PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA

PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA
Programma svolto A.S. 2014/2015
Classe 4 sez. E
Docente: Pellegrini Serena
CONTENUTI DISCIPLINARI
Libro di testo: L. D’Isa, F. Foschini, Corso di psicologia generale e applicata 1, HOEPLI.
MODULO 1 – L’APPRENDIMENTO E LE TEORIE DELL’APPRENDIMENTO____________________________
U.D.1. Condizionamento classico e condizionamento operante
- Istinti e comportamento
- L’apprendimento e il condizionamento
- Gli studi sul condizionamento classico e sul condizionamento operante
U.D.2. Il behaviorismo americano e l’osservazione oggettiva del comportamento
- La psicologia sperimentale e le prime scuole di psicologia
- Il comportamentismo di Watson
- Il neo comportamentismo di Skinner
MODULO 2 – LA PSICOLOGIA GENETICA E LA SCUOLA STORICO-CULTURALE________________________
U.D.1. La psicologia genetica e l’epistemologia genetica
- Jean Piaget: dalla psicologia genetica all’epistemologia genetica
- I concetti teorici fondamentali
- Gli stadi di sviluppo
U.D.2. Vygotskij e la scuola storico-culturale
- La situazione storico-culturale russa all’inizio del Novecento
- Il pensiero e il linguaggio
- L’area di sviluppo potenziale
MODULO 3 – LA PSICOLOGIA DELLA GESTALT________________________________________________
U.D.1. Gli studi sulla percezione
- Antecedenti storici
- Il concetto di Gestalt
- I principi dell’organizzazione percettiva
MODULO 4 – LA PSICOLOGIA COGNITIVA___________________________________________________
U.D.1. La conoscenza
- Le teorie cognitiviste
- L’approccio cognitivista ai processi mentali
U.D.2. Jerome Bruner
- La vita e le opere
- Le modalità di rappresentazione e i processi di categorizzazione
- La psicologia culturale e il pensiero narrativo
MODULO 5 – S. FREUD E LA SCOPERTA DELL’INCONSCIO______________________________________
U.D.1. Il metodo psicoanalitico
- La nascita del metodo psicanalitico
- Il metodo psicoanalitico come terapia
- Il metodo psicoanalitico come studio della mente umana
- Il metodo psicoanalitico come studio della cultura e della società
U.D.2. Le “topiche” della teoria psicoanalitica
- La prima topica: conscio, preconscio e inconscio
- La seconda topica: Es, Io e Super-Io
- I meccanismi di difesa
U.D.3. La psicoanalisi come psicologia generale
- Le pulsioni e la libido
- I principi di piacere e di realtà
- Lo sviluppo sessuale e della personalità secondo la psicoanalisi
MODULO 6 – ULTERIORI SVILUPPI TEORICI DOPO FREUD______________________________________
U.D.1. La nuova psicologia dell’Io
- Anna Freud: l’Io come adattamento
- Melaine Klein: i fantasmi dell’Io
- Donald Winnicott: il vero Sé e il falso Sé
U.D.2.La psicologia individuale e la psicologia analitica
- La psicologia individuale di Alfred Adler
- La psicologia analitica di Carl Gustav Jung
MODULO 7 – IL COLLOQUIO______________________________________________________________
U.D.1. Le varie forme del colloquio
- Tipologie di colloquio
- Gli atteggiamenti dell’operatore
U.D.2. Il colloquio d’aiuto
- L’ascolto empatico e le tecniche di riformulazione
- L’intervento sociale ed educativo
OBIETTIVI MINIMI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLA SUFFICIENZA
MODULO 1 – L’apprendimento e le teorie dell’apprendimento
- Distinguere il comportamento innato da quello appreso
- Conoscere le teorie dell’apprendimento e del condizionamento
- Conoscere la nascita e lo sviluppo della psicologia sperimentale e del behaviorismo americano.
MODULO 2 – La psicologia genetica e la scuola storico-culturale
- Conoscere i concetti di psicologia genetica e di epistemologia genetica
- Conoscere la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget
- Conoscere le principali idee della scuola storico-culturale
- Conoscere il concetto di area di sviluppo potenziale
- Saper individuare le implicazioni sociali e pedagogiche di Piaget e Vygotskij.
MODULO 3 – La psicologia della Gestalt
- Conoscere i concetti generali della Gestalt e il suo ambiente culturale di diffusione
- Conoscere le teorie della Gestalt sulla percezione
- Conoscere le teorie della Gestalt sull’apprendimento cognitivo.
MODULO 4 – La psicologia cognitiva
- Conoscere gli sviluppi storici del cognitivismo
- Conoscere le principali scoperte della scienza cognitiva
- Conoscere gli studi di Bruner sulla percezione e la categorizzazione, sulla rappresentazione e il
linguaggio, sulla psicologia culturale e il pensiero narrativo.
MODULO 5 – S. Freud e la scoperta dell’inconscio
- Conoscere l’ambiente scientifico e culturale in cui si sviluppa la psicoanalisi
- Conoscere il metodo psicoanalitico nei suoi vari aspetti: terapeutico, psicologico e culturale
- Conoscere gli aspetti essenziali della teoria psicoanalitica
- Riuscire ad individuare le varie fasi dello sviluppo psicosessuale.
MODULO 6 – Ulteriori sviluppi teorici dopo Freud
- Conoscere gli sviluppi della psicoanalisi nella psicologia dell’Io di Anna Freud
- Conoscere la vita fantasmatica del bambino nella teoria di Melaine Klein
- Conoscere la teoria dello sviluppo affettivo di Donald Winnicott
- Distinguere i diversi approcci terapeutici di A. Freud, M.Klein e D. Winnicott
- Saper individuare l’approccio terapeutico della psicologia individuale di Adler
- Saper individuare l’approccio terapeutico della psicologia analitica di Jung.
MODULO 7 – Il colloquio
- Conoscere le caratteristiche dei vari tipi di colloquio clinico
- Conoscere le caratteristiche dell’intervista sociologica, del consiglio psicologico, del counseling
- Conoscere alcuni aspetti dell’intervento sociale ed educativo nel colloquio d’aiuto
- Saper individuare le funzioni delle diverse forme di colloquio
- Conoscere gli aspetti essenziali di un intervento sociale ed educativo.