Repertorio delle competenze e libretto formativo

Gruppo di Lavoro 2
Repertorio delle competenze
e libretto formativo
Roma, 9 settembre 2008
Dal CCNL Industria del 18 giugno 2008
Allegato 21
…
Il Libretto Personale, predisposto e gestito in sede locale dalla Scuola Edile territoriale sulla base di
un modello nazionale creato da Formedil, registra la storia formativa del singolo lavoratore.
Certifica pertanto i corsi frequentati e i relativi apprendimenti finali (o competenze formative)
verificati. In un quadro di necessaria e progressiva omogeneizzazione dell’offerta formativa del
Sistema Formedil, Formedil predisporrà il Repertorio Nazionale delle Competenze cui le singole
Scuole Edili faranno riferimento per quanto riguarda le acquisizioni formative da prevedere al
termine di ciascun corso e da certificare nel Libretto Personale.
Ogni Scuola Edile riverserà i dati di ciascun Libretto Personale in un’anagrafica nazionale istituita
presso Formedil.
….
Riassumendo
…
Il Libretto Personale, predisposto e gestito in sede locale dalla Scuola Edile territoriale sulla base di un modello nazionale creato da Formedil,
registra la storia formativa del singolo lavoratore.
Certifica pertanto i corsi frequentati e i relativi apprendimenti finali (o competenze formative) verificati. In un quadro di necessaria e
progressiva omogeneizzazione dell’offerta formativa del Sistema Formedil, Formedil predisporrà il Repertorio Nazionale delle Competenze cui
le singole Scuole Edili faranno riferimento per quanto riguarda le acquisizioni formative da prevedere al termine di ciascun corso e da
certificare nel Libretto Personale.
Ogni Scuola Edile riverserà i dati di ciascun Libretto Personale in un’anagrafica nazionale istituita presso Formedil.
….
Sono identificati quindi:
1 obiettivo
certificazione verso il lavoratore,
articolata e non circoscritta alla semplice azione formativa
verso corsi e competenze
3 strumenti
Libretto come output finale,
Anagrafica come strumento di sistema,
Repertorio come riferimento di sistema.
La logica del sistema:
Anagrafe
Banca Dati Costruzioni
Posizione del lavoratore
esperienze
corsi
Colloqui inserimento,
Bilanci di competenza,
rilevazioni….
Azioni formative
del sistema Scuole Edili
…storia formativa..
competenze
Libretto
Personale
Formazione
Repertorio
Nazionale
delle Competenze
Gli strumenti di sistema
I modelli:
Libretto della
formazione
• il Libretto della Formazione cartaceo del 1996
• il libretto del Cittadino della Conferenza stato-regioni 2004
• il modello Libretto della Formazione della Banca dati delle costruzioni
Impostato sulla base del lavoro precedente Gruppo Formazione Continua
Definito e sperimentato nell’ambito del progetto Fondimpresa 2006
• Filosofia del Repertorio
Repertorio delle
competenze
• La Competenza e relazione con la Figura Professionale
• Struttura del Repertorio Competenze
Il Repertorio Didattico
• Struttura del Repertorio Didattico
• Interazione con il Repertorio Competenze
Banca dati delle costruzioni
Anagrafe dei
lavoratori
Realizzato e sperimentato nell’ambito del progetto Fondimpresa 2006
• Struttura logica
• Accessibilità, implementazione dei dati
Lo stato dell’arte
Libretto della
formazione
Il modello e la procedura d’uscita sono definiti e sperimentati.
Sono da definire possibili sviluppi ulteriori in uscita dei dati dalla BDF: card magnetica?
Struttura del Repertorio
• La struttura generale è definita, ci sono aree da implementare o definire meglio
(macchine, gestione, ..) al fine di rendere sufficientemente completa e stabile la
griglia.
Repertorio delle
competenze
• Sono da rivedere le aree di sicurezza base e avanzata in funzione al D.Lgs.81/08
Implementazione dei dati
• La copertura attuale è insufficiente, è necessario coprire la descrizione delle aree
di competenza più utilizzate, a partire dalla sicurezza e dall’area edile; priorità
alla descrizione di competenze, poi all’articolazione didattica per il Repertorio
Didattico.
Banca dati delle costruzioni è strutturata.
È da definire come e quando attivarla.
Anagrafe dei
lavoratori
(BDC)
Sono da sperimentare:
• le procedure di caricamento automatico dei dati.
Sono da sondare
• le prospettive di interfaccia con le altre BD (CNCE e CNCPT)
• i sistemi di statistica
Le priorità..
Repertorio delle competenze
1. Revisione/completamento della struttura base di
Repertorio Competenze
2. Revisione/completamento della struttura di
Repertorio Didattico
3. Revisione della struttura area Sicurezza
Banca dati delle Costruzioni
1. Procedure di caricamento automatico:
a. Sperimentazione di caricamento su un
numero definito di scuole e su un periodo.
b. Stabilizzazione del modello finale di file
interscambio.
4. Implementazione dei Repertori Competenza e
Didattico area Sicurezza
2. Definire temi e modi di attivazione definitiva sul
sistema Formedil
5. Implementazione dei Repertori Competenza
altre aree (definire possibilità e priorità)
3. Revisione dei layout principali di stampa/uscita
dei dati