Attività 2016/17

Attività 2016/17
Training
individualizzato
Lavoro di postazione
Laboratorio emozioni
Laboratorio
informatico
Obiettivi Specifici
Prerequisiti dell’apprendimento ‐ sviluppare l’attenzione condivisa, sviluppare l’attenzione sostenuta, collaborare su semplici richieste, imitare su richiesta, rispettare semplici regole Autonomie ‐ cura di sé, allacciare/slacciare cerniere, abbottonare/sbottonare, fare/disfare nodi semplici, fare/disfare nodi ad asola, esprimere richieste, accettare il no e i momenti di attesa Incrementare il livello di autonomia Generalizzare abilità cognitive Generalizzare abilità fino‐motorie Riconoscere le principali espressioni emotive Contestualizzare gli stati emotivi Riconoscere il comportamento adeguato in relazioni allo stato emotivo Acquisire la capacità di accendere, spegnere, ricercare immagini in Internet, usare le opzioni copia, incolla, salva, creare cartelle di file, stampare in autonomia Pagina 1 di 8
Attività
Attività a tavolino Attività a tavolino Attività a tavolino Attività al pc Attività 2016/17
Servizio sociale
Rendere progressivamente autonomi i ragazzi nella gestione del proprio comportamento nei contesti esterni all’Associazione Sviluppare le capacità di orientamento spaziale e di pianificazione e la flessibilità cognitiva Sviluppare una corretta educazione stradale e ampliare la capacità di muoversi Spesa e consegna della spesa a domicilio ad anziani sul territorio, conoscendo e sperimentando i diversi servizi offerti impossibilitati ad uscire di casa Promuovere la capacità di adattare il proprio comportamento a luoghi e circostanze differenti Sviluppare le capacità di socializzazione Promuovere la capacità di esprimere richieste, richieste di aiuto, preferenze, giudizi Pagina 2 di 8
Attività 2016/17
Gioco sociale
Rispettare il proprio turno Condividere gli oggetti con altre persone Gestire la frustrazione Gestire semplici scambi interattivi Rispettare le regole del gioco Mantenere l’attenzione Attività motoria Attività a tavolino Pagina 3 di 8
Attività 2016/17
Laboratorio creativo
Rendere progressivamente autonomi i ragazzi nell’esecuzione delle attività proposte Favorire lo sviluppo del senso di padronanza rispetto alle tecniche insegnate Insegnare tecniche di lavorazione/espressione differenti Sviluppare abilità prassiche di prensione, manipolazione, coordinazione, controllo del movimento fine, utilizzo finalistico di strumenti Favorire lo sviluppo dell’attenzione selettiva e sostenuta, delle capacità mnestiche a breve e a lungo termine, di abilità logico‐deduttive, l’applicazione pratica di concetti cognitivi, della capacità di pianificazione e della flessibilità cognitiva Sviluppare la capacità di prendersi autonomamente cura dell’ambiente e di sé Sviluppare la capacità di lavorare in piccolo gruppo e di prestare attenzione all’altro; favorire le abilità di imitazione, coordinazione e cooperazione Promuovere la capacità di esprimere richieste, richieste di aiuto, preferenze, giudizi Sviluppare la capacità di narrare (attraverso immagini o parole) quanto accaduto Pagina 4 di 8
Oreficeria – realizzazione di piccoli prodotti di bigiotteria Attività pittorica Attività grafica e di manipolazione Attività 2016/17
Laboratorio di cucina
Rendere progressivamente autonomi i ragazzi nell’esecuzione delle attività proposte Favorire lo sviluppo del senso di padronanza rispetto alla cucina Sviluppare abilità prassiche di prensione, manipolazione, coordinazione, controllo del movimento fine, utilizzo finalistico di strumenti Favorire lo sviluppo dell’attenzione selettiva e sostenuta, delle capacità mnestiche a breve e a lungo termine, di abilità cognitive, della capacità di pianificazione e della flessibilità cognitiva Spesa Sviluppare abilità quotidiane Realizzazione di semplici ricette Promuovere la capacità di tollerare la frustrazione Sviluppare la capacità di lavorare in piccolo gruppo e di prestare attenzione all’altro; favorire le abilità di imitazione, coordinazione e cooperazione Promuovere la capacità di esprimere richieste, richieste di aiuto, preferenze, giudizi Sviluppare la capacità di narrare (attraverso immagini o parole) quanto accaduto Pagina 5 di 8
Attività 2016/17
Laboratorio di
giardinaggio
Rendere progressivamente autonomi i ragazzi nell’esecuzione delle attività proposte Sviluppare abilità di prensione, coordinazione, controllo del movimento fine, utilizzo finalistico di strumenti Favorire lo sviluppo dell’attenzione selettiva e sostenuta, delle capacità mnestiche a breve e a lungo termine, di abilità cognitive, della capacità di pianificazione e della flessibilità cognitiva Sviluppare abilità quotidiane Promuovere la capacità di tollerare la frustrazione Sviluppare la capacità di lavorare in piccolo gruppo e di prestare attenzione all’altro; favorire le abilità di imitazione, coordinazione, sincronizzazione e cooperazione Promuovere la capacità di esprimere richieste, richieste di aiuto, preferenze, giudizi Sviluppare la capacità di narrare (tramite immagini o parole) quanto accaduto Pagina 6 di 8
Cura delle piante Decorazione di vasi Realizzazione di vasetti di sale aromatizzato Attività 2016/17
Ginnastica
Rendere progressivamente autonomi i ragazzi nell’esecuzione degli esercizi proposti Sviluppare abilità di coordinazione e di equilibrio; promuovere la capacità di gestire armonicamente il proprio movimento Fornire uno strumento attraverso cui incanalare la propria energia corporea Favorire lo sviluppo dell’attenzione selettiva e sostenuta, di abilità cognitive, le capacità di orientamento spaziale e di pianificazione e la flessibilità cognitiva Esercizi fisici di rilassamento e distensione muscolare Sviluppare consapevolezza del proprio schema corporeo Percorsi psicomotori Sviluppare la capacità di lavorare in piccolo gruppo, di prestare attenzione, di stabilir e mantenere un contatto con l’altro; favorire abilità di imitazione, coordinazione, sincronizzazione e cooperazione Promuovere la capacità di esprimere richieste, richieste di aiuto, preferenze, giudizi Sviluppare la capacità di narrare (tramite immagini o parole) quanto accaduto Pagina 7 di 8
Attività 2016/17
Attività nel weekend
Offrire momenti di sollievo familiare Favorire occasioni di socializzazione Sviluppare abilità quotidiane Sviluppare la capacità di narrare (tramite immagini o parole) quanto accaduto Pagina 8 di 8
Pranzi Merende Cene e notti Uscite mirate sul territorio Attività sportiva