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Corso d’aggiornamento breve (2 giorni)
Insegnamento liceale dell’italiano
Testi letterari e documenti scritti complessi : dall’analisi all’unità didattica
6 marzo e 1 aprile 2014
Destinatari
Corso organizzato in collaborazione
Insegnanti di liceo (italiano LS/L2,
opzione specifica)
• Faculté des lettres, Université de Lausanne (UNIL)
• Haute école pédagogique du Canton de Vaud (HEP Vaud)
Date e orario
Scopi
giovedì 6 marzo 2014
martedì 1 aprile 2014
8h15-16h15
Certificazione
Un attestato di partecipazione sarà
consegnato ad ogni partecipante
alla fine del corso.
Luogo
Campus UNIL-EPFL
Le due giornate formative, dedicate alla riflessione didattica
su testi contemporanei letterari e non letterari, prevedono
di fornire ai docenti una selezione significativa di documenti
e di opere che potranno essere utilizzati nell’insegnamento.
L’attenzione si concentrerà sulle modalità e sui metodi di costruzione di unità didattiche mirate a vari livelli di competenza linguistica e a diversi tipi di obiettivi di apprendimento. Il
dialogo tra docenti liceali, docenti universitari e docenti attivi
nell’ambito della formazione degli insegnanti, permetterà di
confrontare metodi e pratiche alla luce delle più recenti strumentazioni di analisi letteraria e linguistica.
Obiettivi
• Conoscere e analizzare testi tratti dalla letteratura contemporanea e testi complessi non letterari.
• Ampliare la gamma di approcci didattici per la lettura di testi
letterari lunghi e testi non letterari brevi.
• Costruire unità didattiche a partire dai testi selezionati.
Insegnamento liceale dell’italiano
Iscriversi alla Formation Continue UNIL-EPFL
Modulo di iscrizione disponibile sul sito
www.formation-continue-unil-epfl.ch
Tassa d’iscrizione
CHF 360.La formazione è gratuita per
le/gli insegnanti e per le formatrici
e i formatori del DFJC.
15 gennaio 2014
Comitato organizzativo
• Simone Albonico, UNIL
• Rosanna Margonis-Pasinetti, HEP VD
• Alberto Roncaccia, UNIL
• Niccolò Scaffai, UNIL
• Lorenzo Tomasin, UNIL
Responsabile accademico
Alberto Roncaccia, UNIL
Programma
Giovedì 6 marzo 2014
TESTI LETTERARI PER L’INSEGNAMENTO LICEALE,
PROPOSTE E METODI
(Niccolò Scaffai, Rosanna Margonis)
Alcuni percorsi tematici, legati ad aspetti centrali della società e della
cultura dell’Italia contemporanea, saranno proposti attraverso il racconto di scrittori e di scrittrici fra i più sensibili e vivaci della letteratura
italiana di oggi.
• L’integrazione: Amara Lakhous, Scontro di civiltà per un ascensore a
Piazza Vittorio; Igiaba Scego, La mia casa è dove sono.
• La scuola: Andrea Bajani, Domani niente scuola.
• Il lavoro: Michela Murgia, Il mondo deve sapere (da cui è tratto il
film di Paolo Virzì Tutta la vita davanti).
• Per i livelli più avanzati, si proporrà: Campo del sangue di Eraldo Affinati, che si colloca all’incrocio tra generi diversi (romanzo, saggio,
scrittura di viaggio); L’ubicazione del bene di Giorgio Falco, un libro
di racconti collegati tra loro da elementi tematici ricorrenti.
Martedì 1 aprile 2014
LEGGERE, SCRIVERE, ARGOMENTARE IN ITALIANO
Formation Continue UNIL-EPFL
EPFL Innovation Park, Bâtiment E
CH -1015 Lausanne, Suisse
Tél.: +41 21 693 71 20
Fax : +41 21 693 71 30
[email protected]
www.formation-continue-unil-epfl.ch
(Lorenzo Tomasin, Rosanna Margonis)
Alcune categorie della linguistica testuale, quali la coerenza e la coesione, saranno applicate concretamente all’analisi e alla composizione di
brevi testi informativi e argomentativi. Saranno proposti diversi tipi di
produzione scritta e se ne approfondiranno le caratteristiche strutturali
e formali.
• Che cos’è un testo e com’è fatto.
• Smontaggio e rimontaggio. Strutturazione di un testo giornalistico.
• La scrittura argomentativa. Come si scrive un saggio ?
• La scrittura professionale e il testo burocratico.
• Correggere e rivedere. La clinica del testo.
Per la lettura di testi-campione, si farà riferimento alle analisi e ai metodi offerti da un recente volume pensato per la scuola: Luca Serianni,
Leggere, scrivere, argomentare. Prove ragionate di scrittura, Roma-Bari,
Laterza, 2013.
© Photos : Antoine Dao; Fotolia.com|nyul, Yuri Arcurs, Rido.
Termine d’iscrizione