Questionario per la rilevazione del rapporto tra docente e digitale

Transcript

Docenti-Questionarioperlarilevazionedelrapportotra
docenteedigitale
www.survio.com
06/03/2016 19:26:19
Docenti-Questionarioperlarilevazionedelrapportotradocenteedigitale
Generale
Nomesondaggio
Autore
marielladicicco
Lingua
Italiano
URLSondaggio
http://www.survio.com/survey/d/S4X4A8E2V7Q4A6D9C
Primarisposta
20/01/2016
Ultimarisposta
05/03/2016
46Giorni
Durata
sondaggion-linegratis–www.survio.com
2
Visitealsondaggio
196
94
23
81
Visite
totali
Totale
completato
Risposte
incompiute
Visualizzato
solo
48,0%
Tassogenerale
dicompletamento
Storiavisite(20/01/2016–05/03/2016)
75
50
25
0
25/01
Visitetotali(196)
01/02
08/02
15/02
22/02
29/02
Totalecompletato(94)
Visitetotali
Provenienzavisite
Tempomediodi
completamento
10,6%
8,5%
40,9%
47,5%
37,2%
37,2%
11,6%
100%
3
Solomostrando(40,9%)
Incompleto(11,6%)
Completato(47,5%)
Linkdiretto(100%)
<1min.(2,1%)
2-5min.(8,5%)
5-10min.(37,2%)
10-30min.(37,2%)
30-60min.(4,3%)
>60min.(10,6%)
4
Risultati
Qualideviceutilizzi?
Sceltamultipla,Risposte94x,Nonrisposto0x
Risposta
Risposte
Rapporto
Tablet
52
55,3%
Smartphon
76
80,9%
PC
89
94,7%
Nessuno
1
1,1%
Altro
1
1,1%
52(55,3%)
76(80,9%)
89(94,7%)
1(1,1%)
1(1,1%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
95%
100%
smartphone
Utilizziilcellulareperapplicazionidigitali(app,video,fotoevideo,etc)?
Sceltasingola,Risposte94x,Nonrisposto0x
Risposta
Risposte
Rapporto
Si
87
92,6%
No
7
7,4%
87(92,6%)
7(7,4%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
5
Haiunprofilosocial(selezionareunaopiùopzioni)?
Risposta
Risposte
Rapporto
No
33
35,1%
Si,Facebook
54
57,4%
Si,Twitter
11
11,7%
Si,Istagram
9
9,6%
Altro
7
7,4%
33(35,1%)
54(57,4%)
11(11,7%)
9(9,6%)
7(7,4%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
Wattsapp
researchgate;academia;linkedin
LinkedIn
Whatsap
Linkedin
WhatsApp
whatsapp
6
UtilizziiprogrammiOffice(selezionareunaopiùopzioni)
Risposta
Risposte
Rapporto
No
1
1,1%
Si,word
93
98,9%
Si,powerpoint
60
63,8%
Si,excel
44
46,8%
Si,access
5
5,3%
Si,onenote
7
7,4%
Si,onedrive
12
12,8%
1(1,1%)
93(98,9%)
60(63,8%)
44(46,8%)
5(5,3%)
7(7,4%)
12(12,8%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
90%
95%
100%
Utilizzil'email?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si
94
100%
No
0
0%
94(100%)
0%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
7
Utilizzie-mailpercomunicarecondocentieamministrazione?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si
93
98,9%
No
1
1,1%
93(98,9%)
1(1,1%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
90%
95%
100%
90%
95%
100%
Utilizziappdimessageriaistantaneaesocialpercomunicareconcolleghi?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si
86
91,5%
No
8
8,5%
86(91,5%)
8(8,5%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
Visitispessoilsitodell'Istituto?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si
36
38,3%
No
58
61,7%
36(38,3%)
58(61,7%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
8
Qualitecnologiedigitaliutilizzinellelezioniinclasse?
Risposta
Risposte
Rapporto
ProgrammiOffice
43
45,7%
Sitiinternet
76
80,9%
Libridigitali
26
27,7%
Programmidiciplinarispecifici
26
27,7%
App
13
13,8%
Nessuna
12
12,8%
Altro
7
7,4%
43(45,7%)
76(80,9%)
26(27,7%)
26(27,7%)
13(13,8%)
12(12,8%)
7(7,4%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
geogebra
PresentazioniPowerPoint
LIM
CD
softwarelim
LogicProXdiApple.Finale.SoundForge.BandinaBox.Altroavolte
lim
9
Qualitecnologiedigitaliutilizzinellapreparazionedellelezioniinclasse?
Risposta
Risposte
Rapporto
ProgrammiOffice
58
61,7%
Sitiinternet
86
91,5%
Libridigitali
31
33,0%
32
34,0%
App
17
18,1%
Nessuna
1
1,1%
Altro
4
4,3%
58(61,7%)
86(91,5%)
31(33,0%)
32(34,0%)
17(18,1%)
1(1,1%)
4(4,3%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
geogebra
Inpalestrano
softwarelim
LogicProXdiApple.Finale.
10
Nelleclassidoveinsegnisonopresenti
Risposta
Risposte
Rapporto
LIM
37
39,4%
Computerfissi
60
63,8%
Computerportatili
28
29,8%
Videoproiettore
4
4,3%
Teloperleproiezioni
2
2,1%
Altro
19
20,2%
37(39,4%)
60(63,8%)
28(29,8%)
4(4,3%)
2(2,1%)
19(20,2%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
1pcfisso
Nientedituttociòpurtroppo
maicomputersonounpo'obsoletielareteèspessolenta.L'illuminazionedellaclassetroppalta
Nellascuolaadisposizionedituttièpresenteilresto(unopertipologia)
DisponibilitàPCportatili/UnsoloPCfissocollegatoallaLIM
LIMINUN'AULAVICINAALLACLASSECHEVIENEUTILIZZATASPESSO,SOPRATTUTTOPERALUNNIDVA,DSAeBES
nessunodiquantosopra
computerfissinonfunzionantipertantoutilizzoconimieialunniimieidispositivi
Nessunadellevociprecedenti
limdacondividereconicolleghi.Ilcomputerportatileèpersonalenondellascuola.
IMac27collegatoaTV42pollici
épresenteuncomputerfissoinaulamanonvièlapossibilitàdiconnetterloainternet
e-board,tabletperognialunno
niente
Peroraniente
Niente
E-boardeuntabletperognialunno
e-board
nonsonopresentistrumentidigitali
11
Quantapartedeltestoadottatousidiregolaconglialunni?
Risposta
Risposte
Rapporto
Menodel25%
6
6,4%
Dal25%al50%
20
21,3%
Dal50%al75%
36
38,3%
Piùdel75%
32
34,0%
6(6,4%)
20(21,3%)
36(38,3%)
32(34,0%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
Qualipartidellibroditestousiabitualmente?
Risposta
Risposte
Rapporto
Partiespositivetestuali
70
74,5%
Esercizi
80
85,1%
Immagini,schemigrafici
78
83,0%
Altro
3
3,2%
70(74,5%)
80(85,1%)
78(83,0%)
3(3,2%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
permancanzaditempodidattico
Adozionedi"Matematicaalvoloin4^"conpartedellacedola(sceltaalternativa75%diquesto)
librifacilitatiperstranierieareadva
12
Usialtromaterialedidattico?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si,fotocopie
86
91,5%
Si,videoeanimazioni
75
79,8%
Si,audioepodcast
23
24,5%
Si,altritestimonografici
29
30,9%
Si,risorseonlineaperte
44
46,8%
Si,risorseonlinedieditori
15
16,0%
No
0
0%
Altro
7
7,4%
86(91,5%)
75(79,8%)
23(24,5%)
29(30,9%)
44(46,8%)
15(16,0%)
0%
7(7,4%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
Rivistediaggiornamentoedidattica
guidedidattiche,quadernioperativi
FilesmusicaliearrangiamentidameprodotticonLogicealtro
materialemontessoriano
Altritesti
Usoilmiotabletpervideoecanzoniadattiaibambini
materialestrutturatoenonstrutturato(es.:regoli,materialeMontessori,matxattespressive,
13
Quantoecomepensicambierebbelatuaazionedidatticaconmaterialierisorse
diversedallibroditesto?
Risposta
Risposte
Rapporto
Pernulla
0
0%
Poco
8
8,5%
Abbastanza
63
67,0%
Inmodosignificativo
23
24,5%
0%
8(8,5%)
63(67,0%)
23(24,5%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
Haimaiprodottoedistribuitocontenutididatticidateelaborati?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si,informatodigitale
20
21,3%
Si,informatocartaceo
64
68,1%
Si,elaboratodaaltricolleghi
5
5,3%
No
26
27,7%
20(21,3%)
64(68,1%)
5(5,3%)
26(27,7%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
14
Indicalatuacapacitàdiricercaeanalisicriticadellerisorseweb
Risposta
Risposte
Rapporto
Scarsa
2
2,1%
Sufficiente
17
18,1%
Discreta
30
31,9%
Buona
38
40,4%
Ottima
7
7,4%
2(2,1%)
17(18,1%)
30(31,9%)
38(40,4%)
7(7,4%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
95%
100%
Ritengoilmiogradodipreparazioneintecnologiedigitali
Risposta
Risposte
Rapporto
Scarso
8
8,5%
Sufficiente
16
17,0%
Discreto
41
43,6%
Buono
24
25,5%
Ottimo
5
5,3%
8(8,5%)
16(17,0%)
41(43,6%)
24(25,5%)
5(5,3%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
15
Ritengol'usodelletecnologiedigitaliperl'insegnamento
Risposta
Risposte
Rapporto
Pocoutile
2
2,1%
Utile
77
81,9%
Indispensabile
15
16,0%
2(2,1%)
77(81,9%)
15(16,0%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
Qualimodalitàdiinnovazionedidatticahaigiàsperimentato?
Risposta
Risposte
Rapporto
Flippedclassroom
2
2,1%
Cooperativelearning
57
60,6%
Valutazioneautentica
5
5,3%
Produzionecollaborativadicontenutididattici
27
28,7%
Debate
4
4,3%
UsosistematicodellaLIM
34
36,2%
UsodiOpenEducationalResources
7
7,4%
Usoditabletesmartphoneinclasse
33
35,1%
Altro
11
11,7%
2(2,1%)
57(60,6%)
5(5,3%)
27(28,7%)
4(4,3%)
34(36,2%)
7(7,4%)
33(35,1%)
11(11,7%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
16
Nientedituttoquesto
lamiadisciplinanonhaleoresufficientipersperimentaredidatticheinnovative.Ciprovo.
Nonhoutilizzatonessunodiquestimetodi
UtilizzosaltuariodellaunicaLIMpresenteinun'auladellascuolasenzabanchi
Usoparzialedellalim
Nonhosperimentatonessunadiquesteinnovazionididattiche.SaltuarioutilizzodelPC
limquandoèpossibileaccedere
Produzionefilesmusicaliearrangiamenti
OccasionaleusodellaLIM
Usosistematicodell'E-board
tutoraggiotrapari-circletime-lavorolibero-autovalutazione
17
Sonodisponibileaseguirecorsidiformazionesull'usodi
Risposta
Risposte
Rapporto
UsodellaLIM
59
62,8%
Usodeldigitalenelladidattica
61
64,9%
Appperl'apprendimento
44
46,8%
Programmiperillavorocooperativo
41
43,6%
Costruzionediarchiviediunitàdiapprendimento
26
27,7%
Programmidisciplinarispecifici
35
37,2%
Office-WordCorsobase
11
11,7%
Office-WordCorsoavanzato
18
19,1%
Office-PowerPointCorsobase
22
23,4%
Office-PowerPointCorsoavanzato
17
18,1%
Altro
3
3,2%
59(62,8%)
61(64,9%)
44(46,8%)
41(43,6%)
26(27,7%)
35(37,2%)
11(11,7%)
18(19,1%)
22(23,4%)
17(18,1%)
3(3,2%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
tabletnelladidattica
extecnicoinformatico
Usodipiattaformesociali,specificoperlascuolaprimaria
18
Farestipartediungruppodilavorosuldigitaleall'internodellascuola?
Risposta
Risposte
Rapporto
Si,seilgruppoècostituitodadocenticheinsegnanolastessadisciplina
38
40,4%
Si,seilgruppoècostituitodadocenticheinsegnanodiversediscipline
16
17,0%
Si,seilgrupponascedadocenticheinsegnanoindiversiambitidisciplinari
20
21,3%
No,nonmiinteressa
24
25,5%
Altro
7
7,4%
38(40,4%)
16(17,0%)
20(21,3%)
24(25,5%)
7(7,4%)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
SìsoloseavessiunaLIMinclasse
si,selatecnologiascolasticafosserispettataeaccettatadatutti.Eillavororiconosciuto.
Nonso
Sì,maritengopiùefficacecreareungruppocondocentichecondividonoambitidisciplinarisimili
Si,maconinsegnantichehannolastessaidearispettoall'utilizzodeldigitalenellascuola
Mipuòinteressarelavorareallaproduziondimaterialididatticiperciòcheriguardapartesonora
Sí,sepossoscegliereilgruppodilavoro
Cosatiaspettidalpianodigitaleelaboratoperlatuascuola?
Testodellarisposta,Risposte93x,Nonrisposto1x
Chemigliorilaquotidianitàdelfaredidatticaerendapiùaccessibililerisorsedigitalipresentinellanostrascuola.
Strumentitecnologiciperampliareerinnovarel'offertadellascuola,manutenzioneinitineredeglistrumenti,formazionedocenti(quandoci
sarannoleattrezzature).
Chemigliorilaqualitàdiinsegnamento/apprendimento
Dalpianodigitalemiaspettononsolounabuonapreparazioneperildocente,maanchedeglistrumentiidoneiperpoterapplicaretale
preparazione(purtropponellanostrascuolaesistonosolomezziobsoleti).
Vorreipoterdisporrediuncomputerinclassedautilizzarequotidianamenteperladidatticaconglialunnidotatodicasseestampanteoltre
cheperlacompilazionedelregistroelettronico.Limealtrestrumentazionisarebberocomunquebenvenute
Miaspettodipoterrendereancorpiùpiacevoliicontenutidaapprendere.
PerilorailPianoDigitaleèpocoevidente,iltuttoèlasciatoallabuonavolontàdipochi.Occorrecrederciemettersiingioco,comprendendo
cheiragazzihannobisognodiutilizzarerealmentelenuovetecnologieegliadultidevonoconoscerle.
Unmiglioramentoalivellodidattico
19
Lapossibilitàdisvolgerecorsidiformazionesull'utilizzodellenuovetecnologiecheabbianolaricadutaanchesullavoroinclasse,adesempio
conl'elaborazionediunprogettodisciplinaremultimedialedarealizzareinclasse.
migliorarelecompetenzepersonali
Maggiorpreparazionepergliinsegnanti
Lapossibilita'dipartecipareacorsi,essereinformatosullenovitàinmeritoalletipologiedididatticainrelazioneaibisognispecificidi
apprendimento.Mipiacerebbel'ideadiformareanchealunnisull'utilizzodiunparticolaresoftware
acquisirecompetenzeperutilizzareinmodoperoduttivoglistrumentidigitaliascopodidattico
Nonsaprei
LAPOSSIBILITA'DICORSISPECIFICIGESTITIDAFORMATORISPECIALIZZATI(neicorsiattualmenteincorso-generazioneweb-sonotenutida
formatoripocospecializzati)
Unmiglioramentodelleattivitàdidattiche
Consolidareeorganizzareleconoscenze(mieeditutti)sullepotenzialitàoffertedalletecnologiedigitalipermigliorarecompetenzeepratica
quotidiana.
1)Corsidiaggiornamento
2)Creazionediunarchiviodisitiutiliperladidattica
3)Incrementodellerisorsedigitali(LIM,PC,ecc.)
Miglioramentodelleattivitàdidattiche
Ildigitaleèindispensabileperladidattica,miaspettodiusaremegliolatecnologiaediessereingradodicostruirepercorsididatticiinformato
digitale.
Utilizzoconsapevoledellerisorsedigitalipresentimediantecorsidiformazione
Potenziamentoemiglioramentodelletecnologiedigitali
Miglioramentoemonitoraggiodellerisorsetecnologichepresentiascuola,
Miaspettochel'usodeldigitalefacciapartedellaquotidianitàdidattica,graziesiaadunaformazionedeidocenti,siaallapresenzainauladi
strumentitecnologiciadeguati.
no
Poterscaricareschededidatticheinbasealleesigenzedellaclasse.
Limecomputeraggiornatiefunzionantisempreapienoregime,inclusocollegamentointernetecasseaudio.
Miaspettochevenganovalorizzatie/oripristinatigliambientiscolasticipredispostiaifinidigitali(ripristinoaulainformatica,valor.aulalim)e
chevenganofornitideglistrumentiadeguatiametterinattounadidatticaditipolaboratoriale
Diapprendereilpiupossibile
Unapprocciointegratoallenuovetecnologiechepermettaaglialunniunusoconsapevoleeproficuodeimezzialorodisposizione.
Miaspettounaformazionesullenuovetecnichedidattiche(cooperativelearning,ecc.)chesipossonoapplicareall'utilizzodeldigitaleedi
programmiutilipersvilupparelenuovestrategie.
Strumentiutilialladidattica
Migliorarelemiecapacitàdiutilizzodeglistrumentidigitali.
Chesiarealmenteoperativo
Miaspettoideeinnovativechefaccianosichelascuolasiaalpassoconitempi
Chedessemotivazioneaibambinidiimpararedivertendosi;chefacessesentiremenoilpesodellostudioedellamemorizzazionedellenuove
nozionidaapprenderesoprattuttonelledisciplinedistudio,nelleclassipiùalte.
(2x)Nulla
Implementazionepersonaleecollettivadellecompetenzeedelleconoscenzerelativeallasferadigitaleingenerale.
Maggiorefluiditàdiapprendimentoeprogrammazione
20
Miaspettocheforniscastrumentiutiliallosvolgimentodelleattivitàdidatticheecompetenzeadeguatecircal'utilizzodeglistrumenti
tecnologici.
Maggioreconsapevolezzadeglistrumentiadisposizione(proecontro)siadapartedegliinsegnantichedeglialunni.
Acquisireautonomiaecompetenzeperlavorareconglialunni
(2x)Coperturareteintutteleclassi
Limintutteleclassi
Innovazioneechelascuolaabbiastrumentifunzionantiesiaalpassoconitempi
Miaspettocheglialunnipossanoaverenuovistrumentiperapprendere,interattiviinmododapoterapprendere"giocando".
Maggiorinteressedapartedeglistudenti,glistrumentidigitalisonoormaidiusocomunetralenuovegenerazioni.
ChefossimomessiinreteounforumperscambiarciopinionieconsiglisullevariequestionicheviaviasipresentanoperilnostroIstituto.
Innovazionedidattica
innovazione
Laformazionedeidocentiperpoterutilizzareinmodopiùappropriatoletecnologienelladidattica.SpessolaL.I.M.èutilizzatacomefosseun
proiettoresolodall'insegnante.
Lezionipiùadeguateainostrigiorniconstrumentiinnovativi.
Possibilitàdiarricchimentodelladidatticaestimolodiapprendimentodapartedeglialunni.
Comprensionesemprepiùfacilitata
Unarricchimentoperillavorodidatticoinaula
Diaiutarmiamigliorareilmiomododiinsegnareeimparareconibambini.
Investimentispero
Dipoterusufruireconmaggiorefrequenzaedefficaciadelletecnologiepresentiascuola
Miaspettochesiailpiùpossibileaderenteallarealtàscolasticaintesacome:proposteadeguateall'etàdeglistudenti,allerisorseeffettivee
allecapacitàdegliinsegnanti.
Aspettoadaregiudizi
Miaspettochesiamessoadisposizionematerialedigitalefunzionanteperidocenti
Dalsuddettopianomiaspettochecisiattiviache,intutteleclassi,sipossausufruireditecnologieinnovativecomelaLIMoilproiettore.
Corsigestitidaformatorispecializzatinell'argomentotrattato
Unaformazionechepossamigliorareedintegrarelemiecapacitàtecnologiche
unascuolaalpassoconitempichesiaingradodiutlizzareconcompetenzalatecnologiainformatica
Miauguropossaessereunarisorsaèunostimolopertutti
Diessereformatadapersonalequalificato
Unmaggioreepiùconsapevoleutilizzodelletecnologieinformatichenonchépiùcostanzanelledisponibilitàoffertedallascuola.
Dalpianodigitaleelaboratoperlamiascuolamiaspettochevengaattuatonelpiùbrevetempopossibileechesiarivoltononsoloalle
insegnantidiruolomaanchealleinsegnantiassunteatempodeterminatoecherisultiefficiente.
Migliorarelemieconoscenzetecniche(chesonoscarse)edicontenutiedaverelapossibilitàdilavorareconicolleghiscambiandoopinionie
materiali.
Sperodiavereindotazionedallascuolasufficientirisorsedapoterutilizzareperglialunni.
Insintesil'introduzionedellenuovetecnologieperestenderel'apprendimentovirtualepernoiinsegnantieperglialunni
Frequentareuncorsodinuovatecnologiaperimparareadutilizzarelalim.
consolidareesostenerelavolontàdiinnovazione
21
dipoterutilizzarepiattaformesucuicondivideresial'impiantoorganzizzativospecificoperòperlascuolaprimaria,sialadidatticaetuttociò
chepuòallargarelaprorpiaconoscenza(es.tutorialsull'utilizzodistrumentiemateriali...)
Diaverestrumentiefficaci
Unametodologiacompensativaperl'insegnamento-apprendimento
Dimotivarmimaggiormenteall'usodellaLim
Sperimentareunadidatticapiùvicinaaibambinidiogginatividigitali.
Snellireillavorodipreparazionedelleunitàdidattiche.
OTTENEREUNAMAGGIORECONOSCENZADIGITALE.
Migliorarelemieconoscenzeperrisolvereproblematichetecnichespecificherelativeall'usodeidevice.Approfondirelaconoscenzadi
programmiedappperrenderepiùcoinvolgenteeproficual'azionedidattica.
nuovistimoli
chesiacorrettamentecolocatoenonenfatizzatol'aspettodigitalerispettoascapitodialtremodalitàdiapprendimento
Miaspettocheilpianodigitalediventiunmomentodiformazionecollettivaperlediversecomunitàscolastiche,un'opportunitàdacogliere
nell'otticadell'innovazione
Unmiglioramentonelladidattica.Tutteleclassidovrebberoesseremunitedistrumentitecnologicidigitali.
cheintroducanuovepossibilitàincampodidattico
Miaspettochesiaunaiuto
miaspettopiùpreparazioneperfarentrarelatecnologiainclasseeutilizzataanchenell'apprendimentodelledisciplineancheattraversoil
blendedlearning.
unascuolapiùvicinaalmondodeglistudentieunadidatticapiùefficaceeaggiornatapossonoinfluiresullemodalitàdiesplorazionee
concettualizzazioneecrearelemiglioricondizioniperapprendimentimaggiormentesignificativi
Aggiornamento-/apprendimentoperunmigliorutilizzodeldigitaleascopodidattico
(2x)Aggiornamento
Unapprendimentopiu'interessantedapartedeglialunni.
22
Preferenzedisondaggio
Domandeperpagina
Multiple
Abilitainviomultiplo?
Lasciaretornareadomandeprecedenti?
Visualizzanumeridelledomande?
Disposizionecasualedelledomande?
Mostrabarradiprogresso?
Riceviperemaillanotificadellerisposte?
Protezionepassword?
RestrizioneIP?
23
Appendice:Sondaggio
Carocollega,
grazieperlatuadisponibilitá.Compilandoquestosondaggio,cherichiederá5-10minuti,ciaiuterainell'elaborazionedelpianodigitaledelnostroistituto.
A.Usodeldigitalenellavitaextralavorativa
Qualideviceutilizzi?
Tablet
Smartphon
PC
Nessuno
Altro
Utilizziilcellulareperapplicazionidigitali(app,video,fotoevideo,etc)?
Si
No
Haiunprofilosocial(selezionareunaopiùopzioni)?
No
Si,Facebook
Si,Twitter
Si,Istagram
Altro
UtilizziiprogrammiOffice(selezionareunaopiùopzioni)
No
Si,word
Si,powerpoint
Si,excel
Si,access
Si,onenote
Si,onedrive
24
Utilizzil'email?
Si
No
B.Usodeldigitalenellavitalavorativa
Utilizzie-mailpercomunicarecondocentieamministrazione?
Si
No
Utilizziappdimessageriaistantaneaesocialpercomunicareconcolleghi?
Si
No
Visitispessoilsitodell'Istituto?
Si
No
Qualitecnologiedigitaliutilizzinellelezioniinclasse?
ProgrammiOffice
Sitiinternet
Libridigitali
App
Nessuna
Altro
Qualitecnologiedigitaliutilizzinellapreparazionedellelezioniinclasse?
ProgrammiOffice
Sitiinternet
Libridigitali
App
Nessuna
Altro
25
Nelleclassidoveinsegnisonopresenti
LIM
Computerfissi
Computerportatili
Videoproiettore
Teloperleproiezioni
Altro
C.Usodeitesti
Quantapartedeltestoadottatousidiregolaconglialunni?
Menodel25%
Dal25%al50%
Dal50%al75%
Piùdel75%
Qualipartidellibroditestousiabitualmente?
Partiespositivetestuali
Esercizi
Immagini,schemigrafici
Altro
Usialtromaterialedidattico?
Si,fotocopie
Si,videoeanimazioni
Si,audioepodcast
Si,altritestimonografici
Si,risorseonlineaperte
Si,risorseonlinedieditori
No
Altro
Quantoecomepensicambierebbelatuaazionedidatticaconmaterialierisorsediversedallibrodi
testo?
Pernulla
Poco
Abbastanza
Inmodosignificativo
26
Haimaiprodottoedistribuitocontenutididatticidateelaborati?
Si,informatodigitale
Si,informatocartaceo
Si,elaboratodaaltricolleghi
No
Indicalatuacapacitàdiricercaeanalisicriticadellerisorseweb
Scarsa
Sufficiente
Discreta
Buona
Ottima
D.Esperienzadigitale
Ritengoilmiogradodipreparazioneintecnologiedigitali
Scarso
Sufficiente
Discreto
Buono
Ottimo
Ritengol'usodelletecnologiedigitaliperl'insegnamento
Pocoutile
Utile
Indispensabile
Qualimodalitàdiinnovazionedidatticahaigiàsperimentato?
Flippedclassroom
Cooperativelearning
Valutazioneautentica
Produzionecollaborativadicontenutididattici
Debate
UsosistematicodellaLIM
UsodiOpenEducationalResources
Usoditabletesmartphoneinclasse
Altro
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Sonodisponibileaseguirecorsidiformazionesull'usodi
UsodellaLIM
Usodeldigitalenelladidattica
Appperl'apprendimento
Programmiperillavorocooperativo
Costruzionediarchiviediunitàdiapprendimento
Office-WordCorsobase
Office-WordCorsoavanzato
Office-PowerPointCorsobase
Office-PowerPointCorsoavanzato
Altro
Farestipartediungruppodilavorosuldigitaleall'internodellascuola?
Si,seilgruppoècostituitodadocenticheinsegnanolastessadisciplina
Si,seilgruppoècostituitodadocenticheinsegnanodiversediscipline
Si,seilgrupponascedadocenticheinsegnanoindiversiambitidisciplinari
No,nonmiinteressa
Altro
Cosatiaspettidalpianodigitaleelaboratoperlatuascuola?
28

Questionario per la rilevazione del rapporto tra docente e digitale

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