Scheda per la lettura e l`analisi di un testo

Liceo Ginnasio Statale “Dettori”
Cagliari
Insegnante: Anna Floris
Materia: Filosofia
SCHEDA DI ANALISI TESTUALE RAGIONATA
Istruzioni per l’uso
Individua il problema che viene affrontato
• Chiediti: di quale argomento si tratta? che tipo di argomento viene trattato?
• Fai una prima lettura orientativa e individua l’argomento di cui si tratta
• Classifica il problema entro le categorie più generali della filosofia
(ontologia, gnoseologia, cosmologia, etica, politica, et.)
Schematizza le tesi fondamentali del brano
Comprensione
e analisi di un
testo filosofico
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Fai una lettura più analitica e dividi il brano in capoversi
Sottolinea i passi fondamentali del brano
Metti in evidenza la tesi principale
Metti in evidenza la tesi collaterale
Come viene argomentata la tesi principale?
Esplicita il senso
globale del brano
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Quali sono le premesse del ragionamento?
Attraverso quali passaggi logici viene condotta l’argomentazione?
Quali sono le conclusioni del filosofo?
L’argomentazione è coerente o ci sono incongruenze?
Che tipo di argomentazione è: dimostrazione, confutazione, esempio, et.
Individua i concetti-chiave
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Ricomponi
sinteticamente
il
brano
mediante
schema, riassunto,
commento
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Esplicita i termini-chiave analizzando il lessico usato dal filosofo
Individua la radice etimologica del termine
Il termine è già stato usato dalla tradizione, oppure è nuovo rispetto alla
tradizione, viene carica di un nuovo significato?
Il termine è proprio del periodo storico in cui vive il filosofo?
Il termine viene ancora usato nel linguaggio quotidiano e con quale
accezione?
Sottolinea le espressioni più significative
• Ci sono metafore o citazioni?
• Come le possiamo interpretare, a quale significato alludono?