PROGETTO Planetariamente (astronomia)

PROGETTO
Planetariamente
(astronomia)
Referente: ins. Franca Sciarroni
Inss coinvolte: Sciarroni, Cocciolo
Classi coinvolte:
Ischia: classe 5^
Ascolani classi 5A, 5B
Motivazioni
Nell’anno internazionale dell’astronomia non si poteva prescindere dall’ entrare in modo un po’ più
specifico dentro l’Universo.
Infatti l’anno 2009 è stato proclamato dall’UNESCO e dall’Unione Astronomica
Internazionale (UAI), “Anno Internazionale dell’Astronomia” (IYA2009), nella
ricorrenza del quattrocentesimo anniversario delle prime osservazioni al telescopio
da parte di Galileo.
I contenuti curricolari presentati dal manuale pertanto saranno integrati con un’ipotesi di percorso
didattico sostenuto da esperti, astrofili e testi divulgativi. Saranno approfonditi argomenti che affascinano
ed entusiasmano maggiormente i bambini. Tanto più che avendo visitato lo scorso anno il museo del Balì
di Saltara, agli alunni sono rimaste impresse immagini ed esperienze che continuano a suscitare
interrogativi.
Obiettivi
Avvicinare gli studenti all’Astronomia stimolando la curiosità per questo ambito scientifico
Passare dall’osservazione, attraverso i fenomeni apparentemente più semplici, alla comprensione degli
oggetti celesti che compongono l’Universo
Accrescere la cultura scientifica di base.
Favorire l’acquisizione di un linguaggio scientificamente corretto.
Contenuti
Conoscere gli elementi dell’Universo
Orientarsi con le stelle: il sole e la stella polare
Le stagioni
Fiabe e leggende del cielo (dalla mitologia greca)
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Metodologia
Si partirà da alcuni interrogativi degli alunni per cercare risposte e ricostruire una mappa del cielo che è
sopra le nostre teste e prosegue nell’universo.
Come riferimento si utilizzerà il percorso proposto dal volumetto di Jean Philippe Uzan “Qui Universo!”
della collana <piccola biblioteca della scienza> ed Dedalo
Temi di un ipotetico percorso (indice del volumetto citato):
Qual è l’indirizzo della Terra?
Come si muove la Terra?
Che cos’è la via Lattea ?
L’Universo è sempre stato così?
L’Universo è solo grande o infinito ?
Tempo
Gennaio-Febbraio,2 h settimanali
Risorse esterne
Associazione astrofili
Professori di fisica
Beni da acquistare
Carte del cielo, libri, dvd di documentazione
Elaborati
Produzione di disegni e/o oggetti con vari materiali o di materiali multimediali da parte dei ragazzi
Verifiche
Capacità di ricostruire una mappa mentale dell’ universo conosciuto dagli alunni e descriverla
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