Lingua (Spagnolo 1)

PROGRAMMA DEL CORSO
DENOMINAZIONE
LINGUA (SPAGNOLO 1)
INSEGNAMENTO
DOCENTE
A.A.
Prof. Filippo Giuseppe Di Bennardo
SSD
CFU
ORE DIDATTICA
FRONTALE
2016/2017
OBIETTIVI
FORMATIVI
CONTENUTI
METODOLOGIA
DIDATTICA
L-LIN/07
Il corso si propone il raggiungimento delle competenze previste nel livello B2 del quadro di
riferimento europeo per le lingue straniere.
Obiettivi comunicativi: Comprendere dialoghi relativi all'ambito della formazione linguistica
specifica e saper interagire utilizzando un linguaggio appropriato al registro utilizzato.
Obiettivi grammaticali: approfondire le conoscenze acquisite, in particolare devono essere
sviluppati gli aspetti grammaticali che si riferiscono alla sintassi e alla morfologia spagnola
previste nel livello B2 del QCRE.
Si punterà alla formazione e valutazione linguistica olistica e alla fine del corso lo studente
sarà in grado:
 Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan
sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, estudio o
de ocio.
 Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que le puedan surgir durante
un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
 Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los
que tiene un interés personal.
 Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
I contenuti del corso si struttureranno secondo:
Contenidos funcionales; Contenidos gramaticales; Contenidos lexicales; y Contenidos
culturales; seguendo le tappe degli ambiti cognitivo – linguistici previsti nelle competenze
B2 del QCRE e seguendo la ripartizione temporale offerta dal libro di testo adottato. In
particolare sarà affrontato l’apparato grammaticale fino all’uso del congiuntivo in frasi
indipendenti sottolinenado l’aspetto contrastivo.
La metodologia didattica è impostata sullo sviluppo delle competenze e sulla acquisizione di
strategie per l'autoverifica. Oltre le lezioni frontali sugli aspetti grammaticali e sintattici
della lingua spagnola, gli esercizi saranno utilizzati per ricreare contesti reali (REALIA)
attraverso un'ampia varietà di testi (dialoghi, articoli di giornale, pubblicità, e-mails ecc.) e si
giostreranno da una pratica di reimpiego a una esecuzione meno controllata, puntando
quindi a rafforzare l'uso comunicativo della lingua.
Durante l’A.A. si provvederà alla lettura di un libro di narrativa che diverrà fonte di
discussione.
A chiusura di ogni macro tema, saranno proposti esercizi ricapitolativi di tipologia DELE per
la preparazione delle prove di certificazione esterna per gli studenti che vorranno
affrontarle.
INTEGRAZIONE
STUDENTI NON
FREQUENTANTI
MODALITA’ DI
SVOLGIMENTO
DELLA PROVA
Prova scritta:
 Una composizione scritta in spagnolo di almeno 250 parole che manifesti i
contenuti affrontati durante il corso e la terminologia prevista dal livello acquisito.
Ulteriori informazioni potranno essere fornite dal docente durante il corso.

BIBLIOGRAFIA
OBBLIGATORIA
Luis Aragonés - Ramón Palencia, Gramática de uso del español - Teoría y práctica
(intermedio B1-B2), Ediciones SM, Madrid, 2009
 Buitrago Jiménez, A. Diccionario de dichos y frases hechas, Espasa Calpe, Madrid,
2012.
Si consiglia:
 Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, 23 ª, Madrid, Real
Academia Española, 2014;
 Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española,
Gramática de la lengua castellana, Madrid, JdeJ Editores.
E per chi non avesse le conoscenze pregresse richieste:
 Silvia Cuenca Barrero, Paz San Sebastián Álvarez, Silvia Mazzetti, Agenda de
gramática – Estructuras, léxico y estrategias para la comunicación (niveles A1 –
B2), Milano, Mondatori Education, 2013.
RICEVIMENTO
STUDENTI
On line:
[email protected]