PRODURRE PER IL FUTURO

Percorsi di LETTURA ANIMATA
Tutta un'altra storia
RIFERIMENTI DEL SOGGETTO PROPONENTE
Mani Tese Firenze onlus
via della Pieve 43/b
50018, Scandicci (FI)
tel. e fax. 055/720128
[email protected]
[email protected]
Codice Fiscale: 94060830489
Coordinate bancarie: Banca Popolare Etica I-BAN IT 10 U050 1802 8000 0000 000 6332
Referente Educazione allo Sviluppo: Valentina Lumini
INFORMAZIONI GENERALI RELATIVE AL PROGETTO
Titolo
Tutta un'altra storia
Destinatari del progetto
Il progetto coinvolge i bambini della scuola PRIMARIA (6-10 anni)
Tipologia del progetto
Percorsi di LETTURA ANIMATA che rispondano alle esigenze informative ed educative legate
all'intercultura, alla pace, all'ambiente, alla solidarietà.
Sintesi del progetto
Esistono alcune grandi questioni internazionali che sono poste all’attenzione di tutti noi:
cambiamenti climatici e sfruttamento delle risorse, violazione dei diritti umani, sviluppo e
autodeterminazione dei popoli, ingiusta distribuzione delle risorse, ecc. Ci sembrano
questioni distanti su cui poco possiamo fare, su cui devono intervenire le istituzioni locali,
nazionali e internazionali. Questo è sicuramente vero, ma non è sufficiente. Fondamentale è
anche guardarsi intorno, ripensare le nostre azioni quotidiane, scardinare la logica
dell’impotenza e tornare ad essere protagonisti del nostro futuro e di quello del pianeta.
A partire dal contesto nel quale viviamo ogni giorno.
Il progetto “TUTTA UN'ALTRA STORIA” vuole stimolare i bambini in un percorso
alla scoperta di questi temi importanti attraverso alcuni libri di storie e informazioni
sull'argomento, che possono essere letti, raccontati e giocati insieme.
PERCORSI TEMATICI:
Il progetto prevede l’attivazione di percorsi da 2 o 3 incontri (di circa 2 ore ciascuno)
caratterizzati tematicamente.
1. AMBIENTIAMOCI
Il percorso sarà incentrato sulle tematiche ambientali: dai cambiamenti
climatici e all'impatto ambientale del nostro stile di vita; dai rifiuti al riutilizzo,
dallo sfruttamento delle risorse alla tutela della biodiversità.
TESTI DI RIFERIMENTO
principali
I incontro
Tito Vezio Viola, Eco anch'io
Ed. Sinnos
Antonio Acclavio, Il
Cassonello Ed. Sinnos
II incontro
Italo Calvino, La città di
Leonia da: Le città invisibili
Italo Calvino, Marcovaldo al
supermarket da: Marcovaldo
III incontro
Sigrid Loos- Elena Passerini
Giocambiente Ed. Gruppo
Abele
Ginfranco Zavalloni La scuola
ecologica Macroedizioni
ATTIVITA'
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE
inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA
ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere
insieme, giocando, sul testo, sarà poi fatto
un GIOCO INTERATTIVO sui rifiuti.
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE
inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA
ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere
insieme, giocando, sul testo, sarà poi fatta
un'ATTIVITÀ DI RIUTILIZZO CREATIVO di
materiali di scarto
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE
inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA
ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere
insieme, giocando, sul testo, saranno poi
realizzati alcuni TESTI POETICI O NARRATIVI
con le tecnica della SCRITTURA CREATIVA E
PARTECIPATA sul tema dell'ambiente
2. FAVOLE DALL'ALTRO MONDO
Il percorso sarà incentrato sul tema della diversità e ricchezza delle
culture: dall'individuazione degli stereotipi e dei pregiudizi sottesi alla
parola "diverso" allo sviluppo di relazioni positive di conoscenza e scambio
culturale
TESTO DI RIFERIMENTO
principali
I incontro
II incontro
Vinicio Ongini e Chiara
Carrer, Le altre cenerentole
ed. Sinnos
Chiara Carrer, Giufà ed.
Sinnos
Tuiavii di Tiavea, Papalagi,
Stampa Alternativa ed.
III incontro
ATTIVITA'
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE
inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA
ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere
insieme, giocando, sul testo, sarà poi fatto un
GIOCO INTERATTIVO sulle culture altre.
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE,
sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo
scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul
testo, sarà poi realizzato un GIOCO
proveniente da un'altra cultura
Gianfranco Zavalloni- Roberto
Papetti, I giocattoli dei popoli, Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE,
sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo
Macroedizioni
scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul
testo, sarà poi costruito un GIOCATTOLO con
Barilla-Benzo- Porta, Così
giocano i bambini del mondo, materiali poveri
EMI
3. MONDO BAMBINO
Il percorso sarà incentrato sui diritti dell'infanzia e sulle loro violazioni:
vecchie e nuove forme di sfruttamento (con particolare attenzione al Sud del
mondo), azioni di tutela, conoscere e combattere lo sfruttamento dei minori.
TESTO DI RIFERIMENTO
principali
I incontro
II incontro
III incontro
ATTIVITA'
Tahar ben Jalloun, La scuola o Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE,
la scarpa, Bompiani
sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo
scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul
Lo zucchero amaro di Carlos
testo, sarà poi organizzata coi bambini una
Josè a cura di Manitese, ed.
DRAMMATIZZAZIONE coi BURATTINI
Gruppo Abele
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE,
sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo
Francesco Quartieri, Tina ed i
scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul
diritti dei bambini, ed. Sinnos
testo, sarà poi fatta un'ATTIVITÀ sui DIRITTI
DEI BAMBINI
Amnesty International, Il
Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE,
grande libro dei diritti dei
sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo
bambini, ed. Sonda
scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul
testo, sarà poi realizzato un piccolo LIBRO
Marco Moschini, Diritti (e
AUTOPRODOTTO sui DIRITTI DEI BAMBINI
rovesci) del popolo dei
bambini, EMI
Metodologia
Le attività una metodologia interattiva e alterneranno momenti di racconto e lettura
animata alternati a momenti di partecipazione attiva da parte dei bambini tramite attività
manuali, giochi, giochi di ruolo e drammatizzazioni; ciò per permettere una costruzione
condivisa di conoscenze durante la quale il bambino sviluppa ed esprime la propria
personalità, il proprio senso critico, la propria volontà e capacità di agire attraverso
esperienze ed azioni concrete.
L'attivazione dei percorsi potrà essere preceduto da un lavoro di programmazione comune fra
gli operatori di Manitese e i referenti della biblioteca al fine di evidenziare le caratteristiche del
target di riferimento nel contesto locale.
PARTE FINANZIARIA
Il budget dipende naturalmente dal numero di percorsi richiesti. Indichiamo qui il costo UNITARIO di un
percorso di due incontro e di unpercorso di tre incontri. Il Budget comprende i MATERIALI necessari e
il COSTO DEGLI OPERATORI per i percorsi attivati.
Costo unitario percorso di 2 incontri
€
100
Costo unitario percorso di 3 incontri
€
150
corrispondente a 4 ore al costo di 25€
orarie, materiali inclusi
corrispondente a 6 ore al costo di 25€
orarie, materiali inclusi