Essere Adolescenti e figli di genitori separati Essere Adolescenti e

“Adolescenti e processi d’aiuto”
Firenze 13-14 Gennaio 2011
Essere Adolescenti e figli di genitori
separati
Giancarlo Francini
psicoterapeuta - Istituto di Terapia Familiare di Firenze
Associazione Co.Me.Te
coordinatore
SERVIZIO POST DIVORZIO
con il Patrocinio della Regione Toscana
Il figlio nel conflitto
Piccoli Ulisse tra Scilla e Cariddi
vivono nel tentativo di ricomporre in sé ciò che è
irrimediabilmente frantumato e rotto
la manipolazione (più o meno consapevole) : dare al figlio il proprio
punto di vista eliminando l’altro o la storia dell’altro, o
appiattendola sull’immagine del colpevole, dell’estraneo, del
diverso.
Tutti i figli hanno bisogno di poter riunire in sé l’eredità dei
propri genitori, di mettere insieme le parti di sé che sono
prodotte dall’incontro con il padre e quelle con l’incontro con la
madre. Garantire l’accesso del bambino all’altro genitore vuol dire
allora garantire al bambino la possibilità di integrare in sé queste
parti diverse, così diverse che hanno portato alla discordia prima
alla frattura poi.
Il bambino nel conflitto
lo spazio del bambino in mezzo alla frattura
spazio segreto di ricerca di senso alla sua presenza e
al suo compito nel salvare il salvabile.
Spazio che viene determinato da
– limitate e fredde (ma necessarie sovente) regole di orari e
modalità di visita che incorniciano tutta la fatica che lui fa per
– comprendere ciò che è successo
– cosa soprattutto potrà succedere,
– a chi si potrà rivolgere
– quale funzione dovrà assumere per mettere argini ad un mondo
che si sta disintegrando ai suoi occhi.
L’adolescente nel conflitto
“L’essere amico di due che sono nemici tra di loro”
Come può, vivere liberamente la sua amicizia e il suo affetto con uno e poi lo stesso
con l’altro/a ?
Ha bisogno di tre cose fondamentali :
–
che i tempi, gli spazi e le frequenze, per le quali lui possa essere e sentirsi liberamente in
rapporto con l’uno o l’altro/a, siano fissati rigidamente da altri, e non da lui
–
ha bisogno inoltre di avere il consenso di entrambi a questo accesso. Ha bisogno, cioè, che
entrambi diano a lui il permesso di essere amico dell’altro/a
–
Inoltre ha bisogno che si creino degli spazi in cui poter avere con entrambi anche se
separatamente degli scambi significativi dove sia possibile affrontare il senso stesso della loro
storia coniugale e di quella separativa, dove i genitori siano disponibili a mettersi in gioco di
fronte alle domande sui perché, sui quando, e su chi.
Le Paure
la paura della perdita dell'oggetto;
la paura della perdita di parti di sé
il desiderio del bambino
Alla definizione del desiderio del bambino come
dimensione interna, possiamo aggiungere una
serie di atteggiamenti che ne rappresentano
delle manifestazioni :
„ irascibilità;
„ volontà
dell’Io
„ tendenza all’unità;
„ operazione diretta ad un fine
„ la relazione tra gli elementi del sistema
Il bambino oltre la separazione
Il desiderio del bambino come faro che
illumina la strada per ……………….
RICOMPORRE L’ORDINE infranto dalla separazione
L’unità può trovare una ri-soluzione nel dare un posto a tutti
gli affetti del bambino
Il bambino oltre la separazione
Il desiderio del bambino come faro che
illumina la strada per ……………….
RICAVARE UN TEMPO PER LA
RICOMPOSIZIONE INTERNA
DEI LEGAMI
Il bambino oltre la separazione
Il desiderio del bambino come faro che
illumina la strada per ……………….
PER STRUTTURARE UNO SPAZIO DI RIELABORAZIONE
dei tradimenti subiti
delle ferite sofferte
dei perdoni difficili
Il Tradimento dei genitori
Anche i figli devono elaborare il lutto della fine della
coppia dei genitori, dell’unione divina,
Il sentimento di tradimento può essere elaborato se gli
viene dato uno spazio per essere espresso e riconosciuto
attraverso un confronto costruttivo con i genitori, che
permetta al figlio di capire (magari con rabbia) che
nonostante l’alleanza coniugale si sia sciolta, rimane
salda quella genitoriale e vengono portati in salvo
i doni materni e paterni: fiducia speranza
e giustizia nei legami.
•
Il figlio adolescente o giovane adulto
* Il tradimento dei genitori
* Identità e differenziazione una complessità in più
* L’individuazione ed il confronto : piccoli adulti crescono
(la necessità del confronto)
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Il figlio adolescente o giovane adulto
La “fisarmonica” distanza vicinanza e la paura del genitore
La necessità della rielaborazione e del confronto
aperto : il genitore come contenitore delle rabbie e
dei rancori;
* Il genitore e come utilizzarlo per il sé.
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Genitorialità oltre la
separazione
La fine del matrimonio non comporta la fine
della famiglia
La fine è in realtà un passaggio
Apertura alla generatività dei legami
Genitorialità oltre la
separazione
a) L’accesso all’altro/a
b) La capacità di negoziare
c) I nuovi compagni del genitore e i nuovi
nuclei (tra riconoscimenti e rispetto dei
ruoli e risorse dell’affidarsi)
Genitorialità oltre la
separazione
La cura del legame
Rielaborare la storia
Significatività della relazione
Contenimento affettivo
Riconferma del legame e riconoscimento
reciproco
Funzione Rappresentativa
Lo schema “essere con” (D.Stern)
1) Uno schema di essere con si basa
sull'esperienza interattiva di essere con una
persona particolare in un modo specifico
2) Una rappresentazione di “essere con” è una rete
di molti schemi di “essere con” collegati da un tema
o da una caratteristica comune.
Funzione Rappresentativa
Temi comuni :
a) attività organizzate da un sistema
motivazionale (nutrizione, gioco, il distacco)
b) rappresentazioni organizzate intorno a
esperienze affettive : (essere tristi con o essere
felici con)
c) montaggi di rappresentazioni che condividono
un elmento più ampio (una persona, un luogo, un
ruolo)
Funzione Proiettiva
Scenari narcisistici della genitorialità
a) proiezioni dei genitori sui figli
b) identificazione complementare del genitore
(contro identificazione)
c) uno scopo specifico
d) una dinamica relazionale agìta
PROIEZIONE
Rappresentazione di sé del genitore proiettata
sul figlio (e investita di libido narcisistica)
Parti di sé proiettate (sia come ideali di sé o
come oggetti interni)
La Famiglia in movimento
Quello che caratterizza la novità, secondo me è il
concetto non più della stabilità familiare ma della
famiglia in movimento con conseguenti
cambiamenti del significato stesso dei legami e
delle loro rappresentazioni.
La Famiglia in movimento
Tenere insieme
versus
Procedere per
segmenti
In quale
mente è
contenuto
il figlio che sta
in mezzo ?