Progetto Vulcanologia

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BREVE STORIA DEL
PROGETTO VULCANOLOGIA
UNA STORIA LUNGA DODICI ANNI
DIPARTIMENTO DI SCIENZE NATURALI DEL CANNIZZARO e “ASSOCIAZIONE CULTURALE “VULCANI E AMBIENTE” DI PALERMO
NATURA DELL’INTERVENTO
 Nello specifico, l’intervento intende promuovere attraverso lo studio di un importante fenomeno naturale, quale il vulcanismo,
un percorso formativo che si attiva all’interno delle ore curricolari, capace di generare apprendimenti e favorire la presa di
coscienza della complessità di problemi che caratterizzano la relazione uomo-ambiente.
 inserito nell’ambito dell’ampliamento dell’offerta formativa, coerente con gli obiettivi del P.O.F. , le attività previste integrano e
approfondiscono il curricolo di scienze naturali ed accrescono lo spazio che la scuola dà didattica laboratoriale, all’utilizzazione
delle tecnologie informatiche e multimediali e alle attività progettuali e innovative
Liceo Cannizzaro - Storia di Vulcanologia
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DESTINATARI: le studentesse e gli studenti di tutte le quinte classi
LA METODOLOGIA:
FINALITÀ E OBIETTIVI GENERALI:
 Aiutare gli studenti a diventare soggetti protagonisti, responsabili e consapevoli dei propri
processi di apprendimento, proponendo esperienze operative per “fare” e “riflettere sul
fare”
 Promuovere negli studenti una metodologia scientifico-sperimentale e sviluppare la
creatività, il senso critico e logico, abilità operative e organizzative
 Valorizzare e accrescere la loro curiosità ed interesse verso le materie scientifiche, rendendo
gli studenti anche più consapevoli nella scelta del loro percorso formativo
 Sviluppare atteggiamenti di base verso l’ambiente per riflettere sul rapporto uomo-natura e
favorire la presa di coscienza della complessità di problemi che caratterizzano la relazione
uomo-ambiente
 Conoscere gli aspetti fenomenologici delle Scienze della terra, cioè dare agli studenti la
possibilità di “vivere” e “toccare con mano” quanto studiato, colmando il divario da sempre
esistente tra ciò che si studia e ciò che si sperimenta nella realtà
 Mostrare questa realtà circostante sotto una nuova luce, prestando particolare attenzione
all’attività svolta dai vulcanologi sul campo
 Acquisire una conoscenza critica sui problemi legati all’intervento dell’uomo sul territorio
 Sperimentare un rapporto di tipo collaborativo con i compagni e i docenti
La metodologia fondamentale per la realizzazione dl progetto
è quella della didattica laboratoriale, strategia utile per
rispondere in modo più efficace all’esigenza di sviluppare negli
studenti conoscenze, abilità e competenze mediante
situazioni formative operative.
LE ATTIVITÀ:
 Osservazioni dirette e ricerche guidate sul campo
 Raccolta, trattamento, confronto, elaborazione e
diffusione dei dati.
 Discussione, durante il lavoro di gruppo, dell’attività in
via di svolgimento
 Costruzione di mappe concettuali e stesura di relazioni
sul lavoro svolto per creare un prodotto informatico
e/o cartaceo.
 Presentazione dei dati utilizzando le tecnologie
informatiche per la comunicazione
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COMPETENZE GENERALI IN USCITA
La studentessa/lo studente
 ha approfondito, sul campo e/o teoricamente, alcuni aspetti della vulcanologia, sapendo anche reperire e utilizzare documenti specifici
 ha saputo acquisire conoscenze tecniche riguardo i metodi usati per la sorveglianza di un vulcano attivo, il rischio vulcanico e per il campionamento dei
gas vulcanici e di acque
 sa elaborare in gruppo dati sperimentali, costruire mappe concettuali e redigere relazioni sul lavoro svolto per creare un prodotto informatico e/o
cartaceo
 sa presentare i dati utilizzando le tecnologie informatiche per la comunicazione
VERIFICA, VALUTAZIONE E DIFFUSIONE DEI RISULTATI
 Prove di valutazione aperte, come discussione e riflessioni in “itinere”;

Preparazione del materiale, raccolta dati e rielaborazione come verifiche degli apprendimenti;

Test di verifica finale, per la certificazione delle competenze (dall’anno scolastico 2007/2008)

Esposizione conclusiva dei lavori svolti.

Il progetto è parte integrante della programmazione didattica del dipartimento di Scienze

La valutazione del progetto e del suo impatto sui suoi partecipanti è stata realizzata attraverso la somministrazione finale di un questionario di
valutazione delle attività da parte degli studenti, volto ad individuare le aree di criticità emerse ed il grado di soddisfazione. Tale somministrazione è
avvenuta subito dopo il rientro dallo Stage (il monitoraggio finale è presente dall’anno scolastico 2007/2008).

Diffusione dei risultati attraverso pagina dedicata sito web della scuola.
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A.S. 2000/2001
A.S. 2001/2002
Resp.Dipartimento di
Scienze
Referente: prof.ssa
L. Ciaccio
A.S. 2002/2003
Scienze
Referente: prof.ssa
L. Ciaccio
Articolazione dl progetto:
Fase 1) un’introduzione alla geologia ed alla vulcanologia (lezioni in aula)
Fase 2) un’esperienza diretta di vulcanologia sul campo: Escursione a Vulcano e Lipari
Fase 3) una rielaborazione di quanto visto e studiato assieme in laboratori pomeridiani
Attività principali:
escursioni scientifico-naturalistiche; sorveglianza di un vulcano attivo e campionamento dei gas; Visita del
centro operativo del GNV (Gruppo Nazionale per la Vulcanologia) di Vulcano; visita alle cave di pomice e al
museo archeologico di Lipari.
Prodotto finale: posters, prodotti informatici (pagine web, cd-rom, ecc.).
Fase 2) un’esperienza diretta di vulcanologia sul campo Escursione Etna – Vulcano - Lipari
Fase 3) una rielaborazione di quanto visto e studiato assieme in laboratori pomeridiani
- escursioni scientifico-naturalistiche; sorveglianza di un vulcano attivo e campionamento dei gas; Visita del
centro operativo del GNV (Gruppo Nazionale per la Vulcanologia) di Vulcano; visita alle cave di pomice e al
museo archeologico di Lipari.
-Prodotto finale: posters, prodotti informatici (pagine web, cd-rom, ecc.),cartelloni fotografici, monografie.
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A.S. 2003/2004
Scienze
Referente: prof.ssa
P. Gasparro
“Introduzione alla vulcanologia: uno studio riguardante la zona Campana”,
Fase 2) un’esperienza diretta di vulcanologia sul campo Escursione Vesuvio e Campi Flegrei
In questa fase i ragazzi hanno potuto vivere dei giorni a diretto contatto con diversi ambienti vulcanici (il Vesuvio e
la Solfatara) e con i luoghi che testimoniano nella maniera più significativa gli effetti dell’attività vulcanica (resti
di Pompei ed Ercolano). Inoltre sono state effettuate delle visite guidate presso la Città della Scienza di Bagnoli
ed il Museo Archeologico di Napoli.
Fase 3) una rielaborazione di quanto visto e studiato assieme nel laboratorio informatico in orario pomeridiano.
- escursioni scientifico-naturalistiche; sorveglianza di un vulcano attivo e campionamento dei gas;
Prodotto finale: Conferenza “Introduzione alla vulcanologia: uno studio riguardante la zona Campana”: tutti
i lavori realizzati e gli studi condotti sono presentati dagli stessi studenti durante una conferenza nella giornata
di studio conclusiva
Il progetto è stato presentato al XIII Convegno Nazionale organizzato dall’ANISN
“ UNA VISIONE
DEL MONDO”- Cultura, Natura, Comunicazione nell’insegnamento delle Scienze Naturali, che si è
tenuto a Torino dal 23 al 27 marzo 2004
(Atti del XIII Convegno Nazionale dell’ANISN in “Le Scienze Naturali nella scuola” bollettino
dell’A.N.I.S.N. Anno XIII – 2004)
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Note:
- A conclusione del progetto è stato rilasciato ad ogni alunno un attestato, che ha tenuto conto della partecipazione a tutte le
fasi del progetto e dell’esposizione conclusiva.
A.S. 2004/2005
Scienze
– Presentato, organizzato e non realizzato. in alternativa è stata organizzata una giornata di Vulcanologia sul
campo:
Il Monte ETNA
Referente: prof.ssa P. Gasparro
A.S. 2005/2006
Scienze
Referente: prof.ssa
P. Gasparro
“Progetto Vulcanologia – Sicilia Terra di vulcani”
Fase 2) un’esperienza diretta di vulcanologia sul campo Escursione Vulcano, Lipari, Etna
Fase 3) una rielaborazione di quanto visto e studiato assieme nel laboratorio informatico in orario pomeridiano
- escursioni scientifico-naturalistiche; sorveglianza di un vulcano attivo e campionamento dei gas; visita al
museo Archeologico e al museo Vulcanologico di Lipari e alle cave di pomice.
- Prodotto finale:posters, prodotti informatici (pagine web, cd-rom, ecc.),cartelloni fotografici, monografie.
CONFERENZA CONCLUSIVA:tutti i lavori realizzati e gli studi condotti sono presentati dagli stessi studenti
durante una conferenza nella giornata di studio conclusiva; in tale occasione viene anche proiettato il DVD
PROGETTO che riassume e rappresenta in un unico filmato tutte le fasi svolte.
DEL
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Il “Progetto Vulcanologia – Sicilia Terra di vulcani” è stato presentato al convegno “ VENTI ANNI
DI ATTIVITA’ DELLA SEZIONE ANISN DI PALERMO – TRA MEMORIA E FUTURO” tenutosi a Palermo,
dal 19 al 21 ottobre 2006, presso la sala convegni dell’Orto Botanico (Atti convegno ANISN realizzati
con il contributo della Provincia Regionale di Palermo – Anno 2006)
Note:
- A conclusione del progetto è stato rilasciato ad ogni alunno un attestato, che teneva conto della partecipazione a
tutte le fasi del progetto e dell’esposizione conclusiva.
A.S. 2006/2007
Scienze
Referente: prof.ssa
P. Gasparro
“Vulcanologia - L’Apparato Somma-Vesuvio ed i Campi Flegrei”,
Fase 2) un’esperienza diretta di vulcanologia sul campo Escursione Vesuvio e Campi Flegrei
Fase 3) una rielaborazione di quanto visto e studiato assieme nel laboratorio informatico in orario pomeridiano
- escursioni scientifico-naturalistiche; sorveglianza di un vulcano attivo e campionamento dei gas;
- Visita alla Città della Scienza di Bagnoli
- Visita Ercolano e Pompei
Prodotto finale: Conferenza “Introduzione alla vulcanologia: uno studio riguardante la zona Campana”, tutti
i lavori realizzati e gli studi condotti sono presentati dagli stessi studenti durante una conferenza nella giornata
di studio conclusiva.
Note:
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- A conclusione del progetto è stato rilasciato ad ogni alunno un attestato, che teneva conto della partecipazione a
tutte le fasi del progetto e dell’esposizione conclusiva.
A.S. 2007/2008
Scienze
Referente: prof.ssa
P. Gasparro
“Stage di Vulcanologia nelle Isole Eolie”
- escursioni scientifico-naturalistiche a Vulcano-Lipari-Stromboli, della durata di quattro giorni, in cui si
sono realizzate attività pratiche e lezioni teoriche sul campo; sorveglianza di un vulcano attivo e
campionamento dei gas; visita al museo Archeologico e al museo Vulcanologico di Lipari e alle cave di pomice.
Prodotto finale: Conferenza – giornata studio “Introduzione a varie tematiche di vulcanologia”: tutti i lavori
realizzati e gli studi condotti sono presentati dagli stessi studenti durante una conferenza nella giornata di
studio conclusiva.
Note:
- A conclusione del progetto è stato rilasciato ad ogni alunno un attestato di certificazione delle competenze
acquisite, che teneva conto della partecipazione a tutte le fasi del progetto, risultati del test di verifica e
dell’esposizione conclusiva.
- La valutazione del progetto e del suo impatto sui suoi partecipanti è stata realizzata attraverso la
somministrazione finale di un questionario di valutazione delle attività da parte degli studenti, predisposto dalla
responsabile e volto ad individuare le aree di criticità emerse ed il grado di soddisfazione. Tale somministrazione è
avvenuta subito dopo il rientro dallo Stage.
Il monitoraggio finale è pubblicato sul sito web della scuola
- E’ stata redatta da parte del dipartimento una relazione finale e allegati i risultati del questionario di valutazione
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delle attività da parte degli studenti e del test di verifica.
A.S. 2008/2009
Scienze
Referente: prof.ssa
P. Gasparro
campionamento dei gas; visita al museo Vulcanologico di Lipari e alle cave di pomice.
realizzati e gli studi condotti sono presentati dagli stessi studenti durante una conferenza nella giornata di
studio conclusiva.
Note:
somministrazione finale di un questionario di valutazione delle attività da parte degli studenti, predisposto dalla
responsabile e volto ad individuare le aree di criticità emerse ed il grado di soddisfazione. Tale somministrazione è
avvenuta subito dopo il rientro dallo Stage.
- E’ stata redatta da parte del dipartimento una relazione finale e allegati i risultati del questionario di valutazione
delle attività da parte degli studenti e del test di verifica.
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A.S. 2009/2010
Scienze
Referente: prof.ssa
R. Passantino
campionamento dei gas; visita al museo Archeologico e al museo Vulcanologico di Lipari e alle cave di pomice.
realizzati (presentazioni in PowerPoint, video, ecc.), poster concettuali e/o scientifici e gli studi condotti sono
presentati dagli stessi studenti durante una conferenza nella giornata di studio conclusiva.
Note:
somministrazione finale di un questionario di valutazione delle attività da parte degli studenti, volto ad individuare
le aree di criticità emerse ed il grado di soddisfazione. Tale somministrazione è avvenuta subito dopo il rientro
dallo Stage.
A.S. 2010/2011
Scienze
Lo stage vulcanologico non è stato realizzato per delibera del Collegio docenti, il quale ha deciso a maggioranza di
astenersi dall’approvare progetti che riguardano viaggi d’istruzione, gite, stage e gemellaggi (verbale n.3 del
29/09/2010 del Collegio dei Docenti).
Pagina 10
Referente: prof.ssa
R. Passantino
A.S. 2011/2012
Scienze
Referente: prof.ssa
R. Passantino
Il Liceo Cannizzaro ha organizzato, nell’a.s. 2010/2011, la manifestazione “Scienza in Mostra”, il 18 – 21
Maggio 2011, presso Palazzo Jung di Palermo e in tale occasione alcuni alunni hanno presentato exhibit e poster
scientifici di vulcanologia e nella sessione convegni la dott.ssa Valentina Di Liberto, responsabile dell’
Associazione Culturale Vulcani e Ambiente ha presentato la relazione “Metodologie di carattere geochimico
nell’ambito dello studio e della sorveglianza dei vulcani attivi e relative implicazioni sulle origini dei magmi:
il caso delle isole Eolie”.
“Stage di Vulcanologia nel Parco dell’Etna e nelle Isole Eolie”
- escursioni scientifico-naturalistiche sull’Etna e Isole Eolie ( Vulcano e Lipari), della durata di tre giorni, in
cui si sono realizzate attività pratiche e lezioni teoriche sul campo; sorveglianza di un vulcano attivo e
campionamento dei gas; visita al museo Vulcanologico di Lipari e alle cave di pomice.
Note
acquisite, che ha tenuto conto della partecipazione e dei risultati del test di verifica finale.
Il Dipartimento di Scienze Naturali
Pagina 11
L’ ESCURSIONE
Pagina 12
Le Cave di
Pomice
Il tufo
Le Fumarole con
depositi di zolfo
Visita al Museo
Archeologico e
Vulcanologico
Il cratere di
Vulcano
Il campionamento di gas dalle fumarole
Poster scientifico di Vulcanologia
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ETNA
Il Rifugio Sapienza
Il Vulcano in
attività
LA SOLFATARA DI POZZUOLI
Vista panoramica di Stromboli con le altre isole
sullo sfondo.
Pagina 14
Le Conferenze – giornate studio di Vulcanologia
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Progetto Vulcanologia

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