Ambito logistico gestionale

Prog
getti “Caschi Bianchi: interventi umanitari
u
in aree
e di crisi” 2016
Aree
e di competenza
a dei volontari
AMBITO DI CO
OMPETENZA LO
OGISTICO-GESTIO
ONALE
Questo
o documento sinte
etizza le principali competenze ric
chieste nei progettti di servizio civile promossi da FOCSIV
F
per il ba
ando 2016, con l’o
obiettivo di favoriire
l’orienta
amento dei candid
dati alla scelta de
el progetto. Si trattta dunque di un
na sintesi non es
saustiva: sarà cura del candidatto leggere attenttamente la sched
da
progettto completa.
s legge:
Come si
La 1° colonna indica il pa
aese di svolgimen
nto del progetto (N
NB: “Lima” e “Quitto” sono separate
e da “Perù” e “Ecu
uador” trattandosi di progetti diversi); la 2° indica l’En
nte
ente il progetto (F
FOCSIV o gli Orga
anismi in aggrega
azione) al quale si
s dovrà indirizzare
e la candidatura; la 3° colonna ind
dica il partner in lo
oco; la 4° colonna
a il
propone
numero di volontari ricerc
cati per l’attività sintetizzata alla collonna successiva;; l’ultima colonna sintetizza le princ
cipali competenze richieste al candiidato.
PAESE
P
ALBANIA
A
BIEL
LORUSSIA
ONG
RTM
ondazione
Fo
Aiu
utiamoli a
Vivere
SEDE/
PARTNER
LA
AC VAU DEJES
Ce
entro Donne Passii
Leggeri
MINSK
Associazione
alviamo i bambini
Sa
N
ATTIVITA’
1
Supporto all’organizzazione sedute del forum
f
di discussio
one sulla
vio
olenza domestica e all’organizzazio
one di un program
mma di
forrmazione; supportto alla gestione de
ello “Sportello don
nna” e
affianca
amento delle operratrici nell’accoglie
enza e preparazio
one dossier
donne; supporto all’orga
anizzazione di una
a campagna informativa ed
alle riu
unioni di gruppi di auto-mutuo aiuto per ragazze e do
onne della
comunittà; collaborazione
e nella stesura deii piani individuali di
d reintegro
per vittim
me di violenza dom
mestica e supportto all’organizzazio
one logistica
ed op
perativa di formaz
zioni sulla micro im
mprenditorialità femminile.
2
Supporrto alla programm
mazione visite ospe
edaliere dei malatti di fibrosi
cistica; reperimento farmaci
f
non garan
ntiti dal sistema sa
anitario
nazionalle e supporto all’o
organizzazione di giornate convivialli presso siti
cultura
ali della città di Minsk; programmaz
zione di soggiorni per cure
mediche
e in Italia; individu
uazione degli istitu
uti superiori profes
ssionali per
corsi pro
ofessionalizzanti e degli adulti mala
ati di fibrosi cistica
a interessati
ai corsi;; Individuazione di aziende nel territorio locale per l’in
nserimento
lavo
orativo degli adulti malati e nell’individuazione nuovi medici
bieloru
ussi specializzati in fibrosi cistica e programmazione
e di stage
formativ
vi per medici in Ita
alia presso il Centtro Fibrosi Cistica di Verona.
CO
OMPETENZE RIC
CHIESTE
P
Preferibile formazione in
campo sociale e nella
promozione dirittii della
d
donna ;preferibile buona
co
onoscenza lingua inglese
Prreferibile titolo di studio
s
in
materie umanistic
che o
relazioni internazionali;
pre
eferibile conoscen
nza base
della lingua inglese.
BOLIVIA
BRASILE
BRASILE
BRASILE
MLAL
LA PAZ
Diocesi di El Alto
CISV
CRATEUS
Caritas Diocesana di
Crateús
SCAIP
SCAIP
FORTALEZA
Centro Educacional
da Juventude Padre
Joao Piamarta
PONTA GROSSA
Instituto Joao XXIII
1
2
Elaborazione del curriculum didattico del corso per operatori di
giustizia; supportare segreteria organizzativa del corso per operatori di
giustizia, per operatori socio-educativi e per comunicatori sociali;
elaborazione delle linee guida per l’implementazione dei Centri di
Reintegrazione Sociale; elaborazione del curriculum didattico del corso
per operatori socio educativi e per comunicatori sociali che operano nei
centri di reintegrazione sociale; organizzazione delle riunioni con il
Ministero di Giustizia;elaborazione del curriculum didattico per il corso
di formazione per mediatori giovanili; ideazione dei materiali per la
campagna di sensibilizzazione; aggiornamento dei contenuti della
piattaforma web.
Collaborazione nell’elaborazione dei contenuti e realizzazione di
incontri di formazioni su memoria storica dei pescatori e pescatrici dei
Sertões; elaborazione dei contenuti e realizzazione degli incontri di
formazione sui meccanismi di partecipazione e incidenza politica;
sistematizzazione di dati e informazione delle azioni della CDC;
creazione di una banca di dati dei beneficiari e beneficiarie della CDC;
realizzazione di incontri formativi sulla gestione del ciclo del progetto
per la CDC; identificazione di potenziali finanziatori nazionali ed
internazionali dei progetti della CDC e affiancamento nella formulazione
congiunta di nuove proposte progettuali.
2
Incontri di pianificazione e coordinamento con operatori dei centri
minorili; organizzazione di incontri per la preparazione attività
educative; elaborazione di materiale didattico e di sensibilizzazione;
implementazione di percorsi sostegno didattico quotidiano con
laboratori doposcuola; organizzazione di laboratori per combattere
l’abbandono scolastico; programmazione e realizzazione di incontri di
sensibilizzazione pubblica presso aree disagiate della città di Fortaleza;
realizzazione di incontri preparatori con gli educatori e operatori sociali;
realizzazione di attività sportive pomeridiane quotidiane; servizio di
assistenza e supporto ai minori con disagio familiare, situazione di
violenza e devianza.
2
Supporto alla realizzazione di incontri di equipe di pianificazione e
coordinamento con gli operatori dell’ Instituto Joao XXIII; definizione
della programmazione delle attività socio-educative; incontri settimanali
per l’organizzazione delle attività educative della scuola primaria
dell’Instituto Joao XXIII; elaborazione di materiale didattico e di
sensibilizzazione; attività quotidiane di sostegno didattico;
implementazione di percorsi extrascolastici per combattere l’abbandono
scolastico; incontri di sensibilizzazione pubblica presso aree disagiate;
realizzazione di incontri preparatori con gli educatori e operatori sociali
per l’organizzazione e pianificazione dei laboratori di integrazione
sociale, aggregazione ludico ricreative; realizzazione di attività sportive
di aggregazione.
Preferibile titolo di studio in
psicologia, scienze
dell’educazione,
giurisprudenza
buona conoscenza della
lingua spagnola,
conoscenza dei principali
social networks
Preferibile conoscenza di
software di gestione
immagini e montaggio video
Preferibile laurea in Scienze
Politiche, Scienze
dell’Educazione e/o Scienze
Sociali; preferibile
conoscenza del portoghese
Preferibile buona
conoscenza lingua
Portoghese; preferibile
competenza in ambito socioeducativo
Preferibile buona
conoscenza lingua
Portoghese; preferibile
competenza in ambito socioeducativo
BRASILE
CAMERUN
CAMERUN
COLOMBIA
SVI
COE
COE
ENGIM
SANTA LUZIA
Diocesi di Bragança
do Parà
MBALMAYO
Diocesi di Mbalmayo
DOUALA
Prefettura
Apostolica di
Douala
MEDELLIN
Congregación de San
José- Parroquia Santa
Maria de la Sierra
2
1
1
3
Partecipazione riunioni di équipe per la pianificazione del percorso
educativo della Scuola; supporto all’équipe di progetto nel lavoro di
raccolta delle adesioni degli iscritti ai corsi;affiancamento all’équipe di
formazione nella fase di selezione dei candidati; supporto durante
l’implementazione di corsi laboratoriali; collaborazione durante le visite
agli alunni nei loro villaggi; corsi sulle tecnologie innovative per
l´utilizzo e conservazione della produzione agricola, per l'allevamento di
animali da cortile, su ambiente e costruzioni rurali per l'utilizzo umano e
animale, sul lavoro popolare e sulle attività economiche e solidali;
partecipazione a riunioni tra l’équipe del progetto e i membri delle
associazioni.
Organizzazione incontri mensili per coinvolgere le famiglie nella
formazione dei giovani nei villaggi sul territorio; incontri di educazione di
associazioni di quartiere su temi sociali; creazione di incontri e
sensibilizzazione sui temi della Pace, della solidarietà, della mondialità,
dello scambio culturale; organizzazione di cineforum e di
conferenze,dibattiti, laboratori ludico-creativi, eventi, attività musicali e
teatrali in collaborazione col CASS di Yaoundé, organizzazione di
manifestazioni sportive ed attività estive; organizzazione di attività di
promozione artistica
Collaborazione organizzazione di campagne di disinfestazione e di
attività di formazione in materia sanitaria per il personale penitenziale;
sensibilizzazione sul tema della protezione dei diritti umani;
organizzazione di tornei culturali e sportivi per socializzazione tra
detenuti; incontri di sensibilizzazione; rafforzamento della rete “Plateforme des acteurs sociaux” all’interno della realtà carceraria; sostegno
all’assistenza giudiziaria e legale rivolta ad adulti e minori; attività di
formazione professionale; partecipazione all’ideazione di un fondo di
micro-credito per piccole imprese di detenuti in uscita
Affiancamento al personale nelle attività di assistenza sociale nelle
visite domiciliari; realizzazione del servizio mensa per i ragazzi e delle
attivitá ludico ricreative a favore di bambini e adolescenti; supporto alle
compilazioni delle schede con i dati dei minori beneficiari; realizzazione
dei corsi di sostegno scolastico; supporto agli insegnanti del sostegno
scolastico durante le visite nelle scuole; supporto al servizio
bibliotecario; collaborazione nel coordinamento e partecipazione alla
Mesa de Trabajo con le istituzioni e gli enti locali
Preferibile conoscenza
lingua portoghese (livello A2
quadro comune europeo)
Buona conoscenza lingua
francese
Esperienza significativa nel
campo dell’animazione o
dell’organizzazione degli
eventi
Preferibile patente di guida
B
Buona conoscenza lingua
francese
Preferibile esperienza nel
campo educativo e
dell’animazione sociale,
preferibilmente oratorio,
scout, centri di aggregazione
giovanile
Preferibile discreta
conoscenza della lingua
spagnola (livello base)
Preferibile esperienza e
formazione nel lavoro
sociale con bambini e/o
adolescenti
COLOMBIA
ECUADOR
ECUADOR
ECUADOR
ECUADOR
CISV
FOCSIV
FOCSIV
FONTOV
FOCSIV
PASTO
ADC
AMBATO
CEE
LAGO AGRIO
ASYLUM ACCESS
SALINAS DE
GUARANDA
FUNDACION FAMILIA
SALESIANA DE
SALINAS/
GRUPPO SALINAS
LAGO AGRIO
VICARIATO
APOSTOLICO
SUCUMBIOS
1
2
2
Affiancamento svolgimento incontri formativi su organizzazione e
partecipazione comunitaria; collaborazione per l’elaborazione e
implementazione di una strategia di comunicazione e visibilità delle
azioni promosse dalle associazioni locali; organizzazione di riunioni per
la creazione di comunicazione e scambio tra le comunità;
collaborazione alla stesura di relazioni di attività del progetto;
affiancamento in missioni e riunioni per la organizzazione degli scambi
con comunità di regioni limitrofe
Organizzazione della mensa e distribuzione dei pasti quotidiani;
organizzazione di incontri di orientamento;realizzazione di una lezione
di sostegno scolastico pomeridiano per l’elaborazione dei compiti;
accompagnano lo staff della fondazione durante la realizzazione delle
colonie vacazionali; affiancamento nelle attività di educativa di strada;
realizzazione di attività pomeridiani ludico-ricreativi; ideazione di corsi
mensili d’inglese basico per ragazzi; aggiornamento dati sulla presenza
dei ragazzi di strada;
Realizzazione giornate di informazione e sensibilizzazione;
realizzazione di cicli di formazione in ambito di diritti umani;
realizzazione dei cicli di formazione sulla violenza di genere per
appartenenti alla società civile; accompagnamento legale dei
richiedenti rifugio; accompagnamento personale nella creazione
domande di riallocazione verso paesi terzi;affiancamento personale
legale nella ricerca, documentazione e valorizzazione dei documenti
legali necessari al riconoscimento della protezione internazionale e nel
loro rapporto con le istituzioni apposite per facilitare il buon esito della
domanda di riallocamento.
1
Affiancamento nella ricognizione iniziale sui bisogni formativi dei
giovani corsisti e loro selezione; collaborazione al coordinamento delle
attività di formazione sulla auto emancipazione della donna; supporto
alla preparazione dei percorsi di formazione sulla qualità del cibo e ai
laboratori di agricoltura organica mediante la creazione di orti familiari;
collaborazione nella realizzazione dei laboratori quotidiani e supporto
alla preparazione e diffusione dei questionari e interviste per i corsisti.
2
Partecipazione riunioni per individuare i quartieri dove svolgere le
attività di formazione e sensibilizzazione; realizzazione giornate di
informazione e sensibilizzazione; partecipazione messa in atto dello
spettacolo teatrale, in ambito della campagna Ecuador Paese che
Accoglie; realizzazione giornata universale dei diritti umani e del
migrante; accompagnamento legale dei richiedenti
rifugio;affiancamento personale legale nella ricerca, documentazione e
valorizzazione dei documenti legali necessari al riconoscimento della
protezione internazionale
Preferibile laurea in scienze
politiche, sociologia,
relazioni internazionali o
scienze della comunicazione
Buona conoscenza dello
spagnolo, Pref. esperienza
di formazione con adulti e/o
giovani
Preferibile formazione in
Diritto, Scienze Politiche,
Relazioni internazionali
Discreta conoscenza dello
spagnolo; preferibile
esperienza di animazione
con bambini.
Preferibile formazione in
Diritto, Scienze Politiche,
Relazioni internazionali;
Discreta conoscenza della
lingua Spagnola
Preferibile formazione in
ambito scientifico formativo
(laurea).
Preferibile buona
conoscenza dello spagnolo.
Preferibile esperienza nel
campo dell’animazione
sociale.
Preferibile formazione in
Diritto, Scienze Politiche,
Relazioni internazionali;
Discreta conoscenza della
lingua Spagnola
ECUADOR
ECUADOR
QUITO
FOCSIV
PUERTO
FRANCISCO
Pastoral Social
Caritas Ecuador
ENGIM
QUITO
Istituto Pequeña Casa
de la Divina
Providencia-SJB
Cottolengo
2
3
ECUADOR
QUITO
FOCSIV
QUITO
Pastoral Social
Caritas Ecuador
2
ECUADOR
QUITO
FOCSIV
QUITO
ALDEC
3
ECUADOR
QUITO
FOCSIV
QUITO
ASYLUM ACCESS
2
Supporto nell’assistenza psicologica e legale alle vittime di violazione
dei diritti; supporto aggiornamento banca dati per i casi di violazione dei
diritti umani nella provincia; realizzazione dei cicli di formazione sui
diritti delle popolazione indigene e sulla valorizzazione della biodiversità
amazzonica; organizzazione di eventi pubblici per la sensibilizzazione
della cittadinanza sui temi di diritti ambientali e tutela minoranze;
supporto alla realizzazione di una campagna di mobilitazione e
comunicazione a difesa della Selva amazzonica.
Realizzazione delle attività di sostegno scolastico e ludico-ricreative
per l’educazione informale dei minori; organizzazione di escursioni
all’interno della città; supporto all’assistente sociale nelle visite
domiciliari; preparazione dei pasti e organizzazione del servizio mensa;
organizzazione di corsi di educazione alimentare; animazione per gli
anziani; realizzazione di incontri con le famiglie; affiancamento nelle
donazioni di beni di prima necessità alle famiglie più bisognose
Partecipazione agli incontri dei leader comunitari; organizzazione dei
cicli di formazione giuridica; realizzazione di eventi nazionali sulla
difesa dell’ecosistema amazzonico; organizzazione della marcia per la
difesa della vita e dell’Amazzonia; organizzazione degli incontri con
accademici e sociali sul tema della difesa dei diritti delle comunità
amazzoniche; raccolta dati e nelle discussioni necessarie alla
pubblicazione del manuale di incidenza socio politica;organizzazione di
incontri internazionali, in ambito REPAM; elaborazione di una
campagna di mobilitazione sulla difesa della Selva Amazzonica.
Assistenza servizio di mensa per bambini e adolescenti;collaborazione
agli incontri di formazione sull’educazione alimentare e alla creazione di
materiale illustrativo; affiancamento nell’accompagnamento bambini
durante le gite scolastiche;partecipazione alle riunioni con i docenti
scolastici; collaborazione alle riunioni mensili per la pianificazioni delle
attività ludico-ricreative; supporto nella realizzazione dei corsi di
informatica base; collaborazione nelle visite domiciliari alle
famiglie;supporto alla creazione di fogli illustrativi da utilizzare durante
gli incontri sulla prevenzione domestica;
Realizzazione delle giornate di informazione e sensibilizzazione
all’interno dei quartieri individuati; creazione degli opuscoli da utilizzare
durante le giornate di informazione; realizzazione cicli di formazione in
ambito di diritti umani, sulla violenza di genere e sull’empowerment
femminile; realizzazione della giornata universale dei diritti umani e del
migrante; accompagnamento legale dei richiedenti rifugio e nella
creazione domande di riallocazione verso paesi terzi; affiancamento
personale legale nella valorizzazione dei documenti legali necessari al
riconoscimento della protezione internazionale; corsi di formazione in
tema legale per i richiedenti.
Preferibile formazione in
Psicologia, Antropologia,
Sociologia, Diritto, Scienze
Politiche, Relazioni
internazionali; discreta
conoscenza della lingua
spagnola.
Preferibile formazione o
esperienza in assistenza
sociale e/o educazione
Preferibile discreta
conoscenza della lingua
spagnola
Laurea in Scienze Politiche,
Cooperazione allo sviluppo,
Relazioni internazionali,
Diritto Internazionale;
Discreta conoscenza dello
Spagnolo;
Preferibile esperienza in
tematiche ambientali e diritti
dei popoli indigeni.
Formazione in ambito
sociale, scienze
dell’educazione, pedagogia;
Discreta conoscenza della
lingua spagnola.
Esperienze pregresse con
bambini e adolescenti
vulnerabili;
Preferibile formazione in
Diritto, Scienze Politiche,
Relazioni internazionali;
Discreta conoscenza della
lingua Spagnola
KENYA
PERU’
PERU’
PERU’
PERU’
PERU’ LIMA
LVIA
ASPEM
MERU
WRMA
CAJAMARCA
MANTHOC
FOCSIV
CUSCO
Conferenza
Episcopale Peruviana
FOCSIV
HUACAYO
Conferenza
Episcopale Peruviana
FOCSIV
YURIMAGUAS
Conferenza
Episcopale Peruviana
COMIVIS
LIMA
Comunidad Misionera
de Villaregia
1
1
1
1
2
2
Identificazione scuole target e realizzazione latrine e hand wash
facilities; pianificazione incontri di sensibilizzazione mensili con gli
studenti e gli insegnanti per l’uso delle latrine, loro pulizia e corrette
norme igienico-sanitarie e prevenzione malattie trasmissibili
Creazione di un ambiente accogliente per i NATS che desiderano
usufruire del servizio; supporto al servizio mensa e all’acquisto degli
alimenti; supporto al sostegno ai bambini con difficoltà di
apprendimento; insegnamento della lingua inglese; proposte di giochi di
gruppo; accompagnamento alle visite alle istituzioni e alla municipalità
per rafforzare la presenza politica del Manthoc
Supporto campagna di sensibilizzazione pubblica sullo sviluppo
decentralizzato, partecipazione cittadina e pianificazione di un piano di
sviluppo territoriale;Collaborazione organizzazione workshops per la
promozione dei diritti umani e la partecipazione democratica e per la
formazione di leader locali donne; seguire le attività di realizzazione del
piano territoriale di sviluppo; affiancamento nelle visite presso le
comunità contadine coinvolte; produzione dei materiali multimediali per
costituire un archivio delle attività.
Organizzazione di corsi di formazione per leader di zona su gestione
dei conflitti; organizzare gli incontri informativi di scambio e
socializzazione delle esperienze di tutela ambientale e raccolta
informazioni della realtà socio-politico-economica delle comunità rurali;
partecipazione a moduli di formazione sulla prevenzione dei conflitti e
l’educazione alla pace;appoggiare la partecipazione a tavoli tematici di
discussione tra istituzioni, rappresentati delle imprese minerari ed
abitanti delle comunità delle zone della Valle del Mantaro; elaborazione
di strategie di comunicazione e di sensibilizzazione;
Realizzazione del corso rivolto ai comunicatori comunitari sui diritti
umani e sullo sviluppo ecosostenibile curati dalla pastorale delle terra
del vicariato di Yurimaguas; supporto nell’elaborazione del materiale
interdisciplinare educativo; ideazione di un progetto per il lavoro con
autorità delle istituzioni pubbliche e per l’organizzazione di un corso di
formazione/aggiornamento legale; studio circa l’incidenza della difesa
del territorio, con visite sul territorio per la raccolta dati e
organizzazione degli incontro-dibattiti circa le esigenze comunicative
del territorio; consulenza giuridica alle comunità native e meticce.
Collaborare nella mappatura dei nuclei familiari in grave carenza
alimentare;coadiuvare nella gestione generale delle azioni di sostegno
per i singoli nuclei familiari e nelle attività formative per i nuclei familiari;
collaborare nella preparazione e distribuzione degli aiuti alimentari.
Preferibilmente formazione
socio-economica e
gestionale; buona
conoscenza della lingua
inglese
Pref. formazione: scienze
sociali, psicologia,
antropologia, scienze
dell’educazione, scienze
politiche, buono spagnolo,
Pref. esperienza con
bambini, adolescenti e
gestione gruppi
Preferibile formazione in
Scienze sociali o
Antropologia;
Discreta conoscenza della
lingua spagnola.
Preferibile formazione in
scienze politiche o simili;
Discreta conoscenza lingua
spagnola.
Preferibile formazione in
Scienze della
comunicazione/tecnico delle
comunicazioni/diritti
umani/antropologia/economi
a sostenibile
Discreta conoscenza lingua
spagnola
Preferibile formazione in
ambito sociale; Conoscenza
di base dello spagnolo;
Pref. esp. con realtà
ecclesiali cattoliche.
PERU’ LIMA
PERU’ LIMA
PERU’ LIMA
PERU’ LIMA
CPS
FOCSIV
MLAL
MSP
LIMA
Associazione Semillas
LIMA
Tarea
LIMA
MANTHOC
CEAS
FSP
LIMA
Amor y Esperanza en
el Perù AErPerù
2
Valutazione delle esigenze/necessità delle famiglie sul territorio;
ideazione incontri dimostrativi sul territorio della Selva per promuovere
la conoscenza e l’utilizzo delle strutture scolastiche; analisi normativa e
nello studio preliminare di fattibilità per la realizzazione di infrastrutture
scolastiche; organizzazione di seminari di architettura partecipativa,
attraverso brevi missioni nella selva
1
Realizzazione di una giornata di scambio esperienze con altri collettivi
di docenti EBA; organizzazione del diagnostico integrale della gestione
e qualità dell’offerta educativa; accompagnamento ad una giornata di
formazione agli eventi di elaborazione di politiche sull’EIB e EBA;
organizzazione di seminari per elaborare proposte pedagogiche nuove;
elaborazione di un Piano di lavoro per insegnanti che costituiscono la
rete di insegnanti EBA;
formulazione di un programma di miglioramento della qualità educativa;
organizzazione di una conferenza annuale per insegnanti;
programmazione di una visita ad altri collettivi di docenti;organizzazione
riunione di consulenza sulla vigilanza di politiche educative; attività per
la pubblicazione di riviste, libri ed un Bollettino elettronico;
2
Realizzazione del programma di formazione ai NATs e agli operatori
adulti di NATs; aggiornamento costante di un database con dati e
riferimenti delle associazioni di NATs esistenti sul territorio nazionale;
organizzazione convegno locale delle associazioni; diffusione di
esperienze positive in tema di incidenza in politiche pubbliche;
elaborazione del curriculum formativo e del materiale didattico per la
formazione ai NATs;
implementazione della campagna di sensibilizzazione; gestione delle
relazioni con il partner locale di progetto e le autorità pubbliche
interessate; organizzazione incontri di coordinamento della rete di
vigilanza per la migrazione legale e i diritti del migrante; organizzazione
delle attività di scambio di buone pratiche con altre organizzazioni
latinoamericane attive nel contrasto alla migrazione illegale e traffico di
migranti
2
Accompagnamento nell’apertura quotidiana del centro ascolto per le
segnalazioni sociosanitarie; supporto ai servizi sociali e all’attività di
assistenza domiciliare ad anziani sul territorio; supporto nell’ “Apoyo
escolar” – sostegno scolastico e doposcuola per minori; organizazione
e realizzatione di laboratori ludico-ricreativi per i minori; realizzazione
delle riunioni di coordinamento mensile operatori del Centro San José;
creazione di un archivio per la raccolta e riordino del materiale info e
formativo del Centro.
Buona conoscenza della
lingua spagnola
Preferibile formazione in
pedagogia, educatore o
interesse nella
pluriculturalità.
Discreta conoscenza lingua
spagnola.
Preferibile formazione in
Scienze dell’Educazione,
Legge, Psicologia
Ottima conoscenza scritta e
parlata della lingua
spagnola;
Preferibile ottima
conoscenza dei principali
social networks
Preferibile buona
conoscenza di software di
gestione immagini e
montaggio video
Preferibile conoscenza base
della lingua spagnola
ROMANIA
SVI
NICULEŞTI
Asociatia Mladita,
Associazione Ateliere
Fara Frontiere
2
DAKAR
SENEGAL
SENEGAL
SENEGAL
SENEGAL
CISV
CISV
CPS
CISV
ADID
ADENA
FBAJ
FAPAL
ASESCAW
LOUGA
(ADID ADENA
FBAJ, FAPAL,
ADKSL
AEJT/Louga)
MBOUR
GIE
ASDIB
Demain Ensemble
SAINT LUIS
ASESCAW
2
1
2
2
Avvio del doposcuola e del servizio di assistenza domiciliare; attività di
distribuzione materiale informativo per la diffusione dell’iniziativa;
implementazione del doposcuola presso “Il Villaggio dei Ragazzi” e del
servizio di assistenza domiciliare. Incontri di sensibilizzazione su
tematiche di igiene di base e prevenzione alla malattie infettive e
pianificazione familiare;partecipazione agli incontri tra l’équipe di lavoro
dell’Ateliere Fara Frontiere e i responsabili del Villaggio dei
Ragazzi;affiancamento all’equipe di lavoro durante le attività di
formazione inserimento lavorativo in ambito agro-zootecnico.
Realizzazione database sulle produzioni agro pastorali fresche a
Dakar; analisi dei dati raccolti nel database; identificazione fonti di
informazioni aggiornate circa la sicurezza alimentare, la crescita
demografica, la nutrizione e l’utilizzo delle Information and
Communications Technologies for Development; partecipazione ad
incontri con i referenti dei programmi di monitoraggio della sicurezza
alimentare e nutrizione; messa a punto di sistema di informazione e
comunicazione tra produttori, consumatori e altri potenziali interessati.
Organizzazione e sistematizzazione dei moduli formativi;identificazione
dei criteri per la selezione dei giovani in rottura familiare interessati al
mondo agricolo e alla raccolta dei dati utili al monitoraggio dell'impatto
delle formazioni; identificazione dei criteri per la selezione dei produttori
di miglio e altri cereali locali; raccolta dei moduli formativi volti alle
donne che gestiranno l'unità di trasformazione e volti al miglioramento
della qualità del latte cagliato
Programmazione viaggi di turismo responsabile; realizzazione corso di
formazione per migliorare il servizio di accoglienza di gruppi di turisti
responsabili; organizzazione di percorsi storico/culturali/naturalistici di
turismo responsabile; gestione del sito di raccolta, stoccaggio e
trasformazione dei rifiuti; attività di sensibilizzazione per la raccolta
differenziata;elaborazione di SENEGALmicroprogetti per bambini e
giovani; gestione del sito di raccolta, stoccaggio e trasformazione dei
rifiuti; sensibilizzazione per la raccolta differenziata e per le tecniche di
riciclo; realizzazione di un corso di formazione in contabilità per la
tesoriera del comitato di gestione del sito di trasformazione.
Organizzazione dei moduli formativi agro-zootecnici;definizione dei
principi che definiscono la valorizzazione delle risorse naturali e per la
diffusione della carta dei principi per la valorizzazione delle risorse
naturali, supporto per l'organizzazione e la sistematizzazione dei
moduli formativi volti ai dirigenti contadini; monitoraggio delle
produzioni e dello stock disponibile in cibo; assistenza all'ASESCAW
alla realizzazione di incontri periodici con le autorità locali al fine di
incidere sulle decisioni locali in merito all'utilizzo dei beni comuni
Preferibile conoscenza
lingua rumena (livello A2
quadro comune europeo)
Preferibile formazione in
scienze politiche,
cooperazione allo sviluppo o
in ambito
economico/gestionale
Preferibile conoscenza della
lingua francese
Preferibile formazione in
scienze politiche,
cooperazione allo sviluppo o
in ambito
economico/gestionale
Preferibile conoscenza della
lingua francese
Buona conoscenza della
lingua francese
Preferibile formazione in
scienze politiche,
cooperazione allo sviluppo o
in ambito
economico/gestionale
Preferibile conoscenza della
lingua francese
SENEGAL
SUDAN
TANZANIA
TANZANIA
LVIA
OVCI
THIES
Proplast
KHARTOUM
USADC,
AHFAD UNIVERSITY
FOR WOMEN
LVIA
KONGWA
Ufundiko, Distretto di
Kongwa, Diocesi di
Dodoma, ONGAWA
CEFA
MATEMBWE
Njombe District
Council
Diocesi di Njombe
NMF
MVC
2
1
2
1
Identificazione dei quartieri e delle città dove installare i chioschi
RECUPLAST, per redigere le convenzioni da firmare con le autorità
locali per l’installazione e per l’ identificazione delle cooperative a cui
affidare la gestione dei chioschi; supportare il formatore per
l’organizzazione delle formazioni delle cooperative alla gestione dei
chioschi RECUPLAST ed il coordinatore di progetto per la messa in
relazione delle cooperative con PROPLAST; identificazione delle
associazioni giovanili e per redigere i protocolli d’accordo da firmare;
supportare l’organizzazione delle formazioni delle associazioni giovanili
sul tema della gestione dei rifiuti e del riciclo della plastica e per
giornate di sensibilizzazione ambientale nei quartieri
Realizzazione di open day per identificare nuove risorse finanziarie per
il CFP e per presentare l’offerta formativa del CFP; revisione dei
curricula formativi dei laboratori; definizione di un sistema di follow-up
dei ragazzi diplomati al CFP e favorirne l’inserimento lavorativo;
affiancamento al responsabile per la realizzazione di stage formativi
presso artigiani locali;identificazione delle studentesse provenienti da
aree di conflitto a cui offrire borse di studio per la frequenza di un corso
di laurea presso l’Ahfad University; tutoraggio delle studentesse
provenienti da aree di conflitto inserite in differenti corsi
Indagini sulle condizioni dei comitati di gestione degli schemi idrici
delle comunità; redazione di documenti sulla gestione delle risorse
idriche; organizzazione di un seminario sulla Politica nazionale
dell’Acqua, il Businness Plan, ed un corso di formazione
amministrativa; tavoli di discussione sul settore idrico,redazione
documentale sulle condizioni igienico-sanitarie e su artigiani e operatori
del settore; ricerca implementazione regolamenti nazionali
dell’acqua;organizzazione dei tavoli di discussione sul settore
sanitizzazione e alla realizzazione di incontri di formazione per il
miglioramento delle condizioni igienico sanitari; attività di
sensibilizzazione sul territorio; promuovere l’adozione di strutture
igienico-sanitarie tramite gli artigiani locali.
Affiancamento nell'organizzazione delle giornate di sensibilizzazione
sul latte e sulla malnutrizione infantile nelle scuole del distretto di
Njombe; preparazione degli strumenti e pianificazione della giornata
ludico/educativa sulla sicurezza alimentare e la malnutrizione nelle
scuole del distretto; coordinamento logistico degli aspetti legati al
programma “latte nelle scuole”; organizzazione degli incontri nelle
scuole per rafforzare i rapporti con il gruppo docente; introduzione di
nuove scuole nel programma “latte nelle scuole” con le annesse attività
di formazione e awareness del corpo docente e dei genitori.
Preferibile Laurea in scienze
sociali o scienze
dell’educazione
Buona conoscenza del
francese
Preferibile esperienza nel
mondo delle cooperative
Preferibile Conoscenze sul
riciclo dei rifiuti
Preferibile esperienza in
animazione giovanile
Preferibile formazione in
discipline socio-economiche
Preferibile conoscenza
lingua inglese
Buona conoscenza della
lingua inglese
Preferibili
competenze/esperienze
gestionali in ambito risorse
idriche e igiene in particolare
Preferibili competenze
/esperienze in ambito
agricolo/economico
Titolo di studio: ingegneria
ambientale, economia del
territorio, scienze della
formazione;
Buona conoscenza della
lingua inglese
VENEZUELA
SVI
CARACAS
EFIP
2
Collaborazione nell’attività di promozione dei Comitati Giovanili interni
ai Consigli Comunali; Supporto ai facilitatori dei programmi di
formazione professionale giovanile soprattutto per la parte di
documentazione e logistica nel quartiere San Juan; Supporto
nell’elaborazione dei materiali di promozione.
Preferibile conoscenza dello
spagnolo (livello A2 quadro
comune europeo).