PROGETTO : "On the movie"

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ondimento della lingua Inglese consolidata
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a Cittadinanza consapevole.
La visione di film in lingua originale può rappresentare un valido strumento
per lo studio e il rafforzamento della conoscenza delle lingue straniere presenti nell'offerta
formativa del nostro Istituto. Si tratta di un metodo molto efficace per apprendere e fare progressi in
quanto si è esposti ad ore di lingua parlata senza avvertirlo come sforzo,
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una storia coinvolgente ne
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costruzione stereotipata di frasi e regole, ed insegna a considerare la lingua un qualcosa
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collegando le immagini a situazioni del vissuto, e le situazioni stesse alle parole.
Inoltre la proiezione di certi film offrirà la possibilità di analizzare ar m
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e favorendo la riflessione e il dibatti
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cinema i fruitori cercheranno di comprendere le differen
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Si ritiene importante coinvolgere gli studenti stessi nella scelta del topic per cui le pellicole
dell'ultimo ciclo saranno suggerite da loro previa motivazione.
DESTINATARI: alunni di tutte le classi
ABILITA'
1) Sviluppo della capacità di comprensione della lingua straniera attraverso l'ascolto dei
dialoghi del film avvalendosi del supporto dei sottotitoli.
2) Ampliamento del lessico della lingua straniera oggetto di studio da parte degli studenti grazie
agli stimoli suscitati dalla visione del film in lingua originale.
3) Contestualizzazione della lingua straniera
espressione non solo linguistica ma culturale.
studiata
nella
società
di
OBIETTIVI :
a) Abituare gli studenti all'ascolto della lingua straniera attraverso i dialoghi del film.
cui
diventa
b) Stimolare e suscitare la curiosità per le parole e le espressioni di cui non si conosce la pronuncia
e il significato.
c) Potenziare le capacità comunicative soprattutto in inglese.
d) Avvicinare gli studenti alla cultura dei paesi in cui la lingua oggetto di studio viene parlata.
e) Avviare i fruitori alla riflessione sui grandi problemi politici, economici, sociali del
nostro tempo.
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avvenimenti significativi (non solo da un punto di vista
storico e letterario).
TEMPI E FREQUENZA: da ottobre a maggio, una volta alla settimana, i venerdì pomeriggio
(con sospensione nei periodi festivi), dalle 14.30 alle 16.30
STRUMENTI: Lim, presentazione power point, schede di presentazione delle pellicole, schede di
valutazione.
MODALITA'
All'inizio di ogni ciclo il docente referente presenterà il topic utilizzando una presentazione power
point e s
sinteticamente ai fruitori le
del progetto, del film in visione e le
motivazioni di quella scelta. Verranno distribuite una scheda di presentazione ed una di valutazione
per ciascuna pellicola, alla conclusione del ciclo si prevede un momento di confronto per testare
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s uindi la valutazione del ciclo.
I topic e le pellicole verranno proposte e discusse durante l'incontro di materia. Le possibili
proposte sono le seguenti
Ottobre:
Topic "Destination Europe" 4 film sui rifugiati e l'inclusione sociale
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 Bend it like Beckam ((2002 Gurinder Chadra)
 Welcome (2009 Lioret)
 Fuocoammare (2016 Gianfranco Rosi)
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Novembre
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“Man vs nature" 4 film-documentario sulla situazione del nostro pianeta e il nostro futuro
An inconvenient truth ( 2006 Al Gore)
Into the wild (2007 Sean Penn)
All is lost (2013 Robert Redford)
Erin Brockowich (2000 Steven Soderbergh)
Dicembre-Gennaio
"Sport" 4 film su imprese sportive e il ruolo sociale dello sport per i giovani
 Race (2016 Stephen Hopkins)
 Invictus (2009 Clint Eastwood)
 He got the game (1998 Spike Lee)
 Eddie the Eagle (2016 Dexter Fletcher)
Febbraio:
Topic "Irishness and music " 4 film sull'Irlanda
 Michael Collins (1996 Neil Jordan)
 The wind that shakes the barley (2006 Ken Loach)
 Bloody Sunday father (2002 Paul Greengrass)
 Philomena 1996 (Alan Parker)
Marzo
Topic "Our life is a video game" 4 pellicole di science fiction
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Children of Men (20016 Alfonso Cuaròn)
In time (2011 Andrew Niccol)
Avatar (2009 James Cameron)
Hunger games (2012 Gary Ross)
Aprile
Topic " Life is ......" 4 film sul significato e la bellezza della vita

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Intouchables (2011 Oliver Nachache, Eric Toledano)
A beautiful mind (2001 Ron Howard)
The theory of everything (2014 James Marsh)
My left foot 1989 (Sheridan)
Maggio
4 pellicole su proposta degli studenti