costanzi italiano seconda A

SCUOLA CAPERLE - CLASSE II A
COMPITI DELLE VACANZE DI ITALIANO
Durante l’estate ti invito a svolgere le attività indicate su un quadernone a righe, indicando la data prima di
iniziare a lavorare. Gli argomenti di grammatica saranno oggetto di verifica nelle prime settimane di scuola.
GRAMMATICA:
RIPASSO
Ripassa tutti gli argomenti di grammatica trattati durante l’anno scolastico, in particolare: il soggetto, il
predicato, l’attributo e l’apposizione, i complementi predicativi, il compl. oggetto e tutti gli altri
complementi studiati. Ripassa bene anche i pronomi relativi e il verbo: la coniugazione attiva, passiva,
riflessiva, le trasformazioni dell’attivo al passivo e viceversa, i verbi servili e fraseologici. Per il ripasso
utilizza il quaderno di Italiano, la fotocopia sui complementi, le tabelle dei verbi (forma attiva, passiva,
riflessiva) e fai riferimento alle pagine del libro di grammatica indicate sul quaderno.
ESERCIZI
Sul libro “Strumenti in più” completa tutti gli esercizi da pag. 141 a pag. 164; es. 5 pag. 165; es 2 pag. 178;
es. pag 179; es. 7-8-9- pag 180.
Sul libro “La competenza linguistica A” : es.14-15-16-17 pag. 607; es 18-19 pag. 608; es. pag.610-611 -612;
es. es.13 pag.613.
COMPRENSIONE DEL TESTO:
Sul libro di antologia leggi i seguenti brani e svolgi sul tuo quaderno gli esercizi di comprensione:
M. TWAIN, Il burro nel cappello, p.456-457. Es. dal n. 1 al n. 8 di p. 457.
J. SPINELLI, Una ragazza diversa, p. 572-575. Es. dal n. 1 al n. 13 di p.575.
SEATHL, Noi siamo parte della terra, p.602-605. Es. 1-2-3 di p.605
S. KUMAR, La parte che ci spetta, p.606. es. dal n. 1 al n. 8 di p. 607.
Sul libro “Strumenti in più” svolgi le prove Invalsi da pag. 308 a 314.
PRODUZIONE SCRITTA:
Ti consiglio di svolgere sul quaderno i seguenti temi:
1. Scrivi una lettera ad un /a tuo/a compagno/a di classe per raccontargli/le come stai trascorrendo le
tue vacanze.
2. Scegli due cartoline o fotografie che ritraggano luoghi che hai visitato durante l’estate. Descrivi
accuratamente i paesaggi che raffigurano e racconta un’esperienza vissuta in quei luoghi. In
alternativa puoi prendere spunto dai paesaggi per ambientarvi una narrazione di fantasia.
3. “Caro diario, sono così felice! ho tanta voglia di raccontarti…” continua tu questa pagina di diario,
narrando qualche bella esperienza che hai vissuto ed esprimendo sentimenti e sensazioni.
LETTURA:
Ti consiglio di impiegare un po’ del tempo libero di cui godrai durante le vacanze per immergerti in buone
letture. Di due libri che leggerai ti propongo di scrivere una scheda del libro, seguendo la scaletta che ti
propongo:
SCHEDA DEL LIBRO
1. AUTORE
2. TITOLO
3. CASA EDITRICE
4. ANNO DI PUBBLICAZIONE
5. NUMERO DI PAGINE
6. AMBIENTAZIONE: Quando e dove si svolgono i fatti narrati?
7. PERSONAGGI: breve presentazione dei personaggi. Il protagonista va descritto in modo
particolareggiato sia nell’aspetto fisico che nel carattere; gli altri personaggi devono essere presentati
sinteticamente.
8. BREVE SINTESI DELLA VICENDA NARRATA (non più di una facciata)
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9. OSSERVAZIONI PERSONALI: Il libro ti è piaciuto? Motiva la tua risposta. Lo consiglieresti ai
tuoi amici? Perché? Scegli tre frasi che ti hanno particolarmente colpito, o per il contenuto che
esprimono o per la forma espressiva. Indica in quale contesto sono inserite e spiega perché ti sono
piaciute.
Ti suggerisco i seguenti libri:
Libri gialli:
Un libro giallo di A. Christie: ad esempio Dieci piccoli indiani, Assassinio sull’Orient Express, Tragedia in
tre atti, La morte nel villaggio, Giochi di prestigio.
Un libro giallo di Conan Doyle, ad esempio I racconti di Sherlock Holmes, Il mastino dei Baskerville, Il
carbonchio azzurro e altre avventure di Sherlok Holmes
M. D’Amico, Filo da Torcere
R. Arthur, Il castello del terrore, Mondadori
Per chi ama i classici dell’avventura:
J. London, Il richiamo della foresta, Mondadori
Stevenson , L’isola del tesoro
Kipling, Il libro della giungla
Kipling, Capitani coraggiosi
Verne, Il giro del mondo in 80 giorni
Twain, Le avventure di Tom Sawyer
Defoe, Le avventure di Robinson Crusoe
D. Alighieri, La Divina Commedia raccontata da Frediano Sessi, Bompiani
Sepulveda, Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare
Romanzi storici e d’avventura:
V. M. Manfredi, Lo scudo di Talos
V. M. Manfredi, Alexandros
M. Milani, I cavalieri della Tavola Rotonda
M. Milani, La ricerca del Santo Gral
V. Zucconi, Un falco nella notte. Cavallo Pazzo. Guerriero Sioux
M. Milani, Eudes. 1798: un ragazzo di Francia
M. Milani, La storia di Enrico VIII e delle sue sei mogli
Romanzi storici e, a volte autobiografici, su tematiche novecentesche:
A. Frank, Diario
L. Levi, Una bambina e basta
L. Levi, Una valle piena di stelle
Frediano Sessi, Ultima fermata Auschwitz
Fred Uhlman, L’amico ritrovato
A.Leslie Gold, Mi ricordo Anne Frank
H.Schneider, Stelle di cannella
J. Kerr, Quando Hitler rubò il coniglio rosa
Buone vacanze a voi e alle vostre famiglie
Prof.ssa Francesca Costanzi
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