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LEARNIG DIARY
REGISTRO DELLE PRESENZE
Istituto comprensivo “G. Marconi – Scuola primaria Calamandrei”
Anno scolastico 2015/2016
TITOLO
WE ARE WHAT WE EAT!!!
DOCENTI
APONE ANTONIETTA
CLASSE
V C
DISCIPLINE
INGLESE - SCIENZE
PRESENZE DEL GIORNO 19/03/16
ORE DEDICATE: 2
N°
ALUNNI
ATTIVITÀ PROGRAMMATE
1
Ardovino Mattia
Redattore del diario:
2
Caiazzo Benedetta
Docente Apone
3
Celano Michela Pia
4
Del Verme Alessia
5
Di Benedetto Denise
Obiettivo specifico linguistico:
6
Fiorillo Pasquale
Comprendere ed eseguire semplici comandi in lingua
inglese. Esprimere classificazione di elementi
7
Fusco Alessia
8
Masucci Michele
9
Monetta Ernesto
Obiettivo specifico disciplinare:
10
Nastri Mariarosaria
Comprendere l’importanza di una dieta alimentare sana
ed equilibrate
11
Nazzecone Giulia
12
Negoziante Luca Maria
13
Pantalena Antonia Maria
Argomento del giorno:
14
Polito Giulia
Presentazione del progetto “We are what we eat”.
Somministrazione questionario iniziale. Parlare di una
sana alimentazione attraverso l’ideazione di una piramide
alimentare.
15
Russo Chiara
16
Sammartino Sara Libera
17
Siotto Arianna
Testi/materiali/strumenti:
18
Sorvillo Gaetano
Cartoncino Bristol, colori, riviste varie.
19
Troisi Martina
20
Tufarelli Attilio
21
Vicinanza Gennaro Antonio
Modalità:
22
Vistocco Elena
Ascolto della presentazione: eseguire comandi in lingua
inglese per la realizzazione della Food Pyramid. Lavoro
singolo per la realizzazione della propria piramide e
successivamente a gruppi per la realizzazione del
cartellone di sintesi dell’attività.
23
Volzone Alessandro (assente)
(assente)
Tempi: 2 ore - 8:15-10:15
Foto/lavoro prodotto:
Cartellone e foto Food Pyramid
PRESENZE DEL GIORNO 02/04/16
ORE DEDICATE: 2
N°
ALUNNI
ATTIVITÀ PROGRAMMATE
1
Ardovino Mattia
Redattore del diario:
2
Caiazzo Benedetta
Docente Apone
3
Celano Michela Pia
4
Del Verme Alessia
5
Di Benedetto Denise
Obiettivo specifico linguistico:
6
Fiorillo Pasquale
Conoscere parole nuove (latte e derivati). Esprimere
provenienza e appartenenza ad una categoria. Ripetere
le parti del corpo.
7
Fusco Alessia
8
Masucci Michele
9
Monetta Ernesto
Obiettivo specifico disciplinare:
10
Nastri Mariarosaria
Identificare le caratteristiche nutrizionali dei latticini.
11
Nazzecone Giulia
12
Negoziante Luca Maria
13
Pantalena Antonia Maria
Argomento del giorno:
14
Polito Giulia
Il gruppo del latte: quali sono le caratteristiche
nutrizionali e quali benefici apportano al nostro
organismo. Le porzioni giornaliere da consumare.
15
Russo Chiara
16
Sammartino Sara Libera
17
Siotto Arianna
Testi/materiali/strumenti:
18
Sorvillo Gaetano
Cartoncino Bristol, colori, LIM.
19
Troisi Martina
20
Tufarelli Attilio
21
Vicinanza Gennaro Antonio
Modalità:
22
Vistocco Elena
Mostrare immagini del latte e promuovere dialoghi su ciò
che le foto mostrano. Chiedere da chi è prodotto il
latte e perché è utili al nostro organismo. Elencare le
sostante nutritive contenute nel calcio. Individuare gli
elementi derivati dal latte. Costituire una tabella delle
porzioni di alimenti appartenenti al gruppo del latte, da
consumare per una dieta equilibrata.
23
Volzone Alessandro
Tempi: 2 ore - 8:15-10:15
Foto/lavoro prodotto:
Cartellone e foto “Milk group foods come from…” – “Milk
group foods include…”- “Foods in the milk group
contain…”. “One serving is…”
PRESENZE DEL GIORNO 09/04/16
ORE DEDICATE: 2
N°
ALUNNI
ATTIVITÀ PROGRAMMATE
1
Ardovino Mattia
Redattore del diario:
2
Caiazzo Benedetta
Docente Apone
3
Celano Michela Pia
4
Del Verme Alessia
5
Di Benedetto Denise
Obiettivo specifico linguistico:
6
Fiorillo Pasquale
Sensibilizzare all’uso della lingua inglese in contesti
reali. Ascoltare, comprendere ed eseguire comandi
scrivere brevi testi.
7
Fusco Alessia (assente)
8
Masucci Michele
9
Monetta Ernesto
Obiettivo specifico disciplinare:
10
Nastri Mariarosaria
Conoscere le fasi della produzione del latte.
11
Nazzecone Giulia
12
Negoziante Luca Maria
13
14
Pantalena Antonia Maria
(assente)
Polito Giulia
15
Russo Chiara
16
17
Sammartino Sara Libera
(assente)
Siotto Arianna
Testi/materiali/strumenti:
18
Sorvillo Gaetano
Cartoncino Bristol, colori, LIM.
19
Troisi Martina (assente)
20
Tufarelli Attilio
21
22
Vicinanza Gennaro Antonio
(assente)
Vistocco Elena
23
Volzone Alessandro (assente)
Argomento del giorno:
Il viaggio del latte: Milk’s trip from a cow to you – Milk
processing.
Modalità:
Utilizzo della LIM: visione di un filmato sulla filiera del
latte, dalla mungitura all’imbottigliamento. Ascolto e
comprensione. Riproduzione di immagini e didascalie.
Tempi: 2 ore - 8:15-10:15
Foto/lavoro prodotto:
Cartellone e foto “Milk’s trip”. “Milk processing”
PRESENZE DEL GIORNO 23/04/16
ORE DEDICATE: 2
N°
ALUNNI
ATTIVITÀ PROGRAMMATE
1
Ardovino Mattia
Redattore del diario:
2
Caiazzo Benedetta (assente)
Docente Apone
3
Celano Michela Pia
4
Del Verme Alessia
5
Di Benedetto Denise
Obiettivo specifico linguistico:
6
Fiorillo Pasquale
Comprendere ed eseguire comandi. Applicare la
metodologia sperimentale.
7
Fusco Alessia (assente)
8
Masucci Michele
9
Monetta Ernesto
Obiettivo specifico disciplinare:
10
Nastri Mariarosaria
Sperimentare la produzione domestica di alimenti
derivati dal latte.
11
Nazzecone Giulia (assente)
12
Negoziante Luca Maria
13
Pantalena Antonia Maria
Argomento del giorno:
14
Polito Giulia
Science - activity: let’s make butter; let’s make the
curds. Produrre il burro e la cagliata.
15
Russo Chiara
16
Sammartino Sara Libera
17
Siotto Arianna
Testi/materiali/strumenti:
18
Sorvillo Gaetano
Cartoncino Bristol, colori, LIM, latte, panna, aceto,
contenitore di vetro, sale, zucchero.
19
Troisi Martina
20
Tufarelli Attilio (assente)
21
22
Vicinanza Gennaro Antonio
(assente)
Vistocco Elena
23
Volzone Alessandro
Modalità:
Elencare tutto ciò che occorre per realizzare
l’esperimento. Coinvolgere tutti a turno nell’esecuzione.
Produrre il burro e la cagliata. Far assaggiare e
completare il report.
Tempi: 2 ore - 8:15-10:15
Foto/lavoro prodotto:
Cartellone di sintesi sugli esperimenti realizzati.
PRESENZE DEL GIORNO 30/04/16
ORE DEDICATE: 2
N°
ALUNNI
ATTIVITÀ PROGRAMMATE
1
Ardovino Mattia
Redattore del diario:
2
Caiazzo Benedetta
Docente Apone
3
Celano Michela Pia
4
Del Verme Alessia
5
Di Benedetto Denise
Obiettivo specifico linguistico:
6
Fiorillo Pasquale (assente)
Riprendere la terminologia e i vocaboli relativi ai pasti e
alla prima colazione.
7
Fusco Alessia (assente)
8
Masucci Michele
9
Monetta Ernesto
Obiettivo specifico disciplinare:
10
Nastri Mariarosaria
Riflettere sull’importanza di una corretta alimentazione
a partire da una sana prima colazione.
11
Nazzecone Giulia
12
Negoziante Luca Maria
13
Pantalena Antonia Maria
Argomento del giorno:
14
Polito Giulia
An healthy breakfast: italian breakfast.
An unhealthy breakfast: english breakfast.
15
Russo Chiara
16
17
Sammartino Sara Libera
(assente)
Siotto Arianna
18
19
Sorvillo Gaetano
Troisi Martina
20
Tufarelli Attilio
21
Vicinanza Gennaro Antonio
Modalità:
22
Vistocco Elena (assente)
Presentare due diversi stili nutrizionali e comparare la
colazione italiana con quella inglese. Visione di immagini
e creazione di didascalie.
23
Volzone Alessandro
Testi/materiali/strumenti:
Cartoncino Bristol, colori, LIM.
Tempi: 2 ore - 8:15-10:15
Foto/lavoro prodotto:
Cartellone di sintesi: “Italian breakfast” and “English
breakfast”
PRESENZE DEL GIORNO 10/05/16
ORE DEDICATE: 5
N°
ALUNNI
ATTIVITÀ PROGRAMMATE
1
Ardovino Mattia
Redattore del diario:
2
Caiazzo Benedetta
Docente Apone
3
Celano Michela Pia
4
Del Verme Alessia
5
Di Benedetto Denise
Obiettivo specifico linguistico:
6
Fiorillo Pasquale
Ripetere nuovi termini memorizzati inerenti alla filiera
del latte
7
Fusco Alessia
8
Masucci Michele
9
Monetta Ernesto
Obiettivo specifico disciplinare:
10
Nastri Mariarosaria
Conoscere la filiera del latte.
11
Nazzecone Giulia
12
Negoziante Luca Maria
13
Pantalena Antonia Maria
Argomento del giorno:
14
Polito Giulia
Visita guidata all’azienda Vallepiana, Eboli.
15
Russo Chiara
16
Sammartino Sara Libera
17
Siotto Arianna
Testi/materiali/strumenti:
18
19
Sorvillo Gaetano
Troisi Martina
/
20
Tufarelli Attilio
21
Vicinanza Gennaro Antonio
Modalità:
22
Vistocco Elena
Percorso conoscitivo sulla trasformazione del latte:
visita alle stalle e allo stabilimento di produzione.
Dimostrazione pratica della lavorazione.
23
Volzone Alessandro
Tempi: 5 ore - 8:15-13:15
Foto/lavoro prodotto:
Foto.