come il linguaggio cambia le percezioni

DESTINATARI DEL CORSO
ISCRIZIONI
CREDITI FORMATIVI
Il corso è rivolto a:
Assistenti Sociali
La partecipazione è gratuita.
(8 crediti - ID 15797)
L’iscrizione, tramite apposito modulo,
deve essere inviata
VIA FAX 030 2035499
VIA MAIL [email protected]
Assistenti Sanitari
(8 crediti ECM)
Coordinatori Infermieristici
(8 crediti ECM)
entro lunedì 31 ottobre 2016.
CORSO DI FORMAZIONE
Assistenti Sociali | Assistenti Sanitari | Coordinatori Infermieristici
INFO
RESIDENZA VITTORIA |
Via Calatafimi, 1 | BRESCIA
Tel 030 2035400
[email protected]
COME IL LINGUAGGIO
CAMBIA LE PERCEZIONI
Sdrammatizzare, alleggerire,
reincorniciare le situazioni di difficoltà
www.korian.it
Sdrammatizzare, alleggerire, reincorniciare le situazioni di difficoltà
Vittoria
Co-docenti: Alessandro Lucchini | Paolo Carmassi
9 NOVEMBRE 2016 | 9.00 - 18.00
OBIETTIVI
a cura di:
Alessandro Lucchini e Paolo Carmassi
Un uso non ordinario dell’umorismo può avere un’importante funzione nella vita delle organizzazioni: può infatti rappresentare una utile leva per scardinare situazioni di potenziale conflitto. Migliorando in questo modo il clima e, con esso, i
risultati. In questo percorso sperimentiamo un umorismo al servizio della concretezza. Analizziamo, praticandole, le quattro più importanti qualità dell’umorismo. Ridere fa stare bene, questa è sicuramente la prima. La seconda è: tutti ridono.
E questo introduce la terza: ridere o sorridere è contagioso. Infine la quarta qualità: ridere è sociale. Si ride e ci si diverte
insieme. E insieme, quando è funzionale, favoriamo e creiamo relazioni basate sulla distensione e orientate all’accordo.
CONTENUTI
1. ESSERE O NON ESSERE UMORISTI
u
u
5. IL RIBALTAMENTO
Umorismo e obiettivi u Talento o abilità
Dalla spontaneità alla scelta
2. COME FARE GLI UMORISTI E RENDERSI INFELICI
u L’insegnamento di Pirandello:
dal sentimento all’avvertenza del contrario
u Come minare o perdere di vista l’obiettivo
u Le trappole: situazioni, modi, persone
u
u
u
Cosa osservare, ascoltare, prefigurare
Paradossi, contraddizioni, credenze
I talenti dell’umorismo: il senso... doppio
u
Quando e dove
u
Con chi
ATTIVITÀ D’AULA :
u
Le qualità dell’umorismo
Le categorie logiche che ospitano l’umorismo
Come usare l’archivio umoristico
6. SMONTARE LA STORIA, COSTRUIRE LA STORIA:
ANALISI DEL PERCORSO, A RITROSO
u
u
u
(4) avvertenza del contrario: risultato
(3) motto di spirito: atto
(2) sentimento del contrario: condizione
(1) guizzo: sintesi
7. RIDERE INSIEME: ANDARE A SEGNO E ORIENTARE
u
4. RUOLO E COMPETENZA: AGIRE L’UMORISMO
u
COME IL LINGUAGGIO CAMBIA LE PERCEZIONI
u
u
3. L’ARCHIVIO DELL’UMORISTA
Grazie a una (ri)lettura delle situazioni attraverso la lente dell’umorismo possiamo contribuire a un dialogo più
fluido in ambiti professionali anche complessi o particolarmente esposti al rischio di conflitto. E attraverso la
ristrutturazione umoristica possiamo gestire e superare le principali resistenze e facilitare in questo modo i
processi di cambiamento.
u
u
Gli indicatori non verbali
Tornare sull’obiettivo
u
Cogliere l’attimo
Come
ESERCITAZIONI PRATICHE, CONFRONTO, CASE HISTORY, SISTEMAZIONE TEORICA DESTINATARI
OBIETTIVI
a cura di:
Alessandro Lucchini e Paolo Carmassi
Un uso non ordinario dell’umorismo può avere un’importante funzione nella vita delle organizzazioni: può infatti rappresentare una utile leva per scardinare situazioni di potenziale conflitto. Migliorando in questo modo il clima e, con esso, i
risultati. In questo percorso sperimentiamo un umorismo al servizio della concretezza. Analizziamo, praticandole, le quattro più importanti qualità dell’umorismo. Ridere fa stare bene, questa è sicuramente la prima. La seconda è: tutti ridono.
E questo introduce la terza: ridere o sorridere è contagioso. Infine la quarta qualità: ridere è sociale. Si ride e ci si diverte
insieme. E insieme, quando è funzionale, favoriamo e creiamo relazioni basate sulla distensione e orientate all’accordo.
CONTENUTI
1. ESSERE O NON ESSERE UMORISTI
u
u
5. IL RIBALTAMENTO
Umorismo e obiettivi u Talento o abilità
Dalla spontaneità alla scelta
2. COME FARE GLI UMORISTI E RENDERSI INFELICI
u L’insegnamento di Pirandello:
dal sentimento all’avvertenza del contrario
u Come minare o perdere di vista l’obiettivo
u Le trappole: situazioni, modi, persone
u
u
u
Cosa osservare, ascoltare, prefigurare
Paradossi, contraddizioni, credenze
I talenti dell’umorismo: il senso... doppio
u
Quando e dove
u
Con chi
ATTIVITÀ D’AULA :
u
Le qualità dell’umorismo
Le categorie logiche che ospitano l’umorismo
Come usare l’archivio umoristico
6. SMONTARE LA STORIA, COSTRUIRE LA STORIA:
ANALISI DEL PERCORSO, A RITROSO
u
u
u
(4) avvertenza del contrario: risultato
(3) motto di spirito: atto
(2) sentimento del contrario: condizione
(1) guizzo: sintesi
7. RIDERE INSIEME: ANDARE A SEGNO E ORIENTARE
u
4. RUOLO E COMPETENZA: AGIRE L’UMORISMO
u
COME IL LINGUAGGIO CAMBIA LE PERCEZIONI
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3. L’ARCHIVIO DELL’UMORISTA
Grazie a una (ri)lettura delle situazioni attraverso la lente dell’umorismo possiamo contribuire a un dialogo più
fluido in ambiti professionali anche complessi o particolarmente esposti al rischio di conflitto. E attraverso la
ristrutturazione umoristica possiamo gestire e superare le principali resistenze e facilitare in questo modo i
processi di cambiamento.
u
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Gli indicatori non verbali
Tornare sull’obiettivo
u
Cogliere l’attimo
Come
ESERCITAZIONI PRATICHE, CONFRONTO, CASE HISTORY, SISTEMAZIONE TEORICA DESTINATARI
DESTINATARI DEL CORSO
ISCRIZIONI
CREDITI FORMATIVI
Il corso è rivolto a:
Assistenti Sociali
La partecipazione è gratuita.
(8 crediti - ID 15797)
L’iscrizione, tramite apposito modulo,
deve essere inviata
VIA FAX 030 2035499
VIA MAIL [email protected]
Assistenti Sanitari
(8 crediti ECM)
Coordinatori Infermieristici
(8 crediti ECM)
entro lunedì 31 ottobre 2016.
CORSO DI FORMAZIONE
Assistenti Sociali | Assistenti Sanitari | Coordinatori Infermieristici
INFO
RESIDENZA VITTORIA |
Via Calatafimi, 1 | BRESCIA
Tel 030 2035400
[email protected]
COME IL LINGUAGGIO
CAMBIA LE PERCEZIONI
Sdrammatizzare, alleggerire,
reincorniciare le situazioni di difficoltà
www.korian.it
Sdrammatizzare, alleggerire, reincorniciare le situazioni di difficoltà
Vittoria
Co-docenti: Alessandro Lucchini | Paolo Carmassi
9 NOVEMBRE 2016 | 9.00 - 18.00