Programma 2E 15_16

LICEO SCIENTIFICO A.EINSTEIN
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
CLASSE IIE
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
DOCENTE: Isabel Dias Jayasinha
TESTI ADOTTATI:
1)New Headway Digital Intermediate, di Liz and John Soars, ed. Oxford
2)New Grammar Files, edizione Blu, di Patrizia Fiocchi e Edward John, ed. Trinity Whitebridge
3)Fotocopie di testi trattanti varie tipologie di argomenti da www.nytimes.com, www.time.com e
www.nationalgeohraphic.com .
LINGUA E COMUNICAZIONE:
Sono state svolte tutte le unità (dalla 1 alla 12 incluse) del libro di testo New Headway Digital
Intermediate + con particolare attenzione al lessico, ai phrasal verbs e alla conversation. Ciascuna unità
si basa su “topics” o argomenti della lingua quotidiana ed è integrate da apposite schede ed esercizi di
vocabulary e everyday English. Grande enfasi è stata posta sullo siluppo delle abilità communicative e
ricettive di ciascuno studente tramite interrogazioni orali basate esclusivamente su materiale di cui ai
punti 3) e 4).
GRAMMATICA:
Dal testo al punto 2) sono state svolti i seguenti argomenti (consultare grammar index pagg. 592-594 per
trovare i relativi files):
- I seguenti tempi verbali: Present Simple/Continuous, Simple Past, irregular verbs, Simple
Past/Continuous, Present Perfect Simple/ Continuous, Future Simple, to be going to, Past Perfect,
Future Perfect Simple/ Continuous, Future continuous
- Costruzione di used to, to get used to, to be used to
- Uso di For e Since
- Uso degli articoli (zero article, the, a/an)
- Verbi modali (must, have to, should, don’t have to, mustn’t, be allowed to, be able to, succeed in, may,
might, could, can’t, needn’t/ needn’t have, Don’t have to/don’t need to/didn’t need to)
- Passivi
- Verb Patterns (verbi che reggono infinitive/bare infinitive/-ing form)
- Question tags
- Preposizioni semplici, di stato in luogo e di tempo (at,in,on,by)
- Phrasal verbs (vd. New Headway Digital Pre-Intermediate pag. 44 e New Headway Digital
Intermediate pagg. 36, 92)
- Usi e significati dei vari pronomi relativi (costruzione di domande con complemento indiretto ed
omissione del relativo; differenza tra relative definenti e non)
- Reported speech (trasformazione dei tempi verbali dal diretto all’indiretto)
- Periodi ipotetici (0, I, II e III)
INDICAZIONI PER LE VACANZE ESTIVE:
Per tutti gli studenti:
•
Lettura integrale di uno dei seguenti volumi:
1. M. Albom, Tuesdays with Morrie: An old man, a young man, and life's greatest lesson
2. M. Albom, The Five People You Meet in Heaven
3. J. McBride, The Colour of Water
4. J. Sutherland, A Little History of Literature
5.
A. & B. Pease, Why Men Don't Listen and Women Can't Read Maps
6. J. Gray, Men are from Mars Women are from Venus
7. G. Behrendt & L. Tuccillo, He's Just Not That Into You: The No-Excuses Truth to
Understanding Guys
8. S. Hawking, A Brief History Of Time: From Big Bang To Black Holes
9. N. Ali, I Am Nujood, Age 10 and Divorced
10. K. Stockett, The Help
11. S. D. Levitt & S. J. Dubner, Freakonomics: A Rogue Economist Explores the Hidden
Side of Everything
12. D. Gabaldon, Written in My Own Heart's Blood
13. K. Gallamann, I Dreamed of Africa
14. I. Beah, A Long Way Gone: Memoirs of a Boy Soldier
Milano, 6 giugno 2016
La Docente
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Isabel Dias Jayasinha
I Rappresentanti degli Studenti
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