PERCORSI TRIENNALI DI ISTRUZIONE e - Cossar

PERCORSI TRIENNALI
DI ISTRUZIONE e FORMAZIONE PROFESSIONALE
Accanto ai percorsi di istruzione professionale, la riforma prevede i percorsi triennali di Istruzione e
Formazione Professionale (gli IeFP), finalizzati al conseguimento di qualifiche professionali triennali
finalità unicamente rivolte allo sviluppo di competenze per l’inserimento lavorativo.
Con la riforma, anche i percorsi di Istruzione e Formazione Professionale sono chiamati a dare
all’allievo un’impronta educativa e culturale.Il sistema di IeFP di secondo ciclo e Superiore comprende
percorsi che realizzano profili ai quali conseguono certificazioni e qualificazioni professionali di
differente livello.
Percorsi di durata triennale
PErcorsi di quarto anno
che si concludono con il
conseguimento
di
una
certificazione di qualifica di II
livello di istruzione e formazione
professionali.
che si concludono con il
conseguimento con un attestato
di competenza di III livello di
istruzione
e
formazione
professionale
Percorso annuale integrativo
realizzato sulla base di intese
promosse dalla Regione con le
Istituzioni scolastiche del sistema
dell'Istruzione Secondaria
Superiore, con le Università e
con gli istituti dell'alta
formazione artistica, musicale e
coreutica.
Vista la Deliberazione giuntale n.
2276 del 24 novembre e la nota
n. 48471/P/FP-11-2-1 del 6
dicembre. 2011, di seguito nota
regionale FVG.
corsi
Figura Triennale
1
Operatore Elettronico – installatore di apparecchiature elettroniche civili
e industriali
2
Operatore Meccanico-Meccanico attrezzista procedure cad cam
3
Operatore Amministrativo Segretariale
4
Operatore ai Servizi di promozione e accoglienza –Addetto ai Servizi
Turistici
INDIRIZZI DI QUAL IF ICA DI 3 ANNI - I. E F.P
P ERCO RSI DEL L'IS TR UZIO NE E FOR MA ZIONE PRO F ESSI ONAL E
Qualifica triennale + quarto anno + quinto anno
Accanto ai percorsi d'istruzione professionale, la riforma prevede i percorsi triennali e quadriennali di
Istruzione e Formazione Professionale (leFP), finalizzati al conseguimento di qualifiche professionali
triennali sussidiarie e diplomi quadriennali, con obiettivi rivolti allo sviluppo di competenze per
l'inserimento lavorativo, ed anche impostati per dare agli studenti un'impronta educativa e culturale. Il
sistema di leFP di secondo ciclo e Superiore comprende percorsi che realizzano profili ai quali
conseguono certificazioni e qualificazioni professionali di differente livello.
percorsi di durata triennale che si terminano con il conseguimento di una qualifica professionale,
secondo la tabella nazionale delle 21 qualifiche triennali - durata settimanale 32 ore
percorsi di quarto anno che si terminano con il conseguimento con un diploma professionale,
secondo la tabella nazionale dei 21 diplomi quadriennali- durata settimanale 32 ore
percorsi annuali integrativi realizzati in conformità a intese promosse dalla Regione con le Istituzioni
scolastiche del sistema dell'Istruzione Secondaria Superiore, con le Università e con gli istituti dell'alta
formazione artistica, musicale e coreutica, per l'ammissione agli Esami di Stato.
Per tutti i percorsi parte integrante della didattica curricolare è l'attività di Alternanza Scuola Lavoro,
che permette l'acquisizione, lo sviluppo e l'applicazione delle competenze previste dai profili educativi,
culturali e professionali dei diversi corsi di studio, negli ambienti lavorativi, creando un collegamento
diretto fra la scuola e il mondo del lavoro. Il diploma quinquennale dà diritto ad immatricolarsi presso
tutte le facoltà universitarie, ad iscriversi agli Istituti Tecnici Superiori, ai corsi post-diploma, a
partecipare ai concorsi dell'Amministrazione dello Stato e degli altri Enti Pubblici e dà accesso alla
carriera militare come sottufficiali e ufficiali.
CORSI FIGURA TRIENNALE
1
Operatore Amministrativo Segretariale
2
Operatore ai Servizi di Promozione e Accoglienza –Addetto ai Servizi
Turistici
3
Operatore Meccanico-Meccanico Attrezzista procedure CAD CAM
4
Operatore Elettronico-Installatore Di Apparecchiature Elettroniche
Civili E Industriali
OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE
Competenze di base necessarie per le discipline caratterizzanti
Il corso è rivolto a giovani in possesso di diploma di scuola media inferiore (o di titolo di studio
riconosciuto e parificato, conseguito all'estero). Oltre alle competenze di base, ed alle competenze
tecnico-professionali comuni a tutti i percorsi di IeFP, l’Operatore amministrativo-segretariale deve
acquisire competenze tecnico-professionali professionali richieste dal mercato del lavoro regionale,
linguistiche, matematiche, scientifiche, tecnologiche, storico-sociali ed economiche. Gli studenti hanno
la possibilità di imparare attraverso attività pratiche in laboratorio, lezioni svolte da esperti provenienti
dal mondo del lavoro e, presso gli Enti in particolare, attraverso periodi di formazione nelle imprese.
OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE
Area dei linguaggi:
Italiano
Inglese
Educazione fisica
Area scientifico-matematica:
Matematica
Scienze della terra e biologia
Area storico socio economica:
Storia
Diritto
Area tecnico-professionale:
Tecniche professionali dei servizi commerciali
Informatica e laboratorio
Diritto commerciale/del lavoro
Seconda lingua straniera TEDESCO
Tecniche della comunicazione
TOTALE AREE
settimanali
1°
4
3
2
2°
4
3
2
3°
4
3
2
3
2
3
2
3
-
2
2
2
2
2
-
7 (2*)
4
7 (2*)
4
3
3
32
32
7 (2*)
2
4
3
2
32
Interessi e motivazioni indispensabili per il corso di studi
Essere propensi a collaborare coordinando il proprio lavoro con quello degli altri, motivazioni
personali che possono essere maggiormente valorizzate negli Istituti Professionali.
Attività a supporto del curriculum scolastico
 Curvatura” complessiva dei percorsi triennali degli IP verso la figura professionale di qualifica,
nell’ambito dell’autonomia e flessibilità
Arricchimento curricolare (didattica attiva e laboratoriale delle competenze culturali di base,
integrazione con le tecnico-professionali
Progetto accoglienza studenti
Progetto di alfabetizzazione italiana L2 per studenti stranieri
Progetto quotidiano in classe
Visite aziendali
Sostegni e riallineamenti in ingresso e in uscita per allievi che intendono effettuare transizioni
Competenze acquisite con la qualifica
l’Operatore amministrativo-segretariale è in grado di svolgere attività relative alla gestione,
elaborazione, trattamento ed archiviazione di documenti e comunicazioni di diverso tipo, anche di
natura amministrativo-contabile, con competenze nella programmazione ed organizzazione di eventi e
riunioni di lavoro.
Sbocchi professionali/formativi dopo la Qualifica
L'Operatore amministrativo-segretariale può lavorare come impiegato amministrativo (assistente
amministrativo, segretaria di direzione) in diversi settori, prevalentemente in aziende private di piccole e
medie dimensioni, ma anche in società di servizi, studi professionali, imprese no-profit. In prospettiva,
da un ruolo principalmente esecutivo, attraverso l'esperienza di lavoro o successive specializzazioni,
potrà occuparsi di procedure più complesse e arrivare a ricoprire ruoli che richiedano un maggior grado
di autonomia. Dopo la Qualifica, lo studente può proseguire gli studi, presso il nostro Istituto e
conseguire dopo un anno il Diploma di Tecnico (Certificato dalla Regione FVG - 3° livello di Qualifica
Europeo)Per conseguire un diploma, i ragazzi possono proseguire il percorso a scuola sino al quinto
anno.
OPERATORE DELLA PROMOZIONE E ACCOGLIEN ZA–ADDETTO AI
SERVIZI TURISTICI
Competenze di base necessarie per le discipline caratterizzanti. Il corso è rivolto a giovani in
possesso di diploma di scuola media inferiore (o di titolo di studio riconosciuto e parificato, conseguito
all'estero). Le competenze culturali di base e quelle tecnico-professionali possono essere sviluppate in
modo tra loro integrato (interdisciplinare), ed essere finalizzate anche allo sviluppo delle cosiddette
competenze di cittadinanza (collaborare, comunicare, risolvere problemi, etc.). Le competenze
caratterizzanti l’indirizzo “servizi del turismo” sono funzionali all’operatività nel settore viaggio e
turismo; nello specifico sostengono lo svolgimento di attività attinenti vendita di prodotti e servizi
turistici.
OPERATORE DELLA PROMOZIONE E ACCOGLIENZA –
ADDETTO AI SERVIZI TURISTICI
Area dei linguaggi:
Italiano
Lingua straniera INGLESE
Educazione fisica
Area scientifico-matematica:
Matematica
Scienze della terra e biologia
Area storico socio economica:
Storia –Storia del territorio
Diritto-Legislazione turistica
Storia dell’arte
Area tecnico-professionale:
Tecniche professionali tecnica turistica
Informatica e laboratorio
Seconda lingua straniera TEDESCO
Tecniche-psicologia della comunicazione
Geografia
TOTALE AREE
SETTIMANALI
1°
4
3
2
2°
4
3
2
3°
4
4
2
3
2
3
2
3
-
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3 (2*) 3(2*)
(2*)
2
2
2
3
3
4
2
1
2
2
2
2
32
32
32
Interessi e motivazioni indispensabili per il corso di studi
Essere propensi a relazionarsi con le persone a collaborare coordinando il proprio lavoro con quello
degli altri, motivazioni personali che possono essere maggiormente valorizzate all’interno delle attività
curricolari ed extra proposte dalla scuola.
Attività a supporto del curriculum scolastico
Curvatura” complessiva dei percorsi triennali degli IP verso la figura professionale di qualifica,
nell’ambito dell’autonomia e flessibilità
Arricchimento curricolare (didattica attiva e laboratoriale delle competenze culturali di base,
integrazione con le tecnico-professionali
Progetto accoglienza studenti
Progetto di alfabetizzazione italiana L2 per studenti stranieri
Progetto quotidiano in classe
Visite aziendali
Sostegni e riallineamenti in ingresso e in uscita per allievi che intendono effettuare transizioni
Competenze acquisite con la qualifica
L'Operatore della promozione ed accoglienza turistica è in grado di promuovere l'offerta turistica di
un'area, di gestione informazioni turistiche, fornire consigli per orientare la scelta dei turisti e di gestire
la relazione con gli ospiti di una struttura ricettiva e trattamento pratiche amministrative di soggiorno.
Organizza e gestisce attività di segreteria nei diversi aspetti tecnici, organizzativi e tecnologici,
valutando e gestendo le priorità e le esigenze espresse. Svolge attività di front-office e back-office. Ed
applica tecniche di archiviazione e registrazione di prima nota di documenti contabili anche con
l’ausilio di software applicativi specifici. Si rapporta con i responsabili della struttura di servizio ed i vari
operatori presenti.
Sbocchi professionali/formativi dopo la Qualifica
L'Operatore della promozione ed accoglienza turistica può essere impiegato nelle agenzie turistiche.
Può lavorare negli alberghi e in strutture simili (attività di reception), campeggi (attività di accoglienza e
amministrazione), attività di servizi e assistenza turistica (prenotazioni e attività connesse). Per un
perfezionamento della propria formazione professionale: l’iscrizione al quarto anno permette il
conseguimento del titolo di tecnico dei servizi di accoglienza
Dopo la Qualifica, lo studente può proseguire gli studi, presso il nostro Istituto e conseguire dopo un
anno il Diploma di Tecnico (Certificato dalla Regione FVG - 3° livello di Qualifica Europeo) Per
conseguire un diploma, i ragazzi possono proseguire il percorso a scuola sino al quinto anno.
OPERATORE MECCANICO-MECCANICO ATTREZZISTA PROCEDURE CAD CAM
Competenze di base necessarie per le discipline caratterizzanti
Il corso è rivolto a giovani in possesso di diploma di scuola media inferiore (o di titolo di studio
riconosciuto e parificato, conseguito all'estero) che intendono inserirsi in aziende produttive nel settore
meccanico, pubbliche o private.
Interessi e motivazioni indispensabili per il corso di studi
Manifestare interesse per il mondo della meccanica, saper operare e collaborare con gli altri, possedere
motivazioni personali che possono essere maggiormente valorizzate all’interno delle attività curricolari
ed extra proposte dalla scuola.
OPERATORE MECCANICO
Area dei linguaggi:
Italiano
Lingua straniera INGLESE
Educazione fisica
Area scientifico-matematica:
Matematica
Scienze integrate della terra e biologia
1°
SETTIMANALI
2°
3°
4
2
2
4
2
2
4
2
2
3
2
3
2
3
-
Scienze integrate Fisica
4(2*)
4(2*)
.
T.I.C. informatica
2
2
Area storico socio economica:
Storia
2
2
2
Diritto
1
Area tecnico-professionale:
Laboratori tecnologici ed Esercitazioni
8
8
6
Tecnologie rappresentazione . grafica
3
3
Discipline professionali op. meccanico
12
TOTALE AREE
32
32
32
Attività a supporto del curriculum scolastico
Curvatura” complessiva dei percorsi triennali degli IP verso la figura professionale di qualifica,
nell’ambito dell’autonomia e flessibilità
Arricchimento curricolare (didattica attiva e laboratoriale delle competenze culturali di base,
integrazione con le tecnico-professionali
Progetto accoglienza studenti
Progetto di alfabetizzazione italiana L2 per studenti stranieri
Progetto quotidiano in classe
Visite aziendali
Sostegni e riallineamenti in ingresso e in uscita per allievi che intendono effettuare transizioni
Competenze acquisite con la qualifica
Leggere disegni tecnici, schemi funzionali di impianti, schemi di montaggio; eseguire la
programmazione manuale o tramite CAD - CAM di macchine utensili a Controllo Numerico
Computerizzato e centri di lavoro; approntare le macchine per la produzione ed applicare le tecniche di
lavorazione; utilizzare correttamente strumenti di misura e controllo; realizzare manufatti di carpenteria
metallica utilizzando le moderne tecniche di saldatura e taglio dei metalli; conoscere il funzionamento
delle principali macchine ed organi meccanici intervenendo nella fase di montaggio e manutenzione;
intervenire nel montaggio e nella manutenzione di impianti oleodinamici e pneumatici di automazione
industriale.
Sbocchi professionali/formativi dopo la Qualifica
L'Operatore meccanico Esegue operazioni di costruzione, assemblaggio, manutenzione e revisione di
parti meccaniche sulla base di disegni predisposti utilizzando macchine utensili tradizionali,
semiautomaticio a controllo numerico computerizzato. lavorare come montatori e manutentori di carpenteria
metallica; attrezzisti di macchine utensili e affini; meccanici e montatori di macchinari industriali ed
assimilati.
Il percorso scolastico di IeFP si attua in 3 anni Qualifica + 1 anno Diploma di Tecnico +1
anno Esame Di Stato.
OPERATORE ELETTRONICO – Installatore di apparecchiature elettroniche civili e
industriali
Competenze di base necessarie per le discipline caratterizzanti
Il corso è rivolto a giovani in possesso di diploma di scuola media inferiore (o di titolo di studio
riconosciuto e parificato, conseguito all'estero) che intendono inserirsi in aziende produttive nei settori
OPERATORE SISTEMI ELETTRONICI
SETTIMANALI
Area dei linguaggi:
1°
2°
3°
Italiano
4
4
4
Lingua straniera INGLESE
2
2
2
Educazione fisica
2
2
2
Area scientifico-matematica:
Matematica
3
3
3
Scienze integrate della terra e biologia
2
2
Scienze integrate Fisica
4(2*)
4(2*)
.
T.I.C. informatica
2
2
Area storico socio economica:
Storia
2
2
2
Diritto
1
Area tecnico-professionale:
Laboratori tecnologici ed Esercitazioni
8
8
6
Tecnologie rappresentazione . grafica
3
3
Discipline professionali op. elettronico
12
TOTALE AREE
32
32
32
elettrico ed elettronico, pubbliche o private.
Interessi e motivazioni indispensabili per il corso di studi
Interesse per le materie dell’aria tecnico scientifica; saper coordinare il proprio lavoro con quello degli
altri, possedere motivazioni personali che possono essere maggiormente valorizzate all’interno delle
attività curricolari ed extra proposte dalla scuola.
Attività a supporto del curriculum scolastico
Curvatura” complessiva dei percorsi triennali degli IP verso la figura professionale di qualifica,
nell’ambito dell’autonomia e flessibilità
Arricchimento curricolare (didattica attiva e laboratoriale delle competenze culturali di base,
integrazione con le tecnico-professionali
Progetto accoglienza studenti
Progetto di alfabetizzazione italiana L2 per studenti stranieri
Progetto quotidiano in classe
Visite aziendali
Sostegni e riallineamenti in ingresso e in uscita per allievi che intendono effettuare transizioni
Strategie di intervento per fronteggiare le difficoltà degli studenti
Attività di recupero delle carenze in ingresso e durante il percorso di studi. Curricolo individualizzato
per studenti disabili per rafforzare le potenzialità e favorire l’integrazione all’interno del gruppo classe.
Attività per favorire l’inserimento lavorativo degli studenti disabili in collaborazione con il S.I.L.
Curricolo personalizzato per studenti con disturbi specifici dell’apprendimento.
Attività di recupero delle carenze in ingresso e durante il percorso di studi. Curricolo individualizzato
per studenti disabili per rafforzare le potenzialità e favorire l’integrazione all’interno del gruppo classe.
Attività per favorire l’inserimento lavorativo degli studenti disabili in collaborazione con il S.I.L.
Curricolo personalizzato per studenti con disturbi specifici dell’apprendimento.
Competenze acquisite con la qualifica
Nel percorso formativo viene sviluppata anche la comprensione del "lavoro", svolto dalla figura
professionale dell'op. elettrico-elettronico, analizzando i suoi aspetti più concreti (ambiti, mansioni,
compiti e competenze) attivando visite e Stage aziendali. Questi ultimi (periodi di inserimento
monitorati e valutati da insegnanti della scuola), in aziende artigianali e industriali, hanno la finalità di
integrare le competenze teoriche e pratiche acquisite a scuola e concorrono alla valutazione finale
dell'allievo. Al termine del percorso formativo l' operatore elettrico-elettronico risulterà essere in grado
di realizzare impianti elettrici civili e industriali, utilizzando i prodotti tecnici ed i materiali disponibili sul
mercato. Ne conoscerà le caratteristiche di funzionamento, le modalità di installazione e opererà nei
processi di installazione e manutenzione ordinaria, rispettando le norme tecniche e di sicurezza, vigenti.
Sbocchi professionali/formativi dopo la Qualifica
La qualifica professionale di op. elettronico consentirà l'inserimento presso enti pubblici e aziende
private, che sviluppano processi di costruzione, installazione manutenzione e programmazione di
impianti ed apparecchiature elettriche/elettroniche civili ed industriali.
Altre aree di occupazione di questa figura professionale sono individuabili nel processo produttivo di
aziende (anche piccole, anche artigianali) che si occupano di installazioni ed interventi manutentivi di
macchine elettriche ed impianti di potenza di comando/controllo come termoregolazioni, impianti
d'allarme/sicurezza, citofonia e videocitofonia, ecc.).
Dopo la Qualifica, lo studente può proseguire gli studi, presso il nostro Istituto e conseguire dopo un
anno il Diploma di Tecnico (Certificato dalla Regione FVG - 3° livello di Qualifica Europeo) Per
conseguire un diploma, i ragazzi possono proseguire il percorso a scuola sino al quinto anno.