Classe 5F CORSO ERICA Programma di lingua inglese

a.s. 2011-12
I.I.S. Rolando da Piazzola
Programma Lingua inglese Classe 5F
Prof. Patrizia Tomain
Classe 5F
CORSO ERICA
Programma di lingua inglese
1. LE STRUTTURE LINGUISTICHE
1.1. Ripasso e consolidamento delle strutture linguistiche studiate negli anni precedenti
APPROFONDIMENTI:
DAI TESTI
ASPIRE VOL 1I
PRESENT TENSES
FUTURE TENSES
PAST TENSES
PRESENT AND PAST PERFECT SIMPLE AND CONTINUOUS
CONDITIONALS
THE PASSIVE
MODALS
REPORTED SPEECH
ARTICLES
2. LE ABILITA’ SCRITTE E ORALI
2.1. Lettura e comprensione di brani da materiale in fotocopia in preparazione alla produzione di
testi scritti di tipo:
NARRATIVE - STORIES
NEWS REPORT
ARGUMENTATIVE ESSAYS
REVIEWS
2.2.
Preparazione al testo d’esame per l’indirizzo Erica Analisi della prova di comprensione
Il riassunto e la produzione per la prova d’esame
3. CONTESTI LETTERARI, STORICI E SOCIALI
Moduli di storia e letteratura
Samuel Taylor Coleridge and the theme of supernatural
The Killing of the Albatross
George Gordon Byron and the romantic rebel
Once more upon the Waters
The gothic novel: la tematica dell’orrore diventa popolare
Mary Shelley and the theme of science
Frankestein: tematiche e scelta narrativa dell’autrice: lettura di testi
The creation of the monster
Excerpts from the book Frankestein
L’età vittoriana: il contesto sociale e storico
the Victorian compromise
the Age of expansion and reforms
the Victorian Novel
Aestheticism and Decadence
Charles Dickens: la denuncia sociale
Hard Times, The One thing needful
Hard Times, A Man of Realities,
Hard Times A Town of red bricks
Oliver Twist: la storia e i temi
pg. 148 -150
pg. 151 -153
pg. 155 - 156
pg. 156 - 157
pg 131
pg 158 - 159
pg. 132;
material in fotocopia
pg. 176-178
pg. 180-182
pg. 186
pg. 198
pg. 201-202
materiale in fotocopia
pg. 203- 205
pg. 187-189
spettacolo teatrale
a.s. 2011-12
I.I.S. Rolando da Piazzola
Programma Lingua inglese Classe 5F
Prof. Patrizia Tomain
Il romanzo tra ‘800 e ‘900: romanzo di maniera, romanzo realista e naturalista
Emily Brontë: i temi romantici nel romanzo vittoriano
pg. 206-208
Wuthering Heights
pg. 208
Jane Eyre
pg. 212-213
Robert Louis Stevenson: la figura del doppio, la psicanalisi, la detective story pg. 219-220
The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, Jeckyll’s experiment
pg. 221-222
Thomas Hardy: il naturalismo impersonale
pg. 223-225
Oscar Wilde: la figura del Dandy
pg. 229-230
Il nuovo secolo: aspetti storici e culturali. Il contesto storico, politico e sociale di inizio secolo in
Gran Bretagna e USA .
Il contesto sociale:
Tecniche narrative e punti di vista: dal narratore omnisciente alla frammentazione della storia
raccontata da più narratori per arrivare al racconto introspettivo e al flusso di coscienza
Britain and America in the first half of the 20th century
Anxiety and Rebellion
pg. 244-247
The world wars and after
pg. 249 - 254
The stream of consciousness and the Interior Monologue
pg. 259-261
James Joyce, Dubliners and the theme of paralysis
pg. 297-299
Dubliners, Eveline
pg. 300-303,
I poeti di guerra: protagonisti in prima persona
pg. 275-279
Siegfred Sassoon: Survivors; How to Die
materiale in fotocopia
pg. 279
Wielfred Owen: Anthem for Doomed Youth; Dulce et Decorum est in fotocopia pg 277-278
Ernest Hemingway: lo stile giornalistico nel romanzo
pg. 319-320
A Farewell to Arms, chapter 9
materiale in fotocopia
Gli anni ’20: il contesto sociale e letterario negli Stati Uniti.: la Jazz Age
pg. 253
The Roaring Twenties
materiale in fotocopia
The Lost Generation
Francis Scott Fitzgerald
pg. 313-315
The Great Gatsby, Nick meets Gatsby
pg. 315-318
George Orwell and the theme of anti-utopia
pg. 305-307
1984 Big Brither is watching you
pg. 308-309
La figura del ribelle: gli anni '50 e '60
Jack Kerouac e la beat generation: Uneasiness and Rebellion
pg. 351
On the Road
pg. 324-327
Allen Ginsberg: A supermarket in California
pg. 352-353
Libertà: il viaggio verso l’America
I flussi migratori: gli Italiani d’America
Ellis Island
materiale in fotocopia
The History of Immigration in the USA
materiale video
Le testimonianze di impegno sociale. Lotta per l’uguaglianza e la difesa dei
diritti civili:
“We shall overcome” – Black History in America
materiale in fotocopia
Martin Luther King I have a dream
pg. 336-337
Malcom X Autobiographies
pg. 338-339
La fede nella non-violenza
Mahatma Ghandi
pg. 252
a.s. 2011-12
I.I.S. Rolando da Piazzola
Programma Lingua inglese Classe 5F
Prof. Patrizia Tomain
4. I CONTESTI ECONOMICI E TURISTICI
The World of Tourism
pg. 8-13
Tourism: past, present and future
pg. 13-27
Transport
pg. 35-50
Interail and the Orient Express
ricerca in internet
Around the world: Africa a land of contrast
pg. 270-273
The Far East
pg. 278-281
Preparazione di pacchetti turistici da parte degli studenti:
Sunny Italy, The USA, England, The British Island,
a tour through Europe. Ireland, New Zealand, Australia, England and Wales
Jobs in the tourism and leisure industry
pg. 288-289
Business: logistics
materiale in fotocopia
Looking for a job: The Curriculum Vitae and the interview
pg. 295-296
STRUMENTI DI LAVORO
LIBRI DI TESTO ADOTTATI
Testi in adozione:
M.Spiazzi, M. Tavella Now and Then Second Edition Milano, Zanichelli editore, 2006
R, Ducati, E. Gardella, D.Allen, Gateway to Tourism Lang edizioni, 2008
J. Quintana, Aspire to First Certificate I1. Student Book and Workbook, Oxford, OUP, 2008
SUSSIDI DIDATTICI
Materiale in fotocopia, audio e video, software
ACCESSO AI LABORATORI
Laboratori multimediali: ricerca di materiale in rete.
Insegnante di classe: prof.ssa Patrizia Tomain
Data 8 giugno 2012
I rappresentanti di classe