PROGETTO di LABORATORIO ARTISTICO Classe 1A Liceo

Istituto Istruzione Superiore “Pontano-Sansi – Leoncillo Leonrdi”
Piazza XX Settembre – 06049 Spoleto (PG)
Tel. 0743 22 11 23 – Fax 0743 22 11 58
PROGETTO di LABORATORIO ARTISTICO
Classe 1A Liceo Artistico
3h settimanali
Docente: Prof.ssa Teresa Carlucci
Docente Coordinatore: Prof.ssa Teresa Carlucci
Responsabile del Progetto Laboratorio Artistico: Prof.ssa Teresa Carlucci
Obiettivo: Conoscenza e sperimentazione, con valore orientante, delle tecniche, dei codici e delle possibilità realizzative connesse alle tecniche peculiari dei diversi indirizzi (Design del
Metallo, Scenografia, Arti Grafiche)
FASE
I FASE:
la prophasis
Periodo
14 settembre – 7
ottobre
Ore
3 settimanali
Attività
Docente/Docenti
Avvicinarsi al foglio bianco (inteso come Carlucci
“foglio” vero e proprio o come “tecnica”
neutra) per esprimersi
Titolo/pretesto: Il mio ritratto/il tuo ritratto
Attività:
- eseguire un ritratto del compagno/un
autoritratto
- visitare la Galleria di Palazzo Collicola per
osservare diverse tipologia di ritratto
- utilizzare altre tecniche “povere” per eseguire
un ritratto (il ritratto fatto di oggetti, il ritratto
fatto di soli colori, il ritratto come assemblaggio
di materiali “poveri”, un abbozzo di ritratto di
creta, il ritratto attraverso proprie foto, un
gioiello che potrebbe “rappresentarmi”)
1
II FASE: gli
elementi
costitutivi
del codice
artistico
nella
concreta
realizzazione
in “prodotti”
12 ottobre - 20
novembre 2010
23 novembre -–
22 dicembre 2010
11 gennaio 2011 –
19 febbraio 2011
3 ore settimanali
(2 di “laboratorio” in
laboratorio, 1 di “laboratorio”
in classe inteso come
riflessione
sull’esperienza
svolta, ricerca, elaborazione)
Titolo/Pretesto:
Punto/Linea/Superficie: l’alfabeto
del codice artistico
3 ore settimanali
(2 di “laboratorio” in
laboratorio, 1 di “laboratorio”
in classe inteso come
riflessione
sull’esperienza
svolta, ricerca, elaborazione)
Titolo/Pretesto:
Luce e Ombra
3 ore settimanali
(2 di “laboratorio” in
laboratorio, 1 di “laboratorio”
in classe inteso come
riflessione
sull’esperienza
svolta, ricerca, elaborazione)
Titolo/Pretesto:
Pieno e Vuoto
Attività:
- riflessione sull’attività precedente (come le
diverse tecniche non siano “neutre” ma
siano portatrici di significati)
- concretizzazione dei suddetti elementi in
Fotografia, in Design Metalli, in
Scenografia
Attività:
- riflessione sull’attività precedente
(come le diverse tecniche non siano
“neutre” ma siano portatrici di
significati)
- concretizzazione
dei
suddetti
elementi in Fotografia, in Design
Metalli, in Scenografia
Attività:
- riflessione sull’attività precedente
(come le diverse tecniche non siano
“neutre” ma siano portatrici di
significati);
- concretizzazione
dei
suddetti
elementi in Fotografia, in Design
Metalli, in Scenografia
2
Carlucci
Docenti di sezione
(il gruppo si divide in 3
sottogruppi che, ciascuno
per 2 settimane, segue un
determinato laboratorio per
2h alla settimana)
Carlucci
Docenti di sezione
(il gruppo si divide in 3
sottogruppi che, ciascuno
per 2 settimane, segue un
determinato laboratorio per
2h alla settimana)
Carlucci
Docenti di sezione
(il gruppo si divide in 3
sottogruppi che, ciascuno
per 2 settimane, segue un
determinato laboratorio per
2h alla settimana; in ciascun
laboratorio i docenti di
sezione sono impegnati per
3h ogni 2 settimane)
22 febbraio 2011
– 2 aprile 2011
III FASE:
Quando
i
codici
diventano
narrazione
3 ore settimanali
(2 di “laboratorio” in
laboratorio,
1
di
“laboratorio” in classe
inteso come riflessione
sull’esperienza
svolta,
ricerca, elaborazione)
Titolo/Pretesto:
Limite e Limiti
Attività:
- riflessione sull’attività precedente
(come le diverse tecniche non siano
“neutre” ma siano portatrici di
significati);
- concretizzazione
dei
suddetti
elementi in Fotografia, in Design
Metalli, in Scenografia
5 aprile 2011 – 31 3 ore settimanali
maggio 2011
(2 di “laboratorio” in
laboratorio, 1 di “laboratorio”
in classe inteso come
riflessione
sull’esperienza
svolta, ricerca, elaborazione)
Realizzazione di un prodotto
intorno a un tema unitario scelto
quale filo conduttore per le 3
sezioni:
3
Carlucci
Docenti di sezione
(il gruppo si divide in 3
sottogruppi “elettivi” che
seguono il progetto fino alla
sua conclusione)
Carlucci
Docenti di sezione
(il
gruppo
agisce
unitariamente
nella
realizzazione del progetto)