FormadHoc, Corsi di Lingua Francese

LINGUA FRANCESE
Livello principianti
L'obiettivo di questo corso è il raggiungimento di una competenza minima per coloro che
desiderano visitare la Francia per turismo e che devono possedere un'abilità comunicativa
che permetta loro di affrontare situazioni quotidiane. Al termine del corso lo studente
sarà in grado di leggere brevi testi di difficoltà bassa, orientarsi in città, capire parole
familiari ed espressioni molto semplici; capire parole familiari e frasi semplici, ad esempio
annunci, cartelloni, cataloghi; comunicare, in modo semplice, a condizione che
l'interlocutore sia disposto a ripetere o a riformulare le sue frasi più lentamente e ad
aiutare a formulare ciò che si vuole dire. Saprà inoltre porre domande semplici su
argomenti familiari o su ciò di cui si ha bisogno. Rispondere a queste domande. Utilizzare
espressioni e frasi semplici per descrivere il proprio luogo di provenienza e le persone che
si conoscono. Scrivere una breve cartolina in modo semplice, ad esempio di vacanze.
Riempire un questionario, per esempio scrivere il proprio nome, nazionalità e indirizzo su
un modulo di hotel.
Livello elementare A1
L'obiettivo di questo corso è il raggiungimento di una competenza elementare del sistema
linguistico (pronuncia, grammatica e lessico) e lo sviluppo delle funzioni comunicative
fondamentali.
Al termine del corso lo studente saprà: riconoscere enunciati semplici già incontrati e
ascoltati in situazioni familiari. Capire i numeri e le cifre isolati e parole semplici; ritrovare
i temi essenziali presenti in una lettera personale o in un testo che tratta di situazioni
familiari.
Saprà inoltre prendere parte a brevi conversazioni in situazioni semplici e abituali
(incontri, acquisti, richieste di informazioni) senza che l'interlocutore manifesti grandi
difficoltà di comprensione. Presentare se stessi, la propria famiglia e i propri amici
(identità, lavoro, passatempi, domicilio, etc.) in poche frasi semplici. Trascrivere in 2 o 3
frasi un'informazione semplice comunicata oralmente.
comprendere e fornire delle indicazioni sulle direzioni; esprimere i propri desideri o
preferenze;formulare - rifiutare inviti; scrivere brevi testi (cartoline, brevi lettere,
messaggi, annunci).
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Via G.Borsieri, 26 – 22100 Como (Co)
Tel 031.4038137 – Fax 031.4038138 – [email protected]
Livello pre-intermedio A2
L'obiettivo di questo livello è il raggiungimento di una competenza linguistica di base che
permetta al candidato di soddisfare le proprie esigenze essenziali in un numero limitato di
situazioni nell’ambito sociale e socio-culturale di vita quotidiana. Comprensione di
enunciati semplici mai sentiti prima ma relativi a temi familiari. Capire istruzioni brevi e
chiare. Capire cifre e numeri presenti in alcune frasi. Capire i punti essenziali di un testo
semplice e molto breve, che comporti poche strutture e parole sconosciute. Trovare
un'informazione in un documento informativo relativo ad un tema o ad un argomento
familiare.
In una breve conversazione, fare domande e rispondere su temi familiari, quando tali
risposte non richiedono interventi lunghi o prese di posizione personali.
Descrivere in poche frasi e con mezzi semplici la propria situazione personale e
riassumere le informazioni più importanti su se stessi, in relazione al tema dell'intervento
(gusti,, formazione...). Redigere una nota o un messaggio corto e semplice per comunicare
un'informazione poggiando su documenti o utilizzando il dizionario. Il senso generale
dello scritto resta chiaro, anche in presenza di alcuni errori di lingua. Comunicare sulla
salute, il tempo atmosferico, sul tempo libero.
Livello intermedio B1
L'obiettivo di questo livello è il raggiungimento di una competenza linguisticocomunicativa media che permetta al candidato di soddisfare le proprie esigenze principali
in diversi ambiti socio-culturali, di apprendimento o professionali.
Capacità di descrivere in modo articolato esperienze, avvenimenti, emozioni, sogni,
speranze, ambizioni, progetti; di motivare le proprie scelte; di esprimere le proprie
opinioni. Comprensione di testi non adattati (giornali, riviste, libri) di tipo sia informativo
sia descrittivo. Compilazione di un curriculum vitae. Partecipare ad una conversazione con
scambi brevi e abituali e con qualche scambio sulla proprio situazione personale (famiglia,
passatempi, lavoro, studi) e con allo stesso tempo informazioni su temi sconosciuti.
Descrivere in modo coerente, in poche frasi semplici, un'esperienza o un evento.
Esprimere un'opinione. Scrivere una lettera personale per presentarsi, ringraziare o
parlare di se stessi. Redigere una nota o un breve messaggio per rispondere ad una
domanda. Descrivere in poche frasi e con mezzi semplici un'esperienza recente (stage,
lavoro). Comunicare in una situazione semplice e abituale, dopo essersi preparati, con
uno scambio di informazioni semplice e diretto relativo ad attività o argomenti familiari.
Durante questi scambi, commettere pochi errori linguistici che rendano difficile la
comprensione.
Scrivere un testo semplice e coerente su un argomento familiare. Scrivere una lettera
personale. Riuscire, rileggendo, ad eliminare gli errori linguistici più gravi.
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