modulo 1 - il disegno dal vero modulo 2 - elementi di

LICEO ARTISTICO STATALE “ VENTURI”
MATERIA: DISCIPLINE PITTORICHE
INSEGNANTE MARIA ANGELA ZAFFANI
CLASSE I L
ANNO SCOLASTICO 2013/114
PROGRAMMA SVOLTO
STRUTTURA MODULARE
I contenuti del programma del primo anno sono stati organizzati in tre moduli tematici qui di
seguito elencati:
- Il disegno dal vero.
- Elementi di teoria della forma e del colore.
- Conoscenza e uso degli strumenti per la rappresentazione grafico/pittorica.
M ODULO 1 - IL DISEGNO DAL VERO
OBIETTIVI (conoscenze e competenze )
- Conoscere e sapere applicare i basilari criteri compositivi disegnando le forme nello spazio del
foglio.
- Conoscere e sapere applicare le tecniche per l'acquisizione di sufficienti abilità nella stima
delle proporzioni e per il controllo delle corrispondenze.
- Conoscere il concetto di scheletro strutturale e acquisire un metodo di lettura analitica per la
descrizione grafica delle forme attraverso l'individuazione delle sue caratteristiche.
- Conoscere e sapere applicare le tecniche basilari per la rappresentazione delle ombre
attraverso il chiaroscuro.
UNITA'DIDATTICHE SVOLTE
1 - Segno e rappresentazione
2 - Volume e chiaroscuro
CONTENUTI SVOLTI
- Il campo: rapporto tra campo visivo tridimensionale e campo pittorico bidimensionale.
- Il segno: linea-contorno, valore tonale, spessore, etc..
- La struttura dell'oggetto: riduzione e riconoscimento delle forme geometriche spaziali di base
(scomposizione e loro composizione), simmetria, proporzioni.
- Struttura della composizione (regole compositive e percettivo-visive) : rapporti spaziali,
valori dimensionali (trasposizione), rapporto figura-sfondo (spazi positivi e spazi negativi).
- Formati compositivi: rettangolo.
- I supporti colorati.
- Studio dello spazio e del suo significato tramite l'uso nella copia dal vero dello sfondo.
- Il volume: il chiaroscuro, i valori tonali.
Tecnica chiaroscurale: lo sfumato.
- Le texture grafiche con la penna ad inchiostro e con la china.
- Introduzione al paesaggio.
ESERCITAZIONI
- Copia dal vero di oggetti monocromatici decontestualizzati in segno puro.
(inizialmente con pochi elementi).
- Copia dal vero di composizioni di oggetti articolate in puro segno.
- Copia dal vero di composizioni di oggetti in rilievo e chiaroscuro.
- Copia dal vero di modelli in gesso in bassorilievo in segno puro e chiaroscuro .
- Copia da materiale fotografico di composizioni di oggetti in rilievo e chiaroscuro.
M ODULO 2 - ELEMENTI DI TEORIA DELLA FORMA E DEL COLORE
OBIETTIVI (conoscenze e competenze )
- Conoscere e sapere riconoscere le condizioni che permettono di distinguere le figure dallo
sfondo.
- Conoscere e saper riconoscere gli indizi di profondità in un'immagine bidimensionale.
- Conoscere alcuni aspetti degli elementi fondamentali della grammatica
segno, forma, colore, materia, luce e ombra, spazio) e sapere riconoscere
espressive.
- Sapere utilizzare le conoscenze acquisite nella produzione di semplici messaggi
UNITA'DIDATTICHE SVOLTE
Per ragioni di tempo e di organizzazione del lavoro le unità didattiche n. 1, 2, 3,
trattate nel modulo n.1 di disegno dal vero.
1 - La percezione della figura e dello sfondo ( disegno dal vero )
2 - La percezione della profondità ( disegno dal vero )
3 - La linea e il segno ( disegno dal vero )
4 - La forma ( disegno dal vero )
5 - La luce e l'ombra ( disegno dal vero )
6 - Lo spazio ( disegno dal vero )
M ODULO
3
- CONOSCENZA
E
USO
RAPPRESENTAZIONE GRAFICO/PITTORICA.
DEGLI
visiva ( linea,
le loro qualità
visivi.
4, 6, sono state
STRUMENTI
PER
LA
OBIETTIVI (conoscenze e competenze )
- Conoscere e sapere applicare le possibilità espressive dei fondamentali strumenti per il
disegno in relazione ai supporti adottati.
TECNICHE PITTORICHE SVOLTE
- Matita.
- Sanguigna,
- Pastello bianco e matita su fondo grigio,
METODOLOGIA DIDATTICA ADOTTATA
- Lezioni frontali
- Lezioni interattive
- Ricerche individuali
- Esercitazioni grafico/pittoriche individuali
APPROFONDIMENTI SVOLTI
Sono stati realizzati approfondimenti domestici su tematiche di rappresentazione dal vero e da
materiale fotografico..
STATEGIE DI SUPPORTO
Gli allievi che hanno presentato difficoltà di apprendimento sono stati sollecitati ad un
recupero in itinere con esercitazioni domestiche.
VERIFICHE
Le verifiche sono state organizzate a medio e lungo termine. Si sono svolte due verifiche per
quadrimestre (medio termine), più una verifica complessiva ad ogni fine quadrimestre (lungo
termine).
Tipologia di verifica: prova grafico-pittorica.
Le verifiche hanno teso ad accertare:
a - la corretta comprensione del tema,
b - la capacità di applicazione delle regole,
c - il corretto uso degli strumenti,
d - il livello delle prove grafico/pittoriche.
VALUTAZIONE
La valutazione ha avuto carattere formativo in itinere e sommativo al termine di ogni unità
didattica o percorso modulare.
BOLOGNA, giugno, 2014
MARIANGELA ZAFFANI
LICEO ARTISTICO STATALE “VENTURI DI MODENA
MATERIA: DISCIPLINE PITTORICHE
INSEGNANTE MARIA ANGELA ZAFFANI
CLASSE I° L
ANNO SCOLASTICO 2013/14
PROGRAMMA SVOLTO
ED ESERCITAZIONI ESTIVE PER LA CLASSE
E
PER GLI ALLIEVI CON GIUDIZIO SOSPESO
CONTENUTI
Contenuti svolti
- Il campo: rapporto tra campo visivo tridimensionale e campo pittorico bidimensionale.
- Il segno: linea-contorno, valore tonale, spessore, etc..
- La struttura dell'oggetto: riduzione e riconoscimento delle forme geometrico-spaziali di base
(scomposizione e loro composizione), simmetria, proporzioni.
- Struttura della composizione (regole compositive e percettivo-visive) : rapporti spaziali,
valori dimensionali (trasposizione), rapporto figura-sfondo (spazi positivi e spazi negativi).
- Formati compositivi: rettangolo (50x35 e 50x70).
- I supporti colorati (fogli colorati canson,)..
- Studio dello spazio e del suo significato tramite l'uso nella copia dal vero dello sfondo.
- Il volume: il chiaroscuro, i valori tonali.
Tecniche chiaroscurali: sfumato.
- Le texture grafiche eseguite con le penne ad inchiostro e con la china.
- Approfondimento della conoscenza degli strumenti e delle tecniche di base grafico-pittoriche.
Esercitazioni per gli allievi con giudizio sospeso
Seguendo il metodo di rappresentazione studiato in classe durante l’anno scolastico eseguire:
- Copie dal vero di oggetti monocromatici decontestualizzati in segno puro su formato 50x35.
(inizialmente con pochi elementi).
- Copie dal vero di composizioni di oggetti articolate in puro segno su formato 50x35.
- Copie dal vero di composizioni di oggetti in rilievo e chiaroscuro con la matita 2B e sanguigna su
formato 50x35. Tecnica chiaroscurale: sfumato.
- Copie dal vero di composizioni di oggetti in rilievo e chiaroscuro su foglio colorato Canson con la
matita 4B e con il pastello morbido bianco, su formato 50x70.
Esercitazioni estive per la classe
Su blocco di carta da schizzo formato 50x35 eseguire su tema libero schizzi e disegni
seguendo il metodo di rappresentazione studiato in classe durante l’anno scolastico.
Eseguire un approfondimento per ogni tecnica elaborata su una composizione dal vero o da
fotografia (sanguigna, matita 4B e pastello bianco su fondo Canson colorato), su formato
50x35.
MODENA, giugno, 2014
MARIA ANGELA ZAFFANI