Progetto rugby - Home IC Franchi

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO SUD 2 BRESCIA
1. Titolo del
progetto
PROGETTO RUGBY
2. Responsabile
Ins. Parodi Antonia
3. Il contesto
Scuola Primaria Statale “Marcolini”
4. Finalità del progetto
Sviluppare le abilità in campo motorio, migliorare la capacità di cooperare e di relazionarsi
favorendo l’integrazione di tutti gli alunni
5. Obiettivi
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Per gli alunni di prima e seconda classe:
sviluppare le capacità senso-percettive
sviluppare gli schemi motori di base
sviluppare le capacità coordinative.
Per gli alunni di terza, quarta, quinta classe:
migliorare le capacità coordinative
sviluppare la capacità di organizzazione spaziale e temporale
Per tutti gli alunni:
sviluppare la collaborazione e la partecipazione nei giochi di squadra
conoscere le regole dei giochi
6. Risultati attesi
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Conoscere le principali regole dei giochi ed effettuare un incontro di touch-rugby .
7. Destinatari
Alunni di tutte le classi del Plesso Marcolini (14 classi)
8. Tempo complessivo e periodo previsto per la realizzazione
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3/4 interventi a cadenza settimanale per classe, per circa un mese. Il periodo
previsto per la realizzazione sarà presumibilmente nel secondo quadrimestre
9. Fasi di sviluppo
1^ fase: pianificazione
AZIONI
Co-progettazione
PERSONE COINVOLTE
STRUMENTI
L’esperto esterno e gli
insegnanti di educazione
motoria
2^ fase: svolgimento delle attività
AZIONI
Attività in palestra
PERSONE COINVOLTE
STRUMENTI
L’esperto esterno, gli alunni e
gli insegnanti di educazione
motoria delle classi prime,
seconde, terze, quarte, quinte
Palloni da rugby e attrezzi
per il gioco in palestra
3^ fase: verifica del progetto
AZIONI
PERSONE COINVOLTE
L’esperto esterno, gli
insegnanti e gli alunni delle
classi.
Verifica
STRUMENTI
In fase di attività in palestra
durante i giochi.
Giornata finale con giochi
per bambini di prima e
seconda classe e partite di
touch-rugby per bambini di
terza, quarta, quinta, da
svolgersi in luogo da
concordare.
10. risorse necessarie per la realizzazione:
1) professionali (tipologia e n° ore previste),
2) materiali
3) finanziarie (ammontare e fonti)
Risorse umane interne: composizione staff. Per composizioni più numerose riprodurre lo schema a parte
DOCENTI
1 Arcerito M. Teresa
N. Ore
curricolari
N. Ore a
disposizione
N. Ore
funzionali
N. Ore
insegnamento
TOTALE
SPESA
2. La Mastra Tiziana
3 Bevilacqua Emanuela
4 Mazzola Monica
5 Bufalo Caterina
6 Tinelli Daniela
7 Montalbano Francesca
ATA amministrativo
Ore intensificazione
Ore intensificazione
ATA collaboratori
Ore aggiuntive
Ore aggiuntive
1
2
TOTALE SPESA PER IL PERSONALE
Enti/esperti esterni (Allegare curriculum/accordo/ preventivo di spesa)
SPESA
A.S.D. RUGBY OLTRMELLA
Beni e servizi
(attrezzature, materiali,
trasporti)
Spese a carico degli
alunni
Già disponibili:
Da acquistare (descrizione):
Quantità
Tipologia di spesa
N.
Alunni
SPESA TOTALE PREVENTIVATA
SPESA
Importo
unitario
SPESA
€ nessuna spesa
Parte da compilare a cura della segreteria
Finanziato con fondi
provenienti da:
1.
2.
3.
4.
Fondo dell’istituzione scolastica
Comune ……………………………………………………………………………………………………………………..
Studenti…………………………………………………………………………………………………………………....
altri finanziamenti (indicare quali) ……………………………………………………………………
Delibere
Data
Collegio dei docenti
Consiglio di Istituto
Brescia 15 Ottobre 2016
Il Dirigente Scolastico
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NOTE
Il responsabile del Progetto
Parodi Antonia
Il DSGA
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