Bando tutors e accompagnatore - IIS De Filippis

I.P.S.C.T.S.P
Istituto di Istruzione Superiore “N. De Filippis”-“G. Prestia”
“N. De Filippis”
Via Santa Maria dell’Imperio
89900 Vibo Valentia
Tel. 0963-42883-43066
Succursale "San Leoluca"
Via Tarallo, Tel 0963-41008
Via Santa Maria dell’Imperio – 89900 Vibo Valentia
Tel. 0963.42883–43066 Fax 0963.45528
Cod. mecc.: VVIS009007 - E-mail: [email protected],
C.M. : VVRC009016
SERALE: VVRC00951G
Siti web: www.ipcdefilippis.it - www.ipsiaprestia.it
I.P.S.I.A. “G. Prestia”
Via G. Prestia
89900 Vibo Valentia
Tel. 0963-43793
Fax 0963-41175
C.M.: VVRI00901V
Con l’Europa investiamo nel vostro futuro
Prot. n. 2036 /C12
Vibo Valentia 14/04/2015
Ai Sigg. docenti
dell’IPSSCTSP
e dell’IPSIA
Oggetto: PROGRAMMAZIONE FONDI STRUTTURALI 2007/2013 - PON FSE “Competenze per
lo sviluppo” - Obiettivo C – Azione 1 - Bando per il reclutamento dei tutors e di un
accompagnatore per un alunno diversamente abile
Codice Progetto C-1-FSE-2014-1014 GIG: 619065956A CUP: I49J14000460007
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTA la circolare straordinaria del MIUR, AOODGAI\Prot.n. 676 del 23/01/2014 relativa all’
azione C1 “Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave – comunicazione
nelle lingue straniere” del PON: “Competenze per lo Sviluppo”
VISTE le “Linee Guida e norme per l’attuazione dei progetti” PON FSE;
VISTA la delibera n. 25 del Collegio dei Docenti del 31/01/2014, con la quale il progetto di cui
all’oggetto è stato approvato ed inserito nel POF ;
VISTA la delibera del Consiglio di Istituto del 7 febbraio 2014 con la quale viene ratificato l’inserimento
del progetto nel POF di Istituto;
VISTA la nota del MPI, Direzione Generale per gli affari Internazionali UFF. IV, Prot. n. Prot. n.
AOODGEFID/117 del 09/01/2015, con la quale è stata comunicata la formale autorizzazione
all’avvio delle attività e l’inizio dell’ammissibilità dei costi;
CONSIDERATA la necessità di questa Istituzione Scolastica di procedere al reclutamento di studenti
interni con i quali stipulare un contratto formativo per l’attuazione del progetto in oggetto;
VISTO il proprio decreto di assunzione al bilancio dei finanziamenti relativi al progetto in oggetto;
CONSIDERATA la necessità di questa Istituzione Scolastica di individuare i docenti tutors del
Progetto;
EMANA
il presente bando per la selezione e il reclutamento di personale interno da impiegare in qualità di tutor in
relazione al seguente modulo del progetto e di un accompagnatore per un eventuale studente disabile
che dovesse produrre domanda di partecipazione allo stage:
Istituto
IIS “ De Filippis
-Prestia” di Vibo
Valentia
Codice
nazionale
C-1-FSE-20141014
Modulo
Destinatari
Durata
Destinazione
English:
wherever, forever
N. 15 studenti
delle classi terze
e quarte (8 dell’
IPSSCTSP e 7
dell’IPSIA), di
cui uno disabile
3 settimane
nel periodo
15 giugno –
15 luglio
2015
Edimburgo o Dublino
oppure Oxford,
Cambridge oppure
altra località che non
sia Londra, di interesse
storico – artistico e
culturale
Si precisa che si rende necessario individuare due tutors, uno dei quali deve essere necessariamente docente
di lingua Inglese o, in caso di mancanza di domande, un docente che possieda competenze linguistiche ( e
informatiche) adeguate e certificate..
Ruolo dei tutors:
 Predisporre la struttura dell’intervento formativo.
 Gestire l’aspetto metodologico-didattico dell’azione;
 Favorire la mediazione con i Consigli di Classe e il Collegio dei Docenti per la verifica della ricaduta
delle attività sul curricolo degli utenti.
Restituzione dei risultati delle verifiche.
Curare la documentazione didattica (materiale e contenuti);
Registrare le frequenze e l’andamento dell’azione.
Curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata.




 Curare la registrazione corretta dei dati sul sistema informativo (Piattaforma di gestione on line)

relativamente al proprio modulo con la collaborazione delle figure di supporto
Favorire la valutazione del processo.
In caso di necessità non si esclude una turnazione di due tutors nel periodo di svolgimento del progetto,
fermo restando il monte ore complessivo che è di ore 120 (60 per ciascun tutor), retribuite con euro 30 per
ora, lordo dipendente..
Per accompagnare l’eventuale studente diversamente abile, si darà preferenza al docente di sostegno
dell’alunno; in subordine si considereranno le richieste di altri docenti di sostegno.
All’accompagnatore non spetta il compenso previsto per i tutors ma solo un compenso forfettario
nell’ambito delle spese di accompagnamento.
MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE
Gli aspiranti dovranno far pervenire la domanda di partecipazione alla selezione utilizzando il modulo
allegato al presente bando corredato del proprio curriculum vitae redatto sul modello europeo, intestati al
Dirigente Scolastico con consegna diretta presso l'ufficio protocollo dell'Istituto, entro e non oltre le ore
12:00 del 27 aprile 2015.
Tutte le istanze dovranno essere firmate e contenere, pena l’esclusione, l’Autorizzazione al
Trattamento dei Dati Personali ai sensi del D. L.vo n° 196 del 30 giugno 2003.
Le istanze pervenute dopo il termine fissato e quelle che risultassero incomplete non verranno prese in
considerazione.
CRITERI DI VALUTAZIONE DELLE DOMANDE:
Requisiti, in ordine prioritario, per l’accesso alle graduatorie:
Tutor n. 1:
Docenti titolari di Lingua e Civiltà Inglese nell’istituto.
Docenti titolari nell’Istituto in possesso di abilitazione per l’insegnamento della Lingua Inglese.
Eventuali docenti di Lingua Inglese con incarico a tempo determinato nell’Istituto.
Docenti titolari nella Scuola di altre classi di concorso che possiedano competenze linguistiche
adeguate e certificate..
5. Docenti di altre classi di concorso con incarico a tempo determinato nell’Istituto, che possiedano
competenze linguistiche adeguate e certificate.
6. I richiedenti, necessariamente, dovranno inoltre documentare, o in subordine dichiarare, il possesso
delle competenze informatiche necessarie per la compilazione della struttura (dati di progettazione)
e della gestione (processo in itinere) sul sistema informativo del MPI.
1.
2.
3.
4.
Tutor n. 2:
1. Docenti titolari di Lingua e Civiltà Inglese nell’istituto.
2. Docenti titolari nell’Istituto in possesso di abilitazione per l’insegnamento della Lingua
Inglese.
3. Docenti titolari nella Scuola per altre classi di concorso;
4. Eventuali docenti di Lingua Inglese con incarico a tempo determinato nell’Istituto.
5. Docenti di altre classi di concorso con incarico a tempo determinato nell’Istituto.
6. I richiedenti, necessariamente, dovranno inoltre documentare, o in subordine dichiarare, il
possesso delle competenze informatiche necessarie per la compilazione della struttura (dati
di progettazione) e della gestione (processo in itinere) sul sistema informativo del MPI.
PUNTEGGI:
1. Attività di formatore – esperto – in progetti PON/POR: 2 punti per progetto (max 10)
2. Attività di tutor in progetti PON/POR: 3 punti per progetto (max 15)
3. Attività di facilitatore/referente per la valutazione: 1 punto per ciascun piano integrato (max 5)
4. Docenza nella scuola secondaria coerente con le finalità del progetto: 1 punto per anno (max 12)
5. Corsi o seminari di formazione o aggiornamento strettamente coerenti con gli ambiti del progetto:
punti 0.25 (max 2);
6. Certificazioni competenze linguistiche (lingua Inglese): Punti 5 per il livello C2, 4 per il livello C1, 3
per il livello B2, 2 per il livello B1. (Quadro Comune Europeo di Riferimento)
7. Certificazioni competenze informatiche (ECDL) o simili: punti 0.50 (max 1)
A parità di punteggio, si darà precedenza al richiedente più anziano
La graduatoria provvisoria sarà affissa all’Albo dell’Istituto e pubblicata sul sito web dell'Istituto
presumibilmente il 30 aprile 2015.
Eventuali ricorsi, da indirizzare al Dirigente Scolastico esclusivamente in forma scritta, potranno essere
presentati entro 5 giorni dalla data di pubblicazione delle graduatorie provvisorie.
La graduatoria definitiva sarà pubblicata entro il 9 maggio 2015
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.Pietro Gentile
Allegato – Modulo Domanda Tutor/Accompagnatore
I.P.S.C.T.S.P
Istituto di Istruzione Superiore “N. De Filippis”-“G. Prestia”
“N. De Filippis”
Via Santa Maria dell’Imperio
89900 Vibo Valentia
Tel. 0963-42883-43066
Succursale "San Leoluca"
Via Tarallo, Tel 0963-41008
Via Santa Maria dell’Imperio – 89900 Vibo Valentia
Tel. 0963.42883–43066 Fax 0963.45528
Cod. mecc.: VVIS009007 - E-mail: [email protected],
C.M. : VVRC009016
SERALE: VVRC00951G
Siti web: www.ipcdefilippis.it - www.ipsiaprestia.it
I.P.S.I.A. “G. Prestia”
Via G. Prestia
89900 Vibo Valentia
Tel. 0963-43793
Fax 0963-41175
C.M.: VVRI00901V
Con l’Europa investiamo nel vostro futuro
Al Dirigente Scolastico
Dell’IIS “De Filippis - Prestia”
Via Santa Maria dell’Imperio
89900 Vibo Valentia
Oggetto: domanda di incarico di Tutor /Accompagnatore - Progetto PON, codice azionale C-1FSE-2014-1014 - Stage linguistico nel Regno Unito.
Il/la sottoscritt_ _______________________________________ nat_ a _____________________
prov.__________il _____/____/_____e residente nel comune di ___________________________
prov.__________in via ____________________________________________________n. ______
cap. __________________ status professionale________________________________________
tel.____________________________________cellulare__________________________________
fax _________________________ e-mail _____________________________________________
codice fiscale ____________________________________________________________________
CHIEDE
di essere nominato come Tutor Accompagnatore nel Progetto PON, codice azionale C-1FSE-2014-1014 - English: wherever, forever
A tal fine dichiara di possedere I seguenti punteggi:
Titolo
Punteggio dichiarato
Punteggio attribuito
dalla commissione
Attività di formatore – esperto – in progetti
PON/POR: 2 punti per progetto (max 10)
Attività di tutor in progetti PON/POR: 3 punti per
progetto (max 15)
Attività di facilitatore/referente per la valutazione:
1 punto per ciascun piano integrato (max 5)
Docenza nella scuola secondaria coerente con le
finalità del progetto: 1 punto per anno (max 12)
Corsi o seminari di formazione o aggiornamento
strettamente coerenti con gli ambiti del progetto:
punti 0.25 (max 2);
Certificazioni competenze linguistiche (lingua
Inglese): Punti 5 per il livello C2, 4 per il livello
C1, 3 per il livello B2, 2 per il livello B1. (Quadro
Comune Europeo di Riferimento)
Certificazioni competenze informatiche (ECDL) o
simili: punti 0.50 (max 1)
Allega:


:
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Il/la sottoscritt_ si impegna a svolgere l’incarico senza riserve, secondo il calendario approntato dal Gruppo
di coordinamento e dichiara di possedere le competenze informatiche necessarie alla gestione del progetto.
Il/la sottoscritt_ autorizza al trattamento dei dati personali, ai sensi della D. L.vo n. 196/2003.
_____________________ ,lì ____/_____/____
FIRMA
__________________________________