1 Maggio-Giugno-Luglio 2015 Buon compleanno ad Ale P., a

Maggio-Giugno-Luglio 2015
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1.
COMPLEANNI
Buon compleanno ad Ale P., a Giorgio, a
Leonardo D. e a Leonardo R, ad
Alessandro B., ad Alice d alla piccola
Cecilia!
Auguri a mamma Elena(Leonardo D.), a
mamma Barbara( Alessandro B.), a
mamma Marisa(Filippo) ed a papà
Francesco(Michele).
Congratulazioni per la nascita della
sorellina del nostro Filippo! Auguri a
tutta la famiglia!!!
Auguri di buone vacanze a tutti voi!!!!
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INDICE
Maggio-Giugno-Luglio 2015
Parte 1: il nido
Cari
genitori,
Inquadramento giuridico del nido .......................................................... pag. 3
siamo arrivati alla fine di questo bellissimo anno. I nostri bambini si sono divertiti
ed hanno imparato tantissime cose..... sono cresciuti! E' stato un anno intenso e
ricco
di emozioni e noi siamo orgogliose di ognuno dei vostri bambini che ci ha
 Modalità di svolgimento del servizio
regalato ogni giorno un sorriso, una risata, una coccola, una dolce parolina, ...
 Indicazioni
sulla struttura e sull’organizzazione ............................. pag. 3
Evviva i bimbi
dello Scooobydooo!!!

La struttura: organizzazione in funzione dei bambini .....................pag. 4
LA CLASSE DELLE MELE


L'importanza della relazione tra nido e famiglia ............................. pag. 6
Il Personale......................................................................................... pag. 7
Leonardo Rossi è maturato notevolmente; ha abbandonato il pannolino durante il
giorno e orgoglioso si siede accanto ai suoi compagni superando la sua

La Qualità del servizio ........................................................................ pag. 7
riservatezza. Ha sviluppato molto bene la proprietà di linguaggio favorendo
maggiore
in se stesso.
Parte 2:sicurezza
il regolamento
internoHa instaurato un’ottima intesa con Giorgio,
Alfredo, Andrea, Filippo e Leonardo D. .Ha dimostrato in giardino ottime doti di
Inserimento,
assenze,
rapporti
famigliamoto
nido ……………………………………………….
pag.al8
coordinazione.
Adora
salire
sulla piccola
e giocare con l’acqua. In bocca
lupo dolce Leo!

Copertura assicurativa
………………………………………………………………………………...pag.9
Filippo è diventato fratello maggiore accogliendo l’evento con serenità. Ha
 Orari del servizio
e calendario
……………………………………………………………………...
pag.10
abbandonato
il pannolino
durante
il giorno utilizzando esclusivamente il piccolo
water, complimenti per la grande capacità di trattenimento dei suoi sfinteri. Ha
Rette e pagamento ………………………………………………………………………………….…..pag.10
compiuto
dei passi da gigante; condivide le matite colorate e si concentra a
colorare i disegni proposti dalle sue educatrici. È sempre molto attratto dai più

Rinunci e ritiri …………………………………………………………………………………………..….pag.11
piccoli e li riempie amorevolmente di attenzioni. Gli piace esplorare il giardino,
giocare con l’acqua ma soprattutto correre cavalcando i cavallini da traino e
l’ambita moto rosa!
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Alfredo , ha iniziato da poco il percorso verso l’abbandono del pannolino
dimostrando fin da subito una buona capacità di controllo dei propri sfinteri. In
giardino si diverte a scavare e tagliare con le mani l’erba riempiendo dei piattini e
offrendo a tutti, per finta, dei deliziosi pranzetti. Si esprime molto bene e svolge
tutte le attività con interesse e concentrazione. Bravo Alfredo, ti aspettiamo a
settembre nella nostra scuola materna!!
Leonardo D.adora stare all’aria aperta e quando il bel tempo lo permette, è sempre
il primo a prepararsi per uscire in giardino. Ha fatto notevoli progressi, ha imparato
ad ascoltare grandi e piccoli ed a riflettere prima di agire impulsivamente. Ha
sviluppato un notevole senso di osservazione e si applica nelle varie attività col
massimo impegno. Caro Leo ti aspettiamo a settembre nella nostra scuola materna!
Giorgio ha iniziato con orgoglio il percorso verso l’abbandono definitivo del
pannolino, di giorno al nido non lo usa più e se gli scappa riesce ad avvisare con
anticipo senza problemi. Adora giocare in giardino con l’acqua e salire sulla moto per
andare a gran velocità. Ha acquisito tantissime nozioni e non perde mai occasione
per mostrare tutto quello che sa fare, parlare correttamente, muoversi con
coordinazione, svestirsi e scalzarsi, usare le parole gentili e rispettare le regole
comuni. In bocca al lupo Giorgio... la scuola tedesca si innamorerà della tua
dolcezza!!
Alessia è cresciuta tanto, ha abbandonato il pannolino durante il giorno, si diverte a
giocare in giardino con i cavallini, insieme letizia ed Eleonora giocano a far finta che
… . Alessia è molto riservata ma non timida, entra in relazione con tutti sia grandi
sia piccoli, è di buona forchetta, le piace mostrare le cose che sa fare e
soprattutto le piace ballare in compagnia. Auguri per la tua nuova avventura nella
scuola inglese dolce Alessia!!
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Alessandro B. Il nostro amore è diventato un ometto, sempre allegro,simpatico e
affettuoso e con il suo sguardo incanta le sue educatrici! Ha salutato il pannolino
definitivamente, bravo! Adora i giochi all’aperto e in giardino si scatena, corre, gioca
con la palla con il suo amico Andrea e il suo gioco preferito sono i mezzi di trasporto
e il modellino della gru è il suo preferito. A tavola è sempre composto e mangia tutta
la pappa e finisce il pranzo con un pezzetto di pane, golosone! Dopo una serena nanna
va sul vasino e da solo si occupa dell’igiene e della vestizione, bravo! Nell’attività al
tavolo ama colorare un bel disegno ed inizia a rispettare i margine e adora la
competizione con i suoi amici di banco!A fine giornata chiede di ascoltare la musica
rilassante ed insieme alla sua amica del cuore Letizia si lascia coccolare facendosi
accarezzare i capelli e al suono del citofono scatta velocemente incontro alla sua
speciale mammina Barbara, esclamando che è tutta sua, amore! In bocca la lupo Ale!!!
Eleonora è sempre più coccola e dolce con tutti e regala tante soddisfazioni alle sue
maestre, brava! Adora il gioco dei travestimenti, indossare i vestiti ed imitare il
mondo degli adulti, inventando storie piccole e coinvolgendo i suoi amichetti in piccole
drammatizzazioni! La sua attività al tavolo preferita è la manipolazione dei libri,
osservandoli in modo autonomo ed adora colorare un bel disegno e il suo colore attuale
preferito è l’azzurro. Con l’arrivo della bella stagione, in giardino si diverte a correre,
saltare ed arrampicarsi e insieme ai suoi compagni salire sullo scivolo!In bocca al lupo
Ele ... sei pronta per la scuola tedesca!!
Letizia La nostra principessa è sempre più autonoma e riflessiva ed adora raccontare
le novità della giornata all’asilo all’educatrice di turno, come ad esempio si è divertita
con i suoi compagni a vedere il taglio dell’erba inaspettato! All’aperto adora far finta
di cucinare nella casetta di plastica dove insieme ad Eleonora ed Alessia prepara una
buonissima pappa per Alice ed Giorgio sempre contenti di farsi coccolare con il buon
cibo, bravissima! A fine giornata adora i giochi di movimento come creare un bel
percorso ad ostacoli e tra un salto e l’altro si riposa sdraiata sui
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morbidi materassini, fino all’arrivo della sua dolce mamma Laura e papà Maurizio e
per niente stanca si fa promettere di andare al parco sotto casa, furbetta! Ti
aspettiamo a settembre nella nostra scuola materna!!!
Andrea spigliato, responsabile e diligente ha fatto dei progressi da gigante, svolge
le attività sempre molto concentrato e orgoglioso di mostrare alla mamma e alle sue
educatrici le schede operative perfettamente completate. Usa tanto la fantasia,
adora far finta di catturare le femminucce per rinchiuderle nel castello o in
prigione, partire in esplorazione facendo finta di essere un pirata. In giardino adora
riempire l’annaffiatoio di acqua e versarla poca alla volta nei piccoli contenitori dei
suoi compagni. Ti aspettiamo a settembre nella nostra scuola materna!!
LA CLASSE DELLE PERE
Lorenzo determinato esplora gli spazi senza indugio. Ha sviluppato il linguaggio e
s’impegna a imitare i più grandi con ottimi risultati. Adora giocare in giardino con le
formine, le palline e i piattini colorati e si diverte a giocare anche con l’acqua
mostrando una buona capacità di coordinazione. A tavola inizia a rispettare i tempi
di tutti gli altri, si siede orgoglioso al tavolo dei grandi e spesso accanto a suo
fratello Andrea consuma le porzioni con voracità e gusto.
Michele Il nostro principino ha da poco iniziato a camminare ed insieme al suo amico
Lorenzo si diverte a far roteare e recuperare la palla, bravo! E’ sempre felice e
regala sorrisi a tutti e grazie al suo carattere sa sempre quello che vuole e come
ottenerlo, furbetto! Adora la musica e i giochi di movimento dando sfogo alla sua
dinamicità ed insieme alla sua amica Serena si diverte a ballare e gesticolare la
canzoncina con movimenti suggeriti dalla educatrice, amore! Preferisce il gioco
libero e ha un debole per le macchinine, che fa correre sue e giù per la stanza! Dopo
la nanna va volentieri sul fasciatoio per il cambio del pannolino ed adora farsi lavare
le manine e il faccino e gli piace il rumore e il contatto dell’acqua. A tavola inizia a
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mangiare a pezzetti la pappa dei grandi ed è una buona forchetta! A fine giornata
nella stanza
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le manine e il faccino e gli piace il rumore e il contatto dell’acqua. A tavola inizia a
mangiare a pezzetti la pappa dei grandi ed è una buona forchetta! A fine giornata
nella stanza blu, si rilassa sui materassini ed insieme ai suoi amichetti si diverte a
giocare al “ pronti partenza via”, tutto entusiasta di correre!
Serena La nostra meravigliosa cucciola è un amore, sempre felice, tranquilla e dal
carattere dolcissimo! Adora giocare con le stoffe, le carte sonore ed insieme alla sua
amica Cecilia ama ascoltare il suono delle bottiglie sonore e tra un suono e l’altro si
dondola, amore! Al momento della pappa, mangia con gusto tutto e conclude il pranzo
con un pezzettino di pane, brava! Dopo la nanna, va volentieri sul fasciatoio e adora
farsi lavare le manine e il faccino ed inizia voler fare da sola, tesorino! La sua attività
da tavolo preferita è il travaso, dove con l’aiuto e la visione della sua educatrice si
diverte a riempire le ciotole con imbuti e tanti materiali naturali, pasticciando con le
manine, la farina, pasta e riso, divertendosi tantissimo! A fine giornata si rilassa
ascoltando la musica ed insieme ai suoi amichetti aspetta la sua dolcissima mammina!
Alice La nostra cucciola è sempre super dinamica e instancabile. Adora i giochi motori,
verbali e chiacchiera tantissimo, inserendo ogni giorno vocaboli nuovi, brava! In
giardino si diverte a giocare con la sua pallina piccola e salire e scendere dallo scivolo
ed insieme al suo amico Alfredo si contende il triciclo, non sempre disponibile ad
cederlo ma che prontamente ripresa dalle educatrici capisce e lo fa salire, birilla!
Dopo la nanna e la merenda, nella stanza blu si rilassa con un buon libro e il suo
preferito è sempre quello della sua amica Letizia, ma che con pazienza aspetta il suo
turno, brava!
Alessandro Pace Il nostro tato ha da poco festeggiato 1 anno, auguri! Inizia a stare
in piedi e tra una caduta e l’altra ride sempre, amore! Adora i giochi motori e si diverte
a mordere i gommosi e ciucciare i libri, ma che prontamente ripreso ti stampa un
bellissimo sorriso, furbetto! Insieme alla sua sorellina Eleonora e i suoi compagni si
diverte a fare le costruzioni e con l’aiuto dei grandi fa bellissime torri,
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Marco, grande osservatore, cammina con disinvoltura e ottiene quello che desidera
senza problemi. Determinato, solare e simpatico gioca con tutti mostrando interesse
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che puntualmente butta simpaticamente giù! A tavola mangia con gusto tutta la
pappa, bravo! Dopo la nanna al cambio del pannolino sul fasciatoio è super veloce nel
togliersi i vestitini e con il suo sorriso disarmante fa divertire le sue educatrice
impegnate a rivestirlo, birillo! A fine giornata aspetta felice la sua mammina, tesoro!
Marco simpatico e coccolone si diverte a giocare in giardino con le automobili e i
palloni, adora le bolle di sapone, giocare con l’acqua e fare i giochi di gruppo
imitando animali, mezzi di trasporto e imparando a usare l’immaginazione,
sviluppando fantasia e creatività.
ATTIVITA' DEL MATTINO
Manipolazione: pon-pon colorati di varie misure, piume colorate per imparare la
cognizione di leggerezza.
Linguaggio e creatività: conversazione guidata, la piramide degli alimenti, il pranzo
e i secondi piatti, carne pesce e formaggi. Le verdure e i suoi colori.
La stanza delle meraviglie: immagini di varietà di fiori, bruchi e farfalle, corda per
saltare e cerchi da hula hop.
Discorsi e parole: festa della mamma, il mestiere del cuoco e travestiamoci,
impariamo che obbedire significa far contento il cuore della mamma e del papà ma
anche quello della maestra e il proprio!
Laboratorio di sperimentazione: abbiamo creato dei piccoli bruchi di stoffa verde,
usato i bottoncini per creare gli occhi e realizzato il cappello da diploma.
Schede operative: abbiamo incollato immagini di varietà di pane, colorato le azioni
di bambini che giocano all’aperto, colorato il bambino con la divisa da diploma.
Scoperta: i colori secondari, come fare le impronte dei piedi e delle mani.
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Corpo e movimento: percorsi tracciati con coni, corde e cerchi.
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Scoperta: i colori secondari, come fare le impronte dei piedi e delle mani.
Corpo e movimento: percorsi tracciati con coni, corde e cerchi.
BY MARY
ATTIVITA' DEL POMERIGGIO
NARRAZIONE: a turno la scelta di un libro per poi osservarlo e raccontare la
storiella.
LETTERE DELL’ALFABETO: impariamo ad conoscere le lettere dell’alfabeto che
abbiamo stampato e colorato insieme.
COLORI: con utilizzo delle palline ripassiamo i colori dell’arcobaleno
REGOLE: Con disegni prestampati ripassiamo le regole del buon comportamento per
interagire e giocare bene senza bisticciare con i nostri amichetti.
BY FRANCA
Il Bruco e la Farfalla
Quando ero bruco sempre affamato girovagavo nel verde prato,
mangiavo frutta e fiori e verdura mi gongolavo nella natura,
son diventato una farfalla verde arancione azzurra e gialla,
adesso io volo nel cielo sereno mi sposto ovunque in un baleno.
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Letterina di Mrs. Mary
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LETTERINA DI MRS MARY
Dear Parents, It’s so nice to speak to you all again, we have continued
with our activities with the use of puppets we have made even more
stories entitled as follows:
“The frog wakes up early in the morning”
“Three little pigs”
“The royal couple”
“Old MacDonald had a farm”.
Through the use of theater representations the children listen to the
stories and repeat the words and phrases, in particular when using
songs and music it helps the children remember the words because of its
rhythm and pattern. The songs we sang together are the following:
“Walking round the Garden”.
“Who’s afraid of the Big Bad Wolf?”
“I Am The Music Man”, (When we made the piano).
“Here We Go Round the Mulberry Bush”.
Here we go round the mulberry bush the mulberry bush, the mulberry
bush, Here we go round the mulberry bush, early in the morning.
This is the way we jump out of bed
This is the way we wash ourselves
This is the way we brush our teeth
This is the way we comb our hair
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This is the way we put on our clothes
This is the way we clean our bowls
This is the way we go to school
This is the way we wave good–bye
Early in the morning.
Hope you all have a very nice vacation see you soon Mrs. Mary.
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Cari genitori anche quest'ultimo giornalino è terminato. Un imbocca al lupo ai nostri
bambini che ci lasceranno per intraprendere la nuova avventura della scuola materna.
Un arrivederci a tutti i nostri piccolini che torneranno a giocare insieme a noi a
settembre... vi aspettiamo per divertirci e imparare in allegria!
Un grazie speciale a tutti i genitori: grazie di cuore per farci sentire ogni giorno
l'asilo migliore del mondo!!! Ci riempie il cuore di gioia!!!
Con affetto Sonia e tutto lo staff Scooobydooo
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