ATTIVITA` SUL CANTICO DELLE CREATURE – 1 Oltre San
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ATTIVITA` SUL CANTICO DELLE CREATURE – 1 Oltre San
ATTIVITA' SUL CANTICO DELLE CREATURE – 1 Oltre San Francesco anche altri autori (scrittori, poeti, cantanti) hanno scelto di comporre il loro “inno” personale alla vita. In questa pagina alcuni spunti di riflessioni, da leggere, ascoltare, guardare. Saranno spunto di un lavoro che faremo in classe. ATTIVITA’: cerca di cogliere i passi significativi in cui l’autore in questione “loda” il creato intorno a lui o invita a uno sguardo nuovo sulle cose belle e dolorose della vita…(sottolinea i passi nel caso della poesia, trascrivi sul quaderno i passi nel caso di canzoni o film). Fonte 1 – Ragazzo mio, di Nazim Hikmet Ragazzo mio, io non ho paura di morire. Tuttavia, ogni tanto mentre lavoro nella solitudine della notte, ho un sussulto nel cuore, saziarsi della vita, figlio mio, è impossibile. Non vivere su questa terra come un inquilino, o come un villeggiante stagionale. Ricorda: in questo mondo devi vivere saldo, vivere come nella casa paterna. Credi al grano, alla terra, al mare ma prima di tutto all’uomo. Ama la nuvola, il libro la macchina, ma prima di tutto l’uomo. Senti infondo al tuo cuore il dolore del ramo che secca, della stella che si spegne, della bestia ferita, ma prima di tutto il dolore dell’uomo. Godi di tutti i beni terrestri, del sole, della pioggia e della neve, dell’inverno e dell’estate, del buio e della luce, ma prima di tutto godi dell’uomo. Fonte 2 Guarda lo spezzone tratto dal film Risvegli, sul delicatissimo tema della dignità della vita e della sofferenza: un malato, ritenuto inguaribile, si risveglia dalla malattia e…: https://youtu.be/6GvxEEUGBa0 Fonte 3 Leggi le parole di Etty Hillesum, internata nei campi di concentramento! https://youtu.be/jB2_Vuccds Fonte 4 – Ascolta la canzone Io CANTO, dove la realtà abitudinaria viene vista con uno sguardo nuovo. https://youtu.be/VR4wG2_2XiI Attività (da svolgere in classe): 1) Partendo dal materiale qui raccolto, scrivere una vostra lode al creato, sotto forma di poesia a schema libero dedicata a quell’elemento (sole, acqua…) – in questo caso usando le figure retoriche studiate in classe (assonanza, consonanza, similitudine, metafora) - o una lettera indirizzata a tale elemento, ringraziandolo per ciò che regala a voi o all’umanità.