Castelli - Unitre di Marino

UNIVERSITÁ DELLA TERZA ETÁ
U N I T R E
UNIVERSITÁ DELLE TRE ETÁ
Sede di Castel Gandolfo
Sezione di Marino
Con il Patrocinio della
Città di Castel Gandolfo
Attività Associativa
Anno Accademico 2016/2017
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ANNO ACCADEMICO 2016/2017
Viale Della Repubblica 127 A - S. Maria delle Mole – Marino
Tel/fax: 06 93.00.000 - Cell. 348 57.17.401 – 346 1811302
e-mail: [email protected] - [email protected]
www.unitredimarino.it
PER ISCRIZIONI ED INFORMAZIONI
(dal 12 Settembre 2016 al 28 Ottobre 2016)
ORARI DI SEGRETERIA
MARINO
Sede Viale Della Repubblica 127 A
Lun./Mart./Gio./Ven. ore 16.00 ore 19.00
Mercoledì
ore 10.00 ore 12.00
CASTEL G.
Piazzale S. Pertini
Martedì/Giovedì
Venerdì
ore 16.00 ore 18.00
ore 10.00 ore 12.00
CALENDARIO DELL’ANNO ACCADEMICO
INAUGURAZIONE DELL’ANNO ACCADEMICO: 28 Ottobre 2016
INIZIO LEZIONI: 07 Novembre 2016
UNITRE INSIEME: Giovedì 22 Dicembre 2016
VACANZE NATALIZIE: dal 22 Dicembre 2016 al 05 Gennaio 2017
UNITRE IN MASCHERA: Giovedì 23 Febbraio 2017
UNITRE IN FESTA: Venerdì 24 Marzo 2017
VACANZE PASQUALI: 13 Aprile 2017 al 19 Aprile 2017
CERIMONIA DI CHIUSURA DELL’ANNO: 26 Maggio 2017
LE DATE SOPRA RIPORTATE
POTREBBERO SUBIRE VARIAZIONE
I PROGRAMMI DETTAGLIATI DI GITE, CONFERENZE, CINEFORUM SARANNO A
DISPOSIZIONE 30 GIORNI PRIMA DELL’EVENTO
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FINALITÁ DELL’UNITRE
 Le finalità dell’Associazione sono quelle previste dallo Statuto Nazionale e più
precisamente:
 educare, formare, informare, fare prevenzione, promuovere la ricerca, aprirsi al
sociale, operare un confronto ed una sintesi tra le culture delle precedenti generazioni
e quella attuale al fine di realizzare una “Accademia di Umanità” che evidenzi
“l’Essere oltre il Sapere”;
 contribuire alla promozione culturale e sociale mediante l’attivazione di corsi,
laboratori su argomenti specifici e la realizzazione di altre attività predisponendo ed
attuando iniziative concrete;
 promuovere, sostenere ed attuare studi, ricerche ed altre iniziative culturali per lo
sviluppo permanente e ricorrente, per il confronto fra le culture generazionali diverse;
 non ha finalità di lucro.
ADESIONI
 Le adesioni alla Sede Locale avvengono senza alcuna distinzione di razza, religione,
nazionalità, condizione sociale, convinzione politica, nel pieno rispetto dei principi di
democrazia, apartiticità e aconfessionalità.
 Per la partecipazione ai corsi e alle attività viene rilasciata una tessera personale. La
tessera deve essere tenuta con sé durante l’attività didattica e accademica, e deve
essere esibita in caso di controllo da parte del personale UNITRE.
DIREZIONE
 Fanno parte dell’Assemblea Generale i Soci Fondatori, i soci onorari, i soci
ordinari in regola con il versamento dei contributi ed il versamento della quota
associativa annuale, nonché quattro soci studenti eletti da una apposita assemblea
dei frequentatori dei corsi e dei laboratori.
ASSEMBLEA CONSULTIVA
 Tutti i soci dell’UNITRE di Marino, saranno riuniti ogni anno per essere informati
sull’attività svolta e poter fare a loro volta proposte su eventuali altre iniziative.
REGOLAMENTO
Premessa
Il rispetto delle regole è condizione indispensabile e necessaria per una corretta e pacifica
convivenza e una ordinata attività didattica e culturale; per questo motivo occorre,
innanzi tutto, rispetto per le persone e per le cose (Locali, relativi arredi, materiali e
sussidi didattici ecc..). Dobbiamo innanzi tutto far comprendere a chi si avvicina
all’Unitre che l’apprendimento permanente combatte il degrado, la disgregazione sociale
e l’analfabetismo in tema di strumenti tecnologici ora come non mai, anche considerando
le enormi disponibilità offerte dagli attuali strumenti informatici. Dobbiamo chiarire il
ruolo dell’apprendimento permanente che non è solo una azione formativa (quanti hanno
detto e ripetuto noi all’Unitre facciamo corsi), un’azione, quindi, formativa della persona,
che va lungo tutto il corso della vita, ma è anche lo strumento per donare a chi lo desidera
socialità, democrazia, partecipazione e appartenenza. Con queste premesse si può partire
per illustrare un progetto che può fare dell’Unitre di Marino e Castel Gandolfo un centro
impegnato nell’educazione permanente. Dobbiamo quindi analizzare e rappresentare la
nostra esperienza, i nostri successi, le nostre difficoltà, la nostra visione della cultura e
dell’apprendimento per giungere ad una concertazione di quanto e di quanti possono
essere interessati a partecipare alle nostre attività.
Per raggiungere risultati importanti occorre mettere insieme forza ed esperienza, per
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questo stiamo, oramai da qualche tempo, parlando, progettando ed attuando la
costituzione di una realtà che guardi oltre i nostri paesi di residenza, che abbracci l’area
dei Castelli Romani, innovazioni strutturali quindi capaci di unire l’esperienza acquisita
in tanti anni e la forza che può essere donata dalle tante risorse umane che oramai sono
parte integrante della nostra Unitre.
Norme per l’iscrizione
Aderire attraverso l’iscrizione all’Unitre significa impegnarsi a partecipare alle iniziative
che saranno programmate quali Eventi Culturali, Conferenze, Presentazione Libri,
Seminari ecc… ma soprattutto significa condividere un percorso di vita sancito dal nostro
statuto in tema di Umiltà, Umanità, Universalità.
La quota associativa annuale
Consente la partecipazione a tutte le attività dell’Unitre che si svolgono dal 1° Giugno di
ogni anno al 31 maggio dell’anno successivo e comprende anche una polizza infortuni.
E’ pertanto importante versare l’importo dell’iscrizione presso la segreteria.
Iscrizione ai corsi
Quando si è scelto il corso è possibile iscriversi versando in un’unica soluzione, salvo
diversa disposizione della segreteria, la quota di partecipazione prevista attraverso Conto
Corrente Postale. Regolarizzata l’iscrizione si ottiene dalla segreteria il nulla osta per
l’ammissione al corso.
Tessera Associativa e ricevuta pagamento corsi
La ricevuta dell’avvenuto pagamento va conservata. Inoltre l’iscritto si deve impegnare a
portare con sé sempre la tessera associativa in regola con l’iscrizione dell’anno in corso,
che le potrà essere richiesta in qualsiasi momento.
Attivazione dei corsi
I corsi si attivano ad insindacabile decisione dell’Unitre:
1. al raggiungimento del numero minimo di iscrizioni a garantire la copertura delle
spese.
2. Oppure qualora il corso non raggiungesse il numero minimo per essere attivato, al
partecipante si potrà proporre:
a) aumento della quota di partecipazione al corso, in maniera proporzionale,
ripartendo fra i partecipanti le quote mancanti;
b) riduzione del numero di ore del corso facendo restare immutata la quota di
partecipazione (meno partecipanti più tempo a disposizione a persona
nell’interazione con il docente).
Nel caso che il corso venga annullato verrà restituito il contributo versato per il
corso.
Cambiamenti di corso
Possono essere autorizzati cambiamenti di corsi fino al giorno prima dell’inizio del corso.
Dopo questa data non potranno essere autorizzati cambiamenti fatto salvo il cambiamento
di livello nell’ambito della stessa materia. Il cambiamento deve essere formalizzato dalla
Segreteria.
Cambiamenti di programmi
Le informazioni relative ai programmi dei corsi contenute nel libretto delle attività
Associative sono state programmate con l’ausilio dei docenti. È possibile però che tra i
programmi e l’inizio dei corsi o il loro svolgimento alcune situazioni possano cambiare
senza che si alteri l’impianto didattico originario.
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Recupero delle lezioni perdute
Le lezioni perdute per assenza volontaria o coincidenti con giorno festivo o dovute a
malattia del Docente non verranno in nessun modo recuperate. Verranno recuperate
quelle causate dalla indisponibilità temporanea del docente o della sede.
Sostituzione del docente
Si può verificare che il docente assegnatario del corso si ritiri prima di iniziare o sia
impossibilitato a proseguire il corso. Per cui sarà cura dell’Unitre sostituirlo attraverso
quelle risorse che hanno offerto la loro disponibilità ad essere inserite quali docenti nelle
stesse discipline. La sostituzione del docente non è mai motivo di richiesta di rimborso.
L’Unitre garantisce il nuovo docente e la continuità didattica.
Restituzione della quota del corso
I contributi ai corsi vanno restituiti solo nel caso in cui i corsi:
a)
non vengano attivati perché manca il numero minimo di iscritti;
b)
per indisponibilità della sede prescelta. La quota associativa e il contributo al corso
sono nominativi, per cui non potranno essere trasferiti ad altra persona, anche se
familiare. La quota associativa non verrà mai rimborsata. Il contributo ai corsi non verrà
restituito in caso di sostituzione del docente.
Non verrà riconosciuto nessun rimborso per le assenze dalle lezioni.
Condotta dell’associato e del frequentatore corsi
Gli Iscritti si impegnano a rispettare presente regolamento e le norme in esso contenute, a
collaborare con i docenti per la buona riuscita delle attività culturali e didattiche,
rispettando i tempi delle lezioni, intervenendo senza interrompere docenti e altri
partecipanti, permettendo il normale svolgimento del programma della lezione e del ciclo
delle lezioni.
Corsi ed Attività Socio/Culturali
L’accesso ai locali dove si svolgono le attività è consentito solo ed esclusivamente ai
Soci. I Corsi sono riservati agli Associati in regola con il pagamento della quota annuale,
il controllo, oltre alla segreteria, è affidato al Docente, che lo verificherà attraverso i
registri di classe e/o la tessera di iscrizione. Hanno inizio e durata variabile in funzione
delle esigenze didattiche ed interruzioni nei periodi di festività, o comunque nei periodi
programmati.
Per ragioni didattiche di organizzazione il Consiglio Direttivo può stabilire, per i corsi, un
numero massimo o minimo di partecipanti. Per i corsi non sono richiesti titoli di studio né
limiti di età. La frequenza ai corsi e la puntualità nell’arrivo alle lezioni sono un dovere
dei partecipanti. Per favorire una libera circolazione della cultura non vengono redatti e
seguiti Piani di studio.
Durante le lezioni i telefoni cellulari devono essere spenti, salvo in casi di reperibilità
dovuta a gravi motivi.
Alla fine della lezione gli studenti provvederanno a lasciare in ordine l’aula.
Metodo della lezione
Una lezione tipo dura in media 1.15 ore consecutive e, in genere, i primi 60 minuti sono
utilizzati dal docente, almeno 5 minuti vengono concessi come pausa, i 10 minuti restanti
vengono utilizzati per approfondimenti, domande, osservazioni e socializzazione. I
docenti e i partecipanti sono invitati a rispettare questo modulo di lezione. Le lezioni di
attività corporee e sportive seguono un modulo diverso a seconda del tipo di disciplina.
Tipologia dei corsi
Corso a numero aperto. Questo corso non ha limitazioni di partecipanti, cioè, secondo
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la capienza dell’aula che ospita normalmente almeno 25 partecipanti.
Corso a numero chiuso. Questo è generalmente limitato a un max di 15 partecipanti.
Corso speciale. corso con particolari caratteristiche, nel numero massimo di partecipanti
o nel numero di ore di lezione in ragione a specificità ed esigenze didattiche,
organizzative e della struttura.
Lezioni
Le lezioni vengono gestite dal Docente secondo criteri stabiliti d’intesa con il Direttore
dei Corsi.
Docenti
Per lo svolgimento delle proprie attività didattiche la Sede si avvale della collaborazione
di Docenti volontari che possono essere Associati ordinari o semplici collaboratori
esterni. I nostri Docenti sono selezionati sulla base della loro formazione e della loro
volontà di dedicarsi a qualcosa di nuovo, dove conoscenza, sapere e competenza non
siano motivo di discriminazione, o di costruzione di una classe culturalmente élitaria.
Il Docente si coordina con il Direttore dei Corsi per stabilire le linee guida dell’oggetto
del corso e degli eventuali supporti necessari.
Il Docente potrà integrare il suo corso inserendo lezioni monografiche di esperti e potrà, a
suo giudizio, far svolgere a studenti particolarmente preparati interventi su argomenti
specifici. Qualsiasi iniziativa – sia dei Docenti che dei Corsisti – organizzata nell’ambito
dell’Unitre deve essere riferita e concordata con la Segreteria. Ogni variazione di orario
da parte dei Docenti deve essere comunicata tempestivamente alla Segreteria.
Attestato di frequenza
Alla fine di ogni corso ogni partecipante che ha frequentato almeno i 7/10 delle lezioni
riceverà un attestato di partecipazione. La consegna dell’attestato avviene durante la
cerimonia di chiusura dell’Anno Accademico.
Visite guidate
I Dipartimenti interessati possono organizzare attività culturali esterne condotte dai
propri docenti (visite singole, visite legate a Seminari etc.). Queste consistono in visite
mirate alla conoscenza dei siti e dei fatti dell’arte, dell’archeologia ecc… seguendo
itinerari espositivi, visitando musei e parchi. Le visite sono delle vere e proprie lezioni
alle quali possono partecipare anche allievi di corsi differenti, per questo andrà
organizzato materiale informativo e divulgato nei corsi.
Le quote di partecipazione individuale saranno calcolate in base alle spese da sostenere
per singola visita più gli eventuali biglietti di accesso.
Le informazioni e le prenotazioni - obbligatorie - nonché le eventuali disdette (almeno 7
giorni prima della visita - 10 giorni prima per le visite speciali) si ricevono presso la
Segreteria.
I viaggi dell’Unitre
L’Unitre organizza viaggi culturali in Italia e all’estero che costituiscono un percorso
culturale di conoscenza storica, artistica e linguistica.
Le proposte dei viaggi con i relativi programmi illustrativi e promozionali saranno diffusi
nel corso dell’Anno.
Varie
Il Consiglio Direttivo ha facoltà di variare gli orari programmati delle attività, secondo
particolari esigenze emerse e non prevedibili.
L’Unitre non risponde delle iniziative, dei fatti e degli avvenimenti che non sono
programmati in accordo con l’Unitre stessa.
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IL CONSIGLIO DIRETTIVO UNITRE DI MARINO
Marcello Zega
Alberto Puglia
Ferdinando Onorati
Pasqua Cappa
Alesi Claudio
Filomena Di Stefano
Maria Luisa Clarioni
Giancarlo Fiorucci
Enrico Zelinotti
Patrizia Lelli
Paolo Giuberi
Dina Rizza
Rolando Roma
Anna Troiani
Marcello Vittori
Presidente
Vice Presidente
Direttore dei Corsi
Segretaria
Tesoriere
Membro effettivo
Membro effettivo
Membro effettivo
Membro effettivo
Rappres. Studenti
Rappres. Studenti
Rappres. Studenti
Rappres. Studenti
Rappres. Studenti
Rappres. Studenti
COLLEGIO REVISORI DEI CONTI
Domenico Brancato
Vittorio Berlenghini
Mauro Venditti
Presidente
Membro effettivo
Membro effettivo
ESECUTIVO UNITRE CASTEL GANDOLFO
Micaglio Patrizia
Marinelli Tiziana
Rutigliano Carmela
Bulgherini Alfio
Gasperini Giovanni
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Coordinatore Culturale
Direttore dei Corsi
Segretaria
Tesoriere
Membro effettivo
DOCENTI e CORSI Anno Accademico 2016 – 2017
ARCHEOLOGIA
BALLO DI COPPIA
BALLO DI GRUPPO
BURRACO
CHITARRA
CUCINA Liv. BASE
CUCINA Liv. AVANZATO
DECORAZIONE PORCELLANA
Docente
Docenti
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docenti
FILOSOFIA POLITICA
FILOSOFIA GRECA
FLORITERAPIA DI BACH
FOTOGRAFIA
FOTOGRAFIA e FOTORITOCCO
GINNASTICA DOLCE
GIOIELLERIA
GRAFICA FOTOGRAFICA
GRAFICA VETTORIALE
HELP PER GENITORI ED INSEGN.
INFORMATICA E ALTRO
INFORMATICA 1° Liv.
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
INFORMATICA 2° Liv.
LABORATORIO TEATRALE
LETTERATURA ITALIANA
LETTURA E SCRITTURA
LINGUA FRANCESE
LINGUA INGLESE
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
LINGUA INGLESE (Per Viaggiare)
Docente
LINGUA ITALIANA PER STRANIERI Docente
LINGUA SPAGNOLA
Docente
MITI E LEGGENDE
ORTICOLTURA BIOLOGICA
PASTICCERIA
Docente
Docente
Docente
PIANOFORTE
Docente
Zabotti Federica
Persichini A. / Di Pasquale A.
Ferro Franco
Alese Adriana
Armillotta Roberto
Mariani Maurizio
Mariani Maurizio
Galassini Maria Luisa
Porta Marrolo Fernanda
Menicocci Marco
Menicocci Marco
Politi Sara
Briziarelli Marco
Mastrofini Emilio
Parrella Annalisa
Sacco Luigi
Mastrofini Emilio
Ammendolia Daniele
Nocenzi Rosella
Del Frate Pietro
Ammendolia Stefano
Del Frate Pietro
Zega Marcello
Giusto Maria Cristina
Palese Patrizia
Fratangeli Luciana
Roy Nancy
Di Stefano Filomena
Ferretti Laura
Flamini Terenzio
Marinelli Tiziana
Servilio Maria Stella
Velletrani Eva
Tiseo Pierfrancesco
Scarselletta Sara
Rostagnol Andrea
Venditti Valentina
Poli Dea
Nocenzi Rosella
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PITTURA
POTATURA e INNESTI
PSICOSINTESI E MEDITAZIONE
PSICOLOGIA E DINTORNI
SARTORIA e MODELLISTICA
SCULTURA DEL LEGNO
SCRITTURA CREATIVA TEATRALE
STORIA E ANTROPOLOGIA
STORIA DELL’ARTE
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Lolli Vito
Rostagnol Andrea
Cempella Maria Assunta
Pilò Caterina
Di Stefano Maria
Morghen Sandro
Palese Patrizia
Palese Patrizia
Silvestrini Veronica
Palese Patrizia
Docente Menicocci Marco
STORIA DELLE RELIGIONI
STORIA DELLE DONNE.
STORIE DI DONNE
TAGLIO E CUCITO
VIAGGIANDO IN RETE
YOGA
YOGA DELLA RISATA
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Pilò Caterina
Ferracci Paola
Marinelli Tiziana
Tedeschi Miriam
Mascianà Consuelo
Troiani Anna
VIAGGIARE INSIEME
Coordinatori
Micaglio Patrizia
Alesì Claudio
CLUB DEL BURRACO
Coordinatrice
Di Stefano Filomena
SEDI DEI CORSI
 Viale della Repubblica, 127 A - Santa Maria delle Mole - Marino
 Ugo Bassi, 15 – Santa Maria delle Mole, – Marino
 Spigarelli – Via Niccolò Tommaseo, 33 – Santa Maria delle Mole
 Centro Gnosis – Via Boville, 1 – Castelluccia
 Istituto Gramsci – Piazza Gramsci, 15 – Albano Laziale
 Ex Chiesa S. Maria delle Grazie – Piazza delle Grazie – Albano Laziale
 Stardust – Via del Dicino Amore, 145
 Sala Pertini – Piazzale A. Pertini - Castel Gandolfo
La Sede, gli orari ed i giorni programmati, per esigenze
organizzative o del docente, possono subire variazioni
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Federica Zabotti
ARCHEOLOGIA
Le vicende di Roma tra miti e leggende.
Il corso si propone di affrontare la storia di Roma attraverso il mutare dei suoi miti e dei
suoi culti fino alla comparsa della religione cristiana.
Partendo dalle divinità degli albori narreremo le storie di Ops, Pomona e Veiove, per
affrontare poi gli influssi dovuti alla cultura etrusca ed italica con l’introduzione dei
templi dedicati a Quirino, Volturno e Feronia. Tratteremo i culti legati alle divinità
“straniere”, come quello dei mitici Dioscuri o della egizia Iside, fino all’affollato
pantheon greco assimilato durante l’impero. Infine racconteremo le storie del grande dio
Mitra, il dio dei soldati, nato in una grotta il 25 dicembre, di cui restano numerosi luoghi
di culto. Chiuderemo il nostro percorso affrontando i temi legati all’affermarsi
progressivo della religione cristiana sui culti pagani, indagando e approfondendo le
motivazioni politiche, culturali e sociali che ne hanno determinato il successo.
Parte integrante del corso (sostituiscono le lezioni in classe) sono almeno due uscite.
La prima prevede la visita a uno dei seguenti siti:
 La basilica di Sant’Agnese e il mausoleo di Costanza
 La basilica di Santa Pudenziana
 La basilica dei Santi Cosma e Damiano
La seconda uscita riguarda uno dei seguenti mitrei (eventuali biglietti di ingresso sono a
carico dei corsisti):
 San Clemente e il suo Mitreo
 Il Mitreo dei Cerchi
 Il Mitreo dipinto di Marino (in caso di apertura).
Alessandro Persichini – Alessandra Di Pasquale
BALLO DI COPPIA
Il corso si svilupperà come segue: ascolto e conoscenza delle musiche e dei ritmi;
apprendimento delle coreografie di base senza musica; accostamento delle coreografie ai
ritmi dei balli. Balli oggetto di studio: Balli standard – Balli latino Americani.
Franco Ferro – Stellati Angela
BALLO DI GRUPPO
Il corso si svilupperà come segue: Ascolto e conoscenza delle musiche e dei ritmi.
Apprendimento delle coreografie di base senza la musica. Assemblaggio delle
coreografie sui ritmi dei balli.
Balli oggetto d’insegnamento: Tutti, in genere quelli che sono eseguiti con più frequenza
nelle sale da ballo, (anche medesimo ritmo ma con coreografie differenti).
Adriana Alese
BURRACO
Il Corso di Burraco prevede approfondimenti teorici sul gioco del Burraco.
Sperimentazione del gioco vero e proprio, tornei e sfide tra partecipanti. Imparare nuove
tecniche di gioco, divertirsi, è comunque lo scopo del corso.
Argomenti delle lezioni: La teoria di gioco, La sperimentazione nel gioco del Burraco,
Pratica di gioco in aula, Tornei e sfide di gioco.
Roberto Armillotta
CHITARRA
Durante il corso saranno svolti incontri collettivi la cui partecipazione aiuterà l’allievo
nello scambio di esperienze culturali e tecniche sulla chitarra. Questi incontri serviranno
per conoscerci, provare insieme, superare eventuali difficoltà ed emozioni. Strumenti ed
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accessori indispensabili: Chitarra classica con fodero, quaderno a righe da V elementare,
matita, penna, gomma, diapason.
Maurizio Mariani
CUCINA Liv. BASE
Fra tutti gli esseri viventi, l’uomo è il solo ad avere la possibilità di scegliere, combinare
e trasformare gli alimenti, essenziali per la sua sopravvivenza.
Cibarsi non è solo un atto destinato a saziare la fame e per questo da ritenere privo di
conseguenze per la salute; infatti, l’alimentazione può prevenire e/o accelerare la
progressione. Cucinare bene significa saper scegliere menù equilibrati dal punto di vista
nutrizionale utilizzando ingredienti genuini senza rinunciare al gusto.
Il corso teorico-pratico si propone di offrire: una base teorica su alimenti, nutrienti,
composizione di menù equilibrati che variano in base all’età ed allo stile di vita;
esercitazioni pratiche di cucina sana e naturale con elaborazione di gustose ricette di
facile e rapida preparazione;
Maurizio Mariani
CUCINA Liv. AVANZATO
Breve rivisitazione dei concetti del corso base - approfondimento delle conoscenze degli
ingredienti - esercitazioni pratiche di ricette regionali e internazionali - conoscenza e
ricette FINGER FOOD - tecniche di presentazione delle pietanze.
Maria Luisa Galassini - Fernanda Porta Marrollo
DECORAZIONE PORCELLANA
Il programma dei corsi sarà così strutturato:
1° Corso: Gli strumenti, le tecniche di disegno e di riproduzione; Le tecniche per
l’impasto dei colori, le tecniche di pennino; Le tecniche di pennellata, le tecniche di
tamponato; L’uso del delacco, la filettatura, l’uso dell’oro; L’uso dei lustri, l’uso dei
colori interferenti e metallici.
2° Corso: I decori orientali, i decori floreali, i decori con paesaggi; I decori con la frutta,
alcune tecniche d’attualità: stencil, trommel’oeil, cuerda seca, scavo e rilievo.
Marco Menicocci
CLASSICI DELLA FILOSOFIA POLITICA – 12 Lezioni
Argomenti: Il problema delle assemblee: come stabilire chi ha ragione? Gorgia,
Protagora, Socrate; La soluzione platonica: il comunismo. La critica aristotelica; La crisi
della politica: la fuga individualista. Epicurei e Stoici; I segreti del potere: Machiavelli;
Le teorie contrattualistiche: Hobbes e i giusnaturalismi; Le teorie contrattualistiche:
Locke, Montesquieu e il Liberalismo; Le teorie contrattualistiche: Rousseau e la
rivoluzione; Il problema dello Stato: Hegel, Feurbach e la Destra hegeliana; Democratici,
liberali ed utopisti: Jefferson, Mazzini, il Socialismo utopista; Tra critica e utopia: Marx e
il Leninismo; Pessimisti ed ottimisti: Adorno, Orkhaimer, Marcuse; I “Nuovi Filosofi”:
Popper.
Con costante riferimento ai testi lo scopo del corso è quello di illustrare i principali temi
della filosofia politica classica, arrestandosi deliberatamente a metà del secolo scorso, in
modo da fornire elementi di riflessione ma non risposte complete, che comporterebbero
una impropria incursione nei temi contemporanei.
Sara Politi
FLORITERAPIA DI BACH
Dopo una parte introduttiva fondamentale rivolta a comprendere l’origine, il ruolo, il
campo d’azione e lo strumento rappresentato dai Rimedi Floreali di Bach, si passerà
all’esame delle singole Essenze e del Rimedio di Emergenza. Il corso si conclude con una
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lezione teorico/pratica sulla loro preparazione.
Programma:
Che cos’è la Floriterapia - Storia e Vita di Edward Bach - Come agiscono i rimedi
floreali - Cenni sulla teoria Corpo-Mente-Emozione-Anima - Classificazione ed uso dei
rimedi floreali.
- Fiori per la paura - (Rock Rose, Mimulus, Cherry Plum, Aspen, Red Chestnut)
- Fiori per l’incertezza - (Cerato, Scleranthus, Gentian, Gorse, Hornbeam, Wild Oat)
- Fiori per insufficiente interesse per il presente
(Clematis, Honeysuckle, Wild Rose, Olive, White Chestnut, Mustard, Chestnut Bud)
- Fiori per la solitudine - (Water Violet, Impatiens, Heather)
- Fiori per ipersensibilità alle influenze altrui - (Agrimony, Centaury, Walnut, Holly)
- Fiori per lo scoraggiamento e la disperazione
(Larch, Pine, Elm, Sweet Chestnut, Star of Bethlehem, Willow, Oak, Crabe Apple)
- Fiori per l’eccessivo interesse per gli altri - (Chicory, Vervain, Vine, Beech, Rock Water)
- Rescue Remedy - (Impatiens, Clematis, Star of Bethlehem, Rock Rose, Cherry Plum)
- Come si prepara una miscela di essenze
Marco Briziarelli
FOTOGRAFIA
Il corso partirà dalla conoscenza base della macchina fotografica digitale (Reflex) e delle
sue possibilità, analizzando gli strumenti che essa mette a disposizione (tempi –
diaframmi – ISO) per effettuare uno scatto correttamente esposto.
Seguirà affrontando il tema delle inquadrature, analizzando alcuni scatti di grandi
fotografi internazionali ed Italiani. Cercheremo inoltre di esaminare lo stile del reportage
fotografico con esercitazioni pratiche che verranno sottoposte alla verifica e alcune uscite
che verranno concordate in itinere. Per frequentare il corso gli allievi dovranno possedere
una attrezzatura adatta come una reflex digitale o una mirrorless di buon livello.
L’obiettivo del corso è quello di fornire le tecniche necessarie per riuscire a raccontare
tramite la fotografia un viaggio, una persona, un momento, un evento di tutti i giorni. A
fine corso verrà realizzata una esposizione con i lavori svolti.
Emilio Mastrofini
FOTOGRAFIA DIGITALE e FOTORITOCCO
Utilizzo della macchina fotografica. Uso di strumenti adatti a correggere, modificare,
alterare qualsiasi foto. Si affronterà lo studio dei vari formati di acquisizione immagini
JPEG, TIFF ecc, In pratica tutto quello che comporta il ritocco e la trasformazione di
qualsiasi foto
N:B: Ogni allievo dovrà essere in possesso di un PC portatile
Annalisa Parrella
GINNASTICA DOLCE
GINNASTICA DOLCE: attività rivolta al benessere psicofisico generale con lo scopo di
migliorare la mobilità articolare, il tono muscolare, la coordinazione motoria e di
prevenire le patologie dovute all'ipocinesi. Il corso è rivolto a tutti coloro che vogliono
mantenersi in forma e nello stesso tempo socializzare, riducendo lo stress quotidiano e
ottenendo benefici per una migliore qualità della vita grazie all'acquisizione di una
maggior percezione del corpo.
Emilio Mastrofini
GRAFICA FOTOGRAFICA
il corso permetterà agli allievi di poter impostare graficamente ogni tipo di documento;
dal biglietto da visita alla Brochure. Verranno date spiegazioni per rendere di facile
attuazione l'impiego di testi e foto in tutti i documenti elaborati.
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N:B: Ogni allievo dovrà essere in possesso di un PC portatile.
Daniele Ammendolia
GRAFICA VETTORIALE
Il corso ha come scopo principale l'acquisizione della metodologia di lavoro che gestisce
la grafica vettoriale fornendo un'analisi degli strumenti di creazione, modifica e
rappresentazione dei modelli bidimensionali, con attenzione alle funzioni di gestione
dell'ambiente di lavoro nello spazio.
Obiettivo del corso è quello di portare gli utenti ad acquisire le nozioni necessarie per la
progettazione 2D completa e per la gestione di casi pratici sia in ambito architettonico
che di arredamento.
Rosella Nocenzi
HELP CREATIVO PER GENITORI ED INSEGNANTI
In base alle esperienze vissute dalla docente come insegnante - genitore, si propone un
corso interattivo che promuova in tutti quelli che sono coinvolti nella formazione
educativa, la gioia di far crescere i bambini felici ed anche realizzati.
Pietro Del Frate
INFORMATICA E ALTRO
Publisher: Da zero fino alla creazione di formati cartacei pubblicitari (dal biglietto da
visita fino allo striscione) pronti per la stampa in quadricromia o RGB.
PowerPoint: creazione di presentazioni multimediali sia per privati che per attività
commerciali anche esportabile su qualsiasi supporto (DVD pendrive HD esterno)
Smartphone: tutto quello che c’è da sapere sugli smartphone per un uso corretto e
completo (applicazioni e funzioni)
Stefano Ammendolia
Pietro Del Frate
INFORMATICA 1° LIVELLO
Oggi l’utilizzo del personal computer è diventato indispensabile nella maggior parte delle
azioni da svolgere in campo pubblico, lavorativo e, anche privato. Distribuzione di
dispense informative sugli argomenti del corso (a discrezione del docente).
Il programma prevede: nozioni generali di informatica - Nozioni generali sul PC;
architettura del Pc - Funzionalità delle applicazioni principali - sistema operativo Directory, file, ecc… Interfacce verso l’utente; editing di documenti - Cenni sulla
programmazione.
Marcello Zega
INFORMATICA 2° LIVELLO
Il programma prevede: videoscrittura, foglio elettronico - come si accede ai programmi –
menù - struttura documenti - correzione di errori - impostazione di pagina - intestazione e
piè di pagina – tabelle - colonne - cornici – indici - caselle di testo - tipi di carattere elenchi puntati e numerati - bordi e sfondi - glossario – formattazione - ricerca e
sostituzione dati – grafici - ordinamento dati - personalizzazione - salvataggio - stampa.
Maria Cristina Giusto
LABORATORIO TEATRALE
Obiettivi: Sviluppare le capacità ed abilità del corpo e della voce dell'adulto, conoscere se
stessi, indirizzando la propria energia in senso positivo e non negativo; conoscere il
linguaggio teatrale.
ARTICOLAZIONE LABORATORIO: Il laboratorio di educazione teatrale è finalizzato
a raggiungere i seguenti obiettivi operativi, atti a Promuovere: tecniche di rilassamento training corporeo - tecniche di improvvisazione - esercizi di dizione, articolazione e
scansione - tecniche vocali e di respirazione - costruzione del personaggio- esercizi di
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spazialità - ritmo e velocità - esercizi di interpretazione - elementi di storia teatrale.
Patrizia Palese
LETTERATURA ITALIANA
La nascita della lingua italiana: dal Tardo Antico al Rinascimento
Il passaggio dal Latino alla lingua parlata: dialetti e barbarismi - Luoghi di trasmissione
culturale - La differenziazione delle lingue locali - La lingua scritta e la lingua parlata Personaggi e opere del periodo in esame - Influenza ella politica e della religione.
Maria Stella Servilio
LINGUA E CULTURA ITALIANA PER STRANIERI
Il corso è indirizzato agli stranieri (adulti e ragazzi) ed è finalizzato a facilitare il processo
di inserimento ed integrazione nella nuova realtà sociale. Conoscere le strutture
linguistiche e le regole grammaticali diventa una necessità per apprendere la lingua e
comprendere così la cultura della comunità linguistica di accoglienza.
Il corso si terrà con frequenza settimanale in un giorno da stabilirsi in base alle necessità
del docente e degli studenti.
Nancy Roy
LINGUA FRANCESE
Obiettivi del corso:
Rapido raggiungimento del livello minimo di comunicazione; Apprendimento delle
principali regole grammaticali. Contenuti specifici: Lettura e comprensione di testi,
conversazione e dettati; Cura della pronuncia, Grammatica ed ortografia, Letteratura.
Luciana Fratangeli
LETTURA E SCRITTURA
Parte prima: il sistema della comunicazione semplice, significato e significante, gli
elementi della comunicazione, le funzioni del linguaggio, approfondimento e
ampliamento lessicale attraverso giochi di parole (anagramma, logogrifo, metagramma,
sciarada, acrostico, limerick ecc).
Parte seconda: il sistema della comunicazione letteraria, ridefinizione dei sei elementi
della comunicazione, il livello connotativo.
Parte terza: gli elementi e i personaggi (struttura) di un testo,
Parte quarta: lettura collettiva e analisi del testo partendo da racconti divisi per generi
letterari (fantastici, verosimili, veri ecc) che possano stimolare sia la fantasia che la
curiosità. Da una parte si punta ad attivare l’immaginazione e le capacità creative,
dall’altra si propone una sfida di tipo emulativo che consenta la libera espressione tanto
delle capacità fantastiche quanto dell’universo di valori e problemi del nostro tempo.
Trasformare un’esperienza reale o immaginaria in un racconto.
Parte quinta: produzione di elaborati da parte dei corsisti.
Finalità del corso: stimolare l’immaginazione, esplorare i sentimenti, sviluppare la
consapevolezza di sé creare una consapevolezza degli altri aumentare l’autostima ecc.
Terenzio Flamini
LINGUA INGLESE - II Livello
Partendo da una acquisita conoscenza della lingua inglese di base, si continuerà ad
approfondire l'argomento attraverso continue esercitazioni principalmente orali e riferite
alla quotidianità. Gli incontri saranno finalizzati a sviluppare le capacità di espressione e
interazione recuperando conoscenze scolastiche o apprese attraverso tutti i mezzi di
comunicazione di massa, riordinandole ed esaminandole di nuovo alla luce di personali
esperienze lavorative o di vita. Sarà messo in atto un impegno costante per chiarire e
rendere pienamente comprensibile il significato e il senso di parole e termini non italiani
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(principalmente anglo americani) stante la loro massiccia presenza in ogni espressione
della comunicazione odierna. Cenni di ETIMOLOGIA GENERALE. L'esame
grammaticale, linguistico, strutturale avverrà anche attraverso brevi stralci di POESIE in
lingua originale sia inglesi che americane.
Filomena Di Stefano
LINGUA INGLESE (Primo Livello)
Corso per studenti che hanno già frequentato attività didattiche anche a livello scolastico.
Si riassumeranno le basi della lingua per approfondire la grammatica, la scrittura e la
lettura per arrivare all’impostazione di dialoghi su temi di attualità.
Filomena Di Stefano
LINGUA INGLESE (Livello Intermedio)
Corso indirizzato a persone che non hanno mai studiato la lingua inglese, per studenti che
già hanno una conoscenza minima di base della lingua come per esempio chi ha studiato
Inglese nelle scuole dell'obbligo.
Qui si approfondirà la struttura grammaticale e si lavorerà più sul dialogo con l'ascolto, le
letture e l'approfondimento dei testi Inglesi.
Filomena Di Stefano
LINGUA INGLESE (Dialogo)
Corso per studenti che già parlano più o meno fluenti la lingua Inglese, anche per chi
stenta un pochino, ma comunque vuole mantenere vivo la lingua.
Qui si faranno letture e approfondimenti su libri o tematiche scelte.
Ci sarà spazio, se si vuole, di visionare film stranieri o accogliere suggerimenti da parte
degli allievi.
Laura Ferretti
LINGUA INGLESE – Livello Base
Il corso è indirizzato a persone che non hanno mai studiato la lingua inglese. Gli studenti
saranno gradualmente introdotti all’uso della lingua parlata e scritta mediante semplici
attività comunicative su argomenti relativi alla famiglia, al lavoro, ai viaggi e al tempo
libero.
Laura Ferretti
LINGUA INGLESE – Livello Intermedio
Corso per studenti che hanno già una conoscenza di base della lingua inglese. Gli alunni
consolideranno e approfondiranno le strutture grammaticali e funzioni linguistiche per
un uso più corretto e appropriato della lingua. Sarà privilegiata la lingua orale tramite
lettura di testi inglesi, conversazioni guidate su argomenti proposti, ascolto di cassette,
CD o altri suggeriti da parte degli allievi
Tiziana Marinelli
LINGUA INGLESE (Per Viaggiare)
"I viaggi internazionali sono difficili se non si conosce l'inglese. Persino quando non si
visita un Paese di lingua inglese, ci si trova a dover parlare in inglese per comunicare con
il personale alberghiero, i funzionari dell'immigrazione all'aeroporto, i tassisti e la gente
per strada. I viaggi sono una fantastica opportunità per praticare il tuo inglese in
situazioni di vita reale. Quindi, prima di preparare le valigie, rispolveriamo insieme
quanto magari hai già appreso negli anni e mettiamolo in pratica nel modo giusto...perchè
essere italiani è bello, ma essere italiani che riescono a comunicare all'estero è ancora più
bello!"
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Eva Velletrani
LINGUA SPAGNOLA - (Livello Principianti)
Funzioni comunicative:
Salutare. Chiedere e dare informazioni personali. La data. Presentare e presentarsi.
Identificare una persona. Descrivere l’aspetto fisico ed il carattere. La casa. Descrivere
oggetti. Descrivere la giornata. Parlare di azioni abituali. Chiedere l’ora.
Contenuti grammaticali:
Pronomi personali. Verbi avere ed essere. Gli articoli. Genere e numero.
Presente indicativo verbi irregolari. Possessivi. Presente indicativo verbi irregolari. Verbi
dimostrativi. Verbi riflessivi. Pronomi complemento. Molto, poco, troppo, abbastanza. La
preposizione per.
Eva Velletrani
LINGUA SPAGNOLA - (Primo Livello)
Funzioni comunicative:
Esprimere gusti. Esprimere accordo e disaccordo. L’abbigliamento. Chiedere il prezzo.
Identificare una persona. Parlare di un passato recente.
Il ristorante. Il telefono. Scrivere SMS.
Contenuti grammaticali:
Passato prossimo. Imperfetto. Passato remoto. Le congiunzioni. Le preposizioni. Il fututo
semplice. L’imperativo.
Eva Velletrani
LINGUA SPAGNOLA - (Livello Avanzato)
Il corso prevede una conoscenza di base delle funzioni comunicative, grammaticali e
lessicali.
Funzioni comunicative:
Saper argomentare, chiedere e dare una opinione, manifestare accordo o disaccordo,
avere dubbi, aggiungere informazioni.
Saper fissare un appuntamento, formulare ipotesi, esprimere dubbi, certezze, lamentele,
protestare e reclamare.
Saper dare una notizia, correggere una informazione, constatare un fatto e valutarlo.
Saper trasmettere informazioni e domande di altre persone; esprimere rimprovero e
contrarietá, auguri, desideri, solidarietá e felicitarsi; esprimere sorpresa.
Contenuti grammaticali:
Orazioni causali; contrasto indicativo/congiuntivo; uso di por qué/ porque/ porqué.
P.perfetto, imperfetto e piucheperfetto del congiuntivo; orazioni condizionali e finali.
Contenuti lessicali:
Saper argomentare, chiedere e dare una opinione, manifestare accordo o disaccordo,
avere dubbi, aggiungere informazioni.
Il medio ambiente, ecologia.
Amicizia e sentimenti; eventi della vita e formule sociali; buona e cattiva educazione.
Spettacoli, cinema, teatro e musica; professioni del cinema e teatro; generi
cinematografici e letterari.
Pierfrancesco Tiseo
LINGUA SPAGNOLA
Il corso ha l’obiettivo di approfondire le tematiche affrontate nel corso base, ed è rivolto
a tutti coloro che hanno una conoscenza della lingua di livello 1 o comunque una
padronanza basilare della lingua. Il corso mira al rafforzamento dell’aspetto
comunicativo e lessicale e al raggiungimento di un livello di padronanza della lingua. Il
programma approfondisce maggiormente le tematiche culturali quali il cinema, la cucina,
la musica e la letteratura, attraverso l’utilizzo di materiali audiovisivi.
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All’allievo rafforzerà le proprie conoscenze basiche per poter comunicare in un ambiente
ispanofono. Al termine del corso sarà in grado di esprimersi a riguardo di tematiche più
complesse quali musica, cinema, arte. Attraverso l’utilizzo di materiali audiovisivi lo
studente potrà cogliere le differenze fonetiche e lessicali dello Spagnolo a seconda della
zona di provenienza dell’interlocutore e di conseguenza studiare e assimilare tali
differenze.
Sara Scarselletta
MITI E LEGGENDE
Il corso si propone di affrontare le tematiche inerenti la mitologia greca antica.
Le lezioni saranno supportate dalle visite guidate nei siti relativi di interesse presenti
nell'area dei Castelli Romani e a Roma.
Al termine del corso sarà possibile acquistare, presso la sede dell'UNITRE, le dispense
relative alle lezioni svolte realizzate dall'insegnante.
PROGRAMMA: La mitologia greca antica
- Miti a confronto: strutture sociali e religiosità nelle culture del mondo antico;
- Le Muse e l’origine sacra della mitologia greca;
- Il mito della creazione: la Teogonia e Le opere e i giorni di Esiodo;
- La nascita del pantheon ellenico;
- Omero: l’Iliade e l’Odissea;
- Il mito di Ercole in Grecia e nel mondo;
- Il mito degli Argonauti, Atreo e il ciclo Tebano;
- I miti di nascita, morte e rinascita nella mitologia greca;
- La filosofia greca in rapporto alla mitologia;
- L’influenza sulla religione romana e sul mondo occidentale;
Visite guidate: Musei Vaticani - Musei Capitolini.
Altri itinerari verranno definiti insieme agli studenti durante l’anno accademico.
Andrea Rostagnol
ORTICOLTURA BIOLOGICA
Il corso si propone di fornire le basi metodologiche per una corretta programmazione e
gestione di un orto secondo modelli ispirati alle pratiche della permacultura e più
specificatamente dell’agricoltura biologica e naturale. Nello specifico, nel corso delle
attività saranno affrontati i seguenti aspetti: Principi e fondamenti scientifici
dell’agricoltura biologica e naturale; il suolo: caratteristiche fisiche, chimiche e
biologiche, le tre pratiche agronomiche fondamentali dell’agricoltura naturale: gli
avvicendamenti colturali e i piani di rotazione; il sovescio; le consociazioni; Nutrimento
delle piante, fertilità del suolo: i macro e micro elementi nutritivi; la concimazione
organica; Fabbisogno idrico e tecniche di irrigazione; Le principali lavorazioni del
terreno (vangatura o aratura; erpicatura; sarchiatura; rincalzi..) e le tecniche di “non
lavorazione” del suolo; La pacciamatura; Le malattie e i parassiti delle piante e la difesa
fitosanitaria biologica: preparati e presidi biodegradabili; gli organismi utili;
Propagazione delle specie orticole (per seme o agamica) e la scelta varietale; La
“forzatura” delle colture: serre e tunnel; Approfondimenti tecnico-colturali sulle
principali specie coltivate negli orti; Specifiche tecniche e gestionali per la realizzazione
di esperienze di coltivazioni orticole “in casa” (terrazzi e balconi); Il corso è strutturato in
modo da affiancare al momento di approfondimento teorico esperienze pratiche di
supporto Es.: la realizzazione di concimi organici riciclando gli scarti della cucina (il
compost); la preparazione di presidi fitosanitari biologici; costruzione di nidi per gli
insetti utili; e via di seguito.
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Valentina Venditti - Dea Poli
PASTICCERIA
Il Corso si propone l’insegnamento delle basi della pasticceria, con procedimenti
applicabili nelle nostre case, per consentire la produzione di ottimi dolci senza l’utilizzo
di attrezzature professionali. Il corso è rivolto quindi ad amatori della pasticceria e
saranno affrontate le seguenti ricette:
I BIGNE’, LE CREME, I FRIABILI, LE MASSE MONTATE, LA SFOGLIA,
DOLCI NAZIONALI, DOLCI INTERNAZIONALI, MOUSSE, BAVARESI E
CREMOSI, TORTE DA FORNO, TORTE CLASSICHE, PASTICCERIA DA THE
La frequenza richiederà impegno e costanza nelle esercitazioni, ma anche entusiasmo e
tanto divertimento con le “mani in pasta”!!!
Rosella Nocenzi
PIANOFORTE
Lo studio di uno strumento musicale, in questo caso il pianoforte, è consigliato da tutti gli
studiosi della mente ad ogni età. Infatti la musica attraverso la conoscenza della
notazione, della durata dei valori e degli approfondimenti complementari, come la storia
della musica e l’educazione all’ascolto, ci pone davanti ad una nuova sinergia mentale,
che porta alla realizzazione di apprendimenti e competenze utili alla nostra mente. Buon
lavoro e buon divertimento sinergico.
Andrea Rostagnol
POTATURA ed INNESTI DEI FRUTTIFERI
Il corso si propone di analizzare le principali forme di allevamento utilizzate nella
coltivazione degli arborei fruttiferi e di fornire le competenze pratiche e teoriche per
eseguire una corretta potatura invernale e “verde” (quando necessaria) degli stessi.
Nello specifico, nel corso delle attività saranno affrontati i seguenti aspetti:
Caratteristiche delle principali colture arboree presenti nei nostri campi e giardini: specie
e coltivazioni; Le forme di allevamento: definizione, pregi e limiti delle singole forme;
La potatura di allevamento e di produzione; Le attrezzature e i materiali occorrenti;
Difesa fitosanitaria e potature; Esercitazioni pratiche di potatura.
Introdurre alle metodologie di moltiplicazione delle specie vegetali, pratica e principali
tecniche di innesto utilizzabili per la propagazione agamica di specie e varietà fruttifere e
floreali legnose e semi legnose.
Si segnala che, per caratteristiche specifiche tali da richiedere una trattazione a parte, non
saranno affrontati durante il corso le forme di allevamento e le tecniche di potatura della
vite e dell’actinidia.
Vito Lolli
PITTURA (1° 2° 3° Livello, Laboratorio)
Il programma dei corsi è così strutturato:
Elementi fondamentali di prospettiva; Dimensioni e proporzioni; Costruzione e
composizione; Luce ed ombra, luce naturale ed artificiale; Valorizzazione tonale; Colore
prospettiva di colore; Cenni di anatomia; Riconsiderazione degli aspetti più importanti
del programma del 1° livello.
Maria Assunta Cempella
PSICOSINTESI E MEDITAZIONE
La psicosintesi è una corrente psicologica contemporanea basata su una concezione
integrale dell’uomo ed offre strumenti per la conoscenza, la crescita e la trasformazione
di se stessi, dandoci la possibilità di vivere un’esistenza più autentica e piena.
Manteniamo sempre la capacità di apprendimento e di miglioramento, e fino a quando
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saremo disponibili a trasformarci, rimarremo giovani interiormente, qualunque sia l’età
del nostro corpo. Inoltre, considerato l’influsso che la psiche esercita sul fisico, (vedi
malattie psicosomatiche) contribuiremo a mantenerlo sano e attivo. Utilizzeremo tecniche
psicosintetiche, di rilassamento e di visualizzazione.
La meditazione è una delle discipline spirituali più antiche che negli ultimi tempi ha
suscitato un nuovo e diffuso interesse. La “Meditazione” ha significati diversi nelle
tradizioni spirituali orientali e occidentali, antiche e moderne e non è necessariamente
collegata ad alcun credo spirituale, quanto basata piuttosto sul riconoscimento di più alti
stati di coscienza.
Caterina Pilò
PSICOLOGIA E DINTORNI
La maggior parte delle persone pensando alla Psicologia pensa a una specie di scienza
occulta capace di cogliere i pensieri delle persone e spiegare i loro comportamenti. È
davvero così? Oggi poi parole quali depressione, psicoanalisi, empatia, ansia, fanno parte
del lessico comune. Ma siamo sicuri di usarle nel giusto significato? È poi sempre più
diffusa la confidenza con diagnosi di anoressia, bulimia, DPTS, attacchi di panico,
bipolarismo. Ma qual è il valore di una diagnosi? Sicuramente l’esigenza di benessere e il
desiderio di conoscere e capire se stessi e gli altri spinge gli individui ad aggirarsi fra
Psicologia e dintorni. Allora cerchiamo di saperne un po’ di più partendo dalla storia di
questa scienza, che come tale è tutto sommato recente, ma che ha a che fare con bisogni
profondi e antichi dell’umanità; per mettere un po’ di ordine in questa vastissima
disciplina e poi approfondire qualche concetto relativo allo sviluppo dei bambini, alle
relazioni e ai processi sociali.
Maria Di Stefano
SARTORIA e MODELLISTICA
Il corso prevede:
Modellistica di base, come prendere le misure, costruzione di base per gonna – pantalone
– vestito. Preparazione del tessuto, Taglio - messo in prova - rifiniture
Vari punti di imbastitura e cucitura
Patrizia Palese
SCRITTURA CREATIVA TEATRALE
Primo ciclo: Il Teatro contemporaneo: caratteristiche e modalità di sviluppo.
Origine, evoluzione, messa in scena - Dalla notizia alla sceneggiatura - Strumenti
indispensabili - Errori comuni nello sviluppo della sceneggiatura teatrale -Finalità del
testo - Saper leggere il testo - La chiarezza del linguaggio - Il contemporaneo nel passato:
messaggio, linguaggio e finalità. Secondo ciclo: Il teatro classico, in costume, storico e
dialettale: caratteristiche e modalità di sviluppo. Origine, evoluzione, messa in scena Dalle fonti alla sceneggiatura - Strumenti indispensabili - Errori comuni nello sviluppo
della sceneggiatura teatrale - Attenzione alla scenografia, ai costumi e alla dizione del
dialetto e/o del modo di parlare in tempi diversi dall'attuale - Saper rileggere il testo L'importanza di saper proporre al pubblico giusto - La classicità nel tempo: modifiche,
limiti, linguaggio Terzo ciclo: Il teatro comico : caratteristiche e modalità di sviluppo.
Origine, evoluzione, messa in scena - Saper dare una propria caratteristica alla
sceneggiatura - Strumenti indispensabili - Errori comuni nello sviluppo della
sceneggiatura teatrale - Scelta del tipo di comicità ed essere in grado di modificarla Saper rileggere il testo.
Sandro Morghen
SCULTURA DEL LEGNO
Il 1° livello di apprendimento riguarderà:
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nozioni generali sul legno; esercitazioni con le attrezzature specifiche per la sua
lavorazione; progettazione opere da realizzare in basso rilievo; esecuzione di bozzetti in
argilla; realizzazione in legno delle opere scelte; tecnica di affilatura sgorbie su pietra.
Patrizia Palese
STORIA E ANTROPOLOGIA
Le antiche civiltà : Etruschi, amanti della vita – Il Mar Egeo, culla di civiltà –La Terra
Santa, saper leggere le antiche scritture – Egitto, faraoni e miti – Grecia, la grande madre
di tutte le culture – Roma, nascita e declino – Aztechi, color rosso sangue – Persia, i
grandi regni – Cina, il celeste impero – Pompei, all’ombra del Vesuvio – Asia Sud
Orientale, il passato più antico –Sumeri, il luogo dell’Eden – Incas, oro e potere –
Indiani, un nome sbagliato – Maya, civiltà eterna – Mesopotamia, patria di re – Africa, il
grande buio – Celti, i padroni del ferro – India, terra magica – El Dorado, la terra antica –
Ramsete II , il grande faraone – Vichinghi, nomadi per mare.
Patrizia Palese
STORIA DELL’ARTE – Dal Medioevo al Quattrocento
Inizio del Medio Evo: -La "renovatio" dell'Impero - L'Europa romanica -Arte in Italia tra
IX e XII secolo. Il gotico e l'arte italiana tra '200 e '300: Origini del gotico in Francia e
primi riflessi in Italia - Arte in Italia Centrale da Nicola Pisano a Giotto - Firenze e Siena
nella prima metà del '300 - Diffusione della cultura figurativa toscana ed esiti dell'arte
italiana del '300. Il quattrocento: Il '400 internazionale - Il '400 a Firenze - Il'400
fiammingo - Le culture di mediazione - Alla metà del secolo - Urbino e l'Italia centrale L'Italia settentrionale - Verso il '500: Napoli, Venezia, Firenze.
Veronica Silvestrini
STORIA DELL’ARTE – Contemporanea (7 Lezioni)
Dopo aver preso visione dell' Arte nei secoli bui - medioevali - ed essere arrivati ad
ammirare lo stupore del Rinascimento Italiano - e non solo - ecco che quest'anno si vuole
proporre una continuazione di questo magnifico viaggio, giungendo alla soglia dei giorni
nostri, quella che noi chiamiamo Età della Contemporaneità, Età delle Avanguardie.
Partendo dal Secolo dei Lumi - il '700 - si cercherà infatti di ricostruire le tappe più
significative, nell'ambito storico - artistico, che portarono alla luce il nostro concetto di
Modernità. Questo vorrà essere un viaggio intenso - giustificato e a conclusione di un
percorso triennale che ha permesso di conoscere, apprezzare e approfondire - almeno a
coloro i quali si sono resi partecipanti attivi dei Corsi - l'ARTE.
Marco Menicocci
STORIA DELLA FILOSOFIA GRECA – 12 Lezioni
I Sofisti: Gorgia e il nichilismo; I Sofisti: Protagora e il relativismo; Socrate e il sapere
come ricerca; Platone: la ricerca della verità ideale; Platone: La ragione e l'essere: i dubbi
della maturità; Platone: la proposta dello Stato ideale; Aristotele: la metafisica;
Aristotele: l'etica come ricerca della felicità; Aristotele: la logica del discorso; Epicuro e
l'edonismo; la cura dalla paura; Gli Stoici e il dovere come virtù; La rivoluzione cristiana.
Marco Menicocci
STORIA DELLE RELIGIONI – 10 Lezioni
Il corso si articolerà in 5 aree tematiche:
Le metafore religiose, La dimensione spirituale della persona : Corpo e Anima, Gli
archetipi del mondo Ebraico: Creazione e Giustizia;
La legge dell’amore: il Cristianesimo, L’uomo servo di Dio: la legge di Allah nel
Corano, a chiusura del corso una proiezione a tema.
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Caterina Pilò
STORIA DELLE DONNE. STORIE DI DONNE
La Storia l’abbiamo studiata tutti sui libri di scuola, dalle elementari alle superiori la
convinzione che le nostre radici sono ciò che l’umanità ha fatto prima di noi ci viene
passata con il concetto che dovremmo imparare dalla Storia che studiamo. Ma quale
storia ci viene insegnata? Oramai sappiamo che ogni vertice di osservazione ci racconta
una sua Storia che non è mai universale né oggettiva. E dunque: Storia dei vincitori e
Storia dei vinti; Storia dell’Occidente e Storia dell’Oriente; Storia e Preistoria; Storia
dell’Europa e Storia del Nuovo Mondo; e via discorrendo. Ma sempre un unico comun
denominatore: pochissime sono le Donne presenti nella Storia che abbiamo studiato sui
banchi di scuola. Eppure stiamo parlando di circa la metà del Genere Umano. Dov’erano
le donne? E cosa facevano? Come partecipavano all’evolversi della civiltà? Erano
davvero silenti come appaiono? O si è persa la loro partecipazione? O semplicemente si
omette di raccontare il loro contributo?
Cerchiamo di rispondere a tutte queste domande ricostruendo una Storia al femminile: la
Storia delle donne. E insieme racconteremo anche le Storie di alcune di esse, più o meno
sconosciute, tra coloro le quali maggiormente hanno lasciato un segno, contribuendo alla
formazione della cultura.
Paola Ferracci
TAGLIO E CUCITO
Obiettivo del corso é rendere l'allieva in grado di confezionare autonomamente semplici
capi adatti alla propria figura es: gonna, abito..
Si spiegherà come dalle proprie misure si prepara il modello di carta della gonna. Si
procederà con il taglio della stoffa e la realizzazione del capo.
Secondo lavoro: Abito. Per evitare di lavorare troppo su carta e dare al corso un'impronta
eccessivamente teorica, si riprenderà il modello base da riviste tipo "Burda" o
"Modellina" e si procederà ad adattarlo alla propri taglia, passeremo cosi alla fase
operativa del lavoro dal taglio alla confezione finita... Si potrà proseguire con la
realizzazione di altri capi, (Pantalone, camicia, giacca)
Tiziana Marinelli
VIAGGIANDO IN RETE
Programma degli argomenti trattati: Presentazione del corso ed introduzione; Come nasce
il viaggio e come approda in rete; Come orientarsi in rete; Prenotare un albergo;
Prenotare un biglietto ferroviario; Prenotare un volo aereo; Prenotare un pacchetto
viaggio; Imparare a leggere le offerte: Groupon e Groupalia; impariamo a non subire:
l’uso dei colori nella comunicazione e di altri stratagemmi; Motori di ricerca e negozi
virtuali; Social network e blog: strumenti di consultazione e confronto…le nostre guide
all’acquisto! Tripadvisor: cos’è e come si usa; Conclusioni e Feedback
Miriam Tedeschi
YOGA
Lo Yoga è una antica disciplina che include un lavoro per sviluppare la consapevolezza
della fisicità e della emotività donando un migliore assetto psicofisico. Con una pratica
costante si può ottenere una colonna vertebrale più elastica, delle articolazioni più sciolte
e, di conseguenza, una migliore postura, il corpo acquista maggior resistenza e tonicità.
La migliorata capacità respiratoria e, quindi, la maggior ossigenazione, porterà grande
giovamento a tutto l’organismo. Lo Yoga, inoltre, è un importante strumento per ridurre
lo stress, potenziare il sistema immunitario e donare armonia al corpo e alla mente.
I partecipanti si dovranno dotare di un abbigliamento comodo (tuta da ginnastica,
calzini), di un materassino, di un telo, di un cuscino e di un plaid per il periodo invernale.
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Consuelo Mascianà
Anna Troiani
YOGA DELLA RISATA
Obiettivo del Corso: Scaricare le tensioni, sana ginnastica per il viso, migliorare la
respirazione, favorire il pensiero, rendere la voce più bella, rendere l’animo più
tollerante, aumentare le difese immunitarie, migliorare la memoria ecc….ecc….
Luigi Sacco
LABORATORIO DI GIOIELLERIA
L’intento è quello di trasmettere ai partecipanti la conoscenza delle materie prime
utilizzate nella lavorazione dei gioielli ed il processo di lavorazione che porta alla
produzione dell’oggetto prezioso. I metalli: dall’estrazione dell’oro all’immissione sul
mercato passando attraverso la realizzazione dell’oggetto. Gli argomenti trattati
verteranno sulle seguenti tematiche: I metalli preziosi e la loro utilizzazione e
lavorazione; Creazione del modello dell’oggetto da realizzare; Lavorazione su cera;
Lavorazione diretta su metallo; Pulitura dei metalli. Le pietre preziose: dalla ricerca della
materia grezza all’incastonatura. Le pietre preziose: diamanti, rubini, zaffiri e smeraldi;
Come riconoscere le pietre preziose; La lavorazione delle pietre preziose, dal grezzo al
taglio; Le diverse tipologie di taglio delle gemme; L’incastonatura Durante il Laboratorio
saranno anche programmate alcune dimostrazioni pratiche della lavorazione dei metalli e
delle gemme.
LUOGHI E ORARI DEI CORSI
MATERIA
DOCENTE
SEDE
GIORNO
ORARI
ARCHEOLOGIA
Zabotti
Ugo Bassi
Venerdì
18,00/19,15
BALLO COPPIA
Persichini
Di Pasquale
Stardust
Mercoledì
19,00/20,30
BALLO GRUPPO
Ferro
Gnosis
Giovedì
18,00/19,30
Stellati
Stardust
Giovedì
18,00/19,30
BURRACO
Alese
Spigarelli
Giovedì
18,00/19,30
CHITARRA
Armillotta
Stardust
Giovedì
18,00/19,30
CUCINA BASE
Mariani
Stardust
Lunedì
17,00/18,30
CUCINA AVANZATO
Mariani
Stardust
Martedì
17,00/18,30
Galassini
Porta Marollo
S.M. Mole
FILOSOFIA POLITICA
Menicocci
Gramsci
FLORITERAPIA BACH
Politi
Spigarelli
DECORAZIONE
PORCELLANE
Lunedì
Giovedì
Martedì
12 Lezioni
Martedì
16.00/18.30
18,00/19,30
16,30/18,00
INIZIO
FINE
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
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FOTOGRAFIA
Briziarelli
Ugo Bassi
Giovedì
17.00/18.30
FOTOGRAFIA e
FOTORITOCCO
Mastrofini
Ugo Bassi
Venerdì
16,00/17,30
Sacco
Gnosis
Da Difinire
Da Definire
Parrella
Gnosis
Venerdì
18,00/19,30
Parrella
C. Gandolfo
Martedi
16,00/17,30
Parrella
Stardust
Venerdì
16,00/17.30
Mastrofini
Ugo Bassi
Venerdì
17,30/19,00
Ammedolia
Gnosis
Venerdì
12 Lezioni
16,30/18,00
Nocenzi
Spigarelli
Giovedì
16,00/17,30
Del Frate
Gnosis
Lunedì
16,00/17,30
Ammendolia
Gnosis
Martedì
18,00/19,30
Del Frate
Gnosis
Lunedì
17.30/19/00
Zega
Gnosis
Giovedì
18,00/19,30
ITALIANO STRANIERI
Servilio
Ugo Bassi
Giovedì
16,00/17,30
LETTURA SCRITTURA
Fratangeli
Gramsci
Da Definire
Da Definire
LAB. TEATRALE
Giusto
Gramsci
Lunedì
16,00/17,00
LETTERATURA
ITALIANA
Palese
Gramsci
Giovedì
16,30/18,00
Roy
Ugo Bassi
Venerdì
17.00/18/30
Mercoledì
15,30/17,00
Mercoledì
17,30/19,00
Giovedì
15,30/17,00
Ugo Bassi
Martedì
15,00/16,30
Ugo Bassi
Martedì
16,30/18,00
Gramsci
Lunedì
17,00/18/30
Da definire
Da definire
Mercoledì
15,15/16,30
Mercoledì
16,45/18,00
Mercoledì
18,15/19,30
GIOIELLERIA
GINNASTICA DOLCE
GRAFICA
FOTOGRAFICA
GRAFICA VETTOR.
HELP GREATIVO PER
GENITORI E INSEGN.
INFORMATICA ED
ALTRO
INFORMATICA 1
INFORMATICA 2
LINGUA FRANCESE
LINGUA INGLESE
Di Stefano
Di Stefano
Di Stefano
Ferretti
(Base)
Ferretti
(Intermedio)
Flamini
Marinelli
LINGUA SPAGNOLA
Velletrani
Velletrani
Velletrani
MITI LEGGENDE
24
Ugo Bassi
(1° Liv.)
Ugo Bassi
(Dialogo)
Ugo Bassi
(Intermedio)
V.le della
Repubblica
Ugo Bassi
(principianti)
Ugo Bassi
(1° Liv.)
Ugo Bassi
(Liv. Avanz)
Tiseo
Ugo Bassi
Lunedì
17,30/19,00
Scarselletta
Ugo Bassi
Lunedì
18,00/19,30
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
ORTICOLTURA
Rostagnol
Gnosis
Venerdì
16,00/17.30
PASTICCERIA
Venditti/Poli
Stardust
Mercoledì
15,30/17,30
PIANOFORTE
Nocenzi
Spigarelli
Giovedì
17,30/19,00
Nocenzi
Gramsci
Venerdì
16,00/17.30
Lolli
Ugo Bassi
Martedì
17,30/19,00
Lolli
Graziella
Giovedì
15,00/19,00
Rostagnol
Spigarelli
Venerdì
16,00/17,30
Cempella
Spigarelli
Mercoledì
17,30/19,00
Pilò
Gramsci
Venerdì
17,30/19,00
Di Stefano
Ugo Bassi
Mercoledì
15,30/17.30
Palese
Gramsci
Giovedì
18,30/20,00
Morghen
Gnosis
Giovedì
17,00/18,30
Palese
Ugo Bassi
Martedì
16,00/17,30
Pilò
Gramsci
Venerdì
16,00/17,30
Menicocci
Gramsci
Silvestrini
Ugo Bassi
(7 Lez.)
Mercoledì
12 Lezioni
1 ° Lunedì
Del mese
Palese
Ugo Bassi
Martedì
18,00/19,30
Menicocci
Gramsci
Martedì
10 Lezioni
17,00/18,00
TAGLIO E CUCITO
Ferracci
Ugo Bassi
Venerdì
10,30/12,00
VIAGGIANDO IN RETE
Marinelli
V.le della
Repubblica
Da definire
Da Definire
YOGA
Tedeschi
Gnosis
Lunedì
18,00/19,30
Tedeschi
C.Gandolfo
Giovedì
10,00/11,30
Mascianà
C. Gandolfo
Mercoledì
18,00/19,30
Troiani
Stardust
Lunedì
10,00/11,30
PITTURA (1° - 2° - 3°)
Laboratorio
POTATURA E INNESTI
PSICOSINTESI E
MEDITAZIONE
PSICOLOGIA E
DINTORNI
SARTORIA e
MODELLISTICA
SCRITTURA
CREATIVA TEATRALE
SCULTURA LEGNO
STORIA E
ANTROPOLOGIA
STORIA DELLE
DONNE. STORIE DI
DONNE
STORIA FILOSOFIA
GRECA
STORIA DELL’ARTE
STORIA DELLE
RELIGIONI
YOGA della RISATA
18,00/19,30
15,00/16,30
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Nov.
2016
Mag.
2017
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Nov.
2016
Mag.
2017
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2017
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Nov.
2016
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
Mag.
2017
25
Sommario
CALENDARIO DELL’ANNO ACCADEMICO .......................................................................................... 3
FINALITÁ DELL’UNITRE ........................................................................................................................... 4
ADESIONI ........................................................................................................................................................ 4
DIREZIONE ..................................................................................................................................................... 4
REGOLAMENTO ........................................................................................................................................... 4
IL CONSIGLIO DIRETTIVO UNITRE DI MARINO ................................................................................ 8
DOCENTI E CORSI ANNO ACCADEMICO 2016 – 2017 ......................................................................... 9
SEDI DEI CORSI........................................................................................................................................... 10
ARCHEOLOGIA ........................................................................................................................................... 11
BALLO DI COPPIA ...................................................................................................................................... 11
BALLO DI GRUPPO .................................................................................................................................... 11
BURRACO ..................................................................................................................................................... 11
CHITARRA .................................................................................................................................................... 11
CUCINA LIV. BASE - LIV. AVANZATO .................................................................................................. 12
DECORAZIONE PORCELLANA ............................................................................................................... 12
CLASSICI DELLA FILOSOFIA POLITICA – 12 LEZIONI................................................................... 12
FLORITERAPIA DI BACH ......................................................................................................................... 12
FOTOGRAFIA .............................................................................................................................................. 13
FOTOGRAFIA DIGITALE E FOTORITOCCO ....................................................................................... 13
GINNASTICA DOLCE ................................................................................................................................. 13
GRAFICA FOTOGRAFICA ........................................................................................................................ 13
GRAFICA VETTORIALE ........................................................................................................................... 14
HELP CREATIVO PER GENITORI ED INSEGNANTI ......................................................................... 14
INFORMATICA E ALTRO ......................................................................................................................... 14
INFORMATICA 1° LIVELLO .................................................................................................................... 14
INFORMATICA 2° LIVELLO .................................................................................................................... 14
LABORATORIO TEATRALE .................................................................................................................... 14
LETTERATURA ITALIANA ...................................................................................................................... 15
LINGUA E CULTURA ITALIANA PER STRANIERI ............................................................................ 15
LINGUA FRANCESE ................................................................................................................................... 15
LETTURA E SCRITTURA .......................................................................................................................... 15
LINGUA INGLESE - II LIVELLO ............................................................................................................. 15
LINGUA INGLESE (PRIMO LIVELLO) .................................................................................................. 16
LINGUA INGLESE (LIVELLO INTERMEDIO) - (DIALOGO) ............................................................. 16
LINGUA INGLESE – II LIVELLO ............................................................................................................. 16
LINGUA INGLESE – INTERMEDIO ........................................................................................................ 16
LINGUA INGLESE (PER VIAGGIARE) ................................................................................................... 16
LINGUA SPAGNOLA - (LIVELLO PRINCIPIANTI) ............................................................................. 17
LINGUA SPAGNOLA - (PRIMO LIVELLO) - (LIVELLO AVANZATO) ............................................ 17
LINGUA SPAGNOLA .................................................................................................................................. 17
MITI E LEGGENDE ..................................................................................................................................... 18
ORTICOLTURA BIOLOGICA ................................................................................................................... 18
PASTICCERIA .............................................................................................................................................. 19
PIANOFORTE ............................................................................................................................................... 19
POTATURA ED INNESTI DEI FRUTTIFERI .......................................................................................... 19
PITTURA (1° 2° 3° LIVELLO, LABORATORIO) .................................................................................... 19
PSICOSINTESI E MEDITAZIONE ............................................................................................................ 19
PSICOLOGIA E DINTORNI ....................................................................................................................... 20
SARTORIA E MODELLISTICA................................................................................................................. 20
SCRITTURA CREATIVA TEATRALE ..................................................................................................... 20
SCULTURA DEL LEGNO ........................................................................................................................... 20
STORIA E ANTROPOLOGIA .................................................................................................................... 21
STORIA DELL’ARTE – DAL MEDIOEVO AL QUATTROCENTO..................................................... 21
STORIA DELL’ARTE – CONTEMPORANEA (7 LEZIONI) ................................................................. 21
STORIA DELLA FILOSOFIA GRECA – 12 LEZIONI ........................................................................... 21
STORIA DELLE RELIGIONI – 10 LEZIONI ........................................................................................... 21
STORIA DELLE DONNE. STORIE DI DONNE ....................................................................................... 22
TAGLIO E CUCITO ..................................................................................................................................... 22
VIAGGIANDO IN RETE.............................................................................................................................. 22
YOGA ............................................................................................................................................................. 22
YOGA DELLA RISATA ............................................................................................................................... 23
LABORATORIO DI GIOIELLERIA .......................................................................................................... 23
LUOGHI E ORARI DEI CORSI.................................................................................................................. 23
26
®
27