Business Plan sintetico La Ludoteca "Crescere

Business Plan sintetico
La Ludoteca "Crescere Giocando & Apprendendo"
La Business Idea
La Ludoteca "Crescere Giocando & Apprendendo" è un luogo d’incontro, di gioco, di
aggregazione sociale, di servizi ricreativi ed educativi per il tempo libero. Questa è l’idea
imprenditoriale.
Mission
I principali obiettivi da perseguire sono i seguenti:
 far diventare il gioco un momento di crescita umana e di sviluppo della capacità del
bambino di lavorare in attività di gruppo;
 permettere al bambino di essere attore e protagonista dei materiali e delle tecnologie che
impiega;
 stimolare la cooperazione tra bambini per il raggiungimento di obiettivo comuni;
 creare delle occasioni di dialogo tra i bambini e gli adulti in un ambiente sereno e
stimolante;
 giocare nel rispetto delle regole previste.
Vision
Spazio di sano divertimento che si propone l’accrescimento delle potenzialità creative e lo sviluppo
fisico e psichico del bambino.
Profilo dell'azienda
L’avvio della Ludoteca, da costituirsi in forma di società in nome collettivo, è promossa da due
amiche con diploma di laurea pedagogia: Mariangela e Donatella.
La ricerca dei locali e l’ottenimento dell’attestato sull’idoneità degli stessi, rilasciato dal’Ufficio
Prevenzione e Igiene preposto, sono i momenti più difficili. E’ necessario rispettare le seguenti
norme: la ludoteca deve essere posta al piano terra con uno spazio scoperto utilizzabile per lo
svolgimento di attività esterne e deve prevedere uno spazio minimo complessivo di quattro metri
per utente e di servizi igienici adeguati alla diverse età.
Il servizio
I servizi garantiti dalla ludoteca sono i seguenti:
 Per bambini da 3 a 6 anni: servizi con caratteristiche educative, ludiche, culturali e di
aggregazione sociale che prevedono la presenza di genitori, familiari o adulti che
quotidianamente si occupano della loro cura, per un periodo non superiore alle cinque ore
(nelle mattine), privi di servizi mensa e di riposo pomeridiano. Si tratta di servizi non
sostitutivi delle scuole materne;
 Per bambini da 6 a 10 anni: servizi ricreativi ed educativi per il tempo libero, volti a
promuovere e valorizzare la partecipazione dei bambini in esperienze di gruppo, nonché
finalizzati a creare dei momenti di riflessioni su temi rilevanti per la convivenza civile, da
realizzarsi nei pomeriggi. Tali servizi sono realizzati grazie alla presenza costante di
operatori educativi con specifica competenza professionale. Attività tipiche sono, tra le altre,
l’animazione ludica con o senza giocattoli, la ricerca delle tradizioni popolari, la formazione
all’uso delle tecnologie informatiche. Per una adeguata realizzazione delle attività in
programma si pensa di mantenere un rapporto discenti-insegnati pari a 10 (espressi in
termini di numero di bambini effettivamente presenti e non semplicemente iscritti alla
attività educative proposte) a 1.
Sono previste sia delle presenze occasionali (di durata massima di cinque ore al giorno,
relativamente alla sola mattina, per i bambini di età compresa tra i 3 e i 6 anni, e al solo pomeriggio,
per bambini dai 6 ai 10 anni) sia delle presenze subordinate ad un’iscrizione mensile, rinnovabile di
mese in mese.
Il piano economico-finanziario
L’impegno economico iniziale non è indifferente, anche se possono essere richiesti alla Regione
finanziamenti pari ad un massimo del 40% dei costi del progetto.
La valutazione della convenienza economico-finanziaria della suddetta iniziativa è da condursi nel
rispetto delle seguenti fasi:








Determinazione degli elementi di ricavo, di costo, di credito, di debito e delle
immobilizzazioni, relativi al piano di marketing (Clicca qui per il collegamento)
Determinazione degli elementi di costo, di credito, di debito e delle immobilizzazioni,
relativi al piano di erogazione dei servizi ludico-educativi (Clicca qui per il collegamento)
Predisposizione del piano dei finanziamenti (Clicca qui per il collegamento)
Predisposizione del conto economico previsionale (Clicca qui per il collegamento)
Predisposizione dello stato patrimoniale previsionale (Clicca qui per il collegamento)
Predisposizione del prospetto dei flussi finanziari (Clicca qui per il collegamento)
Determinazione del Break-Even Analysis (BEA) (Clicca qui per il collegamento)
Calcolo di alcuni indicatori (Clicca qui per il collegamento)