carta dei servizi - Fagar` e S. Andrea

LABORATORI ESPERIENZIALI PROPOSTI:
*LABORATORIO GRAFICO-PITTORICO per lasciare segno di se’
con il corpo (mani e piedi) e gli strumenti (spugne, rulli, pennelli,…):
dagli alimenti alla tempera.
*LABORATORIO
MANIPOLATIVO
per
assaggiare, manipolare: dalla pasta alla creta.
toccare,
scoprire,
SCUOLA DELL’INFANZIA E NIDO INTEGRATO
“SAN GIUSEPPE”
Piazza Pio X, 37- S.Andrea di Barbarana
San Biagio di Callalta –TVTel/Fax 0422-790162
[email protected]
*LABORATORIO DELLE PRASSIE per strisciare, gattonare,
muoversi nello spazio; per infilare e affinare la motricità fine
*LABORATORIO
MUSICALE
per
ascoltarsi,
ascoltare,
sperimentare la produzione di suoni e rumori, tempo, ritmo, melodia.
*LABORATORIO PSICOMOTORIO (Pratica psicomotoria B.
Acouturier), sedute a cadenza settimanale tenute dalle insegnanti e
supervisionate periodicamente dalla psicomotricista Millerchip Gail.
*LABORATORIO TRAVASI vuotare, riempire,
travasare, ogni tipo di materiale dalla farina all’acqua.
setacciare,
*LABORATORIO ACQUATICITA’ per i bambini della Scuola
dell’Infanzia alle piscine di Oderzo (facoltativo).
*APPROCCIO ALL’EQUITAZIONE per i bambini dell’ultimo anno
della scuola dell’Infanzia al maneggio di Candelù di Maserada
(facoltativo).
La scuola dell’Infanzia “San Giuseppe”, scuola paritaria,
riconosciuta dalla Regione Veneto, offre il suo servizio ai
bambini dai 3 ai 6 anni; con il Nido Integrato accoglie
bambini dai 12 ai 36 mesi
MISSION
EDUCARE BAMBINI DAI DODICI MESI AI SEI
ANNI IN UNO SCENARIO SOCIALE DI
UGUAGLIANZA INTEGRAZIONE ACCOGLIENZA
PREVENZIONE.
Caratteristica particolare della nostra scuola e’ di lavorare in
UNITARIETA’.
I bambini costituiscono un unico gruppo ed attingono in momenti
diversi a tutte le risorse offerte dal progetto: insegnanti,
spazi, laboratori, materiali
ed occasioni di stimolo.
Per attuare al meglio questi intenti e
per facilitare l’organizzazione pratica delle attività, riteniamo
utile dividere i bambini in sottogruppi per età omogenea
denominandoli con un nome legato alla programmazione che li
caratterizzerà in tutto l’arco dell’anno scolastico.
Quando parliamo di unitarietà noi insegnanti non dimentichiamo
che ogni bambino segue un percorso personalizzato,
e poiché a questa età il bambino è in continua formazione noi
crediamo sia fondamentale l’aiuto che possiamo dargli anche
attuando INTERVENTI PREVENTIVI.
LA SCUOLA DELL’INFANZIA E’ APERTA TUTTI I GIORNI FERIALI
DELL’ANNO DAL LUNEDI AL VENERDI, DA SETTEMBRE A GIUGNO
DELL’ANNO SUCCESSIVO
IL NIDO INTEGRATO E’ APERTO TUTTI I GIORNI FERIALI DELL’ANNO DAL
LUNEDI AL VENERDI, DA SETTEMBRE A LUGLIO DELL’ANNO SUCCESSIVO.
NIDO E SCUOLA SEGUONO IL CALENDARIO DIRAMATO DALLA REGIONE
VENETO, RIMANGONO CHIUSI NELLE FESTIVITA’ RELIGIOSE E CIVILI,
DURANTE LE VACANZE SCOLASTICHE DI NATALE E DI PASQUA, NEL MESE
DI AGOSTO.
A INIZIO ANNO VIENE CONSEGNATO ALLA FAMIGLIA CALENDARIO
DETTAGLIATO.
GLI ORARI:
7.45-9.15
9.30
11.30
13.00-13.15
15.30-16.00
ACCOGLIENZA
MERENDA E CURA-IGIENE PERSONALE
ESPERIENZE-LABORATORI
CURA-IGIENE PERSONALE
PRANZO
MENSA
IGIENE PERSONALE-DENTI
INTERNA
PRIMA USCITA
RIPOSO POMERIDIANO
SECONDA USCITA
COSTI:
NIDO PART-TIME euro 310,00 mensili
NIDO TEMPO PIENO euro 360,00 mensili
Nella retta del nido non sono compresi i pannolini, il costo della tuta.
SCUOLA DELL’INFANZIA euro 145,00 mensili
Nella retta della Scuola dell’Infanzia non sono compresi: il costo della
tuta, 70 euro annuali per interventi di esperti (psicologa- psicomotricista)
IN CASO DI MALATTIA SUPERIORE AI 20 GIORNI VIENE
APPLICATA UNA RIDUZIONE DELLA RETTA
UBICAZIONE
La Scuola dell’Infanzia e Nido Integrato “S. GIUSEPPE” è situata nel
comune di S. Biagio di Callalta in provincia di Treviso. Confina con il paese
di Zenson di Piave con il paese di Monastier e con il paese di Fagarè della
Battaglia.
Si può raggiungere in auto percorrendo la SS 27 nel tratto FagarèMonastier.
La scuola è ubicata in Piazza Pio X° al numero 37 .a S. Andrea di Barbarana
(TV) Tel. 0422 790162 fax 0422 790162
COMITATO di GESTIONE
La Scuola dell’ Infanzia e Nido Integrato “S. Giuseppe” è gestita da un
Comitato di Gestione che ne assicura il buon funzionamento.
Il Presidente è rappresentato dal Parroco pro-tempore della parrocchia di
S. Andrea di Barbarana. I Consiglieri sono: un rappresentante del paese,
un rappresentante del comitato festeggiamenti del paese, due genitori dei
bambini iscritti, la coordinatrice e un rappresentante dei lavoratori della
scuole stessa.
Il comitato si riunisce una volta al mese per valutare necessità e bisogni
della struttura e per verificare il suo buon funzionamento . Incontra i
genitori dei bambini iscritti nelle assemblee di inizio anno e tutte le volte
che ce né bisogno.
SICUREZZA degli AMBIENTI
D.LGS 81/2008
La scuola , ai sensi della legge 626/94 ha delineato, con la stesura del
documento sulla sicurezza, un percorso di prevenzione e di protezione
avendo individuato principi e misure generali di tutela, i soggetti e i loro
obblighi . Inoltre ha delegato “SISTEMA SICUREZZA” affinché
supervisioni la struttura in norme di sicurezza, aggiorni il personale in
materia sicurezza, suggerisca modifiche agli ambienti e alle attrezzature
là dove si rende necessario un intervento al fine di rendere sicura la
permanenza di tutti gli utenti. IL RSPP è esterno alla struttura e
periodicamente controlla che tutti gli adempimenti vengano svolti. Sono
stati nominati Medico Competente, Addetti Antiincendio , Addetti Primo
Soccorso.
FORMAZIONE ED AGGIORNAMENTO DEGLI INSEGNANTI E DEL
PERSONALE NON DOCENTE
La formazione permanente e l’aggiornamento sono i principali strumenti
che garantiscono il mantenimento di un alto livello di competenza e di
qualità del servizio e che aiutano le insegnanti ed il personale tutto ad
acquisire professionalità in campo. Tutti gli insegnanti partecipano ai corsi
di aggiornamento proposti dalla scuola .
Questi sono di carattere formativo e didattico.
Notevole importanza viene riservata ai corsi promossi dalla F.I.S.M. .
Inoltre le insegnanti partecipano agli incontri zonali con le altre scuole
limitrofe al fine di condividere in rete problematiche educative e di
ricercare possibili soluzioni.
CONTINUITA’ DIDATTICA
Importanza notevole viene riservata ai progetti di continuità educativa.
Il primo ponte viene effettuato con la famiglia dei bambini iscritti, per
assicurare al bambino un ingresso nella struttura in modo sereno e per
affinare una corresponsabilità educativa. Il secondo intervento viene
condiviso con le insegnanti interne per continuare il processo di crescita
dei bambini tutti tra il nido e la scuola dell’ infanzia. Il terzo momento
avviene con le varie scuole primarie che accoglieranno i bambini nel
passaggio ad un altro ordine scolastico.
CARATTERISTICHE DELLA STRUTTURA
CENNI STORICI
STRUTTURA su PIANI N°
INGRESSO
SALA da PRANZO
AULE GIOCO
AULE ATTIVITA’
PALESTRA
SERVIZI IGENICI
CUCINA
Le scuole materne di indirizzo cattolico nella provincia di Treviso hanno
avuto origine prevalentemente per opera delle comunità parrocchiali e
gradualmente sviluppate nel territorio fino ad essere presenti quasi in ogni
parrocchia.
Nel 1945 il parroco di S. Andrea di B. Caterin Don Giuseppe ,acquista con i
soldi della parrocchia una casa da adibire ad ASILO INFANTILE, una
delle poche case non danneggiate dai bombardamenti della recente guerra.
Durante l’alluvione del’66 l’Asilo viene usato come magazzino di generi
alimentari e rifugio per le persone alluvionate. Dopo l’alluvione, dal 1945 al
1986, l’ Asilo viene gestito da un ordine religioso .
Nel 1987 il parroco Camerotto Don Giuseppe, assieme a due insegnanti
laiche,
continua a svolgere l’intervento educativo gestendo la scuola materna .
Il numero di iscritti si intensifica tanto da dover prevedere un
ampliamento.
Il comitato che gestisce la scuola vuole che l’intervento edilizio preveda
anche la costruzione di un piccolo nido infantile. Grazie alla legge regionale
91, ai finanziamenti statali, ma soprattutto al lavoro massiccio e alla
volontà di tutto il paese di S. Andrea, la nuova scuola si realizza e nel 2001
è in grado di accogliere i primi bambini nella sede ristrutturata .
La Scuola dell’ Infanzia e Nido Integrato così assume l’attuale
conformazione fisica. Attualmente ci sono tre sezioni di scuola infanzia e
due sezioni di nido. La gestione politica ed amministrativa è garantita dalla
parrocchia con responsabilità del parroco pro-tempore.
2
1
1
2
4
1
6 (di cui tazze n12)°
1
CAPACITA’ DI ACCOGLIENZA
Nel rispetto delle normative vigenti la Scuola Dell’ Infanzia può accogliere
N° 65 bambini. Il nido può accogliere N° 18 bambini.
TRASPORTI
La scuola effettua un servizio pulmino con mezzo adatto a trasportare i
bambini da casa a scuola e da scuola a casa. I bambini sono sorvegliati
durante il tragitto da un assistente volontario della scuola .
L’AMBIENTAMENTO DEI BAMBINI NUOVI ISCRITTI VIENE
VISSUTO NEL MESE DI SETTEMBRE (EVENTUALMENTE AL
COMPIMENTO DELL’ANNO DI ETA’ PER IL NIDO) CON LA
PRESENZA DI UN GENITORE, IN MODO LENTO, GRADUALE,
RISPETTOSO DEI RITMI DI OGNI SINGOLO BAMBINO (Per
tutti i bambini nelle prime settimane del mese di settembre non è
previsto il pranzo)