il libro digitale parlato come risorsa per gli ipovedenti

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IL LIBRO DIGITALE PARLATO COME RISORSA PER GLI IPOVEDENTI
Il Libro Digitale Parlato nasce dall’esperienza fatta da ADOV Genova nel dare
aiuto ai ragazzi dislessici, già agli albori della sua attività.
Quando abbiamo compreso che un sostegno vocale alla autonoma lettura dei testi
era efficace solo grazie alla facilità di sincronizzazione automatica del canale visivo
con quello uditivo, molto difficile da realizzare, e abbiamo avuto la semplice ma
efficace intuizione della soluzione resa possibile dalle capacità multimediali offerte da
ADOBE nei file PDF.
Noi definiamo Il Libro Digitale Parlato come un e-book multimediale in
formato PDF, con incorporata la registrazione del testo.
Da anni pubblichiamo Libri Digitali Parlati per i DSA, per la scuola elementare, e
per la realizzazione della nostra Biblioteca di Narrativa per Ragazzi. I Logopedisti
hanno di recente dato il loro Patrocinio alla nostra attività.
Il dialogo intrapreso con l'UICIECHI e con il Centro Riabilitazione Disabilità Visive del
Chiossone ci suggerisce che il Libro Digitale parlato sarebbe utile anche a molte
persone ipovedenti, il cui handicap rende la lettura una cosa quasi impossibile,
o se possibile, comunque faticosa, o molto faticosa.
Il libro Parlato nasce infatti per fare
vedere il testo da leggere a chi ha
fatica a percepirlo, con lo scopo consentire la lettura stessa, e comunque di
eliminare la fatica di leggere. Sembra quindi una soluzione adatta anche agli
IPOVEDENTI.
Per gli handicap visivi meno gravi potrebbe addirittura andare bene il formato di testo
previsto per i DSA, che con la lettura vocale potrebbe diventare accessibile.
Ma per condizioni più severe può essere utile un testo ad ancora più alta
accessibilità.
A.DO.V. Associazione Donatori di voce – Genova
cod. fiscale 95138160106 – Iscriz. Registro Regionale Ass. di Volontariato CLGE-014-2010
Tel.:
331 8615 181 e-mail: [email protected] Sito internet: adovgenova.com
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Con le professioniste del CENTRO RIABILITAZIONE DISABILITà VISIVE dell’Istituto
Chiossone, che opera sia per bambini in età evolutiva, che per adulti, abbiamo iniziato
a identificare gli standard da utilizzare per questo nuovissimo tipo di ausilio, (oggi non
esiste nulla di simile), che riassumiamo in due aspetti fondamentali:
•
IL FORMATO DEL TESTO.
o Carattere ad alta leggibilità (come easy reading)
o Carattere STAMPATELLO MAIUSCOLO
•
o Dimensione del carattere molto grande (almeno 20 DPI)
L’OPERATIVITA’
o Riproduzione automatica dell’audio alla apertura delle pagine, evitando
l’uso del mouse.
Con queste premesse abbiamo iniziato sperimentare:
Abbiamo iniziato così a pubblicare una nuova linea di prodotti editoriali,
Libri Digitali Parlati ad altissima facilitazione della lettura,
specificamente progettati per favorire la lettura a bambini e ragazzi ipovedenti
con
•
3 libri pubblicati, (DI CUI RIPORTO UN LINK AD UN PDF DI ESEMPIO)
NB per ascoltare i PDF di esempio occorre aprirli SUL SERVER con CTRL-CLICK sul
link, poi scaricarli da internet (download -voce disponibile dal menù a tendina
cliccabile in alto a destra), e aprirli sul computer locale.
LIBRI PARLATI PER IPOVEDENTI PRONTIH
•
1
LOBE MIRA
IL FANTASMA DEL CASTELLO
2
NAVA EMANUELA
LA BAMBINA STRISCE E PUNTI_IVH
3
SILVERSTEIN SHEL
L'ALBERO
2 libri sono in corso di realizzazione
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LIBRI PARLATI PER IPOVEDENTI IN CORSO DI PREPARAZIONE
LODI MARIO
BANDIERA
NESBO JO
IL DOTTOR PROTTOR E IL GRANDE FURTO D'ORO
FUNZIONA?
A questa domanda nei LDP per DSA è difficile rispondere. Non sappiamo cosa
veda il dislessico, solo lui lo sa, e non ce lo sa spiegare. Ci fidiamo dei risultati che
constatiamo, e soprattutto delle ricerche scientifiche e dell’opinione degli specialisti.
Ma essere ipovedenti è condizione più comune, anche se nella maggior parte dei
casi per fortuna si può correggere con delle lenti. Io sono miope e astigmatico, senza
occhiali non ci vedo. Non abbastanza da potere leggere ora quello che sto scrivendo
su questo schermo (un grande schermo con ottima risoluzione), se non a 10 cm di
distanza.
Così ho aperto un LDP per ipovedenti, a schermo intero. Tolti gli occhiali, mi
sono posto a distanza di un oltre un metro dallo schermo, fino a che le parole sono
diventate macchie confuse. Con molta fatica, molto lentamente, con molti dubbi,
lettera per lettera, una lettera per volta, posso provare a ricostruire le parole,
qualcuna la capisco, ma leggere non posso di certo, tanto meno capire la frase.
Ma ecco che parte la registrazione. E magicamente riesco a vedere le
parole prima inintelligibili, posso seguire la lettura che ascolto parola
per parola, riga per riga! E’ fantastico, e trovo che sia una bella esperienza!
Non so valutare la validità scientifica di questo piccolo esperimento, ma la mia
riposta personale è che FUNZIONA. FUNZIONA ALLA GRANDE!
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COSA POSSIAMO FARE?
Realizzare una nuova linea editoriale, di Libri digitali parlati accessibili sulla
biblioteca on line, potenzialmente rivolta a tre categorie di utenti ipovedenti:
•
I bambini fino a sei anni, a sostegno della attività di riabilitazione nei
centri, ma anche nelle scuole materne, nelle famiglie, e all’inizio del percorso di
scuola elementare
•
I ragazzi dai sette anni in su, come strumento per l’accesso alla narrativa
e di promozione della lettura
•
Gli adulti, come nuova e gratificante modalità di fruizione dei libri.
Di fatto sono tre linee di prodotto, da trattare separatamente, a causa dei
diversi problemi e dei diversi onere di realizzazione.
Le basi da cui partire sono sempre due:
•
la disponibilità del Libro Digitale da ri-editare per i nuovi testi.
•
la disponibilità della registrazione vocale, fatta da lettori adeguati,
per ri-costruire i file audio da inserire in ogni pagina.
1. Per i bambini, si tratta di nuove letture da fare ad hoc, solo per loro, e l’unica
difficoltà rispetto ai libri che facciamo per i DSA è quella della disponibilità del
PDF. I libri saranno anzi più brevi e più veloci da leggere. Poiché non esisteranno
e-book da comprare, occorrerà o fare la scansione dei libri, o avere i PDF grazie
alla collaborazione con gli editori specializzati che li pubblicano.
2. Per i ragazzi, esistono i PDF e le registrazioni che facciamo per i dislessici.
a. Per i nuovi libri, dove PDF e registrazioni sono ancora da fare, occorre capire
quali sono i problemi e le difficoltà per realizzare in modo sistematico una
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doppia edizione. Ci stiamo sperimentando, e i primi risultati ottenuti sono utili
sul piano operativo e sono disponibili nel documento operativo:
COME FARE CONTEMPORANEAMENTE IL LDP PER DISLESSICI E PER
IPOVEDENTI.
La fattibilità con le nostre sole risorse attuali non è scontata, perché l’onere
aggiuntivo è difficilmente sostenibile dalla organizzazione attuale, se non per un
tempo limitato, e/o solo per una parte dei libri, e richiede quindi in prospettiva
un contributo, pur limitato e parziale, di risorse esterne. Ma rendere questo
fattibile mi sembra un obiettivo ineludibile.
b. Per i 151 libri per ragazzi già fatti, dove PDF e registrazioni esistono, ma
in altra forma, c’è da fare un lavoro di manipolazione dati (testi e audio) per
cui non siamo attrezzati, e che bisognerebbe appaltare interamente. Ma si tratta
di un lavoro da fare una tantum.
Anche qui ci siamo sperimentati, e i primi risultati ottenuti sono utili sul piano
operativo e sono disponibili nel documento operativo:
COME REALIZZARE UN LDP PER IPOVEDENTI PARTENDO DA UN LDP PER
DISLESSICI.
Possiamo farlo solo per alcuni libri, poi le risorse necessarie per farlo sono tutte
da reperire.
3. Per gli Adulti, esistono in biblioteca ADOV 2000 audio libri, per molti dei quali è
possibile trovare in commercio l’ebook, da cui costruire il PDF a lettura facilitata.
Realizzato il PDF, le procedure operative sono identiche a quelle dei libri per
ragazzi.
Analogamente al punto 2b, le risorse necessarie per farlo sono tutte da reperire.
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