liceo monti - IIS Fermi

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE
"FERMI–GALILEI"
Via S. G. Bosco, 17 - 10073 C I R I E’ (TO)
SCHEDA DI ATTIVITA’/PROGETTOi POF A.S. 2015-2016
1) Denominazione del progetto :
ORIENTAMENTO IN USCITA
cod.
2) Responsabile progetto: CAT GENOVA NADIA
Funzione strumentale: AREA 2
3) Analisi dei bisogni
X No
Si
4) Obiettiviii. generali e specifici (descrizione sintetica del progetto)
Favorire una scelta consapevole del percorso scolastico o lavorativo.
Facilitare la conoscenza del contesto.
Aiutare gli studenti a riflettere sulle proprie capacità, attitudini, competenze.
5) Descrizione delle iniziative e delle fasi di realizzazione del progetto
a) Attuazione del progetto di autorientamento formativo “Io domani”;
b) Incontri di orientamento organizzati all’interno dell’Istituto con altre istituzioni scolastiche,
guardia di finanza, collegio dei geometri;
c) Adesione al progetto di Orientamento Formativo in collaborazione con la Provincia e il
Politecnico volto ad effettuare un percorso su Matematica e Fisica, Progettazione e Design
che prevede un test finale sostitutivo del test d’ingresso;
d) Incontri di orientamento rivolti alle classi quarte e quinte;
e) Comunicazione agli studenti di tutte le attività di orientamento organizzate dalle facoltà
universitarie, dalla Provincia ed organizzazione di attività per favorirne la partecipazione;
f) Somministrazione agli studenti interessati delle classi quarte e quinte del “tu test”, test che
si propone di verificare le conoscenze essenziali di base comuni a più indirizzi di studio
universitario, usando questionari derivanti dai TARM di diverse facoltà;
g) Interventi con gli alunni che lo desiderano per un approfondimento circa le scelte effettuate,
con ausilio di materiale reperito presso il Politecnico, l’Università o i vari siti;
h) Partecipazione di alcuni studenti delle classi quinte ad incontri di orientamento organizzati
presso l’Università di Torino.
6) Modalità temporali del percorso
Data inizio progetto : settembre 2015
Data fine progetto
: maggio 2016
7) Destinatari
docenti
X
studenti
ATA
tutti
X
interni
esterni
interni
esterni
interni
esterni
interni
esterni
classi coinvolte : classi quarte e quinte del Tecnico
n° totale studenti : 120 circa
8) Risultati attesiiii
Scelta consapevole del percorso scolastico o lavorativo.
Conoscenza del contesto.
9) Risorse umane
n°
Docenti interni
Esperti esterni
Personale ATA
n° ore
docenza
22
5
n° ore
non docenza
25
10) Risorse strutturali
n° ore
Aule
Laboratori
Altro Aula Video
12
8
2
11) Forme di raccordo e integrazione con altri progetti del P.O.F.
Favorire lo “star bene a scuola” mediante una riflessione sulle scelte future.
Collegamento con i progetti di Alternanza Scuola Lavoro e Tirocini Formativi in quanto attività
orientative.
12) Altri enti, agenzie educative, associazioni coinvolte nel progetto ( indicare eventuale
cofinanziamento)
Provincia di Torino, Politecnico di Torino, Università degli Studi di Torino, Centro per l’impiego,
Collegio dei Geometri di Torino.
14) Modalità di monitoraggio e verifica
Questionario autorientativo, questionari di gradimento e risultati del test presso il Politecnico
13) Certificazioni
X
Attestato di frequenza
Dichiarazione / Certificazione delle competenze acquisite
ATTIVITA’ = iniziativa formativa a carattere permanente ed ineludibile per dettato normativo e/o perché il CD l’ha
individuata come essenziale e prioritaria per qualificare l’offerta formativa; PROGETTO = iniziativa formativa a carattere
sperimentale, che viene deliberata annualmente dal CD in base alle risorse finanziarie, alla disponibilità dei docenti per
attuarla, ai risultati ottenuti negli anni precedenti, alle effettive iscrizioni degli studenti, alla loro frequenza, al rapporto costo/
benefici ed alla ricaduta su tutta la comunità scolastica.
ii
Con OBIETTIVO (generale e specifico) si deve intendere l’azione, espressa da un verbo, messa in campo per
perseguire un risultato (Es.: Migliorare il livello di padronanza della lingua inglese; organizzare una serie di incontri su un
tema specifico).
iii
Con RISULTATO ATTESO si deve intendere un cambiamento verificabile al termine di un processo
(progetto/attività) da ottenere con un’azione.
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE
"FERMI–GALILEI"
Via S. G. Bosco, 17 - 10073 C I R I E’ (TO)
SCHEDA DI ATTIVITA’/PROGETTO1 POF A.S. 2015-2016
1) Denominazione del progetto:
ORIENTAMENTO IN USCITA cod.________
2) Responsabile progetto: ANTONELLA PREVIATI
Funzione strumentale: AREA 2
3) Analisi dei bisogni
 Si
No
4) Obiettivi generali e specifici (descrizione sintetica del progetto)
Il progetto comprende le seguenti attività:
 Rapporti con le Università, le Accademie … (Prof.ssa Previati)
 Corso con il POLITO (Prof. Geremia)
 Test TARM (Prof.ssa Andriano)
 Stage per le classi quarte del liceo
a) con UNITO (Prof.ssa Previati)
b) con la confesercenti (Prof.ssa Giordano)
c) con l’ASL4TO (Prof.ssa Poma)
 Corso per i test di ammissione alle facoltà sanitarie (Prof.ssa Previati, Prof.ssa Poma)
Rapporti con le Università, le Accademie …
 fornire informazioni aggiornate sulle offerte di studio post diploma, in considerazione del
fatto che la quasi totalità dei diplomati al Liceo Scientifico è intenzionata a proseguire
negli studi
 prospettare il quadro delle offerte di studio (universitarie, ITS, accademie, …) affinché lo
studente possa orientarsi meglio e prendere più consapevolmente la propria decisione
 offrire la possibilità di un momento di riflessione per osservare e cercare di valutare il
punto a cui gli studenti sono giunti nella loro formazione e le loro potenzialità
Corso con il POLITO
 avvicinare gli allievi alle metodologie proprie dell’insegnamento universitario
 sostenere gli allievi nel passaggio da una tipologia di impegno di studio guidato ad
un’altra nella quale lo studente ha la libertà/responsabilità dell’organizzazione del lavoro
individuale
 promuovere una più efficace collaborazione interistituzionale tra SMS / Università
Stage per le classi quarte del liceo
 organizzare stages estivi per studenti del quarto anno del liceo scientifico
 offrire la possibilità di un’esperienza formativa, con l’inserimento degli studenti in un
ambiente lavorativo
Corso per i test di ammissione alle facoltà sanitarie
 Svolgere incontri preparatori per i concorsi di ammissione alle facoltà sanitarie e a
medicina qualora fosse confermato il concorso di ammissione
 Affrontare con gli studenti le domande di logica e comprensione del testo e quelle di
biologia e chimica
1
5) Descrizione delle iniziative e delle fasi di realizzazione del progetto
Rapporti con le Università, le Accademie …
Vagliare le proposte che giungono dalle Università e fornire materiale informativo
Prenotare la partecipazione a laboratori di orientamento presso le facoltà
Organizzare una giornata di incontri con ex-studenti, ora universitari dei primi anni, per
informazioni su esperienze concrete, sia di studio che di vita
Istituzione di momenti dedicati all'orientamento in un luogo fisico dove tenere il materiale
illustrativo e in cui colloquiare con gli studenti che desiderano informazioni o supporto
Vagliare l’intervento di orientatori specializzati
Corso con il POLITO
Gli allievi iscritti al progetto, seguiranno due lezioni (una di Matematica e l’altra di Fisica),tenuta
da docenti universitari, presso il Politecnico di Torino; successivamente i concetti teorici trattati
saranno sviluppati in 16 ore di lezione (pomeridiane) di approfondimento presso la sede
dell’Istituto. Al termine del percorso di studio gli allievi dovranno svolgere un test, presso il
Politecnico di Torino, per verificare le conoscenze e le competenze acquisite. Il test dà la
possibilità per l’eventuale iscrizione alle facoltà di Ingegneria - sede di Torino per anno
accademico 2016/2017.
Svolgimento del TARM
Gli allievi interessati potranno svolgere il test per l’accertamento dei requisiti minimi per le
facoltà scientifiche in Istituto. Non è prevista la realizzazione di un corso, solo la
somministrazione del test.
Stage per le classi quarte del liceo
Aderire all’iniziativa “Scuolav” promossa dalla Camera di Commercio di Torino.
Prendere contatto con enti l’Asl TO4
Raccogliere adesioni degli studenti.
Definire tempi e modalità degli stages.
Corso per i test di ammissione alle facoltà sanitarie
Indagine preventiva riguardo al numero di studenti interni interessati
Svolgimento degli incontri in orario pomeridiano, in data da definirsi in base alla
calendarizzazione di concorsi. Si ipotizzano 10 incontri di due ore ciascuno
6) Modalità temporali del percorso
Data inizio progetto: settembre 2015
Data fine progetto: giugno 2016
7) Destinatari: studenti interni
Classi coinvolte: quarte e quinte del Liceo
n° totale studenti: il progetto complessivamente coinvolge 157 alunni
8) Risultati attesi2
Rapporti con le Università, le Accademie …
Ci si attende che, avendo la possibilità di ampliare i proprio orizzonti culturali e formativi in
relazione alle scelte future, gli allievi acquistino un maggior di grado di consapevolezza ed
affrontino le scelte in modo più realistico, consci dei loro punti di forza e delle eventuali difficoltà
Corso con il POLITO
Superamento del test di ammissione alla sede universitaria “Politecnico di Torino” – facoltà di
Ingegneria
Stage per le classi quarte del liceo
La partecipazione alle iniziative proposte fornirà agli studenti una conoscenza diretta di un
ambiente lavorativo, permettendo di evidenziare le proprie attitudini e di acquisire elementi utili
alle future scelte di studio e di lavoro.
2
Corso per i test di ammissione alle facoltà sanitarie
Incrementare il numero di risposte corrette nello svolgimento di simulazioni di test somministrati
nei concorsi di ammissione , relativamente ai capitoli dedicati alla comprensione del testo, alla
logica, alla biologia e alla chimica
9) Risorse umane
Rapporti con le Università, le Accademie …
n°
Docenti interni
Esperti esterni
Personale ATA
1
Corso con il POLITO
n°
Docenti interni
Esperti esterni
Personale ATA
1
Stage per le classi quarte del liceo
n°
Docenti interni
Esperti esterni
Personale ATA
3
Corso per i test di ammissione alle facoltà
sanitarie
Docenti interni
Esperti esterni
Personale ATA
n° ore
docenza
n° ore
non docenza
50
2
n° ore
docenza
16
n° ore
non docenza
4
2
n° ore
docenza
n° ore
non docenza
30
2
n°
n° ore
docenza
20
n° ore
non docenza
2
2
Somministrazione TARM
n°
Docenti interni
Esperti esterni
Personale ATA
1
n° ore
docenza
0
n° ore
non docenza
4
2
10) Risorse strutturali
Rapporti con le Università, le Accademie …
n° ore
Aule
Laboratori
Altro: Locali per conferenze, eventualmente centro socioculturale
Corso con il POLITO
n° ore
Aule
Laboratori: informatica
Altro
14
2
Stage per le classi quarte del liceo
n° ore
Aule
Laboratori
Altro
4
4
Corso per i test di ammissione alle facoltà sanitarie
n° ore
Aule
Laboratori
Altro
20
3
Somministrazione TARM
Aule
Laboratori
Altro
n° ore
4
11) Forme di raccordo e integrazione con altri progetti del P.O.F.
Il progetto si inserisce nel percorso formativo e di orientamento degli studenti, è quindi collegato
sia alle attività curricolari sia a tutti i progetti dell’ampliamento dell’offerta formativa.
12) Altri enti, agenzie educative, associazioni coinvolte nel progetto ( indicare eventuale
cofinanziamento)
Area metropolitana di Torino, Università di Torino, Politecnico di Torino, ASL TO4, Camera di
Commercio di Torino
13) Modalità di monitoraggio e verifica
Le varie attività verranno monitorate in itinere con la rilevazione del numero degli studenti
interessati e la loro partecipazione alle diverse attività. Una valutazione finale verrà fatta con
questionari di gradimento.
14) Certificazioni
L’attestato di frequenza verrà rilasciato per la partecipazione al corso del Politecnico e agli stage.
1
ATTIVITA’ = iniziativa formativa a carattere permanente ed ineludibile per dettato normativo e/o perché il CD l’ha
individuata come essenziale e prioritaria per qualificare l’offerta formativa; PROGETTO = iniziativa formativa a carattere
sperimentale, che viene deliberata annualmente dal CD in base alle risorse finanziarie, alla disponibilità dei docenti per
attuarla, ai risultati ottenuti negli anni precedenti, alle effettive iscrizioni degli studenti, alla loro frequenza, al rapporto
costo/ benefici ed alla ricaduta su tutta la comunità scolastica.
2
Con RISULTATO ATTESO si deve intendere un cambiamento verificabile al termine di un processo (progetto/attività)
da ottenere con un’azione.
4