docSettimana 1 Settimana 1
download 
Reclamo Transcript
Settimana 1 Settimana 1
Settimana 1 Settimana 1 Competenze di Geografia - La Penisola iberica Competenze di Grammatica - Ripasso di morfologia 1. b. 2. Mar Cantabrico, Oceano Atlantico, Mar Mediterraneo. 3. b. 4. Tra la Spagna e la Francia; separano la Penisola Iberica da un’altra regione. 5. c. 6. a. 7. mite e piovoso, secco, con inverni molto freddi ed estati molto calde, caldo secco, molto rigido, con estati brevi 8. c. 9. Spagna,Portogallo, Andorra. 10. Madrid, Lisbona, Andorra La Vella 11. Barcellona, Valencia, Siviglia, Bilbao, Porto Competenze di Grammatica - Ripasso di morfologia un antico Un’anticoproverbiodicechenontuttiimalivengonopernuocere.………….......………… gli occhi 2. Prendiunfazzolettodicartaeasciugatigl’occhi.………….......………… delle oche 3. Vedodell’oche,checorronoperilcortile.………….......………… 4. AnnibalefecepassareilRodanoaglielefanticondeizatteronicostruitiapposta. degli zatteroni ………….......………… 5. Quelpoverettoèstatocolpitod’avversitàedamalannidiognigenereed’ogni da avversità tipo.………….......………… gli umili 6. Spessoipotentiopprimonogl’umili.………….......………… uno scontro 7. C’èstatounscontroviolentofraitifosidelleduesquadre.………….......………… 2 evidenzia in modo diverso gli articoli e le preposizioni articolate di ugual suono. 1. Sottoilpavimentodellacameradalettosisentivanodeirumoristranieunpo’ inquietanti. 2. Questorisottoandrebbeconditocondelformaggiopiùsaporito. 3. Daquestafinestraentranoincameradeglispifferichenoncontribuisconocertoatenercaldol’ambiente. 4. Ilcontinuosoffiaredeglispifferi,cheentranodaquestafinestra,raffreddanon pocol’ambiente. 5. Nonsiriesceavederelastradaacausadellanebbiatroppofitta. 6. Sullapareteinternadellachiesettaeranodipintedellefigure,chelagentedel luogointerpretavacomeanimedelPurgatorio. 3 Riscrivi al numero opposto, singolare/plurale, questi sostantivi. camicie 1. Lacamicia le .................................. camici 2. Ilcamice i .................................. 3. Lavaligia valigie le .................................. asce .................................. 4. Iltrionfo i 5. L’addio ciliegie gli.................................. parroci le .................................. 6. Lascia trionfi le .................................. addii 8. Laciliegia le .................................. 9. Ilparroco i scie .................................. 10.Labiglia biglie le .................................. farmacie 11. Lafarmaciale .................................. 12.Ildialogo i dialoghi .................................. 4 Scrivi il plurale di questi sostantivi in base alla nostra scomposizione. 1. Ilprepartita=iltempoprimadellapartita¨itempiprimadellapartita¨ prepartita i………….......………… casseforti 2. Lacassaforte=lacassacheèforte¨lecassechesonoforti¨le………….......………… capitreno 3. Ilcapotreno=ilcapodeltreno¨icapideltreno¨i………….......………… 1 Correggi gli errori nell’uso degli articoli. 1. 7. L’ascia copricapo 4. Ilcopricapo=checopreilcapo¨checopronoilcapo¨i………….......………… manoscritti 5. Ilmanoscritto=loscrittoamano¨gliscrittiamano¨i………….......………… portapenne 6. Ilportapenne=cheportalepenne¨cheportanolepenne¨i………….......………… 7. Ilpescespada=ilpescecomeunaspada¨ipescicomeunaspada¨ pescispada i………….......………… sottoscala 8. Ilsottoscala=cheèsottolascala¨chesonosottolascala¨i………….......………… 5 indica nella parentesi la natura originaria (aggettivo, verbo, avverbio, ecc.) del vocabolo che è stato sostantivato. verbo L’andareinbiciclettaèundivertimentoeunacomodità.(………….............…. ) avverbio ) 2. Iforsesonounsegnodiincertezza.(………….............…. verbo 3. Com’èpiacevoleriposareallafrescaombradiunplatano!(………….............…. ) 1. aggettivo ) 4. Iprepotentivogliosempreavereragione.(………….............…. verbo 5. Ilbattentedestrodellaportaèsporcodivernice.(………….............…. ) aggettivo 6. Proveròalavarequellosporco.(………….............…. ) verbo 7. Iltracciatodiquestastradaèmoltotortuoso.(………….............…. ) 6 indica con a le voci attive, con P le voci passive, con R quelle rifles- sive. P )/rispettale P )/leregolenonvengonorispettate(...... Sirispettinoleregole(...... A ) regole.(...... P )/simordelacoda(...... R )/seipartito.(...... A ) 2. Fuferitoadunacoscia(...... P R A ) 3. Èstatoferito(...... )/sièferito(...... )/lohannoferito.(...... 1. A )/fuchiusalaporta(...... P )/chichiuderàlaporta?(...... A ) 4. Hachiusolaporta(...... P )/consolare(...... A )/siconsola.(...... R ) 5. Essereconsolato(...... A )/avendotrovato(...... P ) 6. Trovando(...... A )/venirtrovato.(...... 1 Settimana 1 Settimana 1 Competenze di Grammatica - Ripasso di morfologia Competenze di Grammatica - Ripasso di morfologia 7 accanto a ciascuna voce attiva scrivi la corrispondente passiva e vi- ceversa. 10 Scrivi una forma alterata di questi aggettivi. 1. Alto alticcio ..................................................... 6. Pallida palliduccia ................................................ furono lodati ...................................... 2. Rosso rossastro .................................................. 7. Ricco ................................................... 2. Facesse fosse fatto ...................................... piccoletto 3. Piccolo ................................................ 8. Giallo .................................................. 3. Prenderebbe sarebbe preso ...................................... graziosetto 4. Grazioso ............................................. anzianotto 9. Anziano .............................................. 4. Sia preso prenda ...................................... dispettosino 5. Dispettoso ......................................... 5. Togliere essere tolto ...................................... 6. Verrà tolto toglierà ...................................... 7. Essere ammonito ammonire ...................................... 8. Ammoniranno saranno ammoniti ...................................... 9. È stata vista ha visto ...................................... 10. Fu vista vide ...................................... 11. Mandando essendo mandato ...................................... 12. Mandino siano mandati ...................................... 1. Lodarono riccastro giallino 11 Scrivi comparativo e superlativo di: Piccolo minore ................................................... minimo ................................................... 2. Grande maggiore ................................................... massimo ................................................... 3. Buono migliore ................................................... buonissimo ................................................... 4. Cattivo peggiore ................................................... pessimo ................................................... 5. Nero più nero ................................................... nerissimo ................................................... 6. Integro più integro ................................................... integerrimo ................................................... 7. Acre più acre ................................................... acerrimo ................................................... 1. 8 indica con a le forme con verbi ausiliari, con S quelle con verbi servili, con F quelle con verbi fraseologici. 12 Sottolinea gli aggettivi sostantivati. F ) in giro quelle pettegole? Che cosa vanno dicendo (...... F ) quando siete arrivati voi. 2. Stavo per partire (...... A ) la luce accesa in quella stanza? 3. Chi ha lasciato (...... 1. 1. Questa asserzione è un assurdo. 2. Non vedi l’assurdo di questa situazione? S ) agli altri ciò che non vogliamo che sia 4. Dice il Vangelo che non si deve fare (...... fatto a noi. F ) buio. 5. Torniamo a casa, perché si sta facendo (...... 3. Questa è una situazione assurda. S ) maggior prudenza. 6. In una situazione come questa occorrerebbe usare (...... 6. Questa affermazione mi sembra veramente assurda. 4. È assurdo pensare che tutti siano sempre dello stesso parere. 5. L’assurdo, che tutti temevano, si è purtroppo verificato. F ) in pentola. 7. Ditemi che cosa sta bollendo (...... 13 Sottolinea i pronomi usati in funzione di aggettivo. 9 Scrivi il plurale di questi aggettivi conservando loro il genere. 1. immobili Immobile ............................................ 2. Saporita saporiti ............................................. perentori 3. Perentorio ......................................... 4. Innocuo innocui .............................................. 5. Dolce dolci .................................................. 6. Impari impari ................................................. 7. Simile simili ................................................. altissimi 8. Altissimo ............................................ 9. Agrodolce 10. Veritiera agrodolci .......................................... veritiere ............................................. 11. Apparente apparenti ......................................... 1. Non trovo nessun gusto particolare in questa bevanda. 2. Se ne stava lì seduto con quel suo ditino in bocca. 3. In ciascuna parete era appeso un quadro. 4. Ciascuno guardi i suoi difetti prima di rimproverare quelli degli altri. 5. C’è qualche persona disposta a darmi una mano? 6. Datemi una risposta qualunque, purché mi rispondiate. 7. Qualunque sia la ragione del tuo nervosismo, non puoi predertela con nessuno di noi. 2 Settimana 1 Settimana 2 Competenze di Storia - Il Cinquecento 1. c. 2. L’uomo si salva solo con la fede, ogni cristiano deve leggere le scritture senza mediazione, ogni credente è sacerdote di se stesso. 3. Convoca il Concilio di Trento per ribadire i principi della Chiesa cattolica. 4. c. 5. Zwingli e Calvino. 6. Controriforma. 7. Pace di Cateau-Cambresis. 8. a. 9. La dinastia turca che minaccia l’Europa orientale. Settimana 2 Competenze di Geografia - La Regione francese e il Benelux 1. b. 2. Mare del Nord, Canale della Manica, Oceano Atlantico, Mar Mediterraneo. 3. b. 4. Con la Spagna (Pirenei), con l’italia (Alpi). La separano da un’altra area geografica. 5. b. 6. Perché facilita le comunicazioni. 7. Atlantica: a ovest, Continentale: nel centro, Mediterranea: a sud, Alpina: a sud-est. 8. Francia, Olanda, Belgio, Lussemburgo. 9. Parigi, L’Aia/Amsterdam, Bruxelles, Lussemburgo. 10. Marsiglia, Lione, Tolosa, Strasburgo, Rotterdam, Anversa. 11. La Corsica: si trova nel Mar Mediterraneo. Competenze di Grammatica - Il predicato e il soggetto 1 Sottolinea una volta i predicati verbali, due volte quelli nominali. 1. Non tutti gli antichi pensavano che la terra fosse piatta. 2. Pensavo che non fosse ancora giunto il momento di partire. 3. Hai ragionevolmente pensato che sarebbe stato meglio tacere. 4. È certo che un sostantivo è soggetto quando cambia di numero insieme al suo predicato. 5. Non era ancora stato indiscutibilmente accertato che il colpevole fosse lui. 6. Chi ha, secondo voi e secondo i vostri amici, preso questa iniziativa? 2 Sottolinea una volta i verbi attivi, due i passivi. 1. Si sente oltre il fiume un lontano brontolio di tuono. 2. Come mai sei arrivato così presto? Competenze di Grammatica - Il predicato e il soggetto 3. I cuccioli si rotolavano allegramente sul tappeto. il cucciolo …………………………………………….........… 4. Non sei ancora stanco di ripetere sempre la stessa storia? Voi …………………………………………….........… 4 Sottolinea i verbi che fanno da predicato a un soggetto unico. 1. non riuscirono a scovare la preda. 2. La libertà è assai preziosa, e troppo spesso nel corso della storia è stata soppressa. 3. Se non dormi per almeno otto ore la notte, sbadigli e sonnecchi per tutta la giornata. 4. San Francesco si considerava fratello di tutte le creature e con loro, persino con gli uccelli e con i lupi, si fermava a parlare familiarmente. 5. Non sempre certi inconvenienti sono nocivi; anzi in più di un’occasione sono fastidiosi, però ci evitano guai peggiori. 5 Sottolinea i soggetti non costituiti da sostantivi, ma da altre parti del discorso (verbi, aggettivi, ecc.) sostantivate. 1. 5. Il sindaco si è dimesso per motivi di salute. 6. La ragazza si è lisciata a lungo i capelli. 3 Scrivi nell’apposito spazio come cambierebbe il sostantivo retto dal ver- bo se questo cambiasse numero. 1. Che la troppa pioggia sia dannosa lo dicono ogni anno con insistenza i contadini. le troppe piogge / il contadino …………………………………………….........… 2. Si dovrebbero vergognare gli spudorati calunniatori di quel ragazzo. lo spudorato calunniatore …………………………………………….........… Lo stare a far niente può essere salutare, purché non duri troppo a lungo. 2. I superstiti del disastro ferroviario vennero trasportati all’ospedale della città più vicina con quattro ambulanze. 3. Nelle università medievali i laureandi, al momento in cui venivano proclamati dottori, portavano in capo una corona di alloro. 4. Chi ha detto che dormire troppo fa male alla salute? 5. Il ringhiare dei cani è segno d’irritazione o di diffidenza. 6. Nelle partite di calcio non dovrebbe essere permesso a nessuno, né giocatori né spettatori, di insultare l’arbitro. 3. Il ladro è stato preso in flagrante. 4. Mi era sembrata strana la vostra presenza in quell’occasione. I cani del cacciatore corsero a lungo tra i rovi e i cespugli della boscaglia, ma 6 il soggetto può essere accompagnato da altre precisazioni (complemen- ti) che mettono in evidenza qualche sua particolarità e che fanno gruppo con esso. individua e sottolinea queste precisazioni. 1. Mi dà un po’ fastidio la presenza di tanta gente in questa stanza. 2. Quel ragazzo, così pieno di sé, non si accorge di rendersi antipatico. 3. Chi è quel ragazzo dai capelli ricci che si è aggiunto al vostro gruppo? 4. Quanto sono offensivi gli atteggiamenti da bullo! 5. In questo esercizio le frasi con il numero dispari vanno trascurate. 3 Settimana 2 Competenze di Grammatica - Il predicato e il soggetto 7 Riscrivi queste frasi passive all’attivo e osserva quale sarà il nuovo sog- getto (attento ai tranelli; due frasi non sono passive!) 1. Molte promesse vengono fatte dai politici durante le campagne elettorali. I politici fanno molte promesse durante le campagne elettorali. ................................................................................................................................................. 2. Il ladro è stato colto in flagrante dai carabinieri. I carabinieri hanno colto il ladro in flagrante. ................................................................................................................................................. 3. Quello sciocco si è cacciato da solo in un mare di guai. ................................................................................................................................................. 4. Dagli allenatori si pretende dagli atleti il massimo impegno. Gli allenatori pretendono il massimo impegno dagli atleti. ................................................................................................................................................. 5. Questa t-shirt mi è stata inviata da un amico dall’Australia. Un amico mi ha inviato questa t-shirt dall’Australia. ................................................................................................................................................. 6. Dalla pianura saliva lentamente una leggera nebbiolina che appannava in vetri. ................................................................................................................................................. 8 Riscrivi queste frasi cambiando il soggetto evidenziato in una proposi- zione soggettiva. Es. L’innocenza dell’imputato è evidente. È evidente che l’imputato è innocente. ................................................................................................................................................. 1. Ora più che mai sarebbe opportuna la presenza disinteressata di qualche per- Settimana 2 Competenze di Grammatica - Il predicato e il soggetto 3. Dal tuo atteggiamento appare chiaramente che non sei soddisfatto. Dal tuo atteggiamento appare chiaramente la tua insoddisfazione. ................................................................................................................................................. 4. Perché si possa risolvere definitivamente e in modo soddisfacente la cosa è necessario che tutti siano d’accordo. ... è necessario l’accordo di tutti. ................................................................................................................................................. 5. Sarebbe opportuno che tutti i rappresentanti intervenissero nel consiglio di classe. Sarebbe opportuno l’intervento di tutti i rappresentanti nel consiglio di classe. ................................................................................................................................................. 6. Pare che sia sicuro che tutti aderiranno a questa proposta. Pare sicura l’adesione di tutti a questa proposta. ................................................................................................................................................. Competenze di Storia - Il Seicento 1. c. 2. La Compagnia delle Indie Orientali. 3. c. 4. Lo scambio di merci e schiavi fra Europa / Africa / America. 5. a. 6. c. 7. Pace di Vestfalia. 8. Richelieu e Mazzarino. 9. Oliver Cromwell. 10. La legge di gravitazione universale. Competenze di Lettura - Prova Invalsi 1. C. 2. A. 3. C. 4. B. 5. D. 6. C. 7. D. 8. A. 9. D. 10. C. sona onesta e competente. Ora più che mai sarebbe opportuno che qualche persona onesta e competente fosse ................................................................................................................................................. presente. ................................................................................................................................................. 2. Per far scendere il gatto dal tetto si è dovuto chiedere l’intervento dei vigili del fuoco. Per far scendere il gatto dal tetto si è dovuto chiedere che intervenissero i vigili del fuoco. ................................................................................................................................................. 3. L’esito di una gara dipende dalla capacità degli atleti, ma anche dalle circostanze più o meno favorevoli. Come finisce una gara dipende dalla capacità degli ... ................................................................................................................................................. 4. Nessuno può prevedere con certezza la durata di questo governo. Nessuno può prevedere con certezza quanto durerà questo governo. ................................................................................................................................................. 5. Da tutti è riconosciuta l’utilità dello studio. Tutti riconoscono quanto sia utile lo studio. ................................................................................................................................................. 9 Riscrivi queste frasi riducendo la proposizione sottolineata a semplice soggetto. 1. Non si capisce bene che cosa pensiate su questa faccenda. Non si capisce bene la vostra opinione su questa faccenda. ................................................................................................................................................. 2. È evidente che tutti sono stanchi di questa situazione. È evidente la stanchezza di tutti riguardo a questa situazione. ................................................................................................................................................. Settimana 3 Competenze di Geografia - La Regione germanica 1. c. 2. Mar del Nord, Mar Baltico. 3. b. 4. Dalla catena delle Alpi. 5. Il Reno. 6. Atlantica: Nordovest Continentale: al centro Alpina: a Sud. 7. b. 8. Germania, Austria, Svizzera, Lichtenstein. 9. Berlino, Vienna, Berna, Vaduz. 10. Amburgo, Monaco, Francoforte, Bonn, Ginevra, Zurigo, Linz, Graz. 11. La Svizzera che ha scelto di non aderire all’Unione Europea. Competenze di Grammatica - Il complemento oggetto 1 indica se l’espressione sottolineata è soggetto o complemento oggetto. Segui il nostro avvio ricordando che la domanda “chi? che cosa?”, se è fatta con una voce verbale non all’infinito, può introdurre sia un soggetto, sia un complemento oggetto. soggetto Es.: È arrivato in questo momento il postino = ......................................... complemento oggetto 1. Tieni a bada quel cane ringhiante = ......................................... soggetto 2. Dalla cucina arriva un delizioso profumo = ......................................... 4 Settimana 3 Settimana 3 Competenze di Grammatica - Il complemento oggetto soggetto 3. Inquestastanzanonsitrovaunasedialibera=......................................... soggetto 4. Cosìhafrettolosamentedecisol’insegnantedistoria=......................................... soggetto 5. Lapallanuotorichiedegrandedispendiodienergie=......................................... 6. Nessunosiprendelabrigadirispondereaquelmaleducato=............................... 2 indica con SÌ o nO i verbi che possono reggere un complemento oggetto: No No 1. nuotare........ 15. naufragare........ No Sì 2. interessare........ 16. prendere........ Sì 3. compiere........ No 4. sospirare........ No 5. erigersi........ Sì 6. dimenticare........ No 7. nascere........ Sì 8. prendere........ No 9. decollare........ Sì 10.usare........ 11. esibire........ Sì No 12. giacere........ No 13. erigersi........ Sì 14. meritare........ Sì 17. urtare........ Sì 18. usare........ Sì 19. esibire........ Competenze di Grammatica - Il complemento oggetto tornare è intransitivo 3. Nessunoèmaitornatodalregnodeimorti.Perché. .............................................. 4. Ogni mattina vengo svegliato dalle campane della chiesa situata proprio di è una forma passiva fronteacasamia.Perché............................................................................................. 5. Su questa linea un mese fa si sono scontrati due treni a causa di un guasto il verbo è intransitivo all’impiantodisegnalazione.Perché.......................................................................... 6. Inquestezoneicinghialiscendonofinoalpaeseincercadicibo. il verbo è intransitivo Perché.................................................................................................................................. 5 i sostantivi sottolineati possono rispondere alla domanda “Chi? Che cosa?”. evidenzia fra essi quelli che rappresentano un complemento oggetto. No 20.giacere........ Sì 21. insultare........ 1. No 22.arrivare........ Sì 23. constatare........ 3. Sulpavimentosipotevascorgereunagrossamacchiadisangue. 24. immaginareSì ........ No 25. nuocere........ Nontrovounarispostasoddisfacenteaquestadomanda. 2. Questobambinocorrecomeunleprotto. 4. Urlicosìfortechesembriunlupo. 6 indica tra queste frasi quelle che contengono il complemento oggetto Sì 26.udire........ nonostante la presenza del verbo essere. No 27. partecipare........ 1. No 28.convergere........ 2. Simoneèscesoinspiaggiadibuonmattino. Miofratello,conirisparmi,èriuscitoacomprarsiunminiappartamento. 3. Nelcortilec’eraunagrossapozzanghera. 3 Segna con una crocetta le frasi che non contengono il complemento oggetto: 1. 4. Davides’èinventatounpretestopersvignarsela. 5. Nontisembrabizzarroquelcalciatorechesièfattotatuarelatestadiundrago sul petto e sul capo s’è lasciato crescere una cresta come un indigeno della Lapenisolaitalianasiinoltraperchilometriechilometrinelmare. Polinesia? 2. Un’insenaturadimareunpo’estesasichiamabaia. 3. Chièapostoconlacoscienzapuòdormiresonnitranquilli. 6. Sonocadutoemisonosbucciatounginocchio. 4. Checosasignificailverbotravalicare? 7. Quel commerciante disonesto è riuscito a ingannare molti clienti con la sua spregiudicataparlantina. 5. Giuliahapresolabambolapericapelliel’haportatafuoriinmezzoall’erba. 6. Lungoilcigliodellestradedicampagnainprimaveranasconoleviole. 8. Noinoncisiamolasciatiingannaredaitentatividiquell’imbroglione. 7. L’eccessivailluminazionedeinostricentriabitaticitoglielapossibilitàdivederechiaramentelestelle. 8. Anchelelucciolesonoscomparsedallenostreregioniforseacausadell’inquinamento. 4 Perché queste frasi non possono contenere il complemento oggetto? intransitivo 1. Ilcanescodinzolavanelgiardino.Perchéilverboè............................................... ha il predicato nominale 2. Lucaèbiondocongliocchiscuri.Perché................................................................. 7 inserisci come complemento oggetto la particella pronominale oppor- tuna. 1. le Nonsemprequellicheinizianoleguerre................. vinconoanche. la 2. Ilcanepresetraidentilalepreabbattutae................. portòalcacciatore la 3. LeAlpioccidentalisorgonoaimarginidellanostrapenisolae................. dividonodallaFrancia. la rivendono 4. Icommerciantionestiacquistanolamerceauncertoprezzoe................. adunprezzoragionevolmentemaggioratoperricavareilgiustoguadagno. 5 Settimana 3 Settimana 3 Competenze di Grammatica - Il complemento oggetto le 5. I bambini cercano le conchiglie sulla spiaggia e ................. raccolgono per divertimento. 6. Martina è inciampata in quel cespuglietto perché, immersa nei suoi pensieri, lo non ................. ha visto. 8 trasforma da attive a passive le seguenti frasi riproducendo lo schema proposto nell’esempio. Es.: Il sole La terra 1. riscalda la terra. è riscaldata dal sole. Nessuno ha soccorso il gatto ferito. Il................................................................................................................................................ gatto ferito non è stato soccorso da nessuno. Competenze di Grammatica - Il complemento oggetto 10 estrai il nucleo centrale di queste frasi: sottolinea, cioè, una volta il verbo, due il soggetto, tre il complemento oggetto. 1. Dalla finestra il pittore osservava con attenzione la campagna circostante per ricavare ispirazione per un dipinto. 2 Quante sciocchezze ho dovuto sentire in quell’inutile assemblea! Io 3. L’intervistato non volle assolutamente aggiungere parola a quanto detto prima. 4 Troppi elettori hanno riposto ingenuamente e in buona fede le loro speranze nelle promesse di quell’imbroglione. 5. Gli uomini in preda alla collera prendono assai spesso per istinto delle decisioni avventate e pericolose. 6. Il cavallo non voleva mettere in alcun modo piede nell’acqua del torrente da attraversare e s’impuntava testardamente sulle zampe anteriori. 7. Quei giudici hanno esaminato con leggerezza e superficialità le carte del pro- 2. Ieri sera molti hanno osservato l’eclisse di luna. cesso sbagliando colpevolmente. 8 Il motociclista ha superato, con insensata velocità, l’incrocio, con il semaforo rosso. L’eclisse di luna è stata osservata da molti ieri sera. ................................................................................................................................................ 3. Attila e gli Unni devastarono le terre di mezza Europa. 11 Sostituisci il complemento oggetto con una proposizione oggettiva. Es. Quelle nubi nere all’orizzonte e quel vento improvviso minacciano lo scoppio di un temporale. Quelle nubi nere all’orizzonte e quel vento improvviso minacciano che scoppierà un temporale. ................................................................................................................................................ Le................................................................................................................................................ terre di mezza Europa furono devastate da Attila e dagli Unni. 4. A questo punto non credo che gli sconfitti risparmieranno le critiche all’arbitro. Le critiche all’arbitro non saranno risparmiate dagli sconfitti. ................................................................................................................................................ 9 Compila gli stessi schemi del precedente esercizio, però con il percorso inverso che vada dal passivo all’attivo. 1. Quando dai politici si faranno le riforme sempre promesse e mai fatte? Quando i politici faranno le riforme promesse e mai fatte? ................................................................................................................................................ 2. L’asfalto di questa strada è stato rifatto pochi mesi fa dal Comune. Il comune ha rifatto da pochi mesi l’asfalto di questa strada. ................................................................................................................................................ 1. Nessuno a Pompei temeva un’eruzione del Vesuvio. ... che il Vesuvio avrebbe eruttato. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 2. Non dimenticheremo mai il tuo generoso intervento in nostro favore. ... che tu sei intervenuto generosamente in nostro favore. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 4. Tutti si augurano una riduzione delle emissioni dei gas di scarico. ... che le emissioni dei gas di scarico saranno ridotte. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 5. Lo speaker annunciò la conferenza stampa del ministro degli esteri. ... che ci sarebbe stata una conferenza stampa dei ministri. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 3. Non si vede ancora alcuna schiarita all’orizzonte (lo schema non si può fare: perché “si vede” è impersonale perché? ............................................................................................................................... ) 6. I Germani antichi, per attaccar battaglia, aspettavano la luna piena. ... che la luna fosse piena. ................................................................................................................................................. 4. Nel cadere Erica si è rotta una gamba (lo schema non si può fare: perché? ....... perché “si è rotta” è riflessivo. ) ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. 6 Settimana 4 Settimana 4 Competenze di Geografia - La Regione britannica 1. b. 2. Oceano Atlantico, Mare del Nord, Canale della Manica. 3. b. 4. Stati, Regno Unito e Irlanda. 5. b. 6. a. 7. La presenza della Corrente del Golfo. 8. c. 9. b. perché l’Irlanda del Nord fa parte del Regno Unito. 10. Londra (Regno Unito) Dublino (Irlanda). 11. Birmingham, Manchester, Liverpool, Edimburgo, Glasgow, Cork, Belfast. Competenze di Grammatica - L’attributo, l’apposizione e il complemento predicativo 3. Il riso è considerato il principale alimento dei popoli asiatici. 4. Il cardinale Bergoglio, arcivescovo di Buenos Aires, è stato eletto papa, dopo le dimissioni di Benedetto XVI. 5. Il pino marittimo è una caratteristica dei paesaggi mediterranei. Competenze di Grammatica - L’attributo, l’apposizione e il complemento predicativo 1 indica con at gli aggettivi attributi, con aS gli aggettivi sostantivati, 6. Giacomo Leopardi, grande poeta lirico, era nativo di Recanati, città delle Marche. 4 Sottolinea una volta i complementi predicativi del soggetto, due i pre- dicativi dell’oggetto. La scienziata Rita Levi Montalcini divenne celebre per i suoi studi nel campo con aV gli aggettivi sostitutivi di avverbi, con aP gli aggettivi del predicato nominale. 1. AV ) per non farsi notare dal topo. 1. Il gatto avanzava cauto (......... AS 2. Gli ingenui (......... ) spesso si lasciano ingannare dai disonesti. AS ). AT ) agli ipocriti (......... 3. Gesù nel Vangelo rivolge parole dure (......... AP ) sono le parole di Gesù verso gli ipocriti. 4. Dure (......... AT ) alle mie possibilità. 5. Tu mi chiedi una cosa superiore (......... AV ). 6. Il neonato, rimasto solo al buio, piangeva forte (......... 2. Troppi deputati risultano assenti nelle sedute del lunedì. 2 Sottolinea una volta gli attributi, due volte le apposizioni. 1. della medicina. 3. I consiglieri hanno eletto presidente dell’associazione il signor Rossi. 4. Non dobbiamo considerare nemici quelli che non la pensano come noi. 5. Come possiamo chiamare sportivi quei tifosi che devastano gli stadi? 6. Molti, che si considerano intelligenti, all’atto pratico si rivelano delle nullità. 5 Sottolinea gli elementi che integrano le apposizioni, gli attributi e i com- plementi predicativi, facendo corpo con essi e dando loro un significato. Il ritratto della Gioconda, capolavoro di Leonardo, è conservato a Parigi nel Es. Spesso i tifosi, ubriachi di birra, devastano gli stadi con furia vandalica. museo del Louvre insieme ad altri quadri famosi. 1. che misero a ferro e fuoco molte regioni dell’Europa meridionale. 2. Anche la statua acefala (= priva di testa) della Vittoria alata, che venne scolpita da Prassitele duemilacinquecento anni fa, è conservata nello stesso museo. 3. Nella famosa favola del lupo e dell’agnello, il lupo è considerato il simbolo della prepotenza e della volontà di prevaricazione. 3. Il teatro Alla Scala, tempio della musica lirica, è situato a Milano. 4. Grandiosi monumenti e preziose opere d’arte dei tempi passati sono stati di- 4. John Kennedy, primo presidente degli Stati Uniti di religione cattolica, fu assassinato a Dallas, capitale dello stato del Texas. strutti da incendi o terremoti. 5. Gli asini, animali testardi ma pazienti, sono stati utili all’uomo nel corso dei se- 5. Gli storici giudicano le due guerre mondiali del secolo ventesimo il più cruento e terribile flagello che abbia colpito l’umanità. coli. 6. Alessandro Manzoni fu autore di un celeberrimo romanzo e di mediocri poesie 6. Quanti uomini, nati da famiglie povere e umili, sono diventati famosi per la loro intelligenza e la loro cultura! liriche. 7. Spesso terribili cicloni devastano le coste orientali degli Stati Uniti. 8. In molte zone paludose vengono intraprese grandiose opere di bonifica. 3 Sottolinea una volta gli attributi e le apposizioni, due i complementi predicativi. 1. Abbiamo visitato con molto piacere Ferrara, la città degli Estensi. 2. Eccezionale fascino ha la città di Assisi, patria di San Francesco e meta di molti pellegrinaggi anche da parte di persone non particolarmente religiose. Attila fu il leggendario capo degli Unni, un’orda di barbari violenti e sanguinari, 6 Riscrivi queste frasi sostituendo agli attributi e alle apposizioni una proposizione relativa (attento: per i complementi predicativi l’operazione non è possibile). 1. La Svizzera, piccolo Stato dell’Europa centrale, non fa parte dell’Unione Europea. La Svizzera, che è un piccolo Stato dell’Europa centrale, ... ................................................................................................................................................. 2. Gli scavi di Pompei hanno portato alla luce molti reperti importanti per gli studi di archeologia. ... molti reperti che sono importanti per gli studiosi di archeologia. ................................................................................................................................................. 7 Settimana 4 Competenze di Grammatica - L’attributo, l’apposizione e il complemento predicativo 3. Tu non mi sembri molto convinto di quello che dici. ................................................................................................................................................. 4. Gli antichi non conoscevano la bussola, strumento utilissimo per i navigatori, Settimana 4 Competenze di Storia - Il Settecento 1. b. 2. Quelle del Sud hanno un’agricoltura basata sul lavoro degli schiavi, quelle del Nord su un’agricoltura di piccole proprietà. 3. 4 luglio 1776 4. c. 5. Uguaglianza, fraternità, libertà. 6. Terrore, per il clima di persecuzione politica che semina morte anche per semplice sospetto. 7. Direttorio. 8. c. 9. a. 10. La macchina a vapore. ma regolavano la navigazione osservando gli astri. ... la bussola, che è uno strumento utilissimo... ................................................................................................................................................. 5. Un tempo Parigi era considerata la capitale dell’arte. ................................................................................................................................................. 6. Ogni giorno frotte di frontalieri, operai che risiedono in Italia ma lavorano in Competenze di Lettura - Prova Invalsi 1. C. 2. A. 3. A. 4. D. 5. Perché se il PH del nostro sangue crescesse o diminuisse oltre una certa misura, moriremmo. 6. Perché il muesli è molto più leggero dei ceci, quindi in una scodella ce ne sta molto meno. 7. D. Perché la vitamina C facilita l’assunzione del ferro. 8. C. 9. B. 10. D. Svizzera, attraversano la frontiera tra i due Paesi. ...frotte di frontalieri, che sono operai che risiedono ... ................................................................................................................................................. Settimana 5 ................................................................................................................................................. 7 Riscrivi, dove possibile, queste frasi sostituendo agli attributi e alle ap- posizioni una proposizione relativa. 1. Gli Stati Uniti, ora la più grande potenza mondiale, cominciarono ad avere risonanza nello scenario della storia dopo la rivoluzione che ne decretò l’indipendenza. Gli Stati Uniti, che ora sono sono la più grande potenza mondiale, ... ................................................................................................................................................. Competenze di Geografia - La Regione scandinava 1. b. 2. Scandinavia e Islanda. 3. c. 4. Fiordi. 5. In Norvegia prevalgono le montagne, in Svezia le colline, in Finlandia e in Danimarca la pianura. 6. c. 7. a. 8. b. 9. Norvegia, Svezia, Finlandia, Danimarca, Islanda. 10. Oslo, Stoccolma, Helsinki, Copenaghen, Reykjavik. 11. No. Competenze di Grammatica - Il complemento di specificazione 2. Il primo presidente degli Stati Uniti fu Giorgio Washington, l’eroe della ribellione contro gli inglesi. Il primo presidente degli Stati Uniti fu Giorgio Washington, che fu l’eroe della ribellione ................................................................................................................................................. contro gli Inglesi. ................................................................................................................................................. 3. Il Massachusetts, uno degli Stati della costa orientale, ospita una prestigiosa università. Il Massachusetts, che è uno degli Stati della costa orientale, ... ................................................................................................................................................. 4. Il liceo delle scienze umane un tempo si chiamava istituto psicopedagogico. ................................................................................................................................................. 5. Il giardino di casa mia è forse il più fiorito della zona. 1 evidenzia in giallo i derivati della preposizione di e in azzurro gli articoli indeterminativi. 1. In piazza si aggiravano degli individui sospetti. 2. Non servitemi della pizza, perché non mi piace. 3. Finite queste due fette della torta comprata stamane. 4. Il colore del maglione che ho indosso è troppo vistoso. 5. Questo pesce va servito con del vino rosè. 6. Le vette dei monti sono ricoperte di neve. ................................................................................................................................................. 6. In Kenya ho visto elefanti e giraffe, animali della savana. In Kenya ho visto elefanti e giraffe, che sono animali della savana. ................................................................................................................................................. 7. L’ingresso della banca è sempre protetto da vigilanti, guardie private assunte 2 in queste frasi prova a sopprimere il vocabolo che segue la preposizione di e osserva se il vocabolo precedente si regge ancora. 1. Dopo un lungo lavoro, sento il bisogno di riposo. si regge ancora per fini di sicurezza. L’ingresso della banca è sempre protetto da vigilanti, che sono guardie private ... ................................................................................................................................................. 2. Quel bar è aperto di sera. ................................................................................................................................................. si regge ancora 8. Meta di turisti e stazione di crociere è Rodi, splendida isola nel mare Egeo. ... Rodi, che è una splendida isola ... ................................................................................................................................................. non si regge più non si regge più 3. I topi hanno fatto il nido nell’interno del solaio. si regge ancora non si regge più 8 Settimana 5 Settimana 5 Competenze di Grammatica - Il complemento di specificazione 4. Gran parte dei tesori di quella famiglia nobiliare sono stati venduti all’asta per soddisfare le richieste dei creditori. si regge ancora non si regge più 6. Quest’olmo la sera diventa un ritrovo di passeri cinguettanti. si regge ancora non si regge più 3 Sottolinea i ne che rappresentano un complemento di specificazione, trascurando gli altri. 1. 5 Completa con dei complementi di specificazione queste frasi. 1. non si regge più 5. È noto che d’estate la luce del sole talvolta è velata da un po’ di umidità. si regge ancora Competenze di Grammatica - Il complemento di specificazione Chi ha lasciato aperta la porta ....................................................................................... ? 2. Lungo la ferrovia correvano i fili ...................................................................................... ve 3. Cerco un panno per pulire le lenti ................................................................................... tti ge g o 4. La Marsigliese è l’inno nazionale .................................................................................... ni s z io u 5. Su un isoletta di New York sorge la statua .................................................................... l so 6. Una stella cometa guidò il cammino ................................................................................. verso Betlemme. 6 esegui l’analisi logica di questo branetto, trascurando le funzioni non Infilò la mano in tasca e ne trasse un grande fazzoletto. 2. Credo che in cucina si stia preparando un dolce, perché ne sento l’allettante fragranza. 3. L’uscio si apre all’improvviso e ne esce un tizio agitato e urlante come un indemoniato. 4. Andatevene finché siete in tempo. 5. Quando la neve si scioglie sui monti, ne scendono torrenti gonfi di acqua gelida. 6. Hanno messo in vendita quella casa senza fissarne il prezzo. 7. Finito lo spettacolo tutti se ne tornarono a casa. 4 indica la funzione dei sostantivi introdotti dalla preposizione di (anche ancora ripassate specificamente. oggetto ) in soffitta per cercare una grammatiHo fatto un salto compl. (......................................... compl. agente soggetto ca, la quale (.....................................) era stata usata da mio nonno (............................................... ) compl. specificazione ai tempi della sua giovinezza (...........................................................). La vista di tanti oggetti compl. specificazione attributi (............................................................................. ) abbandonati e dimenticati (..................................................... ), compl. di termine ricoperti di polvere e di ruggine, è stata per me (..................................................................... ) fonte compl. predicativo del soggetto ) di molte scopertecompl. specificazione ) impensate. (............................................................................... (...................................................... compl. oggetto In un angolo ho visto il telaio (.......................................... ) di una vecchia bicicletta specificazione soggetto (compl. .......................................... ), priva delle ruote, le quali (.......................................... ) erano di stato in luogo appoggiate al muro compl. (................................................. ) e ricoperte di polvere e di ruggine. soggetto Poi la curiosità (...................................... ) mi ha spinto ad aprire un baule 1. attributo compl. oggetto compl. oggetto (.......................................... ), mezzo tarlato (...................................................... ) dal quale soggetto sono venuti fuori gli oggetti (.......................................... ) più strani e più impensati: soggetto una vecchia bambola (.......................................... ) di stracci con i capelli di lana, che 4. Come sono ingiallite le pagine di questo libro! specificazione .......................................................... soggetto nominale (............................. ) probabilmente era stata un giocattolo predicato (.......................................... ) compl. specificazione della mia bisnonna (.......................................... ); un calamaio di alabastro, con la forsoggetto ma di cubo (.......................................... ) e l’imboccatura cerchiata di ottone e il coper- luogo 5. Fuori di questa stanza c’è un gran frastuono. ............................................................ mezzo 6. Chi di spada ferisce, di spada perisce. .......................................................................... attributo chio ribaltabile (.......................................... ), sormontato da un pomello pure di ottone; soggetto una serie di cartoline (.......................................... ) tutte con la scritta “Saluti da ecc.”: 7. Nei Paesi del terzo mondo ci sono ancora dei bambini costretti a lavorare. soggetto ................................................................................................................................................. soggetto un uccello di una razza (.......................................... ) strana, impagliato e imbalsamato attributo del soggetto dell’apposizione del soggetto (.......................................... ), forse esotico (attr. ................................................................ ) ricordo del soggetto specificazione (apposizione ................................................. ) di un viaggio (compl. .......................................... ) in paesi lontani. oggetto ), ma emanava un sotOgni oggetto aveva un suo ingenuo fascino (compl. .............................. compl. oggetto attributo compl. oggetto tile (............................................................ ) odore (.............................................. ) di muffa nei suoi composti), dei quali uno solo è complemento di specificazione (serviti dell’elenco posto al fondo dell’esercizio). tempo Di sera si accendono ad uno ad uno i lampioni lungo la via. .................................. modo 2. Cammina di buon passo, se vuoi arrivare puntuale. ................................................. mezzo 3. Il falegname riempirà di cera i buchi delle tarme su questa porta. ....................... partitivo 8. Il Po è il più lungo dei fiumi italiani. ............................................................................... modo – luogo – tempo – partitivo – soggetto – mezzo – specificazione specificazione (compl. .......................................... ). 9 Settimana 5 Settimana 6 Competenze di Storia - Dal primo Ottocento all’unità d’Italia 1. Santa Alleanza. 2. Carboneria. 3. a. 4. Lo Statuto Albertino. 5. c. 6. Camillo Benso Conte di Cavour. 7. a. 8. Giuseppe Garibaldi. 9. 17 marzo 1861. 10. Vittorio Emanuele II. Competenze di Lettura - Lessico 2 nelle seguenti frasi un termine non è utilizzato in modo corretto. Sot- tolinealo e riscrivi la frase utilizzando un termine appropriato. 1. È ovvio che con il suo bagagliaio tecnico questo incarico non gli creerà alcun problema. ... bagaglio ... Settimana 6 ................................................................................................................................................ Competenze di Geografia - L’Europa centro-orientale 1. a. 2. Germania, Austria, Slovenia, Croazia, Serbia, Bulgaria, Ucraina, Moldova, Bielorussia, Lituania, Russia. 3. Politici. 4. a. 5. c. 6. a. 7. Polonia, Repubblica Ceca, Slovacchia, Ungheria, Romania. 8. Varsavia, Praga, Bratislava, Budapest, Bucarest. 9. c. 10. Perché, soprattutto un tempo, erano più facili le comunicazioni. 1 inventa una frase per ciascuno di questi vocaboli inserendoli in modo opportuno. Trepidazione 3. La cerimonia di investimento del cavaliere era un rito molto solenne. ... di investitura ... ................................................................................................................................................ 4. Abbiamo dovuto ripararci da un’improvvisa pioggia torrentizia. ... torrenziale. ................................................................................................................................................ 5. Sarebbe stato più giusto trovare il nostro atleta sul gradino più alto del trono. ... podio. ................................................................................................................................................ Competenze di Lettura - Lessico 1. 2. Giulia camminava pericolosamente sulle ciglia della strada. ... sul ciglio ... ................................................................................................................................................ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 2. Proliferare ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................... 3. Agguato ................................................................................................................................ 6. È sempre di grande conforto tornare al focolaio domestico. ... focolare ... ................................................................................................................................................ 7. Lavora come redattrice in un negozio di mobili. ... arredatrice ... ................................................................................................................................................ 8. Fra gli ovini, la gallina è l’animale più stupido. ... animali da cortile ... ................................................................................................................................................ 9. Quell’impiegato è veramente coefficiente: in un quarto d’ora abbiamo sbrigato tutta la pratica. ............................................................................................................................................... 4. Inverosimile e ............................................................................................................................................... ti v 5. Arretratezza ... efficiente ... ................................................................................................................................................ ........................................................................................................................ g et g ....................................................................................................................... so n z io i ............................................................................................................................................... lu so 6. Mausoleo .............................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 7. Insediamento ...................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 8. Marginale ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 9. Rancore ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... 10. Bellico ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 10. Durante l’immersione abbiamo visto un meraviglioso branco di pesci variopinti. ... banco ... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 3 Per ciascuno di questi termini, scrivi un termine di significato contrario. originale .............................................. tenace 6. Arrendevole ..................................... scaltro 2. Ingenuo ............................................ accurato 7. Sbrigativo ......................................... inutile 3. Indispensabile ................................. 8. Torbido soggettivo 4. Oggettivo ......................................... sincero 9. Ipocrita ............................................. massimo 5. Infimo ................................................ 10. Lurido 1. Banale limpido ............................................. pulito ............................................... . Sono possibili altre soluzioni. 10 Settimana 6 Settimana 6 Competenze di Grammatica - Il complemento di termine 1 Riscrivi il nucleo di queste proposizioni comprensivo di complemento di termine, quando c’è. 1. Le persone molto attive dedicano poco tempo, durante la giornata, al riposo o Competenze di Grammatica - Il complemento di termine 3 Volgi al passivo o all’attivo secondo l’opportunità, le proposizioni sotto- lineate e osserva il comportamento del complemento di termine. 1. al sonno. ................................................................................................................................................ 2. I contadini, d’inverno, danno al bestiame come cibo il fieno dei loro prati. I contadini danno il fieno al bestiame. ................................................................................................................................................ 2. A noi è stato risposto in malo modo da quello maleducato. Quel maleducato ci ha risposto in malo modo. ............................................................................................................................................... 3. Secondo il precetto evangelico ciascuno deve dare ai poveri il superfluo. Secondo il precetto evangelico da ciascuno deve essere dato ai poveri il superfluo. ............................................................................................................................................... 3. La riduzione degli sprechi di energia è molto utile sia all’economia sia all’ambiente. La riduzione degli sprechi è utile all’economia e all’ambiente. ................................................................................................................................................ 4. All’ambiente non recano certamente vantaggio gli sprechi di energia e di risorse. 4. Ma sono molti quelli dai quali è osservato questo precetto? ............................................................................................................................................... Ma sono molti quelli che osservano questo precetto? 5. Questo precetto ci è suggerito anche dal dovere di solidarietà. Il dovere di solidarietà ci suggerisce questo precetto. ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 5. Per il quarto arrivato gli organizzatori della gara, in vena di generosità, aveva- Da molti amici si chiede a tutti voi di intervenire in questa faccenda. Molti amici vi chiedono di intervenire in questa faccenda. ............................................................................................................................................... 6. L’Amministrazione comunale allestirà uno spettacolo non eccessivamente di- no riservato un premio speciale. spendioso, ma gradevole per tutti. Dall’Amministrazione comunale sarà allestito uno spettacolo non eccessivamente ............................................................................................................................................... dispendioso, ma gradevole per tutti. ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 6. Finita la competizione il presidente della giuria consegnò solennemente la coppa di finto argento al fortunato vincitore. Il presidente consegnò la coppa al vincitore. ................................................................................................................................................ 7. Ancora ai giorni nostri i turisti che si recano in Grecia possono vedere a Delfi le rovine del santuario di Apollo. Competenze di Lettura - Prova Invalsi 1. B. 2. C. 3. D. 4. A. 5. C. 6. B. 7. A. 8. D. 9. A. 10. B. ............................................................................................................................................... Settimana 7 2 in questi esempi colora tutti i per e gli a, che introducono dei comple- menti diversi da quello di termine e sottolinea le proposizioni finali. 1. Ci siamo alzati all’alba e a fatica abbiamo raggiunto il posto di ritrovo. 2. Il microscopio è un apparecchio molto utile ai ricercatori e ai biologi per l’individuazione di certi virus, molto pericolosi per la nostra salute. 3. Alle cinque della sera, secondo il poeta Garcia Lorca, tutta Siviglia s’era ferma- Competenze di Geografia - La Penisola balcanica 1. a. 2. Italia, Austria, Ungheria, Romania, Turchia. 3. Mar Adriatico, Mar Mediterraneo, Mar Egeo, Mar Nero. 4. a. 5. c. 6. b. 7. secco, freddo d’inverno, caldo d’estate; mite, secco, con estati molto calde; freddo tutto l’anno. 8. a. d. e. 9. Slovenia, Croazia, Bosnia-Erzegovina, Serbia, Montenegro, Albania, Macedonia, Bulgaria, Grecia. 10. Lubiana, Zagabria, Sarajevo, Belgrado, Podgorica, Tirana, Scopje, Sofia, Atene. 11. Federazione Iugoslava. ta all’annuncio della morte del torero Ignacio. Competenze di Grammatica - Altri complementi 4. Nessuno ha mai detto a questi ragazzi che certi dolci sono graditi al palato, ma dannosi per la salute? 5. Durante il ritiro sportivo la sera dovremo andare a dormire presto, per essere riposati per le fatiche del giorno dopo. 6. Ancora ai giorni nostri molti pellegrini si recano a piedi al santuario di Compostela in Spagna, dedicato a San Giacomo, per chiedere la grazia che a loro abbisogna. 1 in queste frasi sottolinea una volta i complementi di mezzo e due quelli di causa che riesci a individuare (in qualche frase possono anche mancare). 1. Per giorni interi è mancata l’energia elettrica per un guasto alla linea dell’alta tensione. 2. Molte tele di illustri pittori sono dipinte a olio. 3. Abbiamo vagato per molte ore per la campagna senza poter vedere nulla per la nebbia troppo fitta. 11 Settimana 7 Settimana 7 Competenze di Grammatica - Altri complementi 4. Per la sua insolenza quel prepotente è stato cacciato via a calci e a pugni. Competenze di Grammatica - Altri complementi 5. Questa tisana è utile per il mal di gola. 2. Quest’autunno mi preparerò per il conseguimento del patentino. ... per conseguire ... ................................................................................................................................................ 6. Per colpa mia l’avviso non è arrivato a destinazione, perché non ho avuto cura 3. All’approssimarsi delle feste natalizie è tutto un affannarsi della gente per l’ac- di spedirla per mail. quisto dei regali. ... per acquistare ... 7. Per lo sciopero dei ferrovieri la merce vi sarà inviata per corriere e non per ferrovia, come vi era stato annunciato per telefono. ................................................................................................................................................ 4. Nell’occasione delle grandi manifestazioni sportive è d’obbligo la presenza di 8. Questo abito è particolarmente pregiato per il suo particolare tessuto. 2 Sottolinea una volta i complementi di fine e due volte quelli di modo (in un’ambulanza. Quando sono in atto grandi manifestazioni ... ................................................................................................................................................ 6. La linea ferroviaria stata interrotta in più punti per le frane causate dalle vio- qualche frase possono anche mancare). 1. lente piogge dei giorni scorsi. Questa somma è stata accantonata con grande saggezza per il rifornimento di ... perché la pioggia ha causato violente frane ... ................................................................................................................................................ gasolio per il prossimo inverno. 2. Nel cammino fra questi rovi si avanza molto a stento. 5 Sottolinea una volta i complementi di modo, due i complementi di com- 3. È segno di poca sicurezza fare sfoggio delle propria ricchezza. pagnia e di unione (attento ai tranelli!). 4. Il Comune ha acquistato tre nuovi automezzi speciali per la raccolta dei rifiuti e 1. delle immondizie. 5. Alla costruzione di questo argine contro le inondazioni hanno lavorato con generosità molti volontari. 6. Molto spesso le guide di montagna debbono intervenire per il soccorso di alpinisti imprudenti, che per troppa sicurezza si avventurano in scalate pericolose. 7. Per la confezione di questi hamburger sono state acquistate tre tonnellate di pessima carne. Gli atleti, per raggiungere il giusto grado di forma, devono allenarsi con molto impegno. 2. Possono allenarsi da soli o con il loro preparatore atletico. 3. Se parlate tutti insieme, non si capirà nulla. 4. L’avvocato esaminò tutti i documenti con attenzione. 5. È arrivato in pantaloncini e canottiera. 6. Non è buona educazione parlare con la gomma da masticare in bocca. 7. Abbiamo accolto con molto piacere il vostro invito. 8. Il festeggiato cenò con grande allegria in compagnia degli amici. 8. Durante i temporali Flic abbaia per paura dei tuoni. 9. I nomi dei partecipanti sono elencati in ordine alfabetico. 9. Per l’inaspettato intervento delle autorità l’opera subirà un notevole rallentamento. 10. Gli alpini portano un cappello con una piuma bianca o nera. 3 trasforma in proposizioni questi complementi dell’esercizio precedente. per fare rifornimento Es. Per il rifornimento ............................................................................................................. camminando 1. nel cammino ........................................................................................................................ 2. per la raccolta per raccogliere ..................................................................................................................... sentendosi troppo sicuri 3. per troppa sicurezza ......................................................................................................... perché ha paura 4. per paura .............................................................................................................................. 5. per l’intervento poiché le autorità sono intervenute ................................................................................................................... 4 Prova a riscrivere con una frase i complementi sottolineati. Es. L’atleta si fece strada a fatica tra i tifosi infuriati per la sconfitta. L’atleta si fece strada faticosamente tra i tifosi infuriati perché la propria squadra era stata sconfitta. ................................................................................................................................................ 1. Si è fatta una raccolta fondi per l’acquisto di una nuova campana per la chiesa. ... per acquistare ... ................................................................................................................................................ 6 Sottolinea i complementi che non sono di modo o di compagnia, pur essendo introdotti dalle stesse preposizioni di quei complementi (attento ai tranelli!). 1. Luca si è ferito a una mano con la taglierina. 2. Con la buona stagione è arrivata anche la fioritura delle rose. 3. Dicono i contadini che certi cereali vanno piantati con la luna piena. 4. Ho atteso inutilmente per tre giorni la merce ordinata. 5. Con questa nebbia è pericoloso viaggiare in auto. 6. È questo il modo di rispondere? 7. Avete visto con quanta passione si dedica alla cura dei bambini? 8. Questo muro verrà abbattuto per ordine del Comune. 9. Se ne sono andati tutti insieme. 10. Qui sarete in buona compagnia. 12 Settimana 7 Settimana 7 Competenze di Grammatica - Altri complementi 7 Sottolinea i complementi di luogo (attento ai tranelli!). 1. Questo carico di cubetti di porfido è per la strada che si sta costruendo. 2. Per domattina vi arriverà dal nostro magazzino la merce che ci avete ordinato nel vostro messaggio. Competenze di Grammatica - Altri complementi 10 Riscrivi queste frasi cambiando il termine evidenziato. Es. Il gatto si è rifugiato sotto il divano e non vuole uscirne. Il gatto si è rifugiato sotto il divano e non vuole uscire di lì. ................................................................................................................................................ 1. 3. Molti arrivano al successo più per fortuna che per merito. 4. Quanta polvere solleva in aria questo maledetto vento che soffia dai monti a ovest. 5. Il vento freddo non può arrivare fino a questa pianura perché viene fermato da quella catena di monti. 6. Spesso i telegiornali ci mostrano immagini dell’acqua alta a Venezia. 7. Alla vecchia piazza è stata aggiunta un’area verde, ricavata dall’abbattimento di alcuni vecchi edifici ormai fatiscenti. 8. L’atleta si accasciò al suolo al limite delle sue forze. 2. Siamo tornati al punto al punto donde eravamo partiti. ... dal quale ... ................................................................................................................................................ 3. Ecco la torta: prendine una fetta non troppo grande. ... prendi dalla torta ... ................................................................................................................................................ 4. Chiamiamo patria la terra dove siamo nati. ... nella quale ... ................................................................................................................................................ 11 Sottolinea in queste frasi i complementi di tempo. 1. Ha lavorato duramente per quattro ore alla sostituzione della caldaia, che alimenta l’impianto termico. 8 Completa queste frasi inserendo la preposizione o la locuzione prepositi- va opportuna. Donde viene quello strano individuo? Da dove ... ................................................................................................................................................ 2. In questo maledetto paese piove senza interruzione per settimane intere. questa vasca guizzano molti pesci rossi. per 2. Abbrevia il cammino passando ........................... il bosco. verso 3. Tutti si avviarono ........................... casa. 3. Una volta a primavera tornavano dai luoghi caldi le rondini e si fermavano qui fine 4. Alla ........................... del paese c’è un accampamento di nomadi. Lungo 5. ........................... la via sorge un filare di pioppi. intorno 6. Il cane ha fatto tre giri di corsa ........................... all’aiuola. 5. Per i meteorologi la giornata di domani sarà piovosa per tutta la mattinata per 1. Dentro ........................... 4. Perché il cane del nostro vicino alla sera abbaia per almeno due ore? una perturbazione in arrivo da ovest. 6. Al momento dell’incidente ero presente per caso e per un istante mi sono visto la morte in faccia. Durante ........................... un concerto non si deve né tossire né soffiarsi il naso. oltre il limite delle proprie possibilità. 8. Certa gente spende ........................... Sono possibili altre soluzioni. 7. per tutta l’estate; poi ripartivano all’avvicinarsi dell’autunno. 9 Scrivi nell’apposito spazio se il sostantivo sottolineato è un complemento di stato, di moto da, ecc. (attento ai tranelli: ci sono anche dei complementi non di luogo, che trascurerai). Sì, è moto da luogo o provenienza. Dalla mia bocca non uscirà mai un’affermazione simile. .......................................... No. 2. Questo non è un cane da caccia. ................................................................................... Sì, è moto da luogo. 3. Il paladino Orlando era uscito di senno. ....................................................................... No. 4. Di qui per un scala a chiocciola si sale al primo piano. ............................................ 1. Sì, è moto per luogo. 5. Per strada c’era gente che urlava a squarciagola. .................................................... è stato in luogo. 6. Intorno al monumento era piantato un cerchio di primule. Sì, .................................... Sì, è stato in luogo. 7. Il mosto ribolliva dentro i tini. ........................................................................................ Sì, è moto a luogo. 8. Mi sono cacciato in un bel guaio. ................................................................................... Sì, è stato in luogo. 9. Sulla via del ritorno ho incontrato un corteo di carnevale. ..................................... Sì, è moto a luogo. 10. Il topo si è infilato in quel buco. ..................................................................................... 12 Scegli, tra i complementi indicati in parentesi, quello rappresentato dal vocabolo sottolineato. 1. Arrivò a tarda sera (termine, luogo, tempo, modo). Avanzava a fatica (termine, luogo, modo, tempo). Cadde a terra (termine, luogo, modo, tempo). 2. Arrivarono di corsa (tempo, modo, causa, mezzo). Il gufo stride di notte (tempo, modo, causa mezzo). Moriva di sonno (tempo, modo, causa, mezzo). 3. Mi addormentai sul far del giorno (luogo, tempo, causa). Vi invio questo pacco su vostro ordine (luogo, tempo, causa). 4. Dorme in mansarda (luogo, tempo, modo). Ritiramoci in buon ordine (luogo, tempo, modo). 5. Prendetevela con calma (mezzo, modo, compagnia, tempo). Verremo con il furgone (mezzo, modo, compagnia, tempo). Con la notte tutto sembra nero (mezzo, modo, compagnia, tempo). 13 Settimana 7 Settimana 8 CompetenzediStoria- La seconda metà dell’Ottocento 1. b. 2. c. 3. a. 4. c. 5. a. 6. c. 7. Un governo autonomo di Parigi di ispirazione socialista. 8. Abolisce la servitù della gleba. 9.Gli Stati del Nord sono industrializzati, quelli del Sud agricoli. 10. Con la sconfitta degli Stati del Sud. CompetenzediScrittura- Lessico 2 Completa queste frasi scegliendo il termine opportuno fra quelli proposti. 1. Loscippatore………………………………………. tralafollainunbaleno. CompetenzediLettura- Prova Invalsi 1. C. 2. B. 3. D. 4. Solo la squadra che è sulla battuta può segnare i punti. 5. A. 6. C. 7. B. 8. C. 9.pareggio. 10. A. a. siindirizzò b. siinerpicò c. sidileguò d. siincuneò 2. Sonomolto ………………………………………. riguardoalletuepossibilitàdiprendereilpatentino. a. rincuorato b. fiducioso c. obbligato d. cinico 3. Nonpossiamoaspettare,sitrattadiunimpegno………………………………………. a. inaspettato b. indispensabile c. derogabile d. improrogabile Settimana 8 4. ………………………………………. haavutounbuonesitoeorafacciopartedellaband. CompetenzediGeografia- La Regione russa a. l’udienza b. l’audizione c. l’ascolto d. l’ovazione 1. b. 2. Finlandia, Polonia, Slovacchia, Ungheria, Romania, Georgia. 3. Mare di Barents, Mar Baltico, Mar Nero, Mar Caspio. 4. b. 5. b. 6. l’Europa dall’Asia. 7. sud-ovest; Mar Nero; centro; rigidi; calde; nord. 8. c. 9.Estonia, Lettonia, Lituania, Bielorussia, Ucraina, Moldova, Russia. 10. Tallin, Riga, Vilnius, Minsk, Kiev, Chisinău, Mosca. 11. Unione Sovietica. 12. No. 5. Lucahaveramente………………………………………. perlamatematica. a. predisposizione b. inclinazione c. tendenza d. predestinazione 6. Cisonostatigravi………………………………………. diintolleranzainquestoquartiere. CompetenzediScrittura- Lessico 1 Un insieme di parole, che forma una rete di significati si chiama campo semantico. Di seguito trovi 4 campi semantici. assegna ciascuna della parole scritte alla rinfusa sulla rete al suo campo semantico (alcune parole possono appartenere a più campi semantici). Campi: conchiglia, barca, boa, oceano, fondale, vela, nave, spiaggia, onda, orizzonte, scoglio, Mare............................................................................................................................................ sabbia, pesce. ....................................................................................................................................................... a. avvenimenti b. eventi c. situazioni d. episodi 3 Scegli la risposta corretta, fra quelle proposte. 1. Inqualetraleseguentifrasilaparolacattivopuòesseresostituitadasgradevole? a. La ferocia dimostrata in quest’occasione ha rivelato quanto cattivo sia b. Scambiareopinionicongliamicicariscacciaicattivipensieri. c. C’eraunodorecosìcattivochesiamouscitiinfrettaefuria. quest’uomo. 2. Qualifraiseguentiverbinonindicailversodiunanimale? pentagramma, introduzione, orchestra, chitarra, concerto, ritmo, metronomo, Musica......................................................................................................................................... colonna sonora, violino, spartito, tasto, cantante. ....................................................................................................................................................... 3. Perciascunodeiseguentiverbiindica,fraquelliproposti,ilsostantivochenon valigia, passaporto, treno, strada, zaino, albergo, spiaggia, biglietto, motocicletta, Viaggio......................................................................................................................................... nave, aereo, cartolina. ....................................................................................................................................................... Intraprendere a. carriera b. viaggio c. curriculum d. azione Assaporare a. calicedivino b. vendetta c. vittoria giudizio Scartare a. regalo ostacolo c. omissione d. attore, palcoscenico, regista, cantante, orchestra, applauso, concerto, luci, Spettacolo................................................................................................................................... comico, recitazione, pubblico, biglietto, colonna sonora, platea. ....................................................................................................................................................... a. Gracidareb. Pigolarec. Grugnired. Brulicare siadatta. b. d. ipotesi 14 Settimana 8 Settimana 8 Competenze di Grammatica - Ripasso di sintassi Competenze di Grammatica - Ripasso di sintassi 1 Scrivi il nome dei complementi sottolineati, introdotti dalla preposizio- ne da: 1. stato in luogo Da questa collina si vede un magnifico panorama. .................................................... agente 2. Il ladro è stato arrestato da un agente in borghese. ................................................. fine 3. Qui occorre una fune da traino*. ................................................................................... 5. Questa spazzola non è adatta alla pulizia dei cani a pelo lungo. fine ........................... 6. Dice la leggenda che Archimede fu ucciso da un sodato romano mentre era fine intento all’osservazione di alcune figure geometriche. .......................................... 7. Spesso nei paesi si vedono anziani che giocano a bocce. mezzo ....................................... mezzo 9. Le gambe di queste sedie sono lavorate al tornio. .................................................... moto per luogo 4. Sono rientrato passando dal giardino. ......................................................................... 5. Piove ininterrottamente da due settimane. 6. Silvia è quasi svenuta dalla paura. tempo continuato ................................................................ causa ................................................................................ * Così si dice comunemente, ma si dovrebbe dire “per traino” 2 Scrivi il nome dei complementi sottolineati, introdotti dalla preposizio- ne di: 1. Per arrivare puntuali dovremo svegliarci di buon mattino. ne in: tempo continuato Questo guasto si può riparare in cinque minuti. ........................................................ modo 2. Lavora in fretta per finire presto. .................................................................................. tempo continuato 3. Molti in una vita sono i momenti difficili. ..................................................................... 1. 4. Ci troveremo in un’altra occasione. tempo determinato .............................................................................. tempo determinato .................................... modo 2. È arrivato di corsa, trafelato e sudato. ......................................................................... 3. Si è fatto largo a forza di gomiti. 5 Scrivi il nome dei complementi sottolineati, introdotti dalla preposizio- specificazione ................................................................................... specificazione 4. Non si è ancora spenta l’eco di quel doloroso evento. ............................................. moto da luogo 5. La polizia non è riuscita a cavar di bocca una parola allo spacciatore. ............... 6. Perché mi guardi tanto di traverso e con aria così accigliata? modo .............................. 6 Riscrivi questi periodi riducendo a complementi le proposizioni sottoli- neate. Es. Lo zio mentre entrava in casa ha urtato contro i gradini della soglia. Lo zio al rientro in casa in casa ha urtato contro i gradini della soglia. ................................................................................................................................................ 1. Dopo essere caduto, si è rialzato con molta fatica. Dopo la caduta, ... ................................................................................................................................................ 2. Sentiva un grande dolore perché aveva un piede fratturato. 3 Scrivi il nome dei complementi sottolineati, introdotti dalla preposizio- ne per: 1. termine Se ti scontrerai con quell’avversario, troverai pane per i tuoi denti. ..................... 2. Bravo, hai sistemato per bene tutta la faccenda. modo ...................................................... 3. Per chi ha buona volontà questa è una cosa da niente. 4. A che ora parte il treno per Imperia? 5. Tutto è pronto per la partenza. termine .......................................... moto a luogo ........................................................................... fine ...................................................................................... causa 6. Ci saranno grandi festeggiamenti per la nascita dell’erede al trono. ................... 4 Scrivi il nome dei complementi sottolineati, introdotti dalla preposizione a: 1. La canzone non è piaciuta a nessuno. 2. Torneremo a casa presto. termine ......................................................................... moto a luogo ................................................................................................ modo 3. Cammina a testa bassa per non sbattere contro la trave. ....................................... tempo determinato 4. A sera inoltrata si vede ancora quella finestra illuminata. ...................................... ... per la frattura del piede. ................................................................................................................................................ 3. Fu necessario portarlo in ospedale affinché il piede venisse ingessato. ... per l’ingessatura del piede. ................................................................................................................................................ 4. Quando è arrivato al pronto soccorso, ha trovato la sala molto affollata. All’arrivo al pronto soccorso ... ................................................................................................................................................ 5. Ha dovuto attendere a lungo perché i medici erano pochi. ... per la scarsità di medici. ................................................................................................................................................ 7 Fai l’analisi logica dei termini sottolineati. Giulio Cesare, l’unico scrittore nato nella città di Roma e non in altre regioni o città dell’Impero, visse nell’ultimo secolo prima di Cristo e scrisse due libri giunti fino a noi, uno sulla conquista della Gallia, l’altro sulla guerra civile tra lui e Pompeo, [la quale fu combattuta dalle due parti con grande accanimento su vari fronti, in Grecia, in Africa e in Spagna]. Nel libro sulla guerra gallica Cesare racconta con molta 15 Settimana 8 Competenze di Grammatica - Ripasso di sintassi sobrietà le sue imprese per la sottomissione completa di quella regione, [la cui parte meridionale era già stata conquistata dai Romani qualche decennio prima e che dopo questa conquista aveva preso il nome di Provincia per eccellenza]. Da questa denominazione è poi venuto il nome dell’attuale Provenza. Al suo arrivo Cesare trovò la parte centrale e settentrionale del paese abitata da popolazioni, giunte ad un certo grado di civiltà per i commerci e le relazioni con la Provincia romana, già in precedenza civilizzata da Greci e Fenici. Grazie alla conquista di Cesare la Gallia divenne la prima e più fiorente tra le regioni annesse all’Impero Romano, e in seguito fu il primo paese che si convertì completamente al cristianesimo. Es. l’unico scrittore: attributo dell’apposizione del soggetto + apposizione del soggetto; ................................................................................................................. nella città di Roma = compl. di stato in luogo + compl. di denominazione; nell’ultimo secolo ....................................................................................................................................................... prima di Cristo = compl. di tempo determinato + compl. di tempo determinato; due libri ....................................................................................................................................................... = compl. oggetto + attributo; fino a noi = compl. moto a luogo figurato; sulla conquista ....................................................................................................................................................... della Gallia = compl. di argomento + compl. di specificazione; la quale = soggetto; dalle ....................................................................................................................................................... due parti = compl. di agente + attributo; con grande accanimento = compl. di modo + ....................................................................................................................................................... attributo; su vari fronti = compl. di stato in luogo + attributo; ....................................................................................................................................................... Nel libro = compl. di stato in luogo; con molta sobrietà = compl. di modo + attributo; ....................................................................................................................................................... per la sottomissione completa = compl. di fine + attributo; cui = compl. di specificazione; ....................................................................................................................................................... dai Romani = compl. di agente; qualche decennio prima = compl. di tempo determinato + ....................................................................................................................................................... attributo; dopo questa conquista = compl. di tempo determinato + attributo; Da questa ....................................................................................................................................................... denominazione = compl. di origine; il nome = soggetto; Al suo arrivo = compl. di tempo ....................................................................................................................................................... determinato + attributo; da popolazioni = compl. di agente; a un certo grado = compl. di ....................................................................................................................................................... moto a luogo figurato; per i commerci = compl. di causa; con la Provincia romana = compl. ....................................................................................................................................................... di rapporto; Grazie alla conquista di Cesare = compl. di causa + compl. di specificazione; ....................................................................................................................................................... la prima = compl. predicativo del soggetto; il primo paese = compl. predicativo del ....................................................................................................................................................... soggetto + attributo; al cristianesimo = compl. di fine. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 16
