Didattica della letteratura francese - Dipartimento di Studi linguistici
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Didattica della letteratura francese - Dipartimento di Studi linguistici
UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA DIPARTIMENTO DI STUDI LINGUISTICI E CULTURALI TIROCINI FORMATIVI ATTIVI A.A. 2011/2012 PROGRAMMA D’ESAME INSEGNAMENTI DISCIPLINARI LINGUA STRANIERA FRANCESE CLASSE TFA 246 Didattica della letteratura francese (9 CFU) COMMISSIONE D’ESAME G.Bellati, L. Gandini, E. Ricci, A. DeFilippo, H. Sheeren DATE E ORARI APPELLI D’ESAME G. Bellati / E. Ricci 1 luglio ore 10.30 15 luglio ore 14.00 L. Gandini 24 giugno ore 17.00 1 luglio ore 11.00 PROGRAMMA D’ESAME Il corso si propone in un primo tempo una riflessione sul significato dell’insegnamento della letteratura nella formazione dello studente di scuola secondaria superiore, e in particolare sul suo valore e la sua ricaduta all’interno di una programmazione didattica di lingua e cultura francese. In un secondo momento si affronterà più specificamente l’exploitation del testo letterario, particolarmente nel contesto dell’ideazione e della costruzione di un’unità didattica. Una parte delle lezioni sarà inoltre dedicata a trattare i problemi relativi all’adattamento cinematografico del testo letterario. Bibliografia consigliata • Paola Bertocchini, Edwige Costanzo, Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE, Clé International, 2008 • Bertrand Daunay, État des recherches en didactique de la littérature, « Revue française de pédagogie », http://rfp.revues.org/1175 (contiene ampia bibliografia) • Yves Reuter, Introduction à l’analyse du roman, Colin, 2005 • M.-C. Albert, M. Souchon, Les textes littéraires en classe de langue, Paris, Hachette, 2000 • J.-L. Dufays, L. Gemenne, D. Ledur, Pour une lecture littéraire: histoires, théories, pistes pour la classe, Bruxelles, De Boeck, 2005 • C. Bemporad, T. Jeanneret, Lectures littéraires et appropriation des langues étrangères, in Études de Lettres n° 4/2007, Lausanne, Faculté de Lettres del’Université de Lausanne • A. Séoud, Pour une didactique de la littérature, Paris, Crédif/Hatier/Didier, 1997 • Appunti e materiali distribuiti durante le lezioni MODALITA’ D’ESAME Parte scritta: stesura di un’unità didattica su un tema a scelta dell’esaminando. Largo S. Eufemia, 19 – 41121 MODENA – tel. 059 205 5811 UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA DIPARTIMENTO DI STUDI LINGUISTICI E CULTURALI Parte orale: discussione dell’unità didattica presentata. Ambedue le prove saranno in lingua francese. La parte scritta consisterà nella presentazione di una unità didattica di 3-6 lezioni con particolare riferimento ad un'unica lezione (da elaborarsi in modo più specifico); la presentazione avrà la forma di un testo strutturato secondo il seguente schema: - introduzione all'argomento, al testo o ai testi scelti; giustificazione della loro scelta per la classe nella quale si prevede di proporre l’unità didattica - precisazioni riguardo all’utenza (classe, età, tipologia di scuola, prerequisiti linguistici e culturali) - obiettivi che si intende conseguire con l’utilizzo dell’unità didattica preparata - realizzazione (esemplificazione completa di exploitation del testo o dei testi scelti) - valutazione dei risultati attesi (sistema di verifica, modalità di valutazione). L’ampiezza del testo potrà essere calcolata in 30.000 battute circa totali (compresi spazi ed eventuali note e bibliografia), con esclusione dei documenti e testi letterari dei quali si presenterà l’exploitation. Non è prevista una data fissa per la consegna dell’elaborato scritto, che dovrà comunque avere luogo almeno 15 giorni prima della discussione orale; per quest’ultima si prevedono indicativamente due sessioni, una alla fine di giugno, l’altra alla metà di luglio. Ulteriori sessioni potranno essere previste, in caso di necessità, per i periodi successivi all’interruzione estiva. Avvertenza: per la valutazione del modulo svolto dal prof. Gandini, si dovrà prendere contatto direttamente con il docente. Largo S. Eufemia, 19 – 41121 MODENA – tel. 059 205 5811