CORSO : MEDICINA PERSONALIZZATA Potenza dal 28/11/2016 al

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CORSO : MEDICINA PERSONALIZZATA
Potenza dal 28/11/2016 al 10/12/2016
Azienda Ospedaliera Regionale “San Carlo“
Il Corso è articolato in 2 Moduli di due giornate ciascuno, ai quali partecipano 200
operatori tra tutte le Professioni Sanitarie dell‘ AOR “San Carlo“ Potenza.
CALENDARIO INCONTRI
PRIMO MODULO
Lunedì 28 novembre 2016
9.00 - 11.00
"Complessità in Medicina e personalizzazione delle cure“
Dott. Christian Pristipino, Dott.ssa Lorenza Garrino, Dott. Luigi Reale,
Prof.ssa Simonetta Gasparetti e Dott.ssa Veronica Muscio
11.00 – 11.15 Coffee Break
11.15 - 13.30 "La relazione tra le dimensioni qualitative e quantitative della persona“
13.30 – 14.30 Lunch
14.30 – 15.30 Laboratori in piccoli gruppi
15.30 – 18.30 "Interdisciplinarità come strumento di cura“
Martedì 29 novembre 2016
9.00 - 10.30
"Scienza ed incertezza: come conciliare nella complessità?“
11.30 - 13.00 "Empatia, simpatia ed emozioni come risorsa“
SECONDO MODULO
Venerdì 09 dicembre 2016
9.00 - 11.00
"Narrazione, linguaggio e pregiudizio nella relazione di cura“
11.15 - 13.30 "Ascolto, dialogo e tempo in ospedale“
13.30 – 14.30 Lunch
Sabato 10 dicembre 2016
9.00 - 10.30
"Ridurre il contenzioso attraverso la costruzione di fiducia“
10.30 – 13.00 Esame Orale Partecipanti
13.00
Chiusura dei lavori
RATIONALE
Il progetto è rivolto a tutti gli agenti sulla scena della cura, operatori sanitari e personale
amministrativo dell’ospedale San Carlo, nonché, progressivamente, ai medici di famiglia e, in
tempi e modalità da definire, ai pazienti e alle loro famiglie.
Pur prevedendo momenti di formazione frontale, la metodologia è di tipo prevalentemente
esperienziale e laboratoriale, con formazione teorica indipendente (verranno indicati testi da
approfondire individualmente). Sono altresì previsti, con la collaborazione della direzione
sanitaria, momenti monitorizzati di applicazione nella realtà quotidiana.
I materiali prodotti potranno essere condivisi e costituire terreno di confronto con altre realtà
nazionali e internazionali e opportunità di riflessione critica e autocritica.
Nuclei tematici: la complessità in medicina, la relazione e integrazione tra scienze biologiche e
scienze umane, la narrazione e i relativi strumenti nella pratica di cura.
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
GARRINO LORENZA
Indirizzo
Strada dei Ronchi ai Cunioli Alti 14/8
Telefono
011 6618363 (ab)
Fax
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
339 3360957 (cell)
Torino
011 6705823 (ufficio)
011 6705871
[email protected]
Italiana
nata a Torino il 10 Agosto 1955
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
lavoro
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
lavoro
Pagina 1 - Curriculum vitae di
Garrino Lorenza
Dal 1 ottobre 2005 ad oggi
Dipartimento di Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche (DSSPP)
Via Santena 5 bis 10126 Torino
Università degli Studi di Torino
Ricercatore di ruolo Confermato Settore disciplinare MED 45 Scienze infermieristiche
Sviluppo di ricerche in ambito infermieristico
Professore Aggregato in Scienze Infermieristiche, generali, cliniche e pediatriche
Docenza presso il Corso di laurea in Scienze Infermieristiche e presso la Laurea Magistrale in
Scienze Infermieristiche e Ostetriche
Abilitazione a Professore Associato dal 2014
Dal 1 Ottobre 2000 al 1 ottobre 2005
Azienda Sanitaria Ospedaliera CTO/CRF/Maria Adelaide, 29 , Via Zuretti 29, 10126 Torino,
Italia
Azienda Sanitaria Ospedaliera Trauma Center a livello regionale
Collaboratore Professionale Sanitario Esperto presso Ufficio per la Qualità
Progetto aziendale miglioramento delle cure infermieristiche
Facilitatore in gruppi infermieristici e multi professionali per la stesura di procedure e protocolli
clinici
Dal 1 ottobre 1997 al 30 settembre 2000
Italia
Per ulteriori informazioni:
www.cedefop.eu.int/transparency
www.europa.eu.int/comm/education/index_it.html
www.eurescv-search.com
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
lavoro
• Tipo di impiego
• Date (da – a)
lavoro
• Tipo di impiego
Azienda Sanitaria Ospedaliera Trauma Center a livello regionale
Tutor clinico Diploma universitario per Infermiere
Responsabile dell’apprendimento clinico degli studenti negli stage di tirocinio in reparti di
Ortopedia e Medicina del lavoro. Progettazione di percorsi di tirocinio
Dal 1984 al 1 ottobre 1997
Italia
Azienda Sanitaria Ospedaliera Trauma Center a livello regionale - Scuola per Infermieri
Professionali
Infermiere Insegnante
Coordinatore didattico, docente e insegnante clinico in stage
Dal 1976 al 1 ottobre 1983
Ospedale S.Giovanni Battista della Città di Torino, 88, Corso Bramante,10126, Torino, Italia
Ospedale regionale terapia intensiva di Cardiochirurgia
Infermiere Professionale
Assistenza e cure intensiva ai pazienti nel postoperatorio cardiochirurgico
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di
istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Date (da – a)
o formazione
Garrino Lorenza
1 Dicembre 2006
Università degli Studi di Torino
Acquisizione di competenze nell’intervenire nei processi assistenziali, gestionali, formativi e di
ricerca, pertinenti alla specifica figura professionale, assumendo ruoli di direzione,
coordinamento, tutorato, docenza, supervisione e consulenza, in un'ottica multiprofessionale e
multiculturale, in risposta a problemi prioritari di salute della popolazione e di qualità dei servizi.
Laurea specialistica in Scienze Infermieristiche e Ostetriche
Dal 1998 al 2000
Università degli Studi di Milano
Sviluppo delle competenze cliniche nella formazione
Master biennale in "Sviluppo delle competenze cliniche nelle professioni educative e
formative”
Dal 1998 al 1998
Fondazione Smith Kline, Centro di Collaborazione dell'Organizzazione Mondiale della Sanità,
Milano
Sviluppo delle competenza in ambito educativo nel contesto sanitario
Master in Educazione Medica
• Date (da – a)
o formazione
Nel 1991
Facoltà di Magistero Università degli Studi di Torino
• Date (da – a)
o formazione
nel ottobre 1993
Facoltà di Medicina e Chirurgia Università degli Studi di Torino
• Date (da – a)
o formazione
nel 1984
Scuola per Infermieri Professionali Ospedale Mauriziano"Umberto I" di Torino
• Date (da – a)
o formazione
Nel 1976
Scuola per Infermieri Professionali Ospedale Mauriziano"Umberto I" di Torino
• Date (da – a)
o formazione
Pedagogia, organizzazione del lavoro, psicologia, metodologia della ricerca , sociologia,
antropologia
Laurea in Pedagogia indirizzo psicologico
Pianificazione, progettazione , gestione e valutazione dei processi formativi, organizzativi e
della ricerca in ambito infermieristico.
Diploma "Dirigente e Docente di Scienze Infermieristiche” Scuola Diretta a Fini Speciali
Coordinamento infermieristico in ambito organizzativi e formativo
Abilitazione a Funzioni Direttive nell'Assistenza Infermieristica
Coordinamento infermieristico in ambito organizzativi e formativo
Diploma di Infermiere Professionale
Nel 1974
conseguito presso il Liceo-Ginnasio C. Cavour di Torino
Diploma di Maturità Classica
ALTRI CORSI DI
AGGIORNAMENTO
PROFESSIONALE
• Date (da – a)
o formazione
22 gennaio al 6 Aprile 1990
Corso intensivo per formatori della sanità- IX edizione- " presso l'università Luigi Bocconi
di Milano
• Date (da – a)
o formazione
professionali oggetto
dell’insegnamento
13-14-15-20-21 Novembre e 5-6-7-19-20 dicembre 2000
Corso di formazione per i “Azienda Sanitaria Ospedaliera CTO, CRF, M. Adelaide Torino
Referenti del Sistema di Gestione della Qualità nelle Aziende Sanitarie
ESPERIENZA DI INSEGNAMENTO
Garrino Lorenza
• Date (da – a)
o formazione
dell’insegnamento
• Ruolo
• Date (da – a)
o formazione
dell’insegnamento
• Ruolo
Dall’anno 2008-2009 ad oggi
Corso di laurea in Infermieristica Scuola di Medicina e Chirurgia dell’Università di Torino
Corso di Educazione terapeutica applicata all’ Infermieristica 400 ore
Docente
dal 1997 ad oggi
Corso di Laurea in Infermieristica della Facoltà di Medicina e Chirurgia Università degli Studi di
Torino
Corso di Organizzazione dell’assistenza e della professione
Organizzazione della professione, dell’assistenza, modelli organizzativi, documentazione
sanitaria, gruppi di lavoro ed equipe multiprofessionale per un totale di 180 ore
Docente
• Date (da – a)
o formazione
dell’insegnamento
• Ruolo
Dall’anno 2004-2005 ad oggi
Laurea Specialistica in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche per un totale di 180 ore
• Date (da – a)
o formazione
dell’insegnamento
• Ruolo
anno 2009-2010 ad oggi
Scuola di medicina e Chirurgia dell’Università di Torino e COREP
• Date (da – a)
o formazione
dell’insegnamento
• Ruolo
anno 2004 – 2005, 2005-2007
ASO S.Giovanni Battista della Città di Torino e ASO S. Luigi di Orbassano (TO)
• Date (da – a)
o formazione
dell’insegnamento
• Ruolo
2003-2004 2005.2006
• Date (da – a)
o formazione
Dall’anno 2006- 2007 ad oggi
Garrino Lorenza
Formazione e Tutorato
Docente
Master di Coordinamento della Assistenza Infermieristica
modulo di Organizzazione e management per un totale di 250 ore
Docente
Master di Coordinamento della Assistenza
modulo di Organizzazione e management per un totale di 36 ore
Docente
Master II livello per medici in Cure palliative
Introduzione alla formazione dei formatori per un totale di 80 ore
Docente
dell’insegnamento
• Ruolo
• Date (da – a)
o formazione
professionali oggetto di
insegnamento
• Ruolo
Master “ Infermiere di famiglia e di comunità”, L’apprendimento dell’adulto, per un totale di 36
ore
Docente
dal 2001 al 2005
Scuola di Formazione Educatori Professionali (SFEP) Comune di Torino
Straordinaria Riqualificazione per Educatori Professionali anno
e Corso base 1 e 2 anno per un totale di 200 ore
Pedagogia
Docente
PROGETTAZIONE , DOCENZA E
ANIMAZIONE DI CORSI DI
FORMAZIONE CONTINUA AL
PERSONALE SANITARIO
Multiprofessional educational corse ""Formazione dei formatori” della Regione Piemonte,
presso Aziende Ospedaliere e presso il Collegio IPASVI di Cuneo e sui temi delle tecniche di
gestione d’aula e della didattica tutoriale per un totale di 74 ore
Corso di formazione per Infermieri guida di tirocinio di base ed avanzato presso Azienda
Sanitarie per un totale di 493 ore
Multiprofessional educational corse "Formazione per formatori in cure palliative", per un totale
di 126 ore
Course per clinical tutors of the University of Turin diploma for Nurses per un totale di 450
ore
Refreshing Course for tutors in nursing diplomas University of Turin. The cycle of clinical
learning per un totale di 147 ore
Multiprofessional educational corse “Formazione Formatori all’emergenza urgenza in ambito
sanitario”, presso Aziende sanitarie dal 2002 ad oggi per un totale di 420 ore
Course Cespi "Le competenze educative dell'infermiere, Torino per un totale di 42 ore
RELATORE A CONVEGNI
Dall’anno 1998 ad oggi Relatore a 18 Convegni nazionali sui temi della medicina narrativa (5)
Educazione in ambito sanitario (5), Accreditamento, Linee guida, procedure e protocolli (2), la
leadership e la conduzione di gruppi (2) Sicurezza nei luoghi di lavoro (4)
Dall’anno 2000 ad oggi Relatore a 12 Convegni internazionali: Network Community
partnerships for health through Innovative Education, Service, and Research, sui temi della
Educazione in medicina (3), della rete europea Praqsi sulle cure infermieristiche (3),
dell’Associazione FINE (1) presso la Biennale de l'education et de la formation (1) AMEE
Association for medical Education in Europe (3)
Garrino Lorenza
PUBBLICAZIONI
Maggi B., Garrino L., Volturo E. Analisi organizzativa e prospettiva ergonomica nell'ospedale,
in Progetto Ergonomia, atti del 4^ Congresso della Società Italiana di Ergonomia, Ischia, Cuen,
vol. I: 207-217, Napoli; poi in A. Cristofolini (a cura di ) , La salute dei lavoratori della Sanità,
Atti dei Seminari della Società Nazionale degli Operatori della Prevenzione, Comano Terme
1989, L'Editore, Trento 1990, 83-90
Garrino L., Maggi B. I rischi specifici in un reparto ospedaliero di degenza rilevati dall'analisi
organizzativa della situazione di lavoro, in A. Cristofolini ( a cura di), La salute dei lavoratori
della sanità, Atti dei Seminari della Società Nazionale degli Operatori della Prevenzione,
Comano Terme, L'Editore, Trento 1990, 331-335.
Cristofolini A., Garrino L., Maffei L., Mussano R., Rulli G., Grieco A., Maggi B. The Method of
Organisational Congruencies in a research Programme on Hospital Work, in Designing for
everyone, Proceedings of the 11th Congress of the International Ergonomics Association,
Paris, vol.II, Taylor & Francis, London 1991, 168-173
Albano R., Tartaglia R., Garrino L. Aspetti di costrittivita' nella realizzazione di un sistema
informativo basato sul calcolatore nei servizi assistenziali, Atti del V Congresso
Nazionale "Ergonomia e progetto", Società Italiana di Ergonomia" , Palermo, 4-7 Ottobre
1993;
Gargano A., Garrino L., Lacchio T., Lombardo S. Nurse teachers and managers education:
analysis of an innovative experience, Atti del Congresso "Expanding boundaries of nursing
education globally", Bolzano, 6/7/8 Ottobre 1993;
Garrino L., Gargano A., Lacchio T., Lombardo S. La Méthode des Congruences
organisationnelles pour l'analyse d'un parcours formatif, Atti della "Deuxieme Biennale
de l'Education et de la Formation", Paris - La Sorbonne, 9-12 Aprile 1994
S.Lombardo, D. Becchio, A.Gargano, L. Garrino, A.M. Cavoti, A. Colla, R. Cravero, M.
Saveriano, L'utilizzo della metafora e di tecniche creative per introdurre a un percorso formativo
sperimentale, La formazione del medico 1994;8:72-73
L.Garrino, Rilevazione dei bisogni formativi per la pianificazione di un corso di specializzazione
in area critica e dell'emergenza, La formazione del medico 1995; 9:108-110
L.Garrino, V. Dimonte, G. Renga, Progetto di formazione al tutorato clinico nei diplomi di
area sanitaria, La formazione del medico, 1997; 12
A. Gargano, L.Garrino, S.Lombardo, La formation d'infirmier en Italie, Soins EncadrementFormation, 1999; 29: 53-55
A. Gargano, L.Garrino, La mobilizzazione della persona: sicurezza e qualità dell'assistenza,
Infermiere Informazione, 1999, 1/2: 3-8
L. Garrino, D. Becchio, A. Lotti, C. Prandi, La formazione per formatori in cure palliative:
esperienza di avvio di un corso multiprofessionale, Tutor, Rivista della Società Italiana di
Pedagogia Medica, 2001; 1: 65-67
A. Gargano, L.Garrino, S.Lombardo, A guide to Practical Training: the development of
Nursing Skills in "Pedagogy", (Poster) Conferenza internazionale FINE "Nurse Education in
Europe: the Challenge of Education for Nursing Expertise" Funchal Madeira, 25-26 aprile 2002
A. Gargano, L.Garrino, S.Lombardo, Le immagini della formazione: narrazioni
sull’apprendimento, Tutor, Rivista della Società Italiana di Pedagogia Medica, 2002; 3: 124129
A. Colombo, T. Gandini, L.Garrino, A.Gioia, E. Malinverno, D. Rodriguez, Dalla prassi alla
teoria per l’infermiere, Centro Scientifico Editore, Torino 2003
L. Garrino, O. Baldan, A.R De Luigi, Lo sviluppo delle competenze organizzative attraverso il
metodo dei casi, Nursing oggi 2003; 2: 34-38
Gloria Gallo, Ferdinando Garetto, Lorenza Garrino, La narrazione autobiografica nella
formazione in cure palliative *Atti del congresso SICP Firenze 2005
Garrino Lorenza
L. Garrino , La narrazione delle esperienze degli operatori sanitari come strumento di
riflessione e di formazione, in Tracce per la preparazione delle tesi congressuali, Tutor, Rivista
della Società Italiana di Pedagogia Medica, 2005; 1-2: 22-23
L. Garrino, Ferrone Roberto, Tealdi Giancarla, Menghisteab Acberet, Trentalange Anna,
Pintus Ivan, Lo sviluppo delle competenze dello studente nella gestione della documentazione
infermieristica: utilizzo di un caso clinico-assistenziale, Nursing oggi 2006; 2: 24-29
E. Mazzolini, L. Garrino, P. Calabrò, Il processo di inserimento del personale infermieristico in
Centrale Operativa 118: la proposta di un percorso strutturato, Emergency Care Journal
4/2006.
Parizzi F., Parisi G, Zannini L., Garrino L., Giani U. La narrazione: strumento di educazione.
Tracce per la preparazione delle tesi congressuali. Tutor 2005, 1-2: 20-26
Garrino Lorenza
Parizzi F., Parisi G, Zannini L., Garrino L., Giani U. La narrazione: strumento di educazione.
Atti XIII Congresso Nazionale della Società Italiana di Pedagogia Medica. Tutor 2006, 1-2: 1835
A. Cacciapaglia, L. Garrino, Trattamento delle lesioni da pressione, Progetto ECCE-InFAD 26
ottobre 2006 http://aifa.progettoecce.it/
Picco E., Garrino L., Prevenzione e trattamento della trombosi venosa profonda, Progetto
ECCE-InFAD. novembre 2007
Gallo P., Garrino L., Parizzi F., Strepparava M.G., Vettore L. Miniatelier pedagogico sulla
medicina narrativa, Medicina e Chirurgia Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà
di Medicina e Chirurgia, 2007, 37-38: 1595-1601
Gargano A., Garrino L., Sperlinga R. Ecouter pour comprendre: réflexions pour une relation de
soins sensé et sensible. Perspective soignante, 2007, 29:36-54.
Garrino L. L’utilizzo dei diari nella formazione infermieristica: analisi della letteratura. Tutor;
2007, 7: 94-99.
Garrino L. L’utilizzo dei filmati per lo sviluppo della competenza emotiva nella relazione di
cura: una proposta formativa. Tutor, 2007, 7: 100-106.
Gruppo pari-FV (Percorsi assistenziali e ricerca Infermieristica-Farmaco Vigilanza)
Epidemiologia dei problemi assistenziali e legati a farmaci e presidi in RSA e distretto.
Assistenza Infermieristica e Ricerca, 2007,3(26):131-161
Chiantor L., Dimonte V., Garrino L., Renga G. L’objective structured clinical examination:
analisi della letteratura, Tutor, 2007:7 (3):174-184
Garrino L., L’immagine filmica come fonte di apprendimento. Tracce di svolgimento delle
discussioni nei gruppi di lavoro del XIV Congresso SIPeM, Tutor, 2007:7 (3):154-156
Borrelli G., Garrino L., Valle A., De Pascalis M. Symptom assessment in terminally ill cancer
patients, European Journal of Palliative Care, 2008,15.2: 83-87
Garrino L., Grigolo S.,. Zucchi R., Borraccino A., Gregorino S., Martin B. Medicina
narrativa, Pedagogia dei genitori e Classificazione Internazionale del Funzionamento e della
salute (ICF): sperimentazione di una proposta formativa Poster presentato al XIV Congresso
Nazionale della Società Italiana di Pedagogia Medica Rimini 20-22 Febbraio 2008.
Garrino L., Gargano A, Bedin M.G., Gregorino S., Dimonte V. Le cahier de bord comme outil
pour développer la réflexion et la sensibilité dans les soins. Perspective soignante, 2008,
32:42-62.
Scaffidi M.C., Garrino L., Curti T., Basso A.M. L’analisi dei bisogni formativi dei coordinatori
infermieristici: descrizione di un’esperienza partecipata. Management Infermieristico, 2008, 3:512
Dimonte V., Garrino L., Tutoring e affiancamento: presupposti culturali, appunti metodologici e
strumenti, in Atti del Convegno La formazione sul campo: metodologie,esperienze, prospettive
Biella- Città Studi, 4 Aprile 2008 scaricabile dal sito: http://www.fmc.units.it , 76-81
Garrino L., Gargano L.,.Lombardo S, Di Giulio P., Dimonte V., Renga G., La percezione a
Distanza delle Competenze Acquisite nelle Scuole Universitarie Post Base per la Dirigenza
Infermieristica e Ostetrica. MEDIC, 2008:16(Suppl.):93-104
Cunsolo C., Garrino L. L’efficacia della formazione nell’emergenza-urgenza: REVIEW
Emergency Care Journal, 2008, 6, 27-34
Montanari P., Garrino L. Potenzialità e applicazioni dell’International Classification of
Functioning, Disability and Health in ambito infermieristico riabilitativo post stroke: una
revisione della letteratura, NEU, 2008, 6: 42-50
Garrino L, Albano MG, Anzilotti P, De Mennato P, Familiari G, Giordano E, Maganza C,
Marzano A, Montresor M, Sestini P. Le sezioni locali SIPeM: finalità, realtà attuale e
prospettive di indirizzo. Tutor 2008,3: 175-188
Garrino L., Giraudo M., Gregorino S., Garetto F. Le esperienze professionali di cura del malato
nella fase finale della vita: la narrazione come strumento di formazione, Poster, Atti del
Convegno Medicina Narrativa e Malattie Rare Istituto Superiore di Sanità, Roma, 26 giugno
2009, Istisan Convegni 09/50
Lombardo S., Garrino L. L’approccio narrativo nella formazione degli studenti infermieri:
valutazione di un’esperienza, Poster, Atti del Convegno Medicina Narrativa e Malattie Rare
Istituto Superiore di Sanità, Roma, 26 giugno 2009 Istisan Convegni 09/50
Garrino L., Gargano A, Bedin M.G. Tisser des liens de confiance dans la relation formative – Le
cinéma comme outil pédagogique. Perspective soignante, 2009, 35:114-127
Picco E., Santoro R., Garrino L. Dealing whit patient’s body in nursing: nurses ambigous
experience in clinical practice. Nursing Inquiry, 2010:17(1)1-8. Impact factor 1.200
Garrino Lorenza
Garrino Lorenza
Garrino L., Gregorino S. Gargano A., Bedin M.G. Les compétences réflexives: un enjeu majeur
dans la formation soignante. Perspective soignante, 2010, 37:84-103
Garrino L., La medicina narrativa nei luoghi di formazione e di cura, Edi.Ermes- divisione
Centro Scientifico Editore, Milano 2010
Garrino L. La medicina narrativa nella cura e nella formazione, (Cap I) in Garrino L. (a cura
di), La medicina narrativa nei luoghi di formazione e di cura, Edi.Ermes- divisione Centro
Scientifico Editore, Milano 2010 pp. 5-23
Garrino L., Gargano A., Lombardo S. La narrazione nella formazione degli operatori sociosanitari: finalità pedagogiche e potenzialità educative (Cap VII) in Garrino L. (a cura di), La
medicina narrativa nei luoghi di formazione e di cura, Edi.Ermes- divisione Centro Scientifico
Editore, Milano 2010 pp.
Gregorino S., Garrino L. Il diario riflessivo, pratica di scrittura formativa (Cap VIII) in Garrino L.
(a cura di), La medicina narrativa nei luoghi di formazione e di cura, Edi.Ermes- divisione
Centro Scientifico Editore, Milano 2010 pp.
Lombardo S., Garrino L. Le storie di vita delle persone assistite: esperienze di apprendimento
nella formazione infermieristica, in Garrino L. (a cura di), La medicina narrativa nei luoghi di
formazione e di cura, Edi.Ermes- divisione Centro Scientifico Editore, Milano 2010 pp.
Raso A., Consorti F., Garrino L. Il portfolio come strumento educativo nella formazione postbase degli infermieri: una revisione della letteratura. Tutor, 2010, 1-2: 31-36.
Bergonzo D., Garrino L., Dimonte V. Il cinema per la formazione medica e infermieristica:
analisi della letteratura. Tutor, 2010, 1-2:1-13.
Gavetti D., Centini G., Barbero R., Ruffinengo C., Garrino L. Video vs. refresh tradizionale per
il mantenimento dell’abilità degli operatori sanitari nella rianimazione cardiopolmonare. Tutor,
2010, 1-2: 69.
Padovan AM., Verta C., Cirio L., Pertocchio E., Gregorino S., Dellorusso C., Cominetti.,
Garrino L., Dimonte V., Rossi A., Callido G., Raballo M., Trevisan M., Porta M., Trento M. Il
conselling relazionale come strumento di autoeducazione. Tutor, 2010, 1-2: 57.
Lilliu I., Mariotti., Motio Kampa V.F., Campanino C., Garrino l: Formazione e pratiche riflessive.
L’uso dello studio guidato nell’esperienza di tirocinio in area riabilitativa. Tutor, 2010, 1-2: 72.
Ruffinengo C., Salina L., Massariello P., Garrino L., favale S., Charrier L., Martin B., Dimonte
V. Videoteca delle tecniche di assistenza infermieristica, implementazione e verifica di
efficacia. Tutor, 2010, 1-2: 86.
Garrino L. Resoconto delle attività delle sezioni locali/regionali della Società di Pedagogia
Medica. Tutor, 2010, 3: 173-175.
Montanari P., Dimonte V., Garrino L. L ’esperienza degli studenti infermieri del Corso di Laurea
dell’Università di Torino nei programmi internazionali di studio: una ricerca qualitativa,
International Nursing Perspective , 2010, 10 (2-3):35-43.
Garrino L., Curto N., Decorte R., Felisi N., Matta E., Gregorino S., Actis M.V., Carone R.
Towards personalized care for persons with spinal cord injury: a study on patients’ perceptions,
Journal of Spinal Cord Medicine, 2011,1: 67-75 Impact factor 2.222
Garrino L, Garetto F, Gregorino S, Dimonte V. Using movies in medical education: the film The
Sunchaser. Amee An International Association for Medical Education 4-8 settembre 2010
Glasgow
Garrino L. , Finiguerra I., Lesmo I., Picco E., Simone P., Latona S., Rossi D., Roccatello D.
Narrare malattie rare: le esperienze e i vissuti delle persone assistite e degli operatori sanitari.
Studio Pilota, Atti del Convegno Medicina Narrativa e Malattie Rare Istituto Superiore di Sanità,
Roma, 13 giugno 2011 Istisan Convegni 11/C2
Garrino L., Bedin M.G.,. Gargano A., Massariello P. Il film “Lo scafandro e la farfalla”: una
esperienza didattica nella formazione infermieristica in Italia e Svizzera , Congresso Medicina
Narrativa e Malattie Rare, Istituto Superiore di Sanità, Roma, 13 giugno 2011 Istisan Convegni
11/C2, 24-25.
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debriefing nell’apprendimento proteto in simulazioni per le professioni della cuta:
analisi della letteratura. MEDIC. 23(2):73-90. in press
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
MADRELINGUA
ITALIANO
ALTRE LINGUA
Garrino Lorenza
FRANCESE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
RELAZIONALI
.
ORGANIZZATIVE
.
ECCELLENTE
BUONO
ECCELLENTE
INGLESE
BUONO
BUONO
BUONO
Competenze pedagogiche in area
Sanitaria relativamente alla relazione di aiuto, all’educazione terapeutica
Formativa con il tutorato clinico e tenuta d’aula di piccoli e grandi gruppi
Clinico formativo con competenze di elaborazione dell’esperienza attraverso il dispositivo della
Clinica della formazione utilizzo della narrazione autobiografica a fini educativi
Conduzione di gruppi di lavoro e di miglioramento della qualità dei servizi
Metodi e tecniche di individuazione i bisogni di formazione
Capacità di Coordinamento di gruppi progetto di eventi formativi
Capacità di Coordinamento di progetti di miglioramento della qualità
Competenze organizzative di eventi formativi.
Esperienza di Coordinamento di Corsi Integrati
Buona conoscenza di Windows 95 XP
TECNICHE
.
ARTISTICHE
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
PATENTE O PATENTI
Garrino Lorenza
COMPETENZE DI DISEGNO TROMPE L’OEIL ACQUISITE IN
SVILUPPO E STAMPA FOTOGRAFIA IN BIANCO E NERO
/
Patente B
UN CORSO DI PITTURA NEL 1996
ULTERIORI INFORMAZIONI
Cultore della materia in Sociologia del Lavoro, presso la Facoltà di Magistero dell'Università di
Torino, dall'Ottobre 1992 all'Aprile 1994
Componente del Programma Interdisciplinare di Ricerca "Organization and Well-Being",
Dipartimento di Discipline Economico-Aziendali dell'Università di Bologna, dal luglio 1989 al
1995
Componente della Segreteria scientifica della rivista Infermiere Informazione dei Collegi
IPASVI della regione Piemonte dal dicembre 1999 al dicembre 2002
Consigliere Collegio IPASVI dal 1999 al 2002 e Componente della Segreteria scientifica della
rivista Infermiere Informazione dei Collegi IPASVI della regione Piemonte dal dicembre 1999
al dicembre 2002
Coordinatore del "Progetto di accreditamento della funzione infermieristica" promosso dal
Collegio IPASVI nel triennio 1999-2001
Componente del Direttivo di PRAQSI International (Rete Europea di Riflessione sulla Pratica
Quotidiana delle cure infermieristiche) dal 2003 ad oggi
Consigliere Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM) dal gennaio 2003 al 2013, Vicepresidente SIPeM dal 2008 al 2013
Componente della Segreteria scientifica della rivista Tutor dal 20103 ad oggi
Coordinatore nazionale delle Sezioni locali SIPeM e Responsabile Sezione Piemonte e VdA
SIPeM dal 2006 ad oggi
Membro del Comitato scientifico del Centro di Documentazione della “Pedagogia dei Genitori”
del Comune di Collegno (Torino) dal Dicembre 2006 al 2010
Consulente nel progetto della Rete Oncologica del Piemonte e valle d’Aosta “L’educazione
terapeutica ricolta ai malati oncologici e ai loro familiari” Mappatura delle competenze
educative, pianificazione del sistema di valutazione, monitoraggio e sorveglianza nella
attuazione dei progetti educativi. agosto 2007-dicembre 2008
Co-responsabile del Progetto per la Ricerca Sanitaria Finalizzata bando 2006:
“Sperimentazione e valutazione di un modello organizzativo di personalizzazione
dell'assistenza al paziente mieloleso nell'Unità Spinale di Torino”, approvato con
l’assegnazione di un finanziamento di Euro 12.000,00 Biennio 2007- 2008
Coordinatore regionale Piemonte Gruppo pari-FV (Percorsi assistenziali e ricerca
Infermieristica-Farmaco Vigilanza) Epidemiologia dei problemi assistenziali e legati a farmaci e
presidi in RSA e distretto. Studio multicentrico 2005-2007
Esperto per Tavolo di Progettazione "Pacchetto Informativo-formativo-organizzativo" per il
controllo del dolore nei malati oncologici in fase avanzata ricoverati in ospedale, Azienda
Sanitaria di Biella Regione Piemonte del Progetto di Ricerca “Experimental evaluation of the
effectiveness of quality programs to improve pain management both in hospital and at home”,
anno 2009
Torino 1 aprile 2016
Garrino Lorenza
Lorenza Garrino
Luigi Reale
Monza (MB), Via Timavo 23, M. +39348 4759910
[email protected]
https://it.linkedin.com/pub/luigi-reale/18/97/286
Genere M - Data di nascita 10/09/1980 - Nazionalità ITALIANA
ESPERIENZA
PROFESSIONALE
06/2006 ad oggi
Senior Project Manager - Area Sanità e Salute
Fondazione ISTUD per la cultura d’impresa e di gestione – Business school – www.istud.it









Ideazione e sviluppo di progetti di ricerca applicata con metodologie quali-quantitative in ambito
sanitario.
Sviluppo portafoglio clienti e relazioni commerciali con aziende del settore farmaceutico-biomedicale.
Funzioni aziendali di riferimento: direzione marketing, patient advocacy, Patient Engagement
Department, market access, direzione medica, comunicazione;
Attivazione di collaborazione e partnership con decision maker del mondo del life sciences (Società
Scientifiche, Key Opinion Leader, Rappresentanti di Associazioni Pazienti);
Progettazione e gestione di percorsi formativi rivolti a professionisti sanitari;
Membro della Faculty del Programma Scienziati in Azienda dal 2007 ad oggi. Co-progettazione dei
contenuti didattici ed individuazione di nuove aziende partner;
Coordinamento di un team di tre ricercatori: definizione degli obiettivi delle risorse umane,
reclutamento, selezione, orientamento, formazione, pianificazione, monitoraggio, valutazione, e la
revisione dei contributi di lavoro;
Docente di economia e politica sanitaria nel Programma Scienziati in Azienda;
Docente di medicina narrativa e sostenibilità nel Master in Medicina Narrativa Applicata (dal 2013 ad
oggi)
Responsabile della Farmacovigilanza per i progetti Patients Oriented Program;
Aree di interesse:
 Sviluppo di un Business Model e di una Value proposition per accompagnare le aziende
biotecnologiche e biomedicali ad entrare nel mercato;
 Metodologia di costruzione del Patient’s journey;
 Assetti istituzionali, governance e sostenibilità dei sistemi sanitari, management dei servizi sociali e
socio-sanitari;
 Valutazioni Economiche in ambito sanitario (Cost of Illness);
 Medicina narrativa, valutazione ed analisi di testi qualitativi;
 Modelli di integrazione socio-sanitaria per l’integrazione delle persone con disabilità;
 Sviluppo di un modello manageriale per la gestione di beni confiscati alla criminalità organizzata per
la destinazione dei beni a fini sociali;
10/2005 – 6/2006
Tirocinio presso la Direzione Sanitaria
Azienda Ospedaliera Policlinio Universitario Federico II di Napoli
Attività di supporto all’implementazione di un sistema di controllo di gestione, definizione dei
report, reperimento dei dati, attribuzione dei costi. Collaborazione alla redazione dell’Atto
organizzativo aziendale e del POFA (Piano Organizzativo Funzionale Aziendale)
FORMAZIONE
01/2005 – 03/2006
Master in Management Sanitario (MIMS)
-
SDA Bocconi, Milano
Organizzazione aziendale, Architettura e sistemi di governance, strategia, politiche sanitarie
pubbliche italiane e straniere, programmazione e controllo,
▪ Master Universitario di II livello (70 CFU, 480 ore d’aula e 600 di tirocinio)
© Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu
Pagina 1 / 5
01/2005 – 03/2006
Laurea in Scienze Politiche, indirizzo Politico-Amministrativo
Votazione: 110 e lode
Università degli studi di Perugia
Tesi di laurea in Diritto Amministrativo dal titolo : “Consigli consultivi regionali. Una comparazione tra
l’esperienza spagnola e quella italiana” (Relatore: prof. Francesco Merloni)
▪ Laurea Magistrale Vecchio ordinamento
COMPETENZE PERSONALI
Lingua madre
Altre lingue
Italiano
COMPRENSIONE
INGLESE
SPAGNOLO
PARLATO
PRODUZIONE
SCRITTA
Ascolto
Lettura
Interazione
Produzione orale
B2
B2
B2
B2
B2
C2
C2
C2
C2
C2
(Universitat de Barcelona, Estudios Hispànicos livello intermedio)
Livelli: A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato
Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue
Ottime capacità comunicatie e relazionali sviluppate attraverso docenze, relazioni svolte in
convegni e congressi scientifici davanti ad audience numerosi e complessi e attraverso frequenti
visite aziendali presso aziende del life sciences.
Competenze comunicative
Sviluppo di competenze organizzative, relazionali e di cooperazione fortificate attraverso
responsabilità sempre crescenti nella gestione di collaboratori e progetti.
Consolidata abilità nella gestione dello stress, propensione al problem solving e al rispetto dei timing
e del budget di progetto.
Buona propensione al lavoro in team per obiettivi.
Competenze organizzative e
gestionali
Predisposizione e velocità di apprendimento dei linguaggi e delle logiche informatiche e
web. Buona padronanza dei seguenti applicativi Office sviluppate attraverso la
realizzazioni di analisi statistiche (excel), presentazioni e relazioni (power point - Prezi),
mappature di processo (visio).
Buona conoscenza del software (Nvivo 10) utilizzato per l’analisi qualitativa delle
narrazioni.
Ottime conoscenze delle dinamiche di Social networking;
Competenze informatiche
Addetto al primo soccorso D.Lgs 81/08
Addetto al servizio di prevenzione incendi rischio intermedio D.M. 10/03/1998
Altre competenze
Interessi e passioni
Passione per la moto e gli itinerari su due ruote.
Escursionismo Avanzato (E2)
Viaggi e turismo zaino in spalla
Informatica ed elettronica
Lettura (genere preferito: narrativa storica)
12 anni di basket agonistico, passione per il calcio.
Patente di guida
Patente di tipo A e B
ULTERIORI INFORMAZIONI
-
Articoli
-
-
Così il coping <<cura>> anche la produttività Maria Giulia Marini, Antonietta Cappuccio, Luigi
Reale, Sole 24 Ore Sanità, 30/06/2014
Spending review "bottom-up" per l'assistenza in ematologia Il Sole 24 Ore Sanità - Gennaio
2013
La leucemia si cura a domicilio Il Sole 24 Ore Sanità - Giugno 2011
Quattro posti di lavoro per ogni diplomato Corriere della sera – 30 Aprile 2010
Privato con multidisciplinarità Il Sole 24 Ore Sanità - Ottobre 2010
Progettare con il paziente Management della Sanità - Maggio 2007
Verso la definizione di Clinical Governance Management della Sanità - Marzo 2007
Spending review "bottom-up" per l'assistenza in ematologia Il Sole 24 Ore Sanità - Gennaio
2013
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Libri
Ideazione e realizzazione del volume: “Allineare l’orizzonte: comprendere, curare ed assistere la
persona con maculopatia, Milano 2015
Storie Luminose, esperienze di straordinaria quotidianità di persone che vivono con Sclerosi
Multipla. edito dal Sole 24 ore Cultura, Maggio 2015 (Autori Marini, Reale L., Cappuccio A.)
Narrative medicine to highlight values of Italian pain therapists in a changing healthcare system
Maria Giulia Marini, Luigi Reale, Antonietta Cappuccio, Marco Spizzichino, Pierangelo Zini,
Francesco Amato, Sergio Mameli & William Raffaeli
Pain Management, Future Medicine Vol. 4, No. 5, Pages 351-362 , DOI 10.2217/ pmt.14.35
(doi:10.2217/pmt.14.35) 2014
“Storie di vita negli anni d’argento”.
Fondazione ISTUD e SCA Hygiene, Chesi P., Marini M.G., Ponta T., Reale L. (2013).
La persona con lesione midollare
L’intervento assistenziale globale
a cura di: Maru Marquez, Alberto Nobile, Donato Santandrea,Laura Valsecchi
Capitolo 4 Analisi dei modelli organizzativi nella gestione della lesione midollaredi Luigi Reale
Carrocci Editore, 2013
ISBN: 9788874666539
Medicina Narrativa per una sanità sostenibile
A cura di Maria Giulia Marini e Lidia Arreghini (Capitolo II a cura di Luigi Reale)
Codice ISBN 8883913736, 9788883913730
Lupetti Editore, 2012
Pubblicazioni scientifiche
Living with Chronic Spontaneous Urticaria in Italy: A Narrative Medicine Project to Improve the
Pathway of Patient Care.
Cappuccio A, Limonta T, Parodi A, Cristaudo A, Bugliaro F, Cannavò SP, Rossi O, Gurioli C, Vignoli
A, Parente R, Iemoli E, Caldarola G, Pità O, Nuzzo SD,Cancian M, Potenza C, Caminati M, Stingeni
L, Saraceno R, Trevisini S, Piccirillo A, Sciarrone C, Panebianco R, Gola M, Costanzo A, Grieco
T, Massaroni K,Reale L, Marini MG.
Acta Derm Venereol. 2016 Jun 8. doi: 10.2340/00015555-2478.
Hospital versus home care for patients with haematological malignancies in curative or terminal
phase: cost analysis and cost-effectiveness study
Cartoni C, Tendas A, Brunetti GA, Meloni E, Niscola P, Efficace F, Minotti C, Finsinger P, Federico V,
Cuperli L, Marini MG, Reale L, Martone N, Foà R, Alimena G, De Fabritis P, Mandelli F
Haematologica - 43° Congress of the Italian Society of Hematology Napoli, Italy, October 16-19,
2011 96 (s3) (abs.004) ISSN 0390-6078
Assessing symptoms in haematology from the patient’s perspective: feasibility of a patient-reported
instrument in clinical research.
Cartoni C, Efficace F, Tendas A, Niscola P, Brunetti G, Marini MG, Reale L, Federico V, Minotti C,
Finsinger P, Loglisci MG, Meloni E, Mandelli F. (June, 2010).
15th Congress of the European Hematology Association (EHA), Barcelona, Spain. Haematologica
95 (S2), 188 (abs. 0463)
Patient-Reported symptom burden in supportive and palliative care in haematology. A feasibility
study using the M.D. Anderson Symptom Inventory (MDASI). 16th Annual Conference of the
International Society for Quality of Life Research, New Orleans, Louisiana, USA. Quality of Life
Research, A-52, (abs.1588).
Efficace F, Cartoni C, Niscola P, Marini MG, Reale L, Cottone F, Tendas A, Loglisci M, Federico V,
Meloni E, De Fabritiis P, Mandelli F. (October, 2009).
Le organizzazioni evolute in sanità
A cura di Maria Giulia Marini, Nicola Castelli, Luigi Reale, Alessandra Cosso
Edito dal Sole 24 ORE, Collana Management e sanità, Milano 2010
Bisogni e costi della persona con lesione midollare
A cura di Maria Giulia Marini, Luigi Reale
Edito dallo IAS, ISBN 978-88-87098-70-9, Roma Aprile 2010
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Poster scientifici
LA “MEDICINA DELLA NARRAZIONE” PUÒ AVERE UN RUOLO NELLA GESTIONE DEL PAZIENTE
AFFETTO DA REUMATISMO FIBROMIALGICO?
D.De Nardo*; F.Fischetti*; P.Chesi**; L.Reale**; M.G.Marini**; R.Carretta*
*: Dipartimento di Scienze Mediche, Chirurgiche e della Salute, Università degli Studi di Trieste
**: ISTUD Foundation, Business School, Milano
50 Congresso della Società Italiana di Reumatologia - PO14:286
´LIVING WITH CHRONIC URTICARIA”: A STUDY THROUGH NARRATIVE MEDICINE TO IMPROVE THE
QUALITY OF CARE
CCappuccio A., Limonta T., Parodi A., Rossi O., Gurioli C., Vignoli A., Parente R., Iemoli E,
Caldarola G., De Pità O., Santoro S., Cancian M., Potenza C., Caminati M., Stingeni L., Saraceno,
TTrevisini S., Piccirillo A., Panebianco R., Gola M., Costanzo A., Sciarrone C, Grieco T., Bugliaro F.,
CCannavò S.P., Cristaudo A., Reale L., Massironi K., Marini M.G.
EEACI European
AAcademy of Allergy and Clinical Immunology 6-10 June 2015 Barcelona - Code 210, Oral Abstract
Ssession 1406, 2015
Back To Life – Living, treating, managing myelofibrosis: The burden of Illness for Patients and their
families (P1038)
Authors: Maria Giulia Marini, Antonietta Cappuccio, Elisabetta Abruzzese, Angelo M Carella, Monia
Lunghi, Idalba Loiacono, Giuseppe Palumbo, Massimiliano Bonifacio, Daniela Cilloni, Alessandra
Iurlo, Alessandro Andriani, Giulia Benevolo, Carla Minoia, Diamante Turri, Elena M. Elli, Antonietta
P. Falcone, Barbara Anaclerico, Anna Traficante, Nicola Di Renzo, Mario Tiribelli, Elisabetta Calistri,
Renato Zambello, Caterina Spinosa, Alessandra Ricco, Francesca Palandri, Letizia Raucci, Bruno
Martino, Mario Annunziata, Marianna D'Alosio, Anna M. Liberati, Giovanni Caocci, Margherita
Maffioli, Massimo Breccia, Novella Pugliese, Silvia Betti, Gianfranco Giglio, Luigi Reale,
Haematologica – Vol. 99 (s1) – June 2014 – p. 1-796 i - 1038
Marini M.G., Chesi P., Reale L., Dieci M.C., Signani P. (2012). First International Congress
“Narrative Medicine and Rare Diseases”, Rome June 4th 2012. Poster “Adults with Spina Bifida:
Transitional Care or leaving patients alone? Two different point of view”.
Comunicare da un altro punto di vista: Il comunicatore oculare: una finestra sul mondo per
esprimersi. Storie, emozioni e vita di persone con Sclerosi Laterale Amiotrofica
Istituto Superiore di Sanità, Giugno 2011
Il viaggio nella definizione e comunicazione della diagnosi per le persone ammalate di SLA,
Istituto Superiore di Sanità, Luglio 2010
Moderazioni
Tavola rotonda “Nuovi modelli organizzativi nella gestione delle persone con lesione midollare”,
presso XV congresso Nazionale So.M.I.Par (Società Medica Italiana Paraplegia), Imola 23 marzo
2012
Relatore
Conferenza stampa “Meeting Jak, “Il punto di vista del paziente: progetto back to life”, Verona 29
Maggio 2015, Acireale 6 Giugno 2015, Bari 30 Settembre 2015.
“Esperienze applicate di medicina narrativa”, La medicina narrativa tra Complessità, Medical
Humanities e Sostenibilità, Potenza 22 maggio 2015
“Le persone con lesione midollare e il lavoro”. Handimatica Bologna, 27 novembre 2014
“Medicina Narrativa per una sanità sostenibile”. ASL BAT, 15 luglio 2014
“Costi e benefici degli ausili”, Convegno Nazionale CNOPUS, 22/23/24 Novembre 2012 – Milano
“La narrazione è strumento di innovazione?”, La medicina narrativa è un modo di pensare?
Cagliari –18-19 Ottobre 2012,
“Malattie professionali e Lavoro” , V Congresso Nazionale SIRAS, Pavia 1-3 Dicembre 2011
"Unità Spinale Unipolare: un viaggio tra le esperienze acquisite e lo scenario futuro". Congresso
Nazionale CNOPUS 18-19 novembre 2011 Ancona
“Workshop sulle cure domiciliari, AIL- Associazione Italiana contro le Leucemie”, Roma 22 Aprile
2010
“Strumenti per il progetto individuale in Unità Spinale Unipolare, dal bisogno di cura, alla cura del
bisogno” - Congresso Nazionale CNOPUS - 12-13 novembre 2010 - Ostia Lido
“Armonizzare sociale e sanitario - La Persona con Lesione Midollare al centro del progetto di vita"
Congresso Nazionale CNOPUS 27 e 28 Febbraio 2009 Milano
Partecipazione a comitati e
società Scientifiche
Componente Comitato Esecutivo della Società Italiana di Medicina Narrativa;
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Dati personali
Autorizzo
il trattamento
miei
personali
ai sensi
Decreto
Legislativo
giugno
2003,
n.
Autorizzo
il trattamento
deidei
miei
datidati
personali
ai sensi
deldel
Decreto
Legislativo
30 30
giugno
2003,
n. 196
196 "Codice
in materia
di protezione
dati personali”.
"Codice
in materia
di protezione
dei dati dei
personali”.
Milano, 18 Luglio 2016
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SIMONETTA ESPOSTO GASPARETTI
CURRICULUM VITAE
Nata a Roma, il 22 luglio 1950.
Residente in via Luciano Manara, 43 – 00153 Roma
Tel: 06 5813583
Cell: 335 6579253
1975, Roma: laurea in Filosofia presso l’università La Sapienza, con una tesi su Il concetto di
Bildung nell’opera di J.G. Herder. Relatore Valerio Verra.
1976-78, Heidelberg: borsa di studio biennale del Consiglio d’Europa. Perfezionamento con una
tesi su L’ideale della Humanität nell’opera di W. von Humboldt. Tutor Hans Georg Gadamer.
1979-83, Napoli: collaborazione con V. Verra e H.G. Gadamer in occasione dei corsi e dei
seminari tenuti da quest’ultimo presso l’Istituto di Studi Filosofici.
1976-80, Roma: insegnamento di Materie letterarie e Filosofia nella scuola secondaria, media e
superiore.
1980-83, Roma: cattedra di Filosofia e Storia italiana presso la Deutsche Schule.
dal 1984, Roma: ricercatrice di Storia della filosofia presso l’Università La Sapienza e in seguito
presso l’Università di RomaTre.
1980-90, Roma, Milano, Ginevra, St. Denis: studio e pratica dello yoga e della meditazione.
Frequenza dei Corsi di formazione di Franca Sacchi, Antonio Nuzzo, Andreé van Lysebeth,
Corrado Pensa.
1988-93, Roma: prima esperienza analitica junghiana, con Bianca Garufi.
dal 1990, Roma: insegnamento dello yoga e guida di gruppi di meditazione. Attività volontaria
per l’associazione ANDOS (Ass.Naz. Donne Operate al Seno).
dal 1993, Firenze: presidente dell’ ASCIG (Ass. per gli Scambi Culturali Italo-Germanici).
Collaborazione con il Goethe Institut, con l’Istituto Universitario Europeo e con il DAAD
(Deutscher Akademischer AustauschDienst).
dal 1998, Roma: coordinamento, come volontario, dell’equipe educativa della casa famiglia
francescana per minori in difficoltà Sacro Cuore di Maria. Responsabile dei Corsi di formazione
per gli operatori della Comunità.
1999-2004, Roma: seconda esperienza analitica, con Paolo Aite, con particolare riguardo alla
pratica del «gioco della sabbia».
dal 2004: membro della SFI.
2005-07, Roma: frequenza del Corso biennale di perfezionamento in Medical Humanities (180
ore) per operatori della sanità, organizzato dall’Istituto Giano presso l’Accademia Alfonsiana.
dal 2004: socio ordinario di Phronesis, associazione per la consulenza filosofica.
dal 2006, università di RomaTre: coordinatore di un gruppo di ricerca e di un progetto di ricerca
di Ateneo sulla Formazione del medico e del filosofo come figure professionali della cura. Studio
e traduzione dell’opera di V. von Weizsäcker.
1
dal 2007, università di RomaTre: membro del Comitato scientifico e docente nel Master in
Consulenza filosofica dell’università di Roma3.
dal 2007: membro della Weizsäcker Gesellschaft di Berlino.
2007, Heidelberg: frequenza del Corso di formazione per operatori della sanità (30 ore)
organizzato dalla Clinica ortopedica dell’università di Heidelberg e dalla Weizsäcker
Gesellschaft sul tema I dolori e la terapia del dolore.
dal 2010, università di RomaTre: delegato del Corso di Laurea in Filosofia per i rapporti con i
detenuti delle carceri del Lazio.
nel 2014 socio fondatore ASSIMSS
dal 2015 socio ordinario AIEMS
Negli ultimi anni i miei interessi si rivolgono soprattutto alla relazione tra filosofia, medicina e
letteratura, alla relazione mente-corpo nelle pratiche spirituali, alle Medical Humanities.
Nell’ambito dell’offerta formativa del mio Corso di laurea, accanto a moduli d’insegnamento
tadizionali, nel 2002 ho avviato una sperimentazione di didattica integrata, introducendo alcune
pratiche filosofiche basate sull’esperienza dialogica. Dal 2004 coordino un laboratorio teoricopratico rivolto agli studenti della laurea specialistica della Facoltà di Medicina dell’università La
Sapienza e della laurea specialistica del Corso di laurea in Filosofia dell’università di Roma3, i
Dialoghi della cura. Il laboratorio è legato a un progetto di ricerca sulla formazione del medico e
del filosofo come figure professionali della cura e propone agli specializzandi dei due Corsi di
Laurea di collaborare, in modo attivo e partecipe, a un’esperienza formativa nella quale il sapere
filosofico e quello medico si incontrano in una comunità di lavoro che promuove un esercizio
dialogico di integrazione tra i modelli cognitivi, ermeneutici e comunicativi delle due discipline.
…
Attività di pratica filosofica
• dal 2002 coordino nell’Università di Roma Tre varie iniziative di pratica filosofica
nell'ambito di progetti di collaborazione con la Comunità di Capodarco, con la SFI, con
la Facoltà di Medicina dell’università La Sapienza, con il Policlinico Agostino Gemelli.
• dal 2004 sono titolare, nel contesto dell’offerta formativa del Corso di Laurea in Filosofia
di RomaTre di due Laboratori di pratica filosofica: Pratiche filosofiche (Laurea
Triennale, 36 ore, 6 cfu) e Dialoghi della cura (Laurea Magistrale, 45 ore, 6 cfu).
• dal 2005, nell’ambito dei Laboratori di pratica filosofica, organizzo a Roma Tre incontri
settimanali di consulenza filosofica individuale o per piccoli gruppi.
• dal 2005 ho introdotto la pratica della P4C (3 ore alla settimana) per le bambine ospiti
della casa famiglia del Sacro Cuore di Maria. Alle sedute partecipano anche gli
educatori e gli psicologi che operano nella struttura.
2
• dal 2007 sono membro del Consiglio direttivo e del Collegio dei docenti del Master in
Consulenza filosofica dell’università di Roma Tre, e titolare dal 2008 di 3 moduli
d’insegnamento e 3 laboratori di pratica.
•
2008, Roma, Università di RomaTre: Laboratorio di pratiche filosofiche. Presentazione
del libro di M. Montanari, La filosofia come cura. È stato presente l’autore.
•
2009, Roma, libreria Bibli: Phronesis da Bibli. Opificio di pratica filosofica. 5 incontri
laboratoriali su Scenari di conflitto e pratiche dell’incontro:
23 febbraio: La filosofia può curare?
23 marzo: Formazione dell’individuo o trasformazione della società?
27 aprile: Immaginare mondi può essere una pratica di trasformazione?
25 maggio: La filosofia può dialogare con altri saperi e altre pratiche?
22 giugno: L’incontro tra filosofia e medicina può promuovere la libertà di cura?
•
2009-2010, Roma, libreria Bibli: Phronesis da Bibli. Opificio delle pratiche filosofiche. I
dialoghi della cura:
26 ottobre. Dr. House. Un guaritore ferito ai confini della medicina?
23 novembre. La malattia come intruso. Il corpo im-paziente?
14 dicembre. Il rifiuto del dolore e la rimozione della morte. L’esistenza menomata?
18 gennaio. Passioni tristi e ritiro dal mondo. Individuo o comunità?
22 febbraio. L’identità nell’appartenenza. Dipendere o trasformare?
29 marzo. La percezione ignorante. Normalità o diversità?
26 aprile. Le conseguenze dell’amore. Condividere il destino?
24 maggio. Raimon Panikkar. Quale incontro tra Oriente e Occidente?
21 giugno. Il cammino non conforme. Esercizi spirituali?
•
10 aprile-5 giugno 2010: Roma, Università di Roma Tre. In collaborazione con il CRIF,
Corso di introduzione alla P4C, condotto insieme ad Antonio Cosentino (30 ore di teoria
e pratica).
•
2010-2011, Roma, libreria Bibli: Scuola popolare di filosofia. Opificio delle pratiche
filosofiche. Dialoghi della cura: il pluriverso delle emozioni.
25 ottobre. Incipit. «Ascolta, mio cuore»
22 novembre. «A me piace sentire le cose cantare»
20 dicembre. «Nel mio paese c’è freddo profondo / gelide forze scatenate, abissi»
24 gennaio. «Per millenni andrò errando di stella in stella»
28 febbraio. «Io mi sono satollato di orrori: lo spavento non può farmi più sussultare»
28 marzo. «Ma nel mezzo si stende / la valle crepuscolare degli uomini»
18 aprile. «Da quando non ci sei / è oscura la città / io raccolgo le ombre»
30 maggio. «La vita… è ricordarsi di un risveglio / triste, in un treno all’alba»
27 giugno. «Quell’uguale belato era fraterno al mio dolore»
…
Partecipazione a colloqui, corsi di formazione e seminari sulla pratica filosofica e le Medical
Humanities
•
28 maggio 2004: Roma, Pontificia Università Lateranense - Colloquio Pensare il
farmaco. Partecipazione alla tavola rotonda Prospettive esistenziali, psicologiche e
culturali sul farmaco.
• 4 dicembre 2004: Roma - Ryder Italia. Convegno Al limite della vita. Relazione: Percorsi
3
filosofici della cura.
• 3-5 marzo 2005: Roma, La Sapienza - Colloquio internazionale. Ich bleibe heimatlos.
Letteratura e appartenenza nazionale. Relazione: L’esilio come esercizio spirituale. Rose
Ausländer e Maria Zambrano.
• 27 maggio 2005: Roma, ospedale San Camillo - Corso di formazione per operatori sanitari
Partorire e nascere in acqua. Relazione: L’esperienza del continuum nel parto naturale.
• 6-8 settembre 2006: Montecompatri, eremo di san Silvestro - Scuola estiva della SFI.
Vivere e filosofare. Teorie e pratiche di un binomio. Relazione: Pratiche filosofiche e
iniziazione al filosofare. Storia di un ritorno.
• 27 marzo 2007: Roma, Campidoglio - Incontro-dibattito di Nuova Acropoli. Filosofia per
vivere. Relazione: Il dèmone umano ovvero filosofia e formazione.
• 23 aprile 2007: RomaTre - Colloquio della SFI. Invito agli studi filosofici. Le parole di
Sofia. Relazione: Amicizia.
• 5 novembre 2007: Roma, Campidoglio - Corso di formazione della SIPRA. La formazione
nelle professioni dell'aiuto. Relazione: Filosofia e vissuti di cura.
• 23 aprile 2008: Roma, policlinico Agostino Gemelli - I mercoledì della Cattolica.
Seminario-laboratorio per medici e infermieri sulla consulenza filosofica nell'ambito
della formazione permanente degli operatori della sanità: Dialoghi della cura.
Un'alleanza virtuosa tra medicina e filosofia.
• marzo-maggio 2008: Sorrento, liceo scientifico G. Salvemini - tre laboratori nell'ambito
del progetto Scuole aperte sul tema La cura di sé:
1.
2.
3.
pratica filosofica e arte di ascoltare
l’adolescenza e le passioni tristi
filosofia per comprendere e per diventare
• 25 ottobre 2008: Roma, Campidoglio – Convegno di Nuova Acropoli. Storia. Errata
Corrige. Relazione: Il pregiudizio e la coscienza storica.
• 19 novembre 2008: Roma3 – Convegno di Nuova Acropoli. Il filo di Sofia in un’ottica
interculturale. Relazione: Lo spirito della parola. A proposito della congiunzione «e»
nell’opera di R. Panikkar.
• 27 novembre 2008: Padova, Università degli studi – Convegno Razionalità, tecnica,
conflitto. Relazione: Terre di confine. Considerzioni sulla libertà di cura.
• 28 novembre 2008: Roma, Teatro Vascello – Café philo Vivere con filosofia. Introduzione
sul tema L’amicizia.
• 19 febbraio 2009: Roma, Libreria Bibli – Corso di formazione Fondirigenti La
comunicazione al femminile per la tras-formazione femminile dell’Organizzazione.
Laboratorio: L’assertività al femminile. Comportamento efficace basato sull’ascolto
empatico.
• 15 aprile 2009: Ciampino, Istituto comprensivo Leonardo da Vinci – Corso di formazione
per insegnanti Tempo per pensare. Passione, partecipazione, appartenenza nel contesto
formativo.
• 15 maggio 2009: Roma, Auditorium ‘via Rieti’ - Convegno Pensare la vita, le scelte, le
relazioni. Relazione: La pratica filosofica nei contesti formativi.
4
• 18 maggio 2009: Sorrento, liceo scientifico G. Salvemini - Nell’ambito del progetto Scuole
aperte. I percorsi dell’identità. Laboratorio: Raimon Panikkar, ovvero l’incontro tra
Oriente e Occidente.
• 28 ottobre 2009: Roma, Irfi – Convegno Mestiere, arte o missione? Identità e
responsabilità del formatore. Relazione: Relazione, appartenenza, comunità nella
formazione. Una questione di amore.
• 5 dicembre 2009: Bracciano, Archivio storico – Convegno: Interpretare la sofferenza.
Relazione: La filosofia può curare?
• 4-6 settembre 2009: Roma, Casa delle religiose dei Sacri Cuori – Phronesis, Seminario di
formazione: Esercizi ed esperienze filosofiche. Relazione: Il corpo impaziente ovvero la
grande ragione.
• 8-10 gennaio 2010: Firenze, Convitto della Calza – IX Seminario nazionale di Phronesis
Pratiche filosofiche e tradizione. Laboratorio: Comprendere il testo. Esercizi di lettura e
scrittura comunitaria.
• 13 e 14 maggio 2010: Frascati, Villa Tuscolana – Fondirigenti: Piano formativo Zefiro.
Modulo formativo di pratiche filosofiche: L’apporto della Consulenza filosofica nella
consapevolezza del ruolo.
• 28-30 gennaio 2011: Roma, Casa di Santa Francesca Romana a Ponte Rotto – X Seminario
nazionale di Phronesis: Dialogo singolare-plurale. Laboratorio: Per un vocabolario delle
emozioni nelle pratiche di gruppo.
• 20 maggio 2011: Roma, Terme di Caracalla – Villaggio della salute organizzato da Komen
Italia. Forum della prevenzione. Conversazione: Yoga: salute e ascolto del corpo.
• 19 giugno, 20 e 21 ottobre, 7 novembre 2011: Formia – Fondirigenti: Piano formativo
Prometeo. Competenze di leadership per guidare le aziende e le persone. Modulo
formativo di Pratiche filosofiche: Riflettere sul ruolo manageriale con il supporto della
filosofia.
• 19-25 agosto 2011: Camerata Cornello (BG) – Settimana filosofica per non filosofi: La
felicità, a cura di Elio Rindone, Augusto Cavadi, Simona Gasparetti Landolfi.
• 17 settembre 2011: Lecce, Fondazione Palmieri – In occasione della giornata mondiale
Alzheimer, seminario di studi: Un aiuto per affronatare la patologia e migliorare la
qualità della vita del malato. Relazione: Il privilegio della cura ovvero le comunioni
possibili.
• 17 ottobre 2011: Roma, Casa di Goethe – Ciclo di incontri: Leggiamo insieme Kleist.
Conferenza: Il fragile assetto del mondo: lo strano caso della Marquise von O.
• 25 novembre 2011: Torino, ospedale Molinette – Convegno: Pratiche filosofiche e
consulenza filosofica nella sanità: attualità e prospettive. Relazione: Pratiche filosofiche e
Medical Humanities: l’esperienza formativa dei Dialoghi della cura.
• 26 novembre 2011: Torino, Hotel Genio – V Seminario interregionale di Phronesis:
Pratiche filosofiche nei luoghi della cura. Relazione: Essere malati come condizione
complessa. Le Medical Humanities, in quanto pratiche filosofiche, nella formazione del
personale sanitario.
Laboratorio: La verità che il paziente comprende, la verità che comprende il paziente.
• 14 maggio 2012: Roma, università di RomaTre – Giornata Panikkar. In collaborazione
5
con il CIRPIT. Relazione: Il magistero di Raimon Panikkar nella formazione dei giovani.
• 3-9 settembre 2012: Roma, Centro sociale Fabio Di Lorenzo – Settimana del Sociale a cura
dell’Assessorato delle Politiche Sociali. Relazione: Verso una società senza padre?
• 24-26 settembre 2012: Merano, Kurhaus Teatro Puccini – XXIV Congresso nazionale
dell’AIF.
• 21 aprile 2013: Roma, Auditorium Unicef – Terzo Convegno Nazionale AIEMS: Le
dimensioni della cura. Relazione: Per un vocabolario medico-filosofico. L’esperienza
formativa dei Dialoghi della cura».
• 4 – 5 giugno 2014: Roma – Istituto Italiano per gli Studi Filosofici – Scuola di Roma, in
collaborazione con Casa Internazionale delle Donne – Archivia: Immaginazione tra
mimesis e poiesis. Relazione: Considerazioni sull’inquietudine e la cura delle metamorfosi.
• 21 novembre 2014: Roma, Sala dei Papi, Convento dei Domenicani, piazza della Minerva –
Nuova Acropoli, in occasione della giornata mondiale della filosofia, convegno:
#liberidifarecosa. Relazione: I social network: libertà nella rete…?
• 6 febbraio 2015: Roma, Sala Santa Rita – Associazione Vivere con Filosofia: Ethos.
Conferenza: Quando la medicina diviene umana.
•
28 marzo 2015: Roma, ospedale San Filippo Neri – Seminario ASSIMSS La medicina per
la persona: EBM, Narrazioni, Humanities. Relazione: Le Medical Humanities nelle
professioni sanitarie.
•
11 aprile 2015: Roma, ospedale San Filippo Neri – Laboratorio ASSIMSS: La
complessità della cura, la cura della complessità. Relazione: L’integrazione della visione
qualitativa e dell’approccio quantitaivo.
•
16 maggio 2015: Padova, università degli studi, Scuola di Psicologia – Seminario
ASSIMSS: Personalizzazione delle cure e systems medicine. Relazione: La parola nella
personalizzazione delle cure.
•
22 maggio 2015: Potenza, ospedale San Carlo – Convegno: La medicina narrativa tra
complessità, Medical Humanities e sostenibilità. Relazione: Immaginare mondi
impossibili?
•
9 giugno 2015: Roma, Zodiaco – Festival della complessità AIEMS – Conversazione: La
costruzione della salute: verso una visione sistemica di un bene comune. Intervento:
L’aspetto educativo e spirituale nella costruzione della relazione ovvero della salute.
• 21-25 agosto 2015: Monteluco di Spoleto, albergo Ferretti – Vacanza-studio AIEMS:
Approcci sistemici alla risoluzione del conflitto nelle relazioni umane. Laboratorio:
Condividere il destino? «Ascolta mio cuore».
• 3-5 settembre 2015: Potenza, ospedale San Carlo – Corso di formazione teorico-pratico
per operatori sanitari nella prospettiva delle Medical Humanities e della Medicina
Sistemica. 12 ore.
• 15-17 ottobre 2015: Potenza, ospedale San Carlo – Corso di formazione teorico-pratico per
operatori sanitari nella prospettiva delle Medical Humanities e della Medicina Sistemica.
12 ore.
• 23-25 ottobre 2015: Roma, università di Roma Tre – Convegno internazionale di pratica
filosofica SICOF: Pratica filosofica. Una questione di dialogo. Relazione: Pratiche
filosofiche e Medical Humanities.
6
• 5-7 novembre 2015: Potenza, ospedale San Carlo – Corso di formazione torico-pratico per
12 ore.
• 29 novembre 2015: Roma, Centro PNEI – Giornata formativa ASSIMSS: Cure
persnalizzate: strumenti operativi interdisciplinari. Relazione 1: Elogio del pregiudizio?
Relazione 2: Le metafore dominanti nelle pratiche sanitarie. Relazione 3: Miopia e
monocularità: il ciclope di Kant.
• 3-5 dicembre 2015: Potenza, ospedale San Carlo – Corso di formazione teorico-pratico per
12 ore.
• Da gennaio 2016 titolare di due Moduli d’insegnamento nel Corso di Formazione al
counseling filosofico dell’Associazione SUCF. I anno di corso: Filosofia applicata, 20 ore.
II e III anno di corso: Medical Humanities, 20 ore.
• 23 gennaio 2016: Roma, ospedale San Filippo Neri – ASSIMSS. Stati Generali. Relazione:
Personalizzazione e partecipazione alle cure. Per un glossario di complessità in medicina.
• 29 gennaio 2016: Roma, ASUS – Introduzione alla consulenza filosofica. Relazione: Le
pratiche filosofiche nei contesti di cura alla persona: le Medical Humanities.
• 6 maggio 2016: Roma, ASUS – Introduzione alla consulenza filosofica. Relazione: Cura di
sé e cura dell’altro nei contesti educativi: la consulenza filosofica.
• 19-21 maggio 2016: Rimini, Palacongressi – 3° conferenza nazionale della professione
medica e odontoiatrica – FNOMCEO – Guardiamo al futuro: quale medico, quale
paziente, quale medicina nel ssn? Moderatrice della sessione: Relazione di cura e gestione
della complessità.
…
Organizzazione, come presidente dell’ASCIG, di eventi legati alla
pratica filosofica
1989: Firenze, Istituto Universitario Europeo - Colloquio Internazionale Il concetto di esperienza.
Relazione su Ermeneutica in pratica. Note sulla traduzione poetica.
1992: Firenze, Istituto Universitario Europeo - Colloquio Internazionale L’artificio come natura.
1995: Roma, Goethe Institut - Mostra documentaria sulla Scuola di Francoforte. Relazione
inaugurale su Teoria e prassi. La ‘teoria critica’ come utopia.
1998: Roma, Goethe Institut – colloquio, con Aldo Gargani, Emilio Garroni, Mario Lavagetto e
Francesco Loi, su Filosofia e narrazione. Introduzione con una relazione su La filosofia come
genere letterario.
1999: Roma, Goethe Institut - Mostra documentaria e Colloquio internazionale sulla poetessa
Rose Ausländer. Introduzione con una relazione dal titolo «Amo il mio esilio». La parola come
Mutterland.
7
2003: Roma, Goethe Institut - Presentazione, insieme a Stefano Poggi e Tullio Gregory, del
volume J.G. Hegel, Filosofia della natura, a cura di V. Verra, UTET, Torino 2003. Relazione
introduttiva su Traduzione come pratica filosofica. A proposito della traduzione di Valerio Verra.
…
Contributi sulla pratica filosofica e le Medical Humanities
Del tradurre poetico, ovvero il pudore della creazione, in onore di Ludovica Koch, in «Studi
germanici», n.s. XLII (2004) 2, pp. 325 – 332.
La bottega del filosofo, ovvero del contagio amoroso, in «Bollettino della SFI», 188 n. s., maggioagosto 2006, pp. 51 – 59.
Amor sapientiae o dell’iniziazione al filosofare, in «Janus», n. 23, autunno 2006, pp. 113 – 118.
L’arte di vivere, in «Le due città», n. 9, anno VIII, settembre 2007, pp. 52 – 57.
Il bisogno della filosofia, in «Le due città», n. 10, anno VIII, novembre 2007, pp. 48 – 52.
Dr House, ovvero il guaritore ferito, in «Janus», n. 28, inverno 2007, pp. 109 – 114.
A proposito di filosofia, letteratura e formazione. Considerazioni sul male sacro ne L’Idiota di F.
Dostoevskij, in «rMH» (riv. Med. Humanities), n. 8, dicembre 2008, pp. 55 – 65.
Medicina e filosofia: un’alleanza virtuosa, in «Le due città», n. 3, anno IX, marzo 2008, pp. 46 –
51.
Il tempo opaco: l’adolescenza e le passioni tristi, in «Le due città», n. 4, anno IX, aprile 2008, pp.
54 – 57.
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Nelle terre di confine. Considerazioni sulla libertà di cura, in AA.VV., Il destino di Prometeo.
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Filosofia e formazione. Il magistero di Raimon Panikkar, in «CIRPIT Review», n. 4, aprile 2013,
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8
per la formazione dell’Associazione Italiana Formatori, n. 96-97, 2013, pp. 40 – 42.
L’ordine labile e la cura delle metamorfosi, in «Riflessioni Sistemiche», n. 12, giugno 2015, pp. 5 –
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Sulla crisi di immanenza e il privilegio della cura. Il caso di Eleonora, in «Riflessioni Sistemiche»,
n. 14, giugno 2016, pp. 29 – 40.
Traduzioni e curatele
K. Löwith, Nietzsche e l’eterno ritorno, Bari 1992.
Poesie di J. von Eichendorff, N. Lenau, H. Hesse, in Parnaso europeo, Salerno, Roma 1998.
Rose Ausländer, Poesie scelte, Pubblicazioni del Goethe Institut, Roma 1999.
V. von Weizsäcker, Contributi per una medicina antropologica, (in preparazione).
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CORSO : MEDICINA PERSONALIZZATA Potenza dal 28/11/2016 al

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