PROGETTO DI EDUCAZIONE ALL`AFFETTIVITA` E ALLA

CONSULTORIO SAN DONATO
PROGETTO DI EDUCAZIONE ALL'AFFETTIVITA' E
ALLA SESSUALITA'
“Cambiando si cresce”………
Dire educazione sessuale significa dire “educazione” semplicemente: educazione
all’identità personale di genere e al rapporto con l’altra identità. Essa inizia dai
primi giorni di vita attraverso la pienezza e il calore dell’attenzione e delle prime
cure che il bambino e la bambina ricevono e per le quali cominciano a sviluppare
sensazioni, sentimenti che evolvono più tardi nella capacità di amare. La scuola…
ha il compito di accompagnare la crescita dei giovani e delle giovani con una forte
intenzionalità educativa riferita allo sviluppo della loro personalità e della loro
capacità di entrare in relazione con gli altri……..
(Piano nazionale per le pari opportunità tra gli uomini e le donne nel sistema
scolastico, 93/95 Ministero della pubblica istruzione, Comitato nazionali per le
pari opportunità)
INTRODUZIONE
I ragazzi hanno curiosità e stimoli sessuali ad ogni età e, soprattutto, in questo campo
l’informazione trasmessa dovrebbe diventare “educazione” e “formazione”: educazione
alla conoscenza del sé globale, all’accettazione e integrazione dei cambiamenti del
corpo, ad essere uomo e donna; a praticare negli anni una sessualità che non è solo
genitalità ma è essere con l’altro in relazioni di piena maturità affettiva.
Affrontare il discorso dell’affettività e della sessualità nella preadolescenza e
nell’adolescenza diventa perciò necessario.
Infatti, l’adolescente è spesso un audace, un fifone, un egocentrico e un altruista, uno
scontroso e un affabile, rimpiange il passato e contemporaneamente è proiettato
verso il futuro e, come se non bastasse, deve fare i conti anche con il proprio corpo
che cambia repentinamente e drasticamente. In questa fase di crescita molto
difficile, in cui la personalità dei giovani adulti è in formazione, diventa opportuno
creare un percorso formativo che permetta loro di scoprire in maniera adeguata i
diversi aspetti della sessualità.
Abbiamo pensato che un progetto educativo, per essere efficace, dovrebbe
coinvolgere tutto l’essere, corpo e mente, così come la sessualità lo coinvolge
trascinandolo in un teatro d’emozioni spesso contrastanti.
Alcune informazioni, che verranno trasmesse durante gli incontri, anticipano i tempi e
i bisogni di alcuni dei ragazzi che percorreranno con noi questa strada, ma siamo
convinte che l’informazione favorisca scelte più consapevoli.
Se concediamo ai nostri ragazzi di acquisire strumenti che consentano loro di
ascoltare le proprie emozioni, gli offriremo l’opportunità di essere responsabili e di
vivere in pienezza la dimensione affettiva sessuale della loro personalità.
FINALITÁ
Promuovere conoscenze, atteggiamenti e comportamenti favorevoli alla vita sessuale
intesa come l’espressione della propria corporeità, affettività e modalità d’interazione
e comunicazione con gli altri.
OBIETTIVI
1 VIVERE E ACCETTARE IL CORPO CHE CAMBIA: la pubertà è un periodo
complesso, durante il quale il corpo, e in particolare gli apparati sessuali, si
modificano. Questa crescita fisiologica comporta anche notevoli trasformazioni
interiori: cambia il corpo e cambiano le emozioni!
Il corpo e i suoi cambiamenti ( richiami di anatomia e fisiologia)
Le emozioni della pubertà ( riconoscere le emozioni
e i pensieri che
accompagnano i cambiamenti)
2 COMPRENDERE IL RAPPORTO TRA AFFETTIVITÁ E SESSUALITÁ:
L’affetto e la relazione interpersonale sono bisogni fondamentali per ciascun
individuo. L’uomo ricerca relazioni significative in cui sentire ed esprimere
l’affettività e l’emozionalità: la sessualità è anche relazione.
Io e gli altri (le simpatie, le cotte, l’innamoramento, la prima volta).
3 CONOSCERE LA FERTILITA’
Conoscere i principi base della riproduzione : significato di parole come mestruazione,
fecondazione ,gravidanza , parto, contraccezione
Conoscere il concetto di malattia a trasmissione sessuale .
4 INFORMARE I RAGAZZI sulla rete dei servizi territoriali, Consultori familiari ,
centri di Aggregazione Giovanile , Consultori “Giovani “ ecc. affinché possano essere
in grado di cercare sostegno nei luoghi pensati per modalità di intervento adatti a
rispondere alla loro domanda in un momento di incertezza o bisogno urgente tipico
dell’età .
DESTINATARI
Alunni delle classi seconde della scuola secondarie di primo grado , insegnanti e
genitori.
METODOLOGIA
Attraverso uso di materiale video, discussioni guidate, giochi pedagogici, brevi lezioni
frontali i ragazzi saranno coinvolti in un confronto diretto con le tematiche del corso.
La presenza dell’insegnante in classe nella scuola secondaria di primo grado non è
prevista , mentre nell’incontro propedeutico con gli insegnanti sarà importante poter
intrecciare le proposte del corso affettività con quelle del programma scolastico.
TEMPI DI REALIZZAZIONE:
ADULTI
1 incontro della durata di 1 ora con gli insegnanti e con i genitori coinvolti nel
percorso, durante il quale si renderanno note le finalità e gli argomenti trattati nelle
diverse fasi del progetto.
1 incontro di restituzione con gli insegnanti e genitori a fine percorso
RAGAZZI
4
incontri nelle singole classi di cui 2 con la psicologa aventi lo scopo di
approfondire gli aspetti relazionale della sessualità e 2 con l’ostetrica per conoscere
da vicino i cambiamenti puberali e la nuova responsabilità verso sé stessi e gli altri
che ne consegue .
L’intervento non vede le due figure compresenti ma le stesse hanno progettato in
sintonia la proposta .
VERIFICA:Verrà somministrato ai ragazzi un questionario anonimo per valutare il
gradimento dell’intervento e in particolare sui suoi contenuti e per valutare in
particolar modo il gradimento della conduzione .
ATTIVITA’: circle time, role - playing, brain - storming, lezioni frontali, attività
interattive, giochi di gruppo, visione di brevi filmati.
MATERIALE: fotocopie, pennarelli, cartelloni, riviste, fotografie, forbici, colla,
filmati, videoproiettore .
COSTI: IL Consultorio Privato Accreditato San Donato offre corsi di Educazione
all’Affettività secondo la normativa vigente emanata dalla Regione Lombardia con
DGR 4597 del 28/12/2012 sulle “ Funzioni di Prevenzione ed Educazione alla Salute
nei Consultori Familiari Accreditati” senza nessun costo aggiuntivo per l’Istituto
Scolastico presso il quale si svolge l’intervento
EQUIPE
Dott.ssa SARA PLATI, laureata in psicologia presso l’Università di Padova – indirizzo
psicologia dell’educazione e dello sviluppo.
Ostetrica FRISOLI PAOLA ostetrica, con esperienza in educazione sessuale nelle
scuole e promozione della salute femminile .
BIBLIOGRAFIA di riferimento del progetto
“Educazione sessuale e relazione – affettiva” Del re - Bazzo Ed. Erikson;
“Educare alla sessualità” Mapelli – Bozzi - Tarizzo Ed.La Nuova Italia;
“La storia infinita L’educazione sessuale a scuola” B. Zani – M.C. Bovini – M.L.
Xerri ED. FrancoAngeli”;
“11 anni – 14 anni” Libri per ragazzi Mondatori R.Giommi – M. Perotta;
“Psicologia di comunità ed educazione sessuale” C. Arcidiacono – B. Gelli
ED. FrancoAngeli;
“Gioco e dopogioco” P. Marcato – C. Del Guasta – M. Bernacchia ED. la
Meridiana;
“Fuori dal nido, educare alla sessualità: attività e itinerari con gli adolescenti”
D. Pavan, P.G. Ellerni, G. De Cet, O. Scattolin , D. Pavan, P.G. Ellerni, G. De Cet,
O. Scattolin ED. Sei;
“Sessualità “ M. Bernardi ED. Rizzoli;
“Insegnare l’educazione sessuale” V. Ugolini e M. Bosio Ed Clueb.
NB Verranno in seguito indicati agli insegnanti la filmografia e bibliografia di
riferimento per i ragazzi.