Laboratori aperti - liceo artistico Metelli

LICEO ARTISTICO “O. Metelli” Terni
Laboratori aperti 2011-2012
Architettura e ambiente
L’indirizzo è finalizzato al conseguimento di una formazione di carattere teorico-pratico nel settore
dell’Architettura in rapporto alla specificità del contesto ambientale: dalla conoscenza funzionale ed estetica
degli elementi costitutivi delle opere architettoniche alla competenza di sviluppare progetti, la cui ideazione
deve essere posta in relazione con il contesto storico, sociale e territoriale di riferimento. Sono peculiari di
questo indirizzo l’esperienza del rilievo e della restituzione grafica bidimensionale e tridimensionale degli
elementi dell’architettura; l’uso delle tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della
definizione grafico-tridimensionale del progetto.
Esercitazione di realizzazione di un modello tridimensionale
DOCENTE di Discipline progettuali: prof. Roberto Astolfi
Docenti di Laboratorio di Architettura: prof.ssa P. Filippucci; prof. M. Zavoli, prof.ssa M. R. Del Prete,
OBIETTIVI :
Apprendere il linguaggio dell’architettura moderna
Esaminare un iter progettuale
Comprendere la versatilità e l’efficacia delle tecnologie informatiche
Saper realizzare il plastico di un progetto di una semplice struttura architettonica avendo a disposizione i
disegni tecnici, cartoncino, colla, ed elementi in legno.
MATERIALE : Carta, matite colori, computer, videoproiettore, fotografie, taglierini,colla, cartoncino, legno
DURATA DELL’ESPERIENZA: 2 ore circa ( in base al numero degli alunni).
PROCEDIMENTO: Dimostrazione, da parte degli studenti stessi, delle modalità d’impiego degli strumenti
multimediali (programmi CAD) nelle fasi della progettazione e della Realizzazione del plastico
MODALITÀ: Le attività si svolgono nelle aule speciali del liceo in normale orario di lezione. Gli studenti di terza
media sono supportati dagli studenti del liceo artistico con funzione di tutor. A conclusione dell’incontro gli
studenti potranno portare con loro l'elaborato finale.
LICEO ARTISTICO “O. Metelli” Terni
Laboratori aperti 2011-2012
Arti Figurative
Il piano di studi dell’indirizzo “Arti figurative” è orientato a fornire una formazione teorico-pratica nell’ambito
delle arti visive in relazione alle forme grafiche, pittoriche e scultoree e le loro interazioni con l’ambiente
architettonico, urbano e paesaggistico. La conoscenza approfondita di tali linguaggi artistici si completa con
l’applicazione delle relative tecniche espressive e comunicative della forma bidimensionale e tridimensionale,
anche in funzione della necessaria contaminazione tra diverse discipline (comprese le nuove tecnologie).
Esercitazione di osservazione e restituzione grafico-coloristica
DOCENTI: prof. Marco Diamanti; prof.ssa Maria Concetta Messina; prof. Montariello
OBIETTIVI :
 Apprendere metodologie e strumenti utilizzati nell’ambito dei prodotti grafico pittorici.
 Scoprire le proprie potenzialità creative, applicate alle tecniche artistiche
 Riuscire ad elaborare graficamente la percezione di un’immagine
MATERIALE : Fogli, stampe, tempere, pennelli, matite.
DURATA DELL’ESPERIENZA : 2 ore circa ( in base al numero degli alunni).
PROCEDIMENTO:
a.
Produzione di un elaborato tratto da un soggetto di arte classica rielaborato in chiave moderna
attraverso la lettura intuitiva e percettiva dell’alunno.
b.
Eventuale uso degli strumenti multimediali a supporto della elaborazione
c.
Visione degli elaborati svolti dagli allievi del Liceo artistico, discussione sui temi e sulle tecniche
applicate.
MODALITÀ: Le attività si svolgono nelle aule speciali del liceo in normale orario di lezione. Gli studenti di terza
media sono supportati dagli studenti del liceo artistico con funzione di tutor. A conclusione dell’incontro gli
studenti potranno portare con loro l'elaborato finale.
LICEO ARTISTICO“O. Metelli” Terni
Laboratori artistici 2011-2012
Arti Figurative
Il piano di studi dell’indirizzo “Arti figurative” è orientato a fornire una formazione teorico-pratica nell’ambito
delle arti visive in relazione alle forme grafiche, pittoriche e scultoree e le loro interazioni con l’ambiente
architettonico, urbano e paesaggistico. La conoscenza approfondita di tali linguaggi artistici si completa con
l’applicazione delle relative tecniche espressive e comunicative della forma bidimensionale e tridimensionale,
anche in funzione della necessaria contaminazione tra diverse discipline (comprese le nuove tecnologie).
Esercitazione di osservazione e modellazione scultorea
DOCENTI: prof. Marco Diamanti
OBIETTIVI :
 Apprendere metodologie e strumenti utilizzati nell’ambito dei prodotti grafico scultorei
 Scoprire le proprie potenzialità creative, applicate alle tecniche artistiche
 Elaborare graficamente la percezione di un’immagine e saperla trasformare in un elaborato
tridimensionale.
MATERIALE : Fogli, stampe, creta e stecche per lavorazione creta.
DURATA DELL’ESPERIENZA : 2 ore circa.
PROCEDIMENTO:
 Rielaborazione grafica di un'opera d'arte classica
 Modellazione in creta dell'elaborato grafico in 3 dimensioni
 Visione degli elaborati svolti dagli allievi del Liceo artistico, discussione sui temi e sulle tecniche applicate.
MODALITÀ: Le attività si svolgono nelle aule speciali del liceo in normale orario di lezione. Gli studenti di terza
media sono supportati dagli studenti del liceo artistico con funzione di tutor. A conclusione dell’incontro gli
studenti potranno portare con loro l'elaborato finale.
LICEO ARTISTICO “O. Metelli” Terni
Laboratori artistici 2011-2012
Audiovisivo e multimediale
Il percorso di studio concorre ad una preparazione teorica e pratica nell’ambito dei linguaggi audiovisivi e
multimediali nei loro aspetti espressivi e comunicativi anche in prospettiva storica e concettuale. Le procedure
progettuali sono contraddistinte dalla contaminazione delle specificità disciplinari e da una adeguata conoscenza e
applicazione dei principi della percezione visiva e della composizione dell’immagine. Le attività e gli insegnamenti di
indirizzo consentono di apprendere e applicare le tecniche delle arti audiovisive, per creare forme multimediali di
espressione e comunicazione artistica. Nel nostro liceo artistico, è particolarmente curato il linguaggio del cinema di
animazione nelle varie tipologie (2D, computer, pupazzi animati…) L’obiettivo è sempre lo stesso: creare personaggi
vivi e originali in grado di stabilire un contatto con il pubblico. Tutto ciò si può realizzare solo attraverso la propria
fantasia e creatività. Una “buona idea” vale più di qualsiasi mezzo tecnologico.
Esercitazione di stop motion
DOCENTE: prof. Alessio Valeri (Laboratorio Audiovisivo)
√ conoscere le principali tecniche di animazione approfondendo la stop motion
√ saper realizzare semplici movimenti
√ sapere utilizzare un banco di ripresa
MATERIALE : oggetti vari, plastilina, cartoncini, telecamera, computer, spot light
DURATA DELL’ESPERIENZA: 2 ore circa ( in base al numero degli alunni).
PROCEDIMENTO: lo stop motion è una tecnica di animazione che usa pupazzi realizzati con i materiali più svariati i
cui i movimenti vengono eseguiti in fase di ripresa. L’insegnante guiderà alla scelta dell’oggetto-soggetto da animare
e alla creazione di una semplice atmosfera scenografica attraverso spot luminosi per passare poi alla progettazione
dell’azione e, infine, alla ripresa in stop motion attraverso software specifici
MODALITÀ: Le attività si svolgono nelle aule speciali del liceo in normale orario di lezione. Gli studenti di terza media
sono supportati dagli studenti del liceo artistico con funzione di tutor. A conclusione dell’incontro gli studenti
potranno portare con loro l'elaborato finale.
LICEO ARTISTICO “O. Metelli” Terni
Laboratori aperti 2011-2012
Design
L’indirizzo mira a formare un operatore dotato di spiccate capacità progettuali che partendo dagli elementi
costitutivi dei codici dei linguaggi grafici e della forma, anche in prospettiva storica, sappia individuare le
corrette procedure nel processo ideativo e progettuale dell’oggetto d’uso in relazione alla sua funzionalità e
alle sue finalità relative a beni, servizi e produzione. Approfondendo la conoscenza del design e delle arti
applicate tradizionali, questo indirizzo consente di dare forma alla propria creatività nel realizzare prodotti di
design, che utilizzano tecniche e tecnologie adeguate alla definizione del progetto grafico, del prototipo e del
modello tridimensionale.
Esercitazione di realizzazione di un modello tridimensionale
DOCENTI: prof. Paolo Stefanini (Disc. Progettuali); prof.ssa P. Filippucci; prof. M. Zavoli (Laboratorio di Design)
OBIETTIVI :
a.
b.
c.
d.
Apprendere l’iter e le metodologie utilizzati nell’ambito progettuale e laboratoriale
Esaminare un iter progettuale.
Comprendere la versatilità e l’efficacia delle tecnologie informatiche.
Saper identificare e usare tecniche e tecnologie adeguate alla definizione del progetto grafico, del
prototipo e del modello tridimensionale
MATERIALE : Carta, matite colorate, compasso, computer, fotografie, traforo elettrico, carta vetrata, colla,
due tipi di legno, vernice trasparente di fondo, cera d’api.
DURATA DELL’ESPERIENZA : 2 ore circa ( in base al numero degli alunni).
PROCEDIMENTO:
a.
realizzazione del modello progettato utilizzando le tecniche di base
b.
Eventuale uso degli strumenti informatici a supporto della elaborazione
c.
Visione degli elaborati svolti dagli allievi del Liceo artistico, discussione sui temi e sulle tecniche
applicate
MODALITÀ: Le attività si svolgono nelle aule speciali del liceo in normale orario di lezione. Gli studenti di terza
media sono supportati dagli studenti del liceo artistico con funzione di tutor. A conclusione dell’incontro gli
studenti potranno portare con loro l'elaborato finale.
LICEO ARTISTICO “O. Metelli” Terni
Laboratori aperti 2011-2012
Design
L’indirizzo mira a formare un operatore dotato di spiccate capacità progettuali che partendo dagli elementi
costitutivi dei codici dei linguaggi grafici e della forma, anche in prospettiva storica, sappia individuare le
corrette procedure nel processo ideativo e progettuale dell’oggetto d’uso in relazione alla sua funzionalità
e alle sue finalità relative a beni, servizi e produzione. Approfondendo la conoscenza del design e delle arti
applicate tradizionali, questo indirizzo consente di dare forma alla propria creatività nel realizzare prodotti
di design, che utilizzano tecniche e tecnologie adeguate alla definizione del progetto grafico, del prototipo e
del modello tridimensionale.
Portachiavi realizzati a mano con bottoni riciclati
DOCENTE: prof. Pasquale Verdone (Laboratorio di Design)
OBIETTIVI :
a.
b.
c.
d.
Apprendere l’iter e le metodologie utilizzati nell’ambito progettuale e laboratoriale
Esaminare un iter progettuale
Comprendere la versatilità e l’efficacia delle tecnologie informatiche
Saper identificare e usare tecniche e tecnologie adeguate alla definizione del progetto grafico, del
prototipo e del prodotto finale
MATERIALE: bottoni colorati, perline, filo di acciaio inox, archetto da traforo, cordoncini varie colorazioni,
forbici, pistola per colla a caldo, vernice trasparente.
DURATA DELL’ESPERIENZA: 2 ore circa (in base al numero degli alunni).
PROCEDIMENTO:
a. Visione degli elaborati svolti dagli allievi del Liceo artistico, discussione sui temi e sulle tecniche
applicate
b. Analisi delle istruzioni e realizzazione del modello progettato utilizzando le tecniche di base
MODALITÀ: Gli studenti di terza media sono supportati dagli studenti del liceo artistico con funzione di
tutor. A conclusione dell’incontro gli studenti potranno portare con loro l'elaborato finale.
LICEO ARTISTICO“O. Metelli” Terni
Laboratori artistici 2011-2012
Grafica
La grafica è comunicazione e saper decodificare e creare messaggi legati alla comunicazione visiva e alla grafica pubblicitaria
è divenuta un'importane prerogativa, che l'industria incoraggia e ricerca. La progettazione grafica contemplata nell'ambito
dell'audiovisivo, offre la possibilità di manipolare esperienze integrate, raccordate sia da supporti tradizionali, quali la carta
e il colore,che da strumentazioni informatiche, proprie della grafica computerizzata e della fotografia digitale. Il corso si
pone come finalità la formazione di grafici con competenze professionali, supportate da precise e aggiornate conoscenze
tecnico-operative.
Esercitazione: progetto grafico di un segnalibro
Dai spazio alla fantasia ….:
Tira fuori le tue idee !
DOCENTI: prof.ssa Pepegna, prof. Valeri
OBIETTIVI:
Conoscere le metodologie e le tecniche di rappresentazione della grafica editoriale. Sviluppare conoscenze e abilità
specifiche, partendo dagli interessi e dalle motivazioni degli studenti. Attivare e potenziare abilità e competenze spendibile
nel settore dello stampato editoriale e multimediale, inteso come prodotto di una progettazione grafica specifica e
sequenziale, che unisce il sapere e il saper fare. Esercitazioni e realizzazioni eseguite al computer, finalizzate alla creazione
di composizioni grafiche conformi ai principi della comunicazione visiva e pubblicitaria.
MANUFATTO: Segnalibro formato 21x4 cm.
MATERIALE : Carta riciclata, cartoncino, colori, computer, macchina fotografica, nastri colorati o corda.
DURATA DELL’ESPERIENZA: 3 ore circa ( in base al numero degli alunni).
ITER PROGETTUALE:
L’esercitazione dovrà essere sviluppata attraverso la realizzazione di un segnalibro con illustrazioni, foto o disegni.
Per la realizzazione si dovrà procedere nel seguente modo:
 ideazione e ed impaginazione segnalibro tramite bozzetti
 scelta dell’immagine da inserire e relativo font
 definitivo attraverso l’utilizzo di software per la grafica
LICEO ARTISTICO “O. Metelli” Terni
Laboratori artistici 2011-2012
ARTI FIGURATIVE
Il piano di studi dell’indirizzo “Arti Figurative” è orientato a fornire un formazione teorico-pratica
nell’ambito delle arti visive in relazione alle forme grafiche, pittoriche e scultore e le loro interazioni
con l’ambiente architettonico, urbano e paesaggistico. La conoscenza approfondita di tali linguaggi
artistici infatti si completa con l’applicazione delle relative tecniche espressive e comunicative della
forme bidimensionale tra le tradizionali specificazioni disciplinari (comprese le nuove tecnologie).
Esercitazione: PANNELLO DECORATIVO con materiale di riciclo
DOCENTE: Prof. Diamanti
FINALITÀ
▪ Sviluppare atteggiamenti di partecipazione e intervento attivo utili al contesto sociale e civile
▪ Creare progetti e realizzare iniziative capaci di rendere la scuola un luogo in cui far convergere e rilanciare,
anche attraverso la collaborazione con il territorio ed enti o associazioni culturali, sociali ed educative, ciò che
continuamente emerge dal mondo civile, culturale e sociale e che può essere particolarmente significativo per
il mondo preadolescenziale
OBIETTIVI DIDATTICI
▪ Affrontare problematiche ed emergenze legate al contesto civile e culturale: sentirsi socialmente utili
▪ Creare occasioni di conoscenza per sviluppare uno spirito di solidarietà e collaborazione
▪ Stimolare l’iniziativa e la proposta individuale e di gruppo
▪ Esercitare la creatività e la manualità
▪ Realizzare un'attività secondo un procedimento artigianale: dalla materia al prodotto finito.
MATERIALE
Tappi di bottiglia, colla a caldo, supporti di varia natura.
DURATA DELL’ESPERIENZA
3 ore circa ( in base al numero degli alunni).
PROCEDIMENTO
Verranno assemblati tappi di bottiglia secondo uno schema a piacere, con un procedimento simile al mosaico.