Metodi per stimolare la riflessione

Valutazione dei progetti: Incoraggiamento dell’autonomia e della collaborazione
Metodi per stimolare la riflessione
Modi diversi per incoraggiare l’autoriflessione
Chiusura del cerchio
Alla fine della giornata o della lezione, è possibile chiedere a ciascuno studente di condividere un aspetto
dell'argomento o un collegamento che ha fatto e annotare le risposte che richiedono una discussione di
approfondimento.
Vie di uscita
È possibile fare delle domande alla fine della lezione e chiedere agli studenti di scrivere una risposta prima
di finire la lezione. Dopodiché, sarà possibile leggere le risposte e pianificare le attività didattiche
necessarie.
Scrivere una lettera
Gli studenti scrivono una lettera a se stessi, a un'altra classe o all’argomento che stanno studiando. In
questo modo, rifletteranno sui collegamenti in modo molto personale. È possibile utilizzare le riflessioni
per valutare la comprensione.
Diari di riflessione
Gli studenti riflettono sul proprio apprendimento. È possibile fornire domande di riflessione e orientamento
a cui gli studenti dovranno rispondere oppure lasciarli liberi di elaborare il proprio testo. Di seguito,
vengono riportate alcuni esempi di domande di riflessione:
 Lavoro meglio quando…
 Riesco a dare il meglio nelle attività quando…
 Mi piace lavorare con gli altri quando…
 La cosa che mi piace di più è...
 La parte più interessante del progetto è…
 Vorrei saperne di più su…
 Vorrei migliorare…
 Devo lavorare su…
 Per me, la cosa più difficile è…
 Ho bisogno di aiuto per…
 Quando non capisco qualcosa, io…
 Prima di iniziare a lavorare a un progetto, io…
 Quando devo studiare, io…
 Quando voglio ricordare qualcosa, io…
 Ho imparato che potrei…
 Sono bravo a…
 Ho imparato a…
 Sono in grado di aiutare gli altri con…
 Voglio lavorare su…
 Voglio imparare a…
 Voglio ottenere aiuto con…
 Mi assumerò la responsabilità di…