Metodi per stimolare la riflessione
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Metodi per stimolare la riflessione
Valutazione dei progetti: Incoraggiamento dell’autonomia e della collaborazione Metodi per stimolare la riflessione Modi diversi per incoraggiare l’autoriflessione Chiusura del cerchio Alla fine della giornata o della lezione, è possibile chiedere a ciascuno studente di condividere un aspetto dell'argomento o un collegamento che ha fatto e annotare le risposte che richiedono una discussione di approfondimento. Vie di uscita È possibile fare delle domande alla fine della lezione e chiedere agli studenti di scrivere una risposta prima di finire la lezione. Dopodiché, sarà possibile leggere le risposte e pianificare le attività didattiche necessarie. Scrivere una lettera Gli studenti scrivono una lettera a se stessi, a un'altra classe o all’argomento che stanno studiando. In questo modo, rifletteranno sui collegamenti in modo molto personale. È possibile utilizzare le riflessioni per valutare la comprensione. Diari di riflessione Gli studenti riflettono sul proprio apprendimento. È possibile fornire domande di riflessione e orientamento a cui gli studenti dovranno rispondere oppure lasciarli liberi di elaborare il proprio testo. Di seguito, vengono riportate alcuni esempi di domande di riflessione: Lavoro meglio quando… Riesco a dare il meglio nelle attività quando… Mi piace lavorare con gli altri quando… La cosa che mi piace di più è... La parte più interessante del progetto è… Vorrei saperne di più su… Vorrei migliorare… Devo lavorare su… Per me, la cosa più difficile è… Ho bisogno di aiuto per… Quando non capisco qualcosa, io… Prima di iniziare a lavorare a un progetto, io… Quando devo studiare, io… Quando voglio ricordare qualcosa, io… Ho imparato che potrei… Sono bravo a… Ho imparato a… Sono in grado di aiutare gli altri con… Voglio lavorare su… Voglio imparare a… Voglio ottenere aiuto con… Mi assumerò la responsabilità di…