LEZIONE 1 - Il-Cubo

LEZIONE 1: INVENTARE
 Lezione introduttiva volta a capire quali qualità l’alunno ha già sviluppato e di
quali non ha ancora padronanza. Verranno messe le basi per attivare uno stato
mentale produttivo ed efficace, “Patto allenatore, atleta”.
Attività: “Parlare di parole A”.
LEZIONE 2: COMUNICARE (Parte A) + DOMANDARE
 Introduzione alla comunicazione efficace, perché è importante? A cosa serve?
Quando può essere utile? Chi conosco che la usa? Come si comunica? Perché è
importante farlo?
Attività: “ Parlare di parole B” (Con interlocutore statico)
 Porre le giuste domande al nostro interlocutore ci può portare verso una
comunicazione molto più efficace. In questa lezione verranno presentate diversi
tipi di domande e si farà un analisi approfondita di queste. Verrà presentata un
breve parte teorica sul funzionamento di alcune parti della mente umana.
Attività: “ C’è domanda e domanda”
LEZIONE 3: COGLIERE + SINTETIZZARE
 Ascoltare è fondamentale: ascoltare e capire cosa l’altro vuole trasmetterci,
ascoltare e cogliere le sensazioni trasmesse, analisi e discussione di queste.
Ascoltare e capire come partire con il piede giusto per una comunicazione
efficace.
Attività: “Ascolto e Mind-Photo”
 Concentriamoci sullo sviluppo della capacità di sintesi (con concetto base delle 5
W), fortemente collegata alla lezione precedente. Utilizzando infatti i concetti
appresi, si indirizzerà l’alunno verso l’apprendimento della capacità essenziali
per non annoiare i sui interlocutori e quindi farsi ascoltare.
Attività: “ Brano da sintetizzare e ri-sintetizzare”
LEZIONE 4: INTERESSARE E TRASFORMARE
 Chi ci ascolta, spesso, lo fa per poco tempo continuativo e solitamente a tratti,
ossia non coglie (Lez. 3) tutto quello che diciamo. Il nostro obiettivo sarà allora
di interessare l’interlocutore per far si che ci ascolti per più tempo possibile
senza annoiarsi.
Attività: “ Suono della voce, timbro e tonalità”
 “In ogni sventura è sempre contenuto il seme di una fortuna” N. Hill.
Obiettivo principale: riuscire a trasformare le difficoltà in opportunità attraverso
l’acquisizione di atteggiamenti mentali positivi con conseguente presa di
sicurezza nelle proprie capacità.
Attività: L’alunno sarà messo in gioco per “sbrogliare” reali situazioni.
LEZIONE 5: COMUNICARE (Parte B) + CONOSCERE
 Solo il 10% delle comunicazione è verbale. Sviluppo della prossemica, ossia
come muovere il proprio corpo, le mani e il viso durante una comunicazione
efficace. Analisi di situazioni diverse e prova concreta di alcune situazioni.
Attività: “Parlare di parole parte C” (Con interlocutore dinamico)
 Conoscere un dettaglio in più rispetto al nostro interlocutore ci permette di
interessarlo (Lez. 4), destando in lui curiosità, inoltre ci fa risultare più
interessanti. Verranno proposte tecniche semplici, per ricordare e sviluppare
l’uso della memoria visiva, uditiva e cinestetica.
Attività: “ Uso di tecniche memoniche“
-5 lezioni da due ore l’una. Per un totale di 10 ore.
-Quaderno per Annotazioni + Penna/Matita
Lezioni si compongono tutte di parti teoriche e parti pratiche.
Il corso non ha la pretesa di essere esaustivo bensì si prefigge di dare tutti gli
strumenti, insegnando ad usarli, per poi poterli utilizzare in tutte le situazioni della
quotidianità. In ogni lezione verrà anche consigliata una bibliografia e/o una
filmografia utile all’approfondimento di concetti molto ampi e dettagliati.
Tulle le lezione vengono accompagnate da concetti base impliciti come lo sviluppo
della diplomazia, del buon senso e della logica. L’intero corso è stato ideato e
sviluppato da Thomas Volontè e Simone Viganò.
 Al termine del Corso sarà fornito un Attestato di Partecipazione
Associazione il-Cubo, Corsi e Lezioni – Segreteria: 340/1944787 – Sito Web: www.il-cubo.it – E.mail: [email protected]