Curriculum Vitae: Elena Falaschi Via delle Resole, 21 – 56024 San

Transcript

Curriculum Vitae: Elena Falaschi Via delle Resole, 21 – 56024 San
Curriculum Vitae: Elena Falaschi
Via delle Resole, 21 – 56024 San Miniato (PI), [email protected], Cell. 338.1108410
Titoli di studio:
2015 - Dottore di ricerca in “Scienze della Formazione”, Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di
Scienze della Formazione e Psicologia, Votazione: Eccellente.
2011 - Master “Genere, pari opportunità e intercultura. Politiche socio-educative in contesti globali”,
Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di Scienze dell’educazione, Votazione: 110 lode/110.
2001 - Corso di perfezionamento “Metodi della comunicazione e apprendimento in rete”, Università degli
Studi di Firenze – Dipartimento di Scienze dell’educazione.
1999 - Corso di perfezionamento “Funzione direttiva e ispettiva nelle scuole”, Università degli Studi di Firenze
– Dipartimento di Scienze dell’educazione.
1996 - Laurea in “Pedagogia (indirizzo Psicologico)”, Università degli Studi di Firenze – Facoltà di Magistero,
Votazione: 110 e lode /110.
1989 - Diploma di Laurea in “Audiometria e Ortofonia”, Università degli Studi di Firenze – Facoltà di
Medicina e Chirurgia, Votazione: 50 e lode/50.
1985 - Diploma di “Maturità magistrale”, Istituto Magistrale “G. Carducci” San Miniato (PI), Votazione:
60/60.
Esperienze professionali:
2015-2016: Assegnista di Ricerca, SSD M-PED/01, Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di
Scienze della Formazione e Psicologia.
1992-2016: Docente formatore presso Istituzioni scolastiche e Istituzioni e associazioni accreditate dal MIUR
per la formazione e l’aggiornamento, totale 285 ore di formazione.
2016: Contratto di collaborazione coordinata e continuativa come “Esperto in formazione e monitoraggio dei
servizi per l’infanzia”, Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia.
2014-2015 - Progetto Q4ECEC “Awareness-raising on Quality and Institutional Commitment in Early
Childhood Education and Teaching”, Project n: 550472-LLP-1-2013-1-IT-KA1-KA1ECETA (Lifelong
Learning Programme 2007-2013), Grant Agreement n. 2013-4847/ 4.
2003-2015 - Tutor Supervisore di tirocinio, Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di Scienze della
Formazione e Psicologia.
2003-2014: Conduzione di laboratori didattici, Università degli Studi di Firenze – Dipartimento di Scienze
della Formazione e Psicologia.
2011-2014: Supervisione in qualità di esperta per l’implementazione del Piano dell’Offerta Formativa, “Il
Piccolo Principe” Società Cooperativa Sociale O.N.L.U.S, Sede Legale: via P. Veronese 2/A Empoli (FI).
2005-2012: Docente a contratto, SSD M-PSI/04, Università degli Studi di Firenze – Facoltà di Psicologia e
Facoltà di Medicina e Chirurgia.
2001-2013: Cultrice della materia in Psicologia dell’educazione e Psicologia scolastica e delle difficoltà di
apprendimento, Università degli Studi di Firenze – Facoltà di Psicologia.
Pubblicazioni:
Pierotti A., Falaschi E., Arcicasa L. (2005), I sistemi relazionali nella classe, Erickson, Trento.
Falaschi E., Pierotti A. (2009), L’umorismo e l’ironia nei contesti di apprendimento, da: Atti del XVIII
Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana Ricerca ed Intervento nella Psicopatologia
dell’Apprendimento AIRIPA - La Spezia 23-24 Ottobre.
Falaschi E. (2010), I sistemi relazionali, da: Atti del XIII Congresso internazionale Aifref – Educazione
Familiare e Servizi per l’Infanzia, Firenze, 17-19 Novembre.
Falaschi E., Bigozzi L. (2011), La didattica di laboratorio all’università: implicazioni operative della
psicologia dell’educazione, Vol.5 n.3 Dicembre - Psicologia dell’Educazione, pp.89-115.
Falaschi E. (2012), L’umorismo formativo nelle diverse stagioni della vita. In: Progetto Generazioni. Bambini
e anziani: due stagioni della vita a confronto (a cura di) M. Corsi, S. Ulivieri, pp. 811-821, ETS, Pisa.
Falaschi E. (2014), Dal concetto di handicap alla partecipazione sociale. In: L’orientamento e la formazione
degli insegnanti del futuro, in A. Mariani (a cura di), pp. 259 – 266, Firenze University Press, Firenze.