Prime - Liceo Artistico "Bruno Munari"

LICEO ARTISTICO STATALE DI CREMA E CREMONA “BRUNO MUNARI”
PROGRAMMA SVOLTO DI RELIGIONE
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE
Prime
TRIMESTRE
L’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA NELLA SCUOLA ITALIANA:
Catechesi parrocchiale e insegnamento scolastico. Il Concordato del 1929 e la sua revisione
dell’84 (art. 9):testi ed esercitazioni di comprensione.
IL TEMPO COME DIMENSIONE ESPRESSIVA DELLA FEDE:
La temporalità come dimensione naturale e fondamentale della vita umana. Il valore e il
contenuto commemorativo delle festività ebraiche e cristiane. La liturgia cristiana come
memoriale e la struttura dell’anno liturgico cattolico romano.
PENTAMESTRE
IL TEMPO COME DIMENSIONE ESPRESSIVA DELLA FEDE:
Le feste principali del cattolicesimo e i testi biblici di riferimento. Le principali feste delle religioni
ebraica e musulmana.
IL TESTO SACRO:
La struttura fondamentale dell’Antico e del Nuovo Testamento; classificazione dei libri. Il Tanak
ebraico e il confronto con l’Antico Testamento cattolico. Il Corano musulmano: struttura e
formazione. Il canone biblico e la sua funzione; confronto tra le tre confessioni cristiane. Lingue
originali dei testi monoteisti. Ispirazione e Recitazione: la concezione di testo sacro nel
cristianesimo e nell’Islam.
L’insegnante
prof. M. Cariani
Cremona, giugno 2014
LICEO ARTISTICO STATALE DI CREMA E CREMONA “BRUNO MUNARI”
PROGRAMMA SVOLTO DI RELIGIONE
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE
Seconde
TRIMESTRE
MONOTEISMO:
Caratteri del monoteismo: unicità di Dio, trascendenza di Dio, rivelazione di Dio, salvezza.
L’originalità cristiana: trinità di Dio, incarnazione di Dio, autocomunicazione di Dio, comunione
con Dio. Analisi di Es 3.
LA CROCE:
La croce romana e la crocefissione: aspetti storici. La Sacra Sindone: storia, lettura
dell’immagine. La pianta a croce della chiesa: significati simbolici. Ermeneutica cristiana della
croce: lettura esegetica del quarto carme del Servo di JHWH (Is 52-53)
PENTAMESTRE
GESÙ DI NAZARETH NEI VANGELI E NELLA STORIA DELL’ARTE:
A. Introduzione: sinossi dei quattro vangeli. Geografia dei vangeli.
B. L’infanzia: Le due annunciazioni, a Zaccaria e Maria. Lettura esegetica di Lc 1 con
esercitazioni di comprensione del testo. Lettura teologica dell’Annunciazione del Beato Angelico
(Cortona)
La nascita di Gesù: Lettura esegetica di Lc 2 e di Mt 2 con esercitazioni di comprensione dei
testi. Lettura teologica della Natività di Jacopo Torriti (Roma).
I Magi: Lettura esegetica di Mt 2 con esercitazioni di comprensione del testo. Lettura teologica
dell’Adorazione dei Magi di Giotto (Padova).
C. Il ministero: Il Battesimo di Gesù: Lettura esegetica di Mt 3 con esercitazioni di comprensione
del testo. Lettura teologica del Battesimo di Gesù di Piero della Francesca (Londra)
Le tentazioni di Gesù: Lettura esegetica di Mt 4 con esercitazioni di comprensione del testo.
Lettura teologica de La tentazione di Cristo sul monte di Duccio di Buoninsegna (New York).
L’inizio del ministero a Cana: Lettura esegetica di Gv 2 con esercitazioni di comprensione del
testo. Lettura teologica de Le nozze di Cana di Giotto (Padova).
L’ultimo segno a Betania: Lettura esegetica di Gv 11 con esercitazioni di comprensione del testo.
Lettura teologica de La resurrezione di Lazzaro di Giotto (Padova).
L’insegnante
prof. M. Cariani
Cremona, giugno 2014
LICEO ARTISTICO STATALE DI CREMA E CREMONA “BRUNO MUNARI”
PROGRAMMA SVOLTO DI RELIGIONE
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE
Terze
TRIMESTRE
LA RELIGIONE:
Osservazione fenomenologia: caratteristiche e componenti; formalismo e spiritualismo religioso.
Religione e cultura: mutabilità e immutabilità della religione; il Concilio Vaticano II.
Religione e fede, religione e magia.
La religione come espressione della ricerca di senso intrapresa da ogni uomo di fronte al mistero
dell’esistenza; la religiosità come naturale apertura all’assoluto. I grandi interrogativi di senso
nella storia umana.
LA RELIGIONE CRISTIANA DI FRONTE ALLE GRANDI QUESTIONI DI SENSO:
La questione su Dio: le nostre immagini di Dio a confronto con quelle nell’Antico e nel Nuovo
Testamento
La questione della felicità: per esser felici occorre…; felicità e beatitudini: i testi di Mt 5 e Lc 6.
La questione etica: visione del film “Attimo fuggente”, di Peter Weir (1989). L’esistenza umana tra
il criterio dell’”edonè” e dell’”aretè”. L’esistenza umana tra senso e insignificanza.
PENTAMESTRE
LA RELIGIONE CRISTIANA DI FRONTE ALLE GRANDI QUESTIONI DI SENSO:
La questione della storia e del ruolo della religione nello sviluppo della civiltà umana: visione del
film “Codice Genesi” (2010). La Bibbia tra strumentalizzazione del potere politico e plasmazione
della civiltà occidentale.
La questione del male: visione del film “Train de vie”, di Radu Mihăileanu (1998). Bontà e
onnipotenza di Dio e male radicale; dov’era Dio nella Shoah, dov’era l’uomo?
La questione della sofferenza del giusto innocente: il caso Giobbe. La teoria retribuzionista
dell’Antico Testamento. La sofferenza come prova della gratuità della fede: lettura del prologo e
dell’epilogo in prosa del libro di Giobbe. La sofferenza come incontro col mistero di Dio e come
luogo privilegiato di rivelazione: lettura di brani dell’inserto poetico del libro di Giobbe. Visione del
film “Bianca come il latte e rossa come il sangue”, di Giacomo Campiotti (2013).
La questione Gesù di Nazareth: visione del film “L’inchiesta. Anno Domini XXXIII”, di Giulio Base
(2006).
L’insegnante
prof. M. Cariani
Cremona, giugno 2014
LICEO ARTISTICO STATALE DI CREMA E CREMONA “BRUNO MUNARI”
PROGRAMMA SVOLTO DI RELIGIONE
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE
Quarte
TRIMESTRE
PRINCIPI DI BIOETICA CATTOLICA: IL VALORE ASSOLUTO DELLA VITA UMANA
La pena di morte: visione del film “Dead man walking”, di Tim Robbins (1995). Rapporto 2013 di
“Nessuno tocchi Caino” sulla pena di morte nel mondo; l’esperienza di suor Helen Prejan nel
braccio della morte della prigione di stato “Angola” in Louisiana; l’attuale posizione della Chiesa
cattolica.
L’eutanasia: visione del film “Million dollar baby” di Clint Eastwood (2005)
PENTAMESTRE
PRINCIPI DI BIOETICA CATTOLICA: IL VALORE ASSOLUTO DELLA VITA UMANA
L’eutanasia: il caso USA del dott. Jack Kevorkian, visione di un filmato CBS (1999); la posizione
della Chiesa Cattolica su accanimento terapeutico, cure palliative, stato vegetativo,
alimentazione e idratazione. La concezione individualistico-radicale del principio di
autodeterminazione del malato: i casi italiani Welby e Englaro.
La clonazione: visione del film “The Island”, di Michael Bay (2005); le domande etiche poste dalla
Chiesa Cattolica sulla clonazione umana; verso una dichiarazione dei diritti dell’embrione
umano?
PRINCIPI DI ETICA SOCIALE CATTOLICA: LA SOLIDARIETÀ E IL DIALOGO
Povertà e sviluppo: visione del film “The Millionaire”, di Danny Boyle (2008). I rapporti ONU sulla
povertà nel pianeta; la “povertà di spirito” in Mt 5; Chiesa, povertà, carità; il commercio equo e
solidale.
Razzismo e antisemitismo: visione del film “Train de vie”, di Radu Mihăileanu (1998). Bontà e
onnipotenza di Dio e male radicale; dov’era Dio nella Shoah, dov’era l’uomo?
La donna: visione del film “La bicicletta verde”, di Haifaa Al-Mansour (2012). Il ruolo della donna
nelle tre religioni monoteiste; il “segno dei tempi” dell’emancipazione della donna in Giovanni
XXIII; il “genio femminile” in Giovanni Paolo II.
Dialogo interreligioso: visione del film “E ora dove andiamo’”, di Nadine Labaki (2011). Il dialogo
interreligioso islamo-cristiano. Lo stato della “cristianofobia” in oriente e in occidente. I rapporti
dell’ "Observatory on Intolerance and Discrimination against Christians".
Immigrazione: visione del film “L’ospite inatteso”, di Thomas McCarthy (2008). Il dossier
Statistico Immigrazione di Caritas-Migrantes.
L’insegnante
prof. M. Cariani
Cremona, giugno 2014
LICEO ARTISTICO STATALE DI CREMA E CREMONA “BRUNO MUNARI”
PROGRAMMA SVOLTO DI RELIGIONE
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE
Quinte
TRIMESTRE
PRINCIPI DI BIOETICA CATTOLICA: IL VALORE ASSOLUTO DELLA VITA UMANA
L’aborto: visione del film “Bella” (Alejandro Gomez Monteverde, 2006), la campagna “One of us”
per uno statuto giuridico dell’embrione, la dottrina della Chiesa cattolica. “La vita prima
meraviglia”: video didattico sullo sviluppo intrauterino del concepito.
PRINCIPI DI ETICA CATTOLICA: IL RAPPORTO UOMO-DONNA
Sessualità e adolescenza: visione del film “An Education”, di Lone Scherfig (2009). Sessualità,
scuola e genitori; una parola tabù: contenuto e senso della proposta cristiana della castità.
PENTAMESTRE
PRINCIPI DI ETICA CATTOLICA: IL RAPPORTO UOMO-DONNA
Sessualità e età adulta: visione del film “Casomai”, di Alessandro D'Alatri (2002). Contenuto e
senso della proposta cristiana del matrimonio.
PRINCIPI DI ETICA SOCIALE CATTOLICA: LA SOLIDARIETÀ E IL DIALOGO
Razzismo e antisemitismo: visione del film “Train de vie”, di Radu Mihăileanu (1998). “Dov’era
Dio?”, o “dov’era l’uomo?” nella Shoah?
La donna: visione del film “La bicicletta verde”, di Haifaa Al-Mansour (2012). Il ruolo della donna
nelle tre religioni monoteiste; il “segno dei tempi” dell’emancipazione della donna in Giovanni
XXIII; il “genio femminile” in Giovanni Paolo II.
Dialogo interreligioso: visione del film “E ora dove andiamo’”, di Nadine Labaki (2011). Il dialogo
interreligioso islamo-cristiano. Lo stato della “cristianofobia” in oriente e in occidente. I rapporti
dell’ "Observatory on Intolerance and Discrimination against Christians".
Immigrazione: visione del film “L’ospite inatteso”, di Thomas McCarthy (2008). Il dossier
Statistico Immigrazione di Caritas-Migrantes.
L’insegnante
prof. M. Cariani
Cremona, giugno 2014