Lezione del 30.10.2014 File
Transcript
Lezione del 30.10.2014 File
PROGETTARE L’INDAGINE: la realtà di interesse • SCHEMA CONCETTUALE: insieme delle strutture di rappresentazione necessarie per cogliere tutti gli aspetti della realtà di interesse Costruzione dello schema concettuale delle interviste • Definire esattamente i temi che interessano l’indagine escludendo quelli che non sono di interesse primario • Preparare la lista degli argomenti (e non direttamente le domande) da raccogliere rispetto ai temi di interesse identificati in precedenza • Preparare un piano provvisorio delle analisi da compiere per accertarsi che i contenuti necessari allo studio siano tutti espressi Dibattito sulla gestione delle posizioni emic/etic “Emic” Affermazioni, descrizioni e analisi espresse nei termini degli schemi concettuali e delle categorie dotate di senso e appropriate dai membri nativi della cultura le cui credenze e comportamenti sono oggetto di studio “Etic” Affermazioni, descrizioni e analisi espresse nei termini degli schemi concettuali e delle categorie dotate di senso e appropriate dalla comunità e dagli osservatori scientifici Nigris D. (2001), Strategie di intervista e logiche di classificazione: il problema delle categorie cognitive dell’attore, Sociologia e ricerca sociale, 22 (64), pp. 152-167. La traccia di un’intervista Chiavi di lettura dei contenuti; Aree di interesse teorico Le Cover sheets ID intervistato / N. intervista .mp3 Data – Luogo Età Elementi caratterizzanti (ruolo, M/F, professione, etc.) Note: (contesto, altri, interruzioni) Liberatoria per l’autorizzazione al trattamento delle informazioni e le (audio)registrazioni • Etica • Rassicurazioni sull’anonimato • Brevi informazioni sulla ricerca, ma non indirizzanti • Contatti del ricercatore • … Corso di Metodi della ricerca qualitativa a.a. 2010-2011 [Eugenio De Gregorio]