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ISTITUTO PRINCIPESSA CLOTILDE DI SAVOIA
Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria Paritaria
PROGETTO INTERDISCIPLINARE DI CONTINUITA’
Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria
A.s. 2016/2017
“CONOSCIAMO E GIOCHIAMO CON
LE EMOZIONI”
Premessa
Il tema della emozioni include due mondi principali, quello interno e quello
esterno. Il mondo interno racchiude tutti gli stati d’animo che una persona vive
quotidianamente; quello esterno riguarda i comportamenti attuati nei confronti
degli altri come conseguenza delle emozioni vissute. I due mondi sono
ovviamente interconnessi in quanto maggiore è la consapevolezza che una
persona ha delle proprie emozioni, maggiore sarà la capacità di gestirle e di
rapportarsi correttamente con gli altri.
Il progetto ha come obiettivo cardine quello di aiutare i bambini a capire ciò
che provano e perché, confrontandosi con gli altri e dando un nome corretto a
quello che sperimentano a livello emotivo.
Obiettivi specifici del progetto
 Elencare e dare voce alle emozioni fondamentali (gioia, tristezza, rabbia,
paura)
 Analizzare le emozioni suscitate dall’ascolto di narrazioni e brani musicali
 Analizzare le emozioni provocate da particolari ritmi e toni musicali
 Discriminare le diverse espressioni e mimiche facciali
 Riconoscere gli elementi che in un’immagine denotano le emozioni
 Riflettere e discutere sui propri comportamenti e sulle modalità di
relazione con i compagni e con gli adulti
Attività didattiche
 Muoversi liberamente lasciando fluire le emozioni che la musica evoca ed
esprimerle attraverso il corpo
 Riprodurre le emozioni attraverso la mimica
 Individuare e rappresentare graficamente situazioni di vita quotidiana
che suscitano particolari emozioni
 Ascoltare la lettura di storie che evidenziano delle emozioni e riflettere
sulle conseguenze dei comportamenti dei personaggi
 Classificare e giocare con le Emoticon
Fasi del progetto
- Giochi di conoscenza
- Quali emozioni conosciamo
- Cosa mi piace e cosa non mi piace
- Canzone “Se sei felice” e gioco orientato all’emozione della gioia
- Storia “Elmer l’elefante variopinto” e gioco orientato all’emozione della
tristezza
- Disegno e coloro tre situazioni in cui mi sono arrabbiato tanto
- Storia sulla paura
- Classifico le emoticon in base all’emozione che riconosco
- Ascolto brani musicali e li associo alle emozioni
- Cerco di capire cosa succede al mio corpo quando provo certe emozioni
(giochi mirati)
- Perché è importante condividere le emozioni con le persone che mi sono
vicine
Metodologia
 Lavoro individuale e di gruppo
 Discussioni guidate
 Role-playing
Tempi
Da ottobre 2016 a marzo 2017
Incontri di un’ora con cadenza quindicinale
Soggetti coinvolti nel progetto
3 insegnanti della Scuola dell’Infanzia
6 insegnanti della Scuola Primaria
Bambini di 5 anni
Bambini delle classi prima e quinta