Titolo: “Dentro la fiaba”

Scuola dell’infanzia statale di Guarenna
Anno scolastico 2014-2015
Percorso di ricerca-azione
Titolo: “Dentro la fiaba”
Docenti sperimentatori:Maesa M.Giuditta,
Bruno Gabriella
Sezione coinvolta: Bambini di cinque anni
MODALITA’
Nell’ ambito del progetto FOR.MATE noi insegnanti abbiamo
scelto di seguire un percorso sulla fiaba classica di
“Biancaneve e i sette nani” mirato a promuovere l’educazione
all’ascolto, le attività di rielaborazione sia verbali che graficopittoriche, il riconoscimento dei ruoli dei personaggi
all’interno di una fiaba, la formulazione di ipotesi e previsioni,
la capacità di affrontare situazioni problematiche, la ricerca
degli elementi costanti della fiaba.
STRUMENTI: libri, fogli, pittura, bristol, carta-pacco, cartoncino,
colla, matite, pennarelli, colori a cera, acquerelli, forbici,
foto.
FASI: PRIMA FASE
I bambini sono stati disposti in cerchio intorno ad un banco sul quale abbiamo disposto tanti
libri. Abbiamo loro chiesto: “Cosa sono questi”?
“Libri”!!! Hanno risposto.
“Di solito dove li teniamo qui nella sezione?”
“Nell’angolo della lettura”
“A cosa servono i libri?”
“Ci sono le storie”
La maestra ha spiegato che quelli erano libri di favole ma che esistono tanti tipi di libri. Poi ha
chiesto: “Quante favole conoscete?”
Sofia:“Cenerentola”, Matteo:“Pinocchio”, Yadiel: “la Bella e la Bestia”, Antonio: “I tre porcellini”
…ma quale favola vi piace di più? La maggior parte dei bambini ha risposto: Biancaneve e i 7
nani.
Come facciamo a disegnare tutte queste storie dentro ad un grande cerchio?’
Michele ha risposto: “In fila”, Martina ha risposto: “Uno alla volta”, Lorenzo: “Ritagliamo i disegni
dei bambini e li mettiamo dentro al cerchio.
La maestra ha chiesto: “E’ più grande il cerchio dove mettiamo tutte la fiabe oppure quello dove
mettiamo la storia di Biancaneve? Michele ha risposto: “E’ più grande quello delle fiabe!
Allora realizziamo l’IPERONIMO DELLE fiabe e l’IPONIMO della fiaba di Biancaneve
Disegnamo i protagonisti delle fiabe più conosciute…poi li ritagliamo e
li mettiamo dentro ad un grande cerchio di bristol bianco…
Attacchiamo i personaggi delle fiabe
nell’IPERONIMO delle fiabe
IPERONIMO delle fiabe
sECONDA FASE
I personaggi della fiaba
Noi maestre abbiamo chiesto: “chi ricorda i nomi dei 7 nani?”
Matteo: “Brontolo, Pisolo…
Antonio: Cucciolo, Martina: Mammolo
Chi sono i personaggi di questa fiaba?
Angelica: La matrigna. Michele: il cacciatore. Alessio: il principe.
Tutti questi personaggi dove li mettiamo? –Sofia: tutti insieme.
Maestra: “li mettiamo dentro al cerchio dei personaggi che si chiama IPERONIMO
Maestre: Secondo voi come sono i personaggi ?
Matteo: “Ci sono i buoni e i cattivi”
Maestra: “allora proviamo a classificare cioè a dividere i Buoni dai Cattivi?
Maestra: “Chi sono i personaggi cattivi?”
Martina: “la matrigna e il cacciatore”
E invece quali sono i personaggi buoni?
Tutti: “Biancaneve, i 7 nani e il principe”
Allora mettiamo in un cerchio i personaggi buoni e in un altro cerchio i personaggi cattivi …
Questi cerchi più piccoli si chiamano IPONIMI
Insieme (IPERONIMO) dei personaggi della storia
Personaggi buoni e personaggi cattivi (IPONIMI)
PERSONAGGI
BUONI
PROTAGONISTA
CATTIVI
ANTAGONISTA
PROTAGONISTA/ANTAGONISTA
La maestra ha spiegato ai bambini che il personaggio più importante di una fiaba (personaggio
buono) si chiama Protagonista invece il personaggio che va contro al protagonista si chiama
Antagonista . La maestra ha chiesto: “Cosa fa il protagonista, come si fa a riconoscerlo?”
-Lorenzo: “Dalle cose che fa!” Maestra: “come faccio a riconoscere l’ANTAGONISTA?”
-Lorenzo: “per le cose cattive che fa”-Maestra: “Quali sono gli antagonisti delle fiabe che
ricordate? –Il lupo cattivo di Cappuccetto rosso, la Matrigna di Cenerentola e di Biancaneve,
Capitan Uncino…
TerzA fAse: L’AMbIenTe
Le maestre hanno chiesto: “ Secondo voi cos’è l’ambiente ?” -Lorenzo: “E’ dove si
sta…”-Maestra: “Dove si svolge la storia di Biancaneve?”
Molti bambini hanno risposto: “Il bosco”
Nella storia gli ambienti sono tre
AMBIENTE
CASETTA
dei 7
NANI
BOSCO
CASTELLO
I 3 AMBIENTI : il Bosco, il Castello, la Casetta dei 7 nani
QUARTA FASE: Realizzazione di un cartellone riepilogativo
La maestra ha chiesto: come facciamo a mettere tutti questi cerchi insieme?- Michele: “in un
grande cartellone”. I bambini hanno realizzato un grande cartellone riepilogativo con gli
insiemi seguendo uno schema a grappolo