bollettino nuove acquisizioni
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bollettino nuove acquisizioni
Comune di Venezia Direzione Sviluppo, Promozione della Città e Tutela delle Tradizioni Settore Biblioteche e Archivio della Comunicazione Biblioteca Pedagogica “Lorenzo Bettini” BOLLETTINO NUOVE ACQUISIZIONI BIBLIOTECA PEDAGOGICA "LORENZO BETTINI" Libri per bambini dai 3-5 anni La Regina delle Rane non può bagnarsi i piedi Davide Calì Kite 2013 C'era una volta uno stagno dove le rane dormicchiavano, cacciavano e ogni sera, all'ora del tramonto, cantavano insieme. Un giorno, qualcosa cadde nello stagno e la prima rana che riuscì a scovarlo si ritrovò con una corona in testa. Presto divenne regina: non poté più bagnarsi le zampe né cacciare le mosche e si piazzò su una grande foglia in compagnia dei suoi lacché. In breve le rane dovettero servirla e smisero di cantare. Ma all'eccezionale esibizione di tuffi, la più grande tuffatrice dello stagno emerge dall'acqua senza corona... Una favola pungente che combina con leggerezza il dipanarsi del caso e la critica sociale, che racconta l'arbitrarietà del potere e il corso del destino, la noia della sovrana e l'euforia collettiva del coro. PRI BAM CAL Mezzacalzetta dove sei? Benjamin Chaud Terre di Mezzo 2016 Mezzacalzetta è il mio coniglio bufalo. È morbido e dolce, ma come compagno di giochi è inutile. E poi io non sono più un bambino piccolo: devo farmi degli amici veri! Così l'ho abbandonato nel bosco. Me ne sono pentito subito, però quando sono tornato a cercarlo Mezzacalzetta era sparito... PRI NAR CHA 1 Mini: il mondo invisibile dei microbi Nicola Davies Editoriale Scienza 2016 La meraviglia dell'infinitamente piccolo narrata da Nicola Davies in un albo illustrato per bambini. Pagina dopo pagina, scopri che i microbi sono piccolissimi e tantissimi, talmente piccoli che una sola goccia di acqua marina può contenerne 20 milioni! Hanno le forme più disparate e possono mangiare di tutto, assorbendo il cibo attraverso la pelle. Sono dei maestri del riciclo, perché lentamente trasformano tutto ciò che mangiano in qualcos'altro. Stanno dappertutto: in mare come sulla terraferma, nell'aria come nelle rocce, dentro e fuori piante e animali, dentro e fuori di te! Tranquillo, solo pochi tipi di microbi ti fanno ammalare (ed è meglio tenerli alla larga!), la maggior parte è indaffarata a fare altro: rendere buona l'aria che respiriamo, trasformare il latte in yogurt e i residui di cibo in compost, costruire le scogliere e riempire il cielo di nuvole. PRI NAT DAV Attenti alla casa stregata Emme 2011 Questo libro cattura l'atmosfera di Halloween, ma non fa paura. È una divertente storia in rima su buffi fantasmi, fattucchiere e scheletri, accompagnata dai suoni e dalle luci di una casa stregata. PRI POE ATT Ah, l'acqua Nicola Davies Editoriale Scienza 2016 La piccola goccia Lili parte in viaggio su una nuvola: dalle tubazioni delle case all'impianto di depurazione, dal fiume al mare, per tornare infine alle nuvole. Un viaggio per conoscere il ciclo dell'acqua, accompagnato da schede sui vari stati dell'acqua, la forma delle nuvole, la differenza tra acqua dolce e salata, l'acqua nell'interpretazione degli artisti e altro ancora. Camelozampa porta in Italia Ah, l'acqua!, di Jasmine Francq e Marta Orzel, un elegante albo illustrato per conoscere e rispettare la risorsa idrica. Un volume che nasce dai laboratori per bambini del Parc de la Villette di Parigi e unisce la divulgazione scientifica per i più piccoli a illustrazioni dallo stile raffinato ed essenziale. PRI NAT FRA Un passero per capello Monika Filipina CameloZampa 2015 Sofia trascorre molto tempo da sola. Una mattina la sveglia un cinguettare assordante: guardandosi allo specchio, scopre di avere tantissimi uccellini tra i capelli. Fanno un tale baccano che non riesce più a sentir nulla, nemmeno i suoi stessi pensieri... e non sa come mandarli via! Solo l'incontro con una nuova amica, alle prese con lo stesso problema, li farà volare via. Divertente, tenero e originale, un albo sul potere dell'amicizia. PRI BAM FIL Spino Ilaria Guarducci Camelozampa 2015 Spino vive in un bosco nero. E' tutto coperto di spine: ha spine sulla schiena, sulla pancia, sulla testa e sul sedere, persino qualche piccola spina sulle ginocchia. E' cattivissimo e trascorre le giornate a terrorizzare tutti. Un giorno, però, le sue spine cominciano a cadere...finchè Spino si ritrova morbido e rosa come una caramella gommosa! Se non riesce a spaventare più nessuno, cos'altro potrà fare? PRI BAM GUA 2 Selvaggia Emily Hughes Settenove 2015 È stata accolta e cresciuta dalla foresta. Gli orsi le hanno insegnato a mangiare, gli uccelli a parlare, le volpi a giocare. È sfacciatamente, inconfutabilmente, irrefrenabilmente selvaggia. Fino a quando un animale mai visto prima le si avvicina. È più strano degli altri, ma le somiglia moltissimo... PRI NAR HUG La gallinella rossa:tratto da un racconto tradizionale Pilar Martinez Kalandraka 2013 C'era una volta una gallinella rossa che viveva in una fattoria con i suoi pulcini. Nella fattoria vivevano anche un cane fannullone, un gatto dormiglione e un'anatra molto festaiola. Un giorno la gallinella rossa stava razzolando alla ricerca di cibo, quando trovò dei chicchi di grano. Così le venne in mente un'idea... PRI FAV MAR Due Mostri Dave McKee Lapis 2015 C'è una montagna e ci Sono due mostri: uno abita di qua e l'altro abita di là. I due mostri si parlano attraverso un buco, senza vedersi. Una sera, al tramonto, il primo mostro dice: Guarda che bello, il giorno se ne va!". E l'altro risponde: "Ma no, è la notte che arriva, sciocco?" "Io Sono sciocco? E tu sei uno scemo!". Comincia allora una lite senza fine, con un lancio di sassi Sempre più pesanti e di offese sempre più grandi. Fino a che... Età di lettura: da 3 anni. PRI NAR MCK Tre Mostri Dave McKee Lapis 2016 C'erano una volta due mostri, un mostro rosso e un mostro blu. Vivevano tra il mare e la giungla, e benché fossero molto pigri erano felici. Un giorno, però, arrivò un nuovo mostro, giallo e parecchio strano. Cercava un posto dove trasferirsi... Una fiaba saggia, perfetta per i nostri tempi. PRI NAR MCK Come? Cosa? Fabian Negrin Orecchio Acerbo 2016 Si può disegnare qualcosa di invisibile come il vento? Fabian Negrin accetta la sfida e fa decollare, volare, turbinare, frullare, mulinare, vorticare gli oggetti e le frasi sul mare e nell'aria. Un albo stregato per ridere, giocare e riflettere sulle parole. PRI ANI NEG Che bello, sono cresciuta! Carl Norac Babalibri 2016 A Lola piacerebbe tanto crescere più in fretta. Ha trovato un gioco segreto per rassicurarsi. "Evviva sono cresciuta, sono cresciuta!" ripete ogni mattina saltando davanti allo specchio. Ma a scuola Luca lo sbruffone la tratta come una bambina piccola e la sfida a diventare più alta di lui in soli due giorni! Sembra un'impresa impossibile ma proprio quando tutto pare perduto, a Lola viene in mente quello che le ha insegnato il suo papà: "Ciò che conta è diventare grandi nella testa". 3 PRI BAM NOR Le scatole della felicità Carl Norac Babalibri 2015 Lola come regalo, ha voluto due scatole, una grande e una piccola. Le ha chiamate le sue scatole di felicità, quella piccola per le piccole felicità e quella grande per le grandi felicità! «Che stupidaggine», dice suo fratello Teo. Prima di dormire Lola inizia a riordinare le felicità: il vecchio orsetto Alfonso, piccola o grande felicità? Grande! La collezione di conchiglie, piena di piccole felicità, la cartolina con la scimmia del suo amico Simone, grande felicità! Il giorno dopo Lola continua a collezionare felicità ma, all’uscita di scuola, ecco che Luca e la sua banda di bulletti iniziano a prenderla in giro: «Ehi Lola, tuo fratello ci ha detto tutto delle tue stupide scatole!». Lola ce l’ha con Teo, il traditore, e non lo perdonerà fino a quando… PRI BAM NOR Dove sta Zazà? Daniela Valente, Sandro Natalini Valentina Edizioni 2015 Zazà è il tredicesimo di una cucciolata di teneri porcellini rosa. Peccato che mamma scrofa abbia Solo 12 tette e che nutrirsi diventi per il protagonista ogni volta una lotta davvero difficile. Meno male che esistono nella fattoria altre madri generose. E il tredici, che all'inizio della storia è un numero davvero sfortunato, si rivela un imprevedibile portafortuna... PRI BAM VAL Caterina e l'orso, a zonzo per il mondo Christiane Pieper Kalandraka 2015 L'orso pigro se ne andava a giro per il mondo senza meta; un giorno Caterina decise seguirlo. Vuoi accompagnarli? PRI LOG PIE Luigi I Re delle percore Olivier Tallec Lapis 2016 In un giorno di vento, Luigi la pecora trova nell'erba una corona, se la calza bene in testa e si convince di essere diventato un re: il re delle pecore. Ma bastano uno scettro e una corona per governare con giustizia? Una storia che diverte e fa pensare. Un'arguta presa in giro del potere e delle sue derive. PRI BAM TAL Il viaggio di Pippo Satoe Tone Kite 2015 Pippo è un ranocchio solo, deve aver perso qualcosa di importante, non riesce più nemmeno a sognare. Una notte, mentre sta contando le pecore, comincia a far conversazione con una di loro, che gli propone di attraversare i sogni degli altri con la speranza che questa esperienza possa aiutarlo. Alla fine del suo viaggio Pippo scoprirà che forse aveva già quello che stava cercando. PRI BAM TON Piccola Orsa Jo Weaver Orecchio Acerbo 2016 Il viaggio di una cucciola con la sua mamma attraverso lo scorrere delle stagioni. Sempre insieme. PRI BAM WEA 4 Abbracciami! Jane Willis Il Castoro 2016 Simone Lumacone è triste: la sua mamma non lo abbraccia mai! Gli amici animali gli danno tanti consigli per diventare più bello e abbracciabile, e Simone li ascolta... proprio tutti! PRI BAM WIL Il Cavaliere Panciaterra Gilles Bachelet Il Castoro 2015 Quando si ha un compito urgente da svolgere, non bisogna lasciarsi distrarre... E cosa c'è di più urgente del difendere un'aiuola di fragole minacciata dal nemico? Il cavaliere Panciaterra parte per il campo di battaglia. Ma non proprio subito... PRI NAR WIL Libri per bambini dai 6 anni ai 10 anni Orecchie di farfalla Luisa Aguilar Kalandraka 2015 Mara, stimolata dalla mamma, approccia con scanzonata e allegra fantasia i propri orecchi a sventola, ma anche altri aspetti di sé o della propria vita che possono suscitare derisione nei coetanei. RAG IO E GLI ALTRI AGU Ely + Bea Annie Barrows Gallucci 2016 Ely e Bea sono convinte che non diventeranno mai amiche. Ma un giorno Bea decide di dare una lezione a sua sorella e finisce che le tocca nascondersi alla svelta. Per fortuna Ely arriva in suo soccorso con una bacchetta magica, con i colori per tingersi la faccia e con un secchiello pieno di vermi. Finiranno nei guai? Forse. Si divertiranno? Un mondo! RAG RAC-9 BAR Due ali Cristina Bellemo Topipittori 2016 Erano proprio lì, sotto il pesco. Posate appena at tronco. Due ali. Due ali bianche e trasparenti Cosa faremo da grandi?:prontuario di mestieri per bambine e bambini RAG RACCONTI-9 BEL Cosa faremo da grandi? : pronturario di mestieri per bambine e bambini Irene Biemmi Settenove 2015 Tanti mestieri quante sono le pagine, ognuno declinato al femminile e al maschile. Per lasciare liberi i sogni da ogni pregiudizio RAG IO E GLI ALTRI BIE 5 Chi trova un tesoro trova un pirata Francesca Bossini Edt 2015 Lilla è una bambina un po'diversa dalle altre: ama arrampicarsi sugli alberi, è sempre alla ricerca di un tesoro e sostiene che non appena lo troverà la sua ciurma arriverà a riprenderla! RAG IO ALTRI SOTTOSOPRA BOS Storia di Giulia che aveva un'ombra da bambino Christian Bruel Settenove 2015 Giulia è una bambina vivace e poco aggraziata. I genitori la rimproverano di essere un "maschio mancato", un maschiaccio. Tanto che un mattino, Giulia si sveglia e trova attaccata ai suoi piedi un'ombra da bambino. L'ombra la segue ovunque, imita i suoi gesti e si prende gioco di lei. La bambina è triste, non riesce più a riconoscersi e tenta di liberarsi dell'ombra indesiderata: la incastra fra gli sportelli della metropolitana, la pesta a lungo nelle pozzanghere, si infila in una buca nel terreno perché "sotto terra l'ombra non c'è" e inizia ad amare profondamente il buio, perché di notte le ombre spariscono e si sente libera dalla sua sventura. Fino a quando l'incontro con un bambino che vive la sua stessa condizione, fa capire che entrambi hanno il diritto di essere quello che sono, di decidere quello che amano e quello che non amano, senza schemi o etichette che impediscano la loro libertà di essere sé stessi. RAG IO E GLI ALTRI BRU La pendola di Clara Valeria Bruni Maddali e Bruni 2014 Una casa. Una stanza sul giardino. Una pendola che scandisce le ore e annuncia il tempo delle storie. Le storie che nonna Isabella racconta alla piccola Clara. Ogni giorno, prima della cena. Finché una sera... La morte, il tempo, la memoria sono le tematiche che vengono affrontate in questo racconto. La morte, in sé tragica e dolorosa, di cui poco si parla ai bambini: un evento naturale che conclude un ciclo per aprirne un altro, quello della memoria che diventa ricordo, attraverso il tramandarsi dei riti. Caricare la pendola, raccontare le storie, piccoli riti che aiutano Clara a crescere e a diventare consapevole che la morte esiste, non solo nella sua tragicità, ma anche e soprattutto nella sua capacità di lasciare a chi resta una grande eredità affettiva, fatta di piccole cose quotidiane che ci uniranno per sempre alla persona scomparsa RAG IO E GLI ALTRI BRU Biancaneve e i 77 nani Davide Calì Edt 2016 Biancaneve, per sfuggire alla strega malvagia, scappa nel bosco e trova rifugio nella casetta dei 77 nani. In cambio dell’ospitalità i nani le chiedono di occuparsi della casa e della cucina. Esausta per il carico di lavoro Biancaneve, furibonda, torna nel bosco, cerca la strega cattiva e le chiede non una ma ben due mele, per essere sicura di fare un bel sonno tranquilla, senza nani né principi a disturbarla: se gli uomini sono questi, meglio un sano riposo! Una rivisitazione della classica fiaba di Biancaneve piena di ironia e umorismo. RAG IO ALTRI SOTTOSOPRA CAL Nelly alla ricerca di capitan Rabarbaro Roland Chambers Feltrinelli kids 2016 Quando Nelly dice che vuole fare una cosa, la fa. Anche fare il giocoliere con le tazzine di porcellana della mamma? Ma certo! Mangiare solo limoni per un mese? Perché no? Salpare con una barca, di cui ha confezionato personalmente a maglia le vele, con l'amico tartaruga Colombo, alla ricerca di capitan Rabarbaro? Assolutamente sì: la pragmatica e decisa Nelly è determinatissima a 6 ritrovare il padre, partito per un viaggio così tanti anni fa che lei non è nemmeno più sicura di averlo mai incontrato. Nelly solca i mari in solitaria, incontrando balene e orsi bianchi, sfidando tempeste, gorghi e altri accidenti. Ingaggia addirittura battaglia con i pirati e fa conoscenza con il loro capo, un tipo un po' schizzato e bislacco. Ma Nelly non si ferma, arriva fino al Polo Nord, dove trova un'isola dal clima mitissimo, poiché è la cima di un vulcano sommerso: lì ormeggiata c'è la nave del padre, su cui alloggiano gli altezzosi Gentiluomini della Flotta degli Esploratori con cui il capitano era partito [...] RAG AVVENTURE CHA Dodici regali per Babbo Natale Mauri Kunnas Il gioco di leggere 2007 Tanti bambini vorrebbero fare un regalo a Babbo Natale! Lillo, il piccolo gnomo che vive sul monte Korvatunturi, gliene vuole fare addirittura dodici. Purtroppo combinerà un sacco di pasticci... Ma Babbo Natale sarà felice lo stesso, perché quello che conta è l'intenzione! RAG RAC-9 KUN Io sono Adila:la storia illustrata di Malala Yousafzai Fulvia Degl'Innocenti Settenove 2016 Adila è una bambina e vive in Pakistan. Ama la scuola ma rischia di dover interrompere gli studi a causa della difficile situazione del suo paese. Per proseguire nella propria strada ci vuole coraggio e lo troverà grazie all'esempio di una ragazzina che l'ha preceduta. E che ora sta lottando anche per lei. RAG IO E GLI ALTRI DEG Tra la terra e l'acqua Alessandro Ghebreigziabiher Camelozampa 2008 Il piccolo Crok si è perso nello stagno. Per ritrovare i suoi genitori, deve rispondere ad una domanda difficile: chi è lui? Forse un pesce con le zampe, o un'aquila che no sa volare.... Ma che c'è di male ad essere diverso? RAG IO E GLI ALTRI GHE Dory fantasmagorica Abby Hanlon Terre di mezzo 2016 Dory ha un fratello e una sorella più grandi che non vogliono mai giocare con lei. Pensano che si comporti come una bimba piccola. Ma non importa, perché Dory ha sempre molte cose da fare e tanti amici immaginari che pensano che lei sia fantastica. RAG RACCONTI -9 HAN L'eco del bosco Marco Iosa Zampanera 2009 C'è una nuova giornalista a l'Eco del bosco. Polly Pec è in gamba, ma il famoso lupo non ne vuole sapere: lavorare con una pecora, lui? I casi un pò bizzarri che affronteranno insieme gli faranno cambiare idea... RAG COMICI IOS Oh, com'è bella Panama!: la storia del viaggio per Panama del piccolo orso e della piccola tigre Janosch Kalandraka 2015 7 Un viaggio alla ricerca della terra di Panama, ispirato dal profumo di una cassetta di banane trascinata dalla corrente del fiume, fa riscoprire ai due amici piccolo Orso e piccola Tigre il piacere di vivere a casa propria. Illustrazioni a colori con balloon, notizie sull'autore. RAG RACCONTI-9 JAN Piccolo elefante va in Cina Sesyle Joslin Orecchio Acerbo 2016 Piccolo Elefante è al mare. Un po' di noia e una gran fame suggeriscono a Mamma Elefante di invogliarlo a scavare una buca nella sabbia. Per arrivare in Cina. Lei sa moltissime cose sulla terra del dragone che accendono la curiosità di Piccolo Elefante: i risciò per spostarsi, le giunche per navigare, gli ideogrammi per scrivere e tante parole diverse da quelle che lui conosce... RAG RACCONTI -9 JOS Alice nel paese delle meraviglie Lewis Carroll Einaudi ragazzi 2010 Classico fra i classici, libro a un tempo scorrevole e complesso, logico e bizzarro, divertente e crudele, con le illustrazioni di sir John Tenniel, primo e indimenticabile illustratore di Alice. RAG FAVOLE CAR La gondola fantasma Rodari, Gianni Einaudi ragazzi 2011 Sulla magia delle maschere italiane e sul palcoscenico di una Venezia animata e mercantile Gianni Rodari costruisce un romanzo vivacissimo e divertente: il figlio di un califfo tenuto prigioniero, una misteriosa gondola che naviga da sola sulla laguna, equivoci, scambi di persona contribuiscono a far vivere uno straordinario congegno narrativo cui non mancano l'umorismo, l'ironia, i giochi di parole... Il sorprendente finale, poi, ci permette di trovare ancora una volta in un'opera del "favoloso Gianni" il sapore dell'allegria, il colore della fantasia, il senso della libertà. RAG RAC-9 ROD Charlie and the Chocolate Factory Roald Dahl Puffin Books 2007 Charlie Bucket loves chocolate. And Mr Willy Wonka, the most wondrous inventor in the world, is opening the gates of his amazing chocolate factory to five lucky children. It's the prize of a lifetime! Gobstoppers, wriggle sweets and river of melted chocolate delight await – Charlie needs just one Golden Ticket and these delicious treats could all be his. RAG LIN DAH Arrivano i troll! Alan MacDonald EDT Giralngolo 2010 Arriva in Italia la serie di spassose avventure di un'originale famiglia di corpulenti, pelosi e puzzolenti troll norvegesi che sconquasserà la vita e le abitudini dei nuovi vicini di casa a Biddlesden, Inghilterra. Papà, mamma e figlioletto troll dovranno abituarsi al confronto con le comuni abitudini "umane": gestire una casa, fare la spesa, non avere sempre a disposizione lo stufato di montone di cui vanno ghiotti... e soprattutto farsi accettare da un mondo che ha un concetto differente di "bellezza" o di "odore"! RAG COMICI MAC 8 In vacanza con i troll! Alan MacDonald EDT Giralangolo 2010 Cosa succede quando la puzzolente famiglia Troll condivide le vacanze in roulotte con gli schizzinosi vicini di casa "Priddlefaccia-molle"? Dal paesino di Biddlesden al campeggio di Paradise View sarà un'avventura continua... e quando si sparge la voce di un feroce animale selvatico che si aggira per la spiaggia, per Ulrik si presenta un bel mistero da risolvere. Una nuova esilarante avventura della buffa famiglia Troll. RAG COMICI MAC Una partita da urlo| Alan MacDonald EDT Giralangolo 2011 "Papà, mi piacerebbe giocare a calcio con la squadra della scuola. Pensi che ne sarei capace?" "Capace?!? Tu sei un troll, te lo sei dimenticato?". Ulrik vorrebbe tanto entrare nella squadra ma non conosce le regole; affidarsi al compagno e vicino di casa Warren, perfettino e dispettoso, non è una buona idea: non sarà certo lui a spiegargli che gli stivali di gomma non sono le scarpe più adatte e che a urlare e dare spintoni si rimedia solo un cartellino rosso. E se anche il Signor Troll non lo appoggia, come riuscirà Ulrik a cavarsela? Si prospetta un finale inaspettato ed esilarante, con una bella lezione per Warren... e anche per papà Troll! RAG COMICI MAC Sformato di montone Alan MacDonald EDT Giralangolo 2011 Ogni anno, in Norvegia, a dicembre i troll usano festeggiare Natrolle mangiando sformato di montone e lanciandosi l'un l'altro trollesche urla di gioia. Ma nella cittadina inglese di Biddlesden dove si è trasferita la famiglia Troll le cose funzionano un po' diversamente: gli schizzinosi vicini di casa, i Priddle, forse hanno altri gusti. E poi, siamo sicuri che gradiranno le gioiose urla natalizie di tre troll festanti. RAG COMICI MAC Cavalieri, armi e amori : cinque racconti d'autore E. T. A. Hoffmann ed altri EL 2003 La storia fantastica del principe Schiaccianoci, la fiaba dell'imperatore credulone che girò nudo per strada e altri tre racconti d'autore. Tavole e illustrazioni a colori, notizie su autori e illustratore. Il libro contiene cinque racconti: Schiaccianoci e il Re dei topi (di E. T. A Hoffmann); La zarina e i sette cavalieri (di Aleksandr Puskin); La serva educata (di Miguel de Cervantes); L'avventura di Walter Schnaffs (di Guy de Maupassant); I vestiti nuovi dell'imperatore (di Hans Christian Andersen). RAG FAV IL TESORO CAV Hai preso tutto? Alice Keller Sinnos 2015 Quando i signori G. vanno in vacanza, non sanno che a casa loro arrivano ospiti inattesi: Fernanda e Osvaldo Cinghialetti, due tipi raffinati a cui piace leggere, suonare, dipingere. Peccato che rimangano sempre due cinghiali, un po' troppo pasticcioni... RAG LEGGIMI KEL Diario di una schiappa: guai in arrivo! Jeff Kinney Il Castoro 2014 9 Povero Greg, anche questa volta sono guai, ma guai seri! La scuola ha organizzato una grande festa, e se non vuole essere tagliato fuori, deve affrontare un'impresa quasi impossibile. Imparare a ballare? Sì, ma non solo: Greg deve procurarsi una ragazza. Fra i consigli dello zio Gary, un radicale cambio di look e una serie di fiaschi colossali, le cose sembrano mettersi male. Per fortuna che c'è Rowley! Con il suo aiuto, Greg trova il modo di svoltare la serata, ma... siamo sicuri che non ci siano altri guai in arrivo? RAG COMICI KIN Diario di una schiappa: sfortuna nera Jeff Kinney Il Castoro 2014 Per Greg è un momento difficile. Il suo migliore amico Rowley passa le giornate con la fidanzata e non ha più tempo per lui. E trovarsi dei nuovi amici alla scuola media è una vera impresa. Per migliorare la sua sorte, Greg decide di affidarsi alla "Palla magica". Basta fare una domanda e la palla fornisce tutte le risposte. Evviva! All'inizio sembra funzionare a meraviglia, ma la Palla magica riuscirà a cambiare davvero le cose? RAG COMICI KIN Diario di una schiappa: portatemi a casa! Jeff Kinney Il Castoro 2015 Greg è felice: sono cominciate le vacanze! Niente scuola, niente compiti. Tutto sembra filare liscio fino a quando alla mamma viene una delle sue idee. Perché non fare un belviaggio tutti insieme? È così che Greg, Manny, Rodrick, mamma e papà partono all'avventura. Ma gli imprevisti sono in agguato: alberghi improbabili, guasti improvvisi, gabbiani prepotenti e maiali in fuga... Tutto può succedere con gli Heffley in viaggio! Torneranno a casa sani e salvi? RAG COMICI KIN Lindbergh:l'avventurosa storia del topo che sorvolò l'oceano Torben Kuhlmann Orecchi acerbo 2014 Germania 1912. Per un piccolo topo di biblioteca, mille pericoli. In più, da qualche tempo sono comparse trappole terribili. Che fare? Bisognerebbe partire, emigrare, ma i gatti sono ovunque, a sorvegliare porti e stazioni. Ma eccola, l'idea luminosa! Bisogna volare via, dall'altra parte dell'oceano. E in tutti quei libri che a lungo il piccolo topo ha frequentato, ci sono i disegni di Leonardo, e nelle cantine di Amburgo, tutto l'occorrente: vecchi ingranaggi, biglie, tasti di macchine per scrivere, tutto sarà utile al piccolo topo per costruire la sua macchina volante. Ben due i tentativi falliti clamorosamente. Ma di arrendersi non se ne parla neppure. Altri studi, nuovi perfezionamenti, ed ecco che il piccolo topo coraggioso, sfuggendo alle civette che controllano anche i cieli, riuscirà finalmente ad arrivare a New York, dove lo aspettano tutti i suoi amici. Non solo. La sua impresa è già leggenda, e corre sui muri della città. E un bambino resta incantato a guardare uno dei tanti manifesti sul piccolo topo volante, sognando che un giorno volerà anche lui. Quel bambino si chiamava Charles Lindbergh. RAG RACCONTI-9 KUH Lotta combinaguai Astrid Lindgren Mondadori 2015 Lotta ha quattro anni (e qualcosa). Ha un fratello, Jonas, e una sorella, Mia-Maria. E due genitori molto pazienti. Poi ha Orso, il maiale di pezza da cui non si separa mai, e una vicina di casa gentilissima, la signora Berg. E non basta, perché la piccola Lotta ha anche un mucchio di idee balzane: un giorno, per esempio, sparisce e va a casa della vicina, perché ormai è grande abbastanza per vivere da sola e la sua mamma è troppo cattiva. Un'altra volta si piazza sotto la pioggia, appollaiata su un mucchio di letame, perché vuole crescere a tutti i costi, come le patate nella terra. Qualche volta dice una "quasi" parolaccia, adora le frittelle e la gazzosa, ma soprattutto stare all'aria aperta e le coccole. RAG RACCONTI-9 LIN 10 Lupo Sabbioso: l'incontro Asa Lind Bohem 2009 Zackarina, che vive con i genitori in una casa vicino al mare, ha un amico speciale, Lupo Sabbioso, un lupo di sabbia che sa ascoltare le domande e rispettare gli stati d'animo della bambina. RAG RACCONTI-9 LIN Lupo Sabbioso: l'amico Asa Lind Bohem 2003 Zackarina abita con il padre e la madre in una casa vicino al mare. Scavando nella sabbia incontra un Lupo Sabbioso e diventano subito amici. I lupi sabbiosi non mangiano gli umani, ma si nutrono della luce del sole e della luna e per questo motivo diventano molto sapienti, parlano lingue diverse, sanno ascoltare e hanno una risposta a tutto. Sono gli amici speciali che ogni bambino vorrebbe avere. Prova anche tu a scavare nella sabbia quest'estate RAG RACCONTI-9 LIN Amali e l'Albero Chiara Lorenzoni Giralangolo 2016 Amali arriva da un paese lontano. Ha attraversato il mare sotto un cielo pieno di stelle, le stesse stelle che vede qui. E che la fanno sentire di nuovo a casa. RAG IO E GLI ALTRI LOR Fiabe in rosso Lorenzo Naia Verbavolant 2015 “Fiabe in rosso” è un progetto nato a quattro mani contro la violenza sulle donne e gli stereotipi di genere. Si tratta di una breve raccolta di fiabe della tradizione, tutte con protagoniste femminili, ma con finali rivisitati. RAG IO E GLI ALTRI NAI Le avventure di lungo braccio Sam Nixon Nord-Sud 2016 Un ragazzino basso. Un braccio molto Iuuuuuuuuuuuuuungo. Una grande avventura! Dopo un bizzarro incidente in un gabinetto (non fate domande), Ricky Mitre, un normale scolaro, si trasforma in Lungobraccio, nemico dei bulli, difensore dei tappi, un eroe che arriva dappertutto! RAG COMICI NIX Piccole pesti Manuela Olten Edt 2014 Chi dice che i bambini sono coraggiosi e le bambine delle gran fifone? Ovviamente loro, i maschietti. Ma leggendo questa divertentissima storia di poche ma efficaci parole e dalle illustrazioni semplici e buffe si scoprirà che le cose non sono affatto così! RAG IO ALTRI SOTTOSOPRA OLT Leonardo e la macchina volante Mary Pope Osborne 11 Piemme 2010 Mago Merlino è ancora triste e Jack e Annie ricevono un altro enigmatico messaggio da Morgana, la bibliotecaria del regno di Camelot. Per aiutare il mago a guarire bisogna trovare il secondo segreto della felicità! Così questa volta i due fratellini, dopo il Giappone del Medioevo, si ritroveranno nella Firenze rinascimentale per incontrare uno dei più grandi artisti, scienziati e poeti di tutti i tempi: Leonardo da Vinci. E per fare un giro su una delle sue più famose invenzioni: la macchina volante. RAG AVVENTURE OSB Il sogno di Youssef Isabella Paglia Camelozampa 2016 Youssef e Maryam sono amici da sempre. Ma l'arrivo della guerra li separa: Maryam deve partire con la mamma, su un barcone. Da quel giorno, Youssef disegna una caravella sul muro della sua casa. È la nave delle scoperte che, spera, lo condurrà a ritrovare Maryam. Anche se la caravella crollerà, insieme alla sua casa, sotto le bombe, il sogno di Youssef troverà il modo di avverarsi. Perché i sogni dei bambini trovano sempre un modo per sopravvivere. RAG IO E GLI ALTRI PAG Il diario segreto di Valentina Angelo Petrosino Piemme 2008 L'altro giorno ho proposto una scommessa a Ottilia: «Che ne dici se, per un anno intero, teniamo tutte e due un diario segreto? Poi ce li scambiamo e magari scopriamo che la pensiamo in modo completamente diverso su tante cose. Però dobbiamo impegnarci a essere sincere! Non dobbiamo scrivere tutti i giorni, ma solo quando abbiamo qualcosa di importante da raccontare. Se però non vuoi...» «Ci sto. La sfida mi piace. Quando cominciamo?» «Il primo gennaio, naturalmente!» RAG BAT VAP VALENTINA PET Valentina da grande Angelo Petrosino Piemme 2015 Ciao, sono Valentina! Hai mai pensato a come sarai da grande? Io ci penso spesso e immagino di fare l'insegnante, di sposarmi con Tazio... immagino la vita di Ottilia, mi chiedo se saremo ancora amiche. E se tutto questo accadesse davvero? Se domani per magia mi svegliassi "grande"? RAG BAT VAP VALENTINA PET La stagione dei frutti magici Levi Pinfold Terre di Mezzo 2015 Il signor Orzodoro trova un bimbo tutto verde nel suo campo e capisce di avere a che fare con qualcosa di speciale: è un Greenling, un folletto che fa crescere ovunque frutti così buoni da non sembrare veri. La moglie di Orzodoro è spaventata, e con lei tutto il paese, ma Greenling riuscirà a conquistarli con i suoi doni magici. RAG IO E GLI ALTRI PIN Il grande libro dei mestieri Eric Puybaret Edt 2014 Quanti mestieri si potrebbero fare: poliziotto/poliziotta, maestro/maestra, ballerino/ballerina... e molti altri, reinventandoli anche con un po' di fantasia! RAG IO ALTRI SOTTOSOPRA PUY 12 Ricordati del gatto! Michael Rosen Feltrinelli kids 2016 Il signore e la signora Frettini sono sempre di fretta, non si fermano mai un secondo. Ma questo significa che a volte si dimenticano di cose importanti, come per esempio mangiare, fare la spesa e... portare il figlio a scuola! Come se la caverà Harry, che è rimasto chiuso in casa? Per fortuna c'è lo sveglissimo gatto Tigre, che pensa a tutto e a tutti. Ma qualcuno si ricorderà di pensare a lui? Un simpatico protagonista a quattro zampe dà una piccola lezione a un mondo che va sempre troppo in fretta. RAG COMICI ROS Tea: chi ha paura dei bulli? Silvia Serreli Giunti kids 2014 Tea ha sei anni, una famiglia che le vuole bene, un gatto e tanti amici. Va a scuola volentieri, ma non le piace la matematica. Preferisce andare a judo e al parco a giocare. Tea è una bambina dei giorni nostri, allegra, tenera e molto divertente. Come ogni bambino della sua età, si guarda intorno con occhi curiosi e si ritrova a vivere tante avventure ogni giorno, cercando di rispondere alle piccole grandi domande che la vita le pone davanti. Perché quel bambino mi fa i dispetti? Perché fa sempre l'antipatico? Tea proprio non capisce: quel suo compagno di classe è prepotente e non piace a nessuno! Questa volta Tea avrà a che fare con un bullo... Come se la caverà? RAG IO E GLI ALTRI SER Cimpa: la parola misteriosa Catarina Sobral La Nuova Frontiera Junior 2013 Un giorno in una grande biblioteca un ricercatore scopre una nuova parola: Cimpa. Nessuno sa cosa significhi né a quale categoria grammaticale appartenga... E così su questa parola ognuno ha la sua teoria, ma la vecchia professoressa Zelinda assicura che si tratta di un verbo. E allora tutti cominciano a usarla come un verbo. Ben presto però arriva qualcun altro a smentirla sostenendo che è un aggettivo e poi un nome e finanche un avverbio… RAG RACCONTI-9 SOB La vera storia di Augie Hobble Lane Smith Rizzoli 2016 La vita di Augie Hobble, undici anni, è tutta una favola. Ma solo perché abita in un parco divertimenti a tema fiabesco: in realtà la sua vita di fantastico ha ormai ben poco. Rimandato in Attività creative, per evitare di ripetere l'anno dovrà passare le vacanze lavorando a un nuovo progetto: la ragazza che gli piace non lo degna di uno sguardo, e invece i peggiori bulli della scuola si interessano fin troppo a lui; infine, il suo miglioro amico Britt se ne va in vacanza con la famiglia lasciandolo da solo per troppo, troppo tempo. Ma come recita il detto, al peggio non c'è mai fine: e infatti presto sul suo quaderno di Attività creative iniziano a comparire pagine che Augie non ricorda di aver mai scritto, in una calligrafia incerta e sgrammaticata, come se a stringere la penna non fosse neppure una mano umana... RAG RAC+9 SOB C'era sette volte Andrea Valente Lapis 2016 C'era una volta lo hanno scritto in tanti; una volta c'era lo ha scritto qualcuno; c'era due volte lo ha scritto zio Gianni... allora questa volta per una volta, c'era sette volte! E chi non c'è è come se ci fosse tra Cappuccetti e Cenerentole lupi cattivi e volpi astute, eroi mascherati e porcellini, scrittori famosi, Belle Addormentate e dei dell'Olimpo. 0 forse è il lupo addormentato e la bella 13 cattiva? L'eroe porcellino e la volpe con il cappuccio? Il dio capriccioso e lo scrittore non so? Perché non è detto che le storie che ci hanno sempre raccontato siano andate davvero in quel modo... RAG FAVOLE VAL Il topo che non c'era Giovanna Zoboli Topopittori 2015 Un gatto solitario trascorre il tempo immaginando topi in varie fogge, attività e quantità, ma ce n'è uno che manca al suo elenco e quando un giorno gli si para davanti, vero e reale che sia, gli cambia la vita! RAG IO E GLI ALTRI ZOB Piccole top-model di Clémentine Beauvais Settenove 2016 Diana ha undici anni e dalla sua nascita ha girato quarantasette pubblicità. È la testimonial della marca d'abbigliamento per bambini e bambine Rond-Point, la modella junior dei cellulari Phone4Kids, dei profumi Fragola & Zucchero e del colosso del bricolage Bricofacile. A sette mesi è stata eletta Miss Bebé al concorso "Tutine & Ruttini", a dieci aveva già tremilacinquecento euro nel conto in banca. L'anno scorso è stata menzionata da "Elle" in un articolo sulle baby top model. Tre settimane fa ha vinto il titolo di "Migliore promessa" nella categoria "Indossatrici francesi 9-14 anni". Ma questo era "prima". Prima del brufolo. RAG IO E GLI ALTRI BEA I cervelloni : l'esplosivo libro della scienza Claire Watts Editoriale Scienza 2011 Una spettacolare esplorazione della scienza guidata da buffissimi personaggi: i "Cervelloni". Il libro affronta i principi base della chimica e della fisica, dando spazio anche alle invenzioni più importanti e agli scienziati più rappresentativi. Quanto ci è oscura la materia oscura? Perché se gridi nello spazio nessuno ti sente? Come si fa a dividere un atomo? I Cervelloni ti aiuteranno a dare una riposta a quelle domande che ti ronzano per la testa e che lasciano i grandi senza parole. I testi brevi e strutturati in blocchetti sono pensati per facilitare la lettura e per mantenere viva la tua attenzione, e il glossario finale farà luce sui termini più complessi. Dai borbottii ai sibili, dagli scoppi della chimica alle fenomenali forze della fisica, c'è così tanto da scoprire! RAG 500 WAT I Classicini Una collana di classici pensata espressamente per il target dei più piccoli. Economica, maneggevole, tascabile, di prezzo accessibile e molto accattivante dal punto di vista grafico. I Classicini sono libri leggeri, coloratissimi, scanzonati, che vogliono rendere giustizia a storie emozionanti e bellissime, storie che si possono e si devono poter raccontare come delle fiabe, che si possono voler leggere e rileggere tante volte. Robin Hood raccontato da Silvia Roncaglia EL 2013 RAG RACCONTI -9 RON I tre moschettieri raccontato da Tommaso Percivale EL 2013 14 RAG RACCONTI -9 PER L'isola del tesoro raccontato da Pierdomenico Baccalario EL 2013 RAG RACCONTI -9 BAC Zanna Bianca raccontato da Guido Sgardoli EL 2013 RAG RACCONTI -9 SGA Il giro del mondo in 80 giorni raccontato da Roberto Piumini EL 2013 RAG RACCONTI -9 PIU I viaggi di Gulliver raccontato da Alessandro Gatti EL 2013 RAG RACCONTI -9 GAT Ventimila leghe sotto i mari raccontato da Davide Morosinotto EL 2014 RAG RACCONTI -9 GAT Libri per ragazzi dagli 11 anni ai 14 anni Quando soffia il vento delle streghe Vanna Cercenà Lapis 2015 Liguria, 1587. La caccia alle streghe infuria in tutta Europa e molte donne sono accusate di stregoneria. Tra queste c'è Maria, la nonna di Bettina, che spaventata dal precipitare degli eventi traveste la nipote da ragazzo e la costringe a mettersi in fuga. Inizia così per Bettina un'avventura costellata di pericoli e incontri, che da bambina spaventata la trasformeranno in una giovane donna coraggiosa. ADO 853.914 CER Il paese di ghiaccio Ulysses Moore Piemme 2015 Anita, Rick, Jason e Julia hanno poco tempo per completare la Porta d'Avorio e metterla in funzione. Per farlo dovranno trovare Agarthi, la leggendaria città sotterranea nascosta tra le montagne del Tibet. È quello il luogo dove tutto comincia, dove i passaggi che collegano le Porte del Tempo vengono attivati. Ma dovranno anche guardarsi le spalle: a Kilmore Cove, infatti, si nasconde un traditore che vuole distruggere per sempre le Porte del Tempo e i quattro amici non hanno ancora scoperto chi è... 15 ADO853.92 MOO Il giardino di cenere Ulysses Moore Piemme 2015 Nestor sollevò le braccia e, con una certa rigidità, fece i tre passi che lo separavano dalla voragine. Si voltò, all'ultimo momento, solo per dire: "Stammi bene, moccioso. Ci rivedremo, parola". E si buttò. Il piccolo Flint lo vide galleggiare per una frazione di secondo sopra il vuoto al centro del cratere, tenuto in sospensione dalle correnti d'aria che soffiavano dal basso. Poi, l'istante successivo, il vecchio e il suo scheletro di ali scomparvero nel buio. Il ragazzino si stese pancia a terra, strisciando fino ai bordi della voragine ma non riuscì a distinguere niente nell'impenetrabile oscurità che si apriva sotto di lui. ADO853.92 MOO Il club dei viaggiatori immaginari Ulysses Moore Piemme 2015 Kilmore Cove è sotto attacco: il signor Spencer è riuscito a raggiungere il paese a bordo della sua nave dalle vele nere, per vendicarsi del sue vecchio nemico Ulysses Moore. Gli abitanti sono in pericolo! Jason e Julia li conducono in tutta fretta a un rifugio segreto, con l'intenzione di affrontare da soli il malvagio Spencer. Ma per fermarlo dovranno prima capire qual è il suo punto debole... Intanto, Nestor è deciso a ritrovare sua moglie Penelope, scomparsa molti anni prima in circostanze misteriose: l'ultima volta che l'hanno vista, pare fosse in compagnia proprio di Spencer... ADO853.92 MOO La nave del tempo Ulysses Moore Piemme 2013 Irlanda. Due anni dopo l'ultima avventura a Kilmore Cove. Quattro ragazzi, Murray, Mina, Slaine, Connor, trovano una nave abbandonata lungo la costa, con la vela stracciata. Sullo scafo, il nome METIS. Il suo comandante ha lasciato le tracce di un viaggio tempestoso, e un diario di bordo che somiglia a un romanzo. Parla di un paese chiamato Kilmore Cove, e di un certo Ulysses Moore che si dice sia in grado di viaggiare tra i mondi immaginari. La nave stessa sembra chiamarli all'avventura. E quando i quattro ragazzi, delusi dalla realtà che li circonda, decidono di salire a bordo, veleggia da sola in mare aperto. È solo l'inizio del viaggio che li condurrà sulle tracce di Ulysses Moore e ad affrontare un giovanissimo nemico, che vuole chiudere a tutti le Rotte dell'Immaginazione... ADO853.92 MOO Viaggio nei porti oscuri Ulysses Moore Piemme 2014 Subito dopo essere tornati dalla loro prima avventura a Kilmore Cove, il paese di Ulysses Moore, Murray, Mina, Shane e Connor ricevono una cartolina con un'inaspettata richiesta di aiuto: l'ultima nave dei ribelli è stata catturata dalla Compagnia delle Indie Immaginarie, che ha preso il controllo delle Rotte dell'Immaginazione. Per salvarla bisogna trovare il quartier generale della Compagnia, un Porto Oscuro che non è indicato su nessuna mappa. Come fare a raggiungerlo? La risposta attende Murray e i suoi amici a Villa Argo, oltre la Porta del Tempo... ADO853.92 MOO I pirati dei mari immaginari Ulysses Moore Piemme 2014 Murray, Mina e il giovane capitano Connor si imbarcano per il terzo viaggio attraverso i Mari Immaginari. Ad attenderli a Kilmore Cove, questa volta, ci sono i peggiori pirati dei sette mari, e un Long John Silver più che mai deciso a dare battaglia alla 16 Compagnia delle Indie Immaginarie e al suo folle sovrintendente Larry Huxley. Prima, però, occorre scoprire dove si nasconde Ulysses Moore e liberare gli altri ribelli, e l'unico modo per farlo è legarsi con corde e moschettoni e cominciare a scendere fino al centro della Terra... ADO853.92 MOO L'isola dei ribelli Ulysses Moore Piemme 2015 Grazie alle ricerche di Murray e dei suoi amici, Ulysses Moore è tornato a Kilmore Cove per organizzare l'evasione di tutti i ribelli che la Compagnia delle Indie Immaginarie ha incarcerato. A guidare la spedizione nella terribile Isola di Prigioni è Murray, l'unico ancora in grado di aprire la Porta del Tempo. Alcuni prigionieri, però, rischiano di non rivedere la libertà. Tra loro gli sposi Leonard e Calypso, vecchi amici di Ulysses Moore, autori di una lettera appassionata che incita a ribellarsi chiunque abbia cara la vastità del mare... ADO853.92 MOO Un pesce sull'albero Linda Mullaly Hunt Uovonero 2016 Ally è così intelligente da riuscire a ingannare tantissime persone intelligenti. Ogni volta che arriva in una nuova scuola, riesce a nascondere la sua incapacità a leggere con stratagemmi ingegnosi e fuorvianti. È stanca di essere definita "lenta" e "sfigata", ma ha paura di chiedere aiuto. Dopo tutto, pensa, come si fa a curare la stupidità? Però il signor Daniels, il nuovo insegnante di Ally, riesce a vedere la ragazza geniale e creativa che si nasconde in lei. Nel frattempo, Ally conosce la schietta Keisha e il geniale Albert, che insieme contribuiscono a rompere i suoi schemi. Con loro formerà un trio invincibile, in grado di contrastare e battere tutti quelli che con loro sono tutt'altro che gentili. All'ideale di essere accettata dagli altri, Ally comincia a sostituire quello di lottare ostinatamente per raggiungere quello che vuole: perché le grandi menti non pensano mai allo stesso modo. ADO 813.6 MUN Valentina ama Tazio Angelo Petrosino Piemme 2010 Ciao, sono Valentina! Hai mai voluto talmente bene a una persona da aver voglia di urlarlo al mondo intero? lo ho deciso di scriverlo in un diario. Voglio raccontare la mia storia d'amore con Tazio dai primi timidi sguardi fino a oggi. Mi piacerebbe far conoscere a tutti le emozioni e le mille avventure che abbiamo vissuto insieme e... volare con la fantasia pensando al nostro futuro! ADO 853.914 PET Colpo di fulmine Jenny McLachlan Mondadori 2016 Pearl va alle superiori ed è una "bad girl": risponde male ai prof, non le importa delle regole e neppure di essere simpatica. Vive con la madre separata, un cane, i pesci del suo adorato acquario e un fratello bullo. Fino al giorno del musical scolastico Romeo e Giulietta: lei desidera recitare nella parte di Giulietta insieme al ragazzo che le piace nel ruolo di Romeo, ma l'arrivo in aula di Hoshi, una ragazza giapponese che assomiglia a un fumetto, sconvolge i suoi piani... facendole perdere e ritrovare la perla più rara: se stessa. Età di lettura: da 11 anni. ADO 823.92 MCL 17 Libri per ragazzi dai 15 anni in sù Naked Kevin Brooks Piemme 2016 Il racconto di Lili comincia con l'estate del 1976, quella che cambiò per sempre la sua vita: l'estate in cui nacque il punk e la sua band, i Naked, l'estate del sesso, della droga, degli eccessi, ma anche dell'amore. Dall'incontro con Curtis Ray, il dio della musica, leader della band, all'ingresso nel gruppo del misterioso ragazzo irlandese che le ruberà il cuore. La vita di Lili e dei Naked corre in parallelo con un pezzo di storia della musica e della Londra di quegli anni, scossa dalla nascita di un nuovo violento movimento culturale e dilaniata dal terrorismo. GIOV 823.92 BRO Il Doppio Davide Calì Kite edizioni 2015 Il lavoro spesso assorbe completamente la nostra vita, succede agli operai di questa fabbrica, che ogni giorno perdono un pezzo della loro identità. Imprigionati nei meccanismi della produzione esponenziale e senza sosta, vedono le loro esistenze inaridirsi sempre di più. Spesso, il tempo non basta, non bastano le energie, non basta la volontà. Semplicemente non possiamo fare tutto. Allora che cosa resta GIOV 843.92 CAL Ombre sulla sabbia Aidan Chambers Rizzoli 2016 Kevin, 17 anni, è nato e cresciuto a Marle, lembo di terra vicino a Newcastle che a seconda delle maree diventa isola. Unica sua coscritta in paese è Susan, amica d'infanzia e ora forse qualcosa di più, anche se non le ha mai rivelato i suoi sentimenti, forse per un'inconsapevole fiducia che niente cambierà. E invece Susan è irrequieta, e la città è un magnete irresistibile per chi è insofferente alla sonnolenza che ammanta Marle. Quando Susan d'improvviso parte per la città. Kevin contro tutto e tutti, decide di seguirla. La città è più complicata e anonima del previsto, ma gli servirà per far luce sul suo cuore e su cosa davvero conta nella vita. GIOV 823.914 CHA Mia Antonio Ferrara Settenove 2015 Quando viene arrestato per il femmicidio di Stella, Cesare ha 15 anni. Dalla cella in cui si trova ci restituisce i pensieri, i ricordi e le ossessioni di una storia di controllo e possesso mascherata da amore romantico. Rabbia, dolore, certezze e rimorsi, si mescolano in un diario che dà conto di tutto quello che Cesare ha costruito e poi distrutto. "Mia" nasce da un percorso di educazione sentimentale e di prevenzione del disagio attraverso laboratori di scrittura per emozioni che hanno coinvolto scuole italiane e straniere, "Ti do i miei occhi". L'autore ha chiesto a ragazze e ragazzi di pensarsi vittima di una qualsiasi forma di prevaricazione, e di descrivere lo stato d'animo di quella condizione a partire da quanto immaginato, osservato o realmente vissuto. Dai racconti emersi, filtrati dall'autore, sono nati i personaggi, la trama e il linguaggio della storia. GIOV 853.92 FER 18 La strana biblioteca Murakami Haruki Einaudi 2015 Le biblioteche contengono storie. Le storie contengono universi. E certi universi possono essere molto pericolosi. Una fiaba misteriosa sul potere della lettura: liberarci dalla prigione dell'infelicità. GIOV 895.635 HAR E poi diventai farfalla Luisa Mattia Lapis 2016 Fiamma ha quattordici anni e durante le vacanze si è innamorata per la prima volta. Felice e carica di energia, al ritorno a casa trova un terremoto: i genitori si stanno separando e lei si scopre vulnerabile, priva di certezze. Ribelle e ostinata, cerca conforto nella saggezza del nonno e in un nuovo amore. Nel corso di un anno, tra delusioni ed euforie, scoprirà una nuova se stessa, più matura e capace di essere felice. GIOV 853.914 MAT Due o tre cose che avrei dovuti dirti... Joyce Carol Oates Mondadori 2016 C'è una parola segreta che non si può pronunciare alla Quaker Heights, la scuola esclusiva per ragazzi vincenti. La parola che racconta il gesto di Tinni, brillante, sfrontata ex bambina prodigio della TV, che il giorno del suo diciassettesimo compleanno decide di farla finita, C'è un segreto chiuso nel bagno di Merissa, la studentessa modello, l'orgoglio di papà, che sfregia la propria perfezione disegnandosi piccoli tagli sulla pelle. E c'è un segreto nascosto nel cuore di Nadia, timida ed eternamente sbagliata, che cerca amore in una relazione impossibile con il professore di scienze. Tre amiche unite da un filo sottile, ma tagliente come un coltello. Tre segreti che non possono più essere nascosti e che gridano tutta la rabbia, la fame di vita, il bisogno di essere se stessi, in un cammino di crescita, caduta e redenzione. GIOV 813.54 OAT Il libro di Christopher R. J. Palacio Giunti 2016 Christopher è l'amico di sempre di Auggie. Sono nati nello stesso ospedale e da quel momento sono state sempre insieme. E solo a quattro anni, vedendo la reazione di altri bambini ai giardinetti, Christoper si è reso conto per la prima volta della "diversità" di Auggie. In questo libro si racconta la storia di Wonder dal suo punto di vista. Christopher, dato che si è trasferito proprio l'anno in cui si svolgono gli eventi del romanzo, ha perso un po' i contatti con l'amico. Un giorno la madre gli dice che è morta Daisy, la cagnetta di Auggie, e lo sollecita a telefonargli. Ma lui non ne ha voglia, anzi è un po'infastidito; segretamente è un po' geloso delle attenzioni che la madre ha sempre dedicato ad Isabel, la madre di Auggie. E quando la madre si dimentica di venire a prenderlo a scuola è convito che sia andata da lei. Arriva invece il padre: la madre ha avuto un incidente. Christopher non sta vivendo un momento felice, i genitori si sono separati, a scuola è preso di mira da un bullo e i suoi voti non sono un granché GIOV 813.6 PAL Beauty:la trilogia Scott Westerfeld Mondadori 2011 Tally è Brutta. Tally è Perfetta. Tally è Speciale. Nel suo mondo si è Brutti fino all'adolescenza. Brutti... normali, con le imperfezioni e i difetti di tutti. Ma i Brutti sono considerati ordinari, volgari, disgustosi, indecenti. E non desiderano altro che diventare Perfetti. Tally ama le imperfezioni della normalità. Le sorprese dell'amicizia. Gli imprevisti della libertà. Accade al compimento del sedicesimo anno: i ragazzi e le ragazze vengono sottoposti per legge a un'operazione di chirurgia plastica estrema, 19 che corregge ogni minima sbavatura e li rende bellissimi, uguali a tutti i Perfetti. E la loro vita diventa un turbine di feste, vestiti, musica, luci, in cui la testa si perde. Per sempre. Tally sa che non è per sempre. Che c'è un modo di ricordare. Che deve fidarsi di chi la ama. Ci sono anche Perfetti che lo sono più degli altri. Sono loro che diventano Speciali. Lucidi, gelidi, implacabili macchine da guerra. Tally deve sapere chi GIOV 813.54 WES Apple e Rain Sarah Crossan Feltrinelli 2016 Apple ha tredici anni e vive in Inghilterra con la nonna da quando ne aveva due, perché la madre, giovanissima, se n'è andata in America a cercare fortuna come attrice. Apple vuole bene alla nonna, ma soffre la rigidità delle sue regole e il peso delle sue ansie. L'unica amica che ha la trascura e il ragazzo di cui è innamorata non la degna di uno sguardo. Il solo momento positivo nelle sue giornate sono le ore di inglese, in cui il professor Gaydon parla di poesia e invita i ragazzi a esplorare con le parole i loro sentimenti: la paura, l'amore, la gioia. Quando la madre torna a casa dopo undici anni, Apple sente colmarsi il vuoto che ha dentro ed è come se fosse di nuovo intera. Ma il ritorno della madre è dolceamaro, come lo era stata la sua fuga quella tempestosa notte d'inverno... Apple prova a dare un senso alle proprie emozioni. Ma solo quando conoscerà Rain e scoprirà di avere un talento, smetterà di temerle e capirà che cosa significa veramente amare. GIOV 823,92 CRO Divergent Veronica Roth De Agostini 2012 Dopo la firma della Grande Pace, Chicago è suddivisa in cinque fazioni consacrate ognuna a un valore: la sapienza per gli Eruditi, il coraggio per gli Intrepidi, l'amicizia per i Pacifici, l'altruismo per gli Abneganti e l'onestà per i Candidi. Beatrice deve scegliere a quale unirsi, con il rischio di rinunciare alla propria famiglia. Prendere una decisione non è facile e il test che dovrebbe indirizzarla verso l'unica strada a lei adatta, escludendo tutte le altre, si rivela inconcludente: in lei non c'è un solo tratto dominante ma addirittura tre! Beatrice è una Divergente, e il suo segreto - se reso pubblico - le costerebbe la vita. Non sopportando più le rigide regole degli Abneganti, la ragazza sceglie gli Intrepidi: l'addestramento però si rivela duro e violento, e i posti disponibili per entrare davvero a far parte della nuova fazione bastano solo per la metà dei candidati. Come se non bastasse, Quattro, il suo tenebroso e protettivo istruttore, inizia ad avere dei sospetti sulla sua Divergenza... GIOV 813.6 ROT SILENT BOOK Telefono senza fili Ilan Brenman Gallucci 2014 "Cosa dici? C'è un pirata nella pineta? Nooo, hai visto un pianeta a forma di moneta! Ah, cerchi una calamita... Eh? Chi ha perso la partita? Ho capito: Margherita! Hai visto un mostro con le dita?... Che gran confusione, mi gira la testa! Se hai giocato almeno una volta al telefono senza fili, la conversazione non ti sembrerà poi così strana. È questo infatti ciò che fanno i personaggi del libro: sussurrare messaggi da una pagina all'altra. Secondo te, cosa si staranno dicendo all'orecchio?" EDU SILENT BOOK BRE 20 La gara delle coccinelle Amy Nielander Terre di mezzo 2016 Chi vincerà la gara delle coccinelle? La più veloce, direte voi. O forse la più furba. Ma che succede se chi è in testa torna sui propri passi per aiutare chi è rimasto indietro una storia senza parole per grandi e piccini. Un libro per gli occhi dove tutte le coccinelle sono a grandezza naturale. EDU SILENT BOOK NIE Pinocchio prima di Pinocchio Alessandro Sanna Orecchio Acerbo 2015 Da un ramo dell'albero della vita, la genesi del più poetico dei pinocchi. EDU SILENT BOOK SAN LIBRI PER ADULTI Il mare non chiude mai Amaltea Einaudi 2015 Una madre e un padre disposti ad andare in capo al mondo pur di diventare genitori. Tre bambini che i genitori, invece, non li hanno avuti mai. Tra loro migliaia di chilometri, che poi è la distanza più semplice da colmare. Perché, in mezzo, ci sono burocrazie da sconfiggere, pregiudizi da abbattere, assistenti sociali da convincere; e tempo, tanto tempo da far passare in un'attesa che ha ben poco di dolce. Almeno fino a quando un giudice non sancisce un vincolo capace di superare la presunta naturalità del sangue con la potenza degli affetti. In "Il mare non chiude mai" Amaltea - lo pseudonimo dietro cui l'autrice si cela per ragioni di privacy - ci racconta proprio questo, e tutto quel che ne consegue: che cosa significa trovarsi madre di tre bambini all'improvviso, senza l'esperienza del pancione a traghettare noi e gli altri? Ma confrontandosi con i problemi particolari che la scelta adottiva pone, Amaltea ci parla anche e soprattutto dell'essere genitori in sé, nella sua accezione più universale e insieme più quotidiana, con tutto quel bagaglio di domande, aspettative, paure e gioie che poco hanno a che fare con il modo in cui i figli sono entrati nella nostra vita. Perché, se figli si nasce, genitori si diventa. EDU 362.734 AMA I destini cresciuti PierLuigi Amietta Franco Angeli 2015 Quattro esperti, consulenti e docenti di formazione, epistemologia, linguistica, vita mentale, scoprono che i loro percorsi di ricerca, di studio e di crescita erano destinati a unirsi in un unico fiume, quello dell'apprendimento. Dai loro "destini cresciuti" nasce un libro singolare, nel quale ciascuno di essi immette le proprie idee ed esperienze, fornendo diverse e convergenti chiavi di lettura e di esplorazione dello sconfinato territorio della conoscenza. L'epigrafe dantesca del volume Posto t'ho innanzi; omai per te ti ciba , è trasversale ai quattro contributi. Configura l'invito a un Discente, non collocato a forza in un rapporto allievo-maestro, a inoltrarsi nei sentieri aperti dagli autori, con l'emozione della scoperta e forte dell'apertura di credito, caratteristica del libro, alle capacità cognitive di ogni volenteroso. Il libro non è un'elargizione di contenuti, ma un'assai più ambiziosa offerta di strumenti di conoscenza della conoscenza. È destinato ai formatori di ultima generazione, agli studenti di scienza della formazione, ai docenti, agli studiosi e, perché no, ai semplicemente curiosi di quello straordinario oggetto di interesse che è la persona che apprende. EDU 374.AMI 21 Filosofare: filosofia con i bambini Artebambini 2014 Le domande della filosofia-sulla natura, sul tempo, sull'identità, sulla paura- nascono dall'immaginazione di mondi inesplorati o da inventare attraverso uno sguardo "altro". Più degli adulti sono i bambini coloro che possono viaggiare alla scoperta del mondo preservando la loro spontaneità, sospesi tra il mondo quotidiano e i mondi immaginati, facendo filosofia per gioco. EDU 370.1 FIL Teoria della formazione Umberto Margiotta Carocci editore 2015 Definita la problematica di riferimento dei nostri tempi, la formazione va oltre il principio di educabilità e l’enfasi sugli apprendimenti e si impone, invece, come pratica intersoggettiva di generazione di valore. Essa concerne l’essere e il divenire dell’uomo in maniera più profonda e radicale di qualsiasi altro campo d’azione di cui si faccia esperienza. Ma, affinché diventi riconoscibile il valore aggiunto che la conoscenza pedagogica apporta al pensiero e all’azione degli educatori nella società globale della conoscenza, è necessario che la formazione ridiventi il principio di individuazione proprio della conoscenza pedagogica. Da questa consapevolezza nasce la proposta, nel volume, di ricostruire la pedagogia creando e sviluppando una teoria standard del discorso pedagogico. A partire da un’analisi delle evidenze della pedagogia, si utilizza la metodologia dei programmi di ricerca come dispositivo per riordinare il campo delle conoscenze pedagogiche, per intendere l’universo della conoscenza pedagogica come teoria della formazione e la formazione come logica della vita. EDU 370.MAR Ai confini dell'educazione degli adulti Elena Marescotti Mimesis 2015 Considerare l'educazione in stretta connessione con i concetti di limite, di possibilità e di sfida è quanto anima l'approccio di questo volume ad alcune significative e peculiari questioni dell'adultità contemporanea. EDU 374.001.CON L'agire valutativo Luciano Galliani La Scuola 2015 La valutazione, come "pietra fondante della ricerca scientifica", ha assunto una nuova centralità nelle scienze umane e sociali. Nello specifico della pedagogia e della didattica si è configurato un campo disciplinare autonomo di studio e di ricerca empirica denominato "valutazione educativa", che presenta caratteristiche originali di multireferenzialità applicativa (programmi, processi, prodotti, sistemi) e di multidimensionalità interpretativa (finalità, paradigmi, metodi e strumenti, categorie, funzioni, contesti). Il volume presenta il nuovo scenario, nelle pratiche dell'agire valutativo di docenti ed educatori, non più determinato soltanto dalla tradizione docimologica centrata sui risultati degli apprendimenti, ma segnato dal perseguimento dell'equità rispetto alle variabili sociali e didattiche del processo formativo e finalizzato al miglioramento delle prestazioni di tutti gli attori coinvolti e della qualità dell'intero sistema formativo. L'apparato di contenuti digitali disponibili on line può aiutare l'interpretazione, ma soprattutto i compiti professionali di valutazione nel contesto quotidiano di lavoro. Un manuale per docenti e formatori frutto dell'esperienza e della collaborazione dei docenti universitari di varie sedi che hanno costituito una vera e propria comunità di ricerca e sperimentazione. EDU 371.10 GAL L'educazione come esperienza vissuta a cura di Antonio Erbetta Ibis 2011 Contro ogni rappresentazione convenzionale del problema educativo, questo volume tenta di offrire quegli strumenti critici che, 22 opponendosi ai luoghi comuni del pedagogismo corrente, consentono, forse, di intrattenersi con ciò che di essenziale appartiene alla coscienza pedagogica. Vale a dire con quel nesso formazione - cultura da cui prende vita l'idea dell'educazione come esperienza vissuta dell'uomo in quanto cultura. Di qui una sequenza di interventi che, tra percorsi teorici e campi d'azione, vorrebbero ricondurre con metodo decostruttivo a quel significato più radicale che l'educazione, in chiave fenomenologica ed esistenziale, porta con sé: "fare dell'esistenza la propria passione, avendo a disposizione, immer wieder, l'occasione di un evento e la forza di una domanda ulteriore". Saggi di: Silvano Calvetto; Antonio Erbetta; Gianluca Giachery; Elena Madrussan; Grazia Massara. EDU 371.10 EDU Formazione: i metodi a cura di Gianpiero Quaglino Raffaello Cortina Editore 2014 Da "Action learning" a "Video interattivo", una sintesi dei metodi formativi. Formazione degli adulti. Formazione professionale. Formazione manageriale. Formazione continua. Formazione a distanza. Autoformazione. Negli ultimi trent'anni la formazione non solo ha moltiplicato la sua presenza nei più differenti contesti organizzativi e istituzionali, ma ha anche ampliato notevolmente il suo orizzonte di disciplina e di attività destinata allo sviluppo di conoscenze, competenze, capacità. Lungo questo cammino la formazione ha saputo essere un luogo e un laboratorio per certi aspetti unico e privilegiato di sperimentazione e innovazione di metodologie didattiche, così da mutare profondamente e arricchire significativamente i nostri modi di pensare e costruire l'apprendimento. Questo volume si propone di presentare un ampio panorama di metodi formativi: da quelli più "classici" come la lezione e il role play a quelli più specificamente centrati sul gruppo e il lavoro di gruppo; da quelli ispirati dalle nuove tecnologie a quelli focalizzati sul cambiamento e lo sviluppo organizzativo; da quelli più personalizzati come il coaching e il counselling a quelli che coltivano l'ambizione di favorire e sostenere "la conoscenza e la cura di sé". EDU 374.013 FOR Manuale di metodologia della ricerca educativa Massimo Baldacci Utet 2013 II "Manuale di metodologia della ricerca educativa" è concepito per gli studenti dei corsi di laurea di Scienze dell'educazione e di Scienze della formazione primaria, ma anche per gli educatori e gli insegnanti che intendono dare una dimensione di ricerca alla propria pratica professionale. L'indagine educativa, infatti, non è importante soltanto in sede scientifica. Se si concepisce la prassi educativa come un campo di problemi da affrontare, la qualità delle soluzioni appare legata all'uso del metodo della ricerca. L'opera è articolata in tre parti. La prima parte mette a fuoco le questioni teoriche della ricerca educativa, illustrandone forme e strutture. La seconda tratta i principali approcci metodologici: dalla ricerca sperimentale, alla ricerca etnografica, alla ricercaazione. La terza parte, infine, affronta alcune strategie d'indagine in ambito educativo, sia di tipo quantitativo (come l'osservazione strutturata e le prove d'apprendimento), sia di tipo qualitativo (come l'osservazione partecipante e le interviste biografiche). EDU 370.78 BAL Nel cuore della vita Domenico Cravero Messaggero Padova 2012 Si può imparare ad amare anche da adulti, quando la personalità è già formata? L'esperienza e la riflessione di numerosi contemporanei ha intravisto una risposta nella disponibilità al dono gratuito di sé, nel servizio senza tornaconto verso il prossimo. Il dono si annuncia, quindi, come un'esperienza carica di promessa. Ma quali sono le sue condizioni essenziali? Dove nasce? L'individualismo moderno non ne ha inaridito la sorgente? Un libro per ritornare ad amare noi stessi e i nostri affetti attraverso la logica del dono. EDU 370.15 CRA 23 Dalle emozioni all'intelligenza emotiva Giacomo Mancini Espress 2011 Il volume affronta il complesso costrutto psicologico denominato "intelligenza emotiva" ed è strutturato in due parti. Nella prima si delineano i diversi contributi teorici al dibattito sull'intelligenza emotiva, dando evidenza alle differenze/somiglianze con i concetti di "competenza emotiva" e "consapevolezza emotiva", alle metodologie di valutazione, alle lacune e ai nodi problematici in specifiche aree d'indagine. Nella seconda parte si definiscono i risvolti applicativi che il costrutto di intelligenza emotiva ha supportato, con particolare riferimento all'ambito scolastico. In questa sezione gli autori propongono strumenti metodologici in grado di incrementare la consapevolezza emotiva e di facilitare il benessere individuale degli alunni e dell'intero gruppo classe. "Dalle emozioni all'intelligenza emotiva" integra la riflessione teorico-metodologica, di maggior interesse per un pubblico di ricercatori, con la dimensione applicativa in ambito educativo, fondamentale per i professionisti che operano nel settore. EDU 153.9 MAN La flessibilità come categoria pedagogica Ines Giunta FrancoAngeli 2013 Se oggi il mandato prioritario della pedagogia è fornire al soggetto la "strumentazione cognitiva" adeguata a gestire l'incertezza e l'imprevedibilità dei contesti di vita, si impone la necessità di avviare una riflessione sistematica sulla necessità di insegnare la complessità in modo cognitivamente trattabile e preparare, così, gli studenti ad essere pensatori flessibili, anche grazie al supporto di ambienti euristici che avviino e facilitino il pensiero critico e il raggiungimento di mete di apprendimento avanzato (come la padronanza di concetti complessi e la capacità di usare le conoscenze acquisite in situazioni che differiscono da quelle iniziali). Intesa quale attitudine a interconnettere e a ricontestualizzare finalizzata proprio all'appropriazione dei molteplici livelli di analisi e di spiegazione di uno stesso fenomeno, la flessibilità cognitiva diventa, per questa via, cifra distintiva di un pensiero in grado di gestire i cambiamenti radicali richiesti insieme all'interno e attraverso le situazioni di applicazione della conoscenza (preludio ineludibile all'adozione di scelte consapevoli) e assurge, dunque, a elemento saliente della riflessione pedagogica. Il volume inaugura, così, un nuovo versante di indagine della ricerca, volto a fissarne il senso in ambito pedagogico. EDU 370.1523 GIU Per una formazione umanistica Renata Borgato FrancoAngeli 2014 Alcuni studiosi ed esperti di formazione hanno riflettuto sulle caratteristiche dell'offerta formativa diretta agli adulti. Partendo dalla constatazione che la qualità di essa è estremamente disomogenea e spesso deludente hanno steso un Manifesto che indica i requisiti che la formazione deve avere per orientare i partecipanti a muoversi nella società attuale: una formazione che declini oggi i valori della cultura umanistica. Il "Manifesto" ha suscitato un'ampia discussione tra i protagonisti della formazione per adulti di tutta Italia. Molti "professori" hanno messo l'accento sui cambiamenti che stanno investendo la condizione adulta; i formatori hanno indicato tutte le difficoltà di dare qualità a percorsi formativi brevi e troppo spesso occasionali. Tutti convergono però nel sottolineare che la grande e attualissima questione del "nuovo umanesimo" interroga anche chi è impegnato giorno per giorno nella formazione degli adulti. Il libro raccoglie la pluralità dei contributi e permette in questo modo di affrontare il tema da angolature diverse offrendo così un quadro ricco, vivace, articolato delle problematiche attuali della formazione degli adulti. Un contributo vero, inconsueto, alla discussione. EDU 374.012 BOR Adolescenti e adottati Anna Genni Miliotti FrancoAngeli 2013 L'adolescenza è un periodo cruciale per tutti, ma è vero che per un adolescente adottato lo è ancora di più? E come può rispondere un genitore adottivo alle tante sfide che suo figlio adolescente gli pone ogni giorno, senza soccombere di fronte alla sua rabbia e al 24 suo dolore? Scrive l'autrice: "Molti mi raccontano le loro storie di adozione, che ascolto sempre con grande piacere, come professionista e anche perché, come genitore adottivo, sono anche le mie. Dalle storie si passa poi alle richieste di aiuto, soprattutto quando i figli diventano adolescenti. Ma spesso è troppo tardi per dare un suggerimento utile. Bastava poter dare un'informazione più approfondita e trovare la via giusta per sostenere quella famiglia. Occorreva conoscere meglio i bisogni speciali di questi ragazzi adottati e i segni che si portano nell'anima". Questo libro vuole essere una proposta per un lavoro preventivo da fare perché l'adolescenza dei figli adottivi "trascorra" nella maniera più serena possibile, così come la vita familiare. EDU 362.734 MIL Le emozioni: patrimonio della persona e risorsa per la formazione Anna Genni Miliotti FrancoAngeli 2013 La dimensione emozionale come risorsa per la formazione: è l'ambito di indagine del testo, che vuole rappresentare una base di lavoro, di stimolo e di ulteriore approfondimento per formatori, docenti, responsabili della formazione, ma anche studenti, studiosi e ricercatori che si interessano alle tematiche legate alla formazione e alle nuove strategie individuate per conferirle sempre maggiore incisività. Prima domanda: perché un testo sulle emozioni? E a seguire: perché un testo sulle emozioni nella formazione? Il lavoro si inserisce all'interno del dibattito in atto sul tema, per comprendere se, ed eventualmente in quale misura, le emozioni possano trasformarsi in risorsa per una formazione più efficace, coinvolgente e significativa per l'adulto che apprende. Al centro c'è la persona (che ricerca, che riflette, che lavora) e il suo bisogno fondamentale di conoscere, comprendere, imparare, sperimentare, crescere e svilupparsi non più solo facendo perno sulla dimensione. EDU 153.153 STE Educazione permanente nella prospettiva del lifelong e lifewide learning Gabriella Aleandri Armando 2011 Nella nostra epoca l'educazione sembra assumere e consolidare sempre di più un ruolo strategico, non soltanto per affrontare le difficili sfide poste dalle società della complessità, ma anche per gestirne e indirizzarne azioni, obiettivi e fini. L'attuale idea di lifelong e lifewide learning e education pone le sue basi su un concetto di educazione volto alla crescita globale e integrale della persona, coinvolta in un processo continuo di costruzione della propria identità e personalità, in quanto pienamente inserita nell'ambiente familiare, comunitario, nonché planetario. EDU 374.001 ALE Imparare sbagliare vivere a cura di Laura Balbo FrancoAngeli 2013 Percorsi, narrazioni, rielaborazioni dell’imparare di un gruppo di donne che hanno condiviso negli anni settanta e ottanta le esperienze di cambiamenti, nel contesto sociale e politico dell’Italia di quegli anni, nel proprio vivere, e nella definizione di sé. Ciascuna ha inteso a suo modo come utilizzare questa chiave di lettura; e come rileggere la propria esperienza. È emersa una molteplicità di vicende e di prospettive. Ci sono storie che si collocano in contesti e lungo dimensioni anche molto diversi: ma c'è in comune, e su questo dunque vale la pena insistere, l'interesse a utilizzare questo approccio, l'imparare lungo tutto l'arco del proprio vivere. EDU 374.001 IMP I numeri oltre 100 : moltiplicazione e divisione Vol. 3 Erickson 2002 Questo libro contiene preziose indicazioni teoriche, didattiche e operative per l'insegnamento dei concetti matematici relativi ai numeri maggiori di 100, alla moltiplicazione e alla divisione. Ricco di schede di lavoro, il programma si distingue per una reale coordinazione fra il punto di vista teorico disciplinare, quello pedagogicoe quello didattico. Per superare il distacco tra forma e contenuto, l'itinerario proposto è ben graduato a partire dal mondo esperienziale del bambino, al fine di rendere l'apprendimento 25 significativo, ossia interagente con le strutture cognitive già possedute. Il volume contiene: riflessioni teoriche seguite da indicazioni didattiche relative ai concetti di numero naturale e di operazione; le mappe dei concetti in esame; suggerimenti per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni; ipotesi di matrici cognitive; le reti concettuali con i principali nodi didattici; tre itinerari in schede operative con le indicazioni metodologiche per il consolidamento dei concetti connessi ai numeri oltre 100 e per la costruzione dei concetti di moltiplicazione e divisione e l'apprendimento delle relative tecniche di calcolo. EDU 372.7 NEL 3 Frazioni, numeri decimali Vol. 5 a cura di Clara Colombo Bozzolo e Angela Costa Erickson 2003 EDU 372.7 NEL 5 Manuale di didattica blended: Il modello della "Partecipazione Collaborativa e Costruttiva" M. Beatrice Ligorio, Nadia Sansone Franco Angeli 2016 Pur assistendo a un uso sempre più pervasivo delle tecnologie, mancano ancora metodi capaci di sviluppare a pieno il loro potenziale nei contesti formativi. Questo testo presenta il modello denominato "Partecipazione Collaborativa e Costruttiva" (PCC), che mira proprio a rendere efficace l'uso delle tecnologie nella formazione e nella didattica di tipo blended. Si tratta di un modello elaborato grazie a una sperimentazione più che decennale, effettuata in diversi contesti didattici, formativi e professionali - scuole superiori di secondo grado, formazione universitaria, formazione specialistica, contesti informali - riportando sempre ottimi risultati. Il testo offre una descrizione sia delle basi teoriche su cui il modello PCC si fonda, sia delle varie attività di cui si compone, oltre ad alcuni strumenti preziosi per la messa in pratica, quali schede, template, questionari e protocolli. Infine, sono descritti cinque casi - diversi per contesto, tipologia di studenti, strumenti utilizzati e obiettivi formativi - in cui il modello è stato adottato con alcune varianti, rendendo così evidente la sua flessibilità e adattabilità. Obiettivo del testo è, quindi, illustrare in modo chiaro il modello, descrivendone i presupposti, il ventaglio di situazioni in cui è applicabile, le modalità di valorizzazione degli ambienti digitali e dell'integrazione tra attività online e offline. EDU 371.36 LIG Costruire, valutare, certificare competenze: proposte di attività per la scuola Trinchero, Roberto FrancoAngeli 2012 Il termine "competenza" è ormai entrato da anni nel lessico scolastico e nella legislazione nazionale in materia di istruzione e formazione, eppure esistono ancora parecchie ambiguità tra gli insegnanti su cosa debba intendersi per "competenza" e come sia possibile costruirla, valutarla e certificarla. Non è questione, se si pensa che le recenti riforme hanno posto la nozione di competenza come criterio regolativo fondamentale del sistema di istruzione, prefigurando un radicale cambiamento nel modo di concepire la formazione scolastica. Per molti anni "scuola" e mondo della "vita quotidiana" sono stati percepiti come ambienti interrelati ma separati: gli allievi apprendevano a scuola i saperi utili per la loro vita futura di cittadini - non solo di lavoratori sotto l'assunto che, autonomamente, essi sarebbero stati poi in grado di trasferire quanto appreso a scuola nelle più svariate situazioni di vita quotidiana. Tale trasferimento non è però per nulla automatico se la scuola non si preoccupa di lavorare sulle capacità connesse al "saper usare le proprie risorse in situazione", che è l'elemento chiave della competenza. Il presente testo intende offrire agli insegnanti (ma anche a formatori ed educatori) concrete strategie formative e valutative - teoricamente fondate ed empiricamente testate - per poter costruire, valutare e certificare competenze, in linea con i dettami della legislazione nazionale vigente. EDU 370.72 TRI Educare al pensiero creativo : modelli e strumenti per la scuola, la formazione e il lavoro a cura di Alessandro Antonietti e Stefania Molteni Erickson 2014 26 La creatività è un tema che negli ultimi decenni ha riscosso un interesse crescente, soprattutto nelle scienze umane e sociali, generando filoni di ricerca, progettazione e sperimentazione diversi ed eterogenei. L'obiettivo di questo volume è proprio quello di compiere una ricognizione su come può essere oggi pensata e promossa la creatività nell'educazione, cercando di trovare una sintesi tra i differenti approcci - quelli più teorici e tradizionali, da un lato, e quelli più innovativi e sperimentali, dall'altro. Articolato in quattro macroaree distinte - Modellizzare, Rilevare, Potenziare e Contestualizzare - questo saggio collettaneo indaga il tema del pensiero creativo da prospettive diverse e approcci inediti: spaziando dall'infanzia all'età adulta e passando attraverso la preadolescenza e l'adolescenza; affrontandolo nei termini generali così come all'interno di specifici domini; esemplificando setting sia formali sia informali. Approfondendo l'aspetto teorico e metodologico e proponendo numerosi spunti operativi, "Educare al pensiero creativo" offre a docenti, formatori, ricercatori e educatori gli strumenti per rilevare la creatività nei propri studenti, le tecniche per stimolarla e la documentazione delle più efficaci e sperimentate buone pratiche. EDU 370.118 EDU Lezioni di sociologia dell'educazione Andrea M. Maccarini CEDAM 2003 Questo volume offre un'introduzione allo studio dell'educazione dal punto di vista sociologico. La sua caratteristica principale consiste nell'integrare le prospettive teoriche, a partire dai classici, con lo studio delle dinamiche contemporanee dell'educazione nelle società avanzate, qui osservate come "società del sapere". Queste ultime vengono presentate con riferimento sia alle strutture e al complesso istituzionale, sia alle culture che orientano le pratiche educative. Il volume offre dunque una riflessione sulle attuali trasformazioni delle relazioni e dei sistemi educativi e sulle loro prospettive evolutive. L'emergere e poi la crisi della costellazione storico-culturale "moderna", con il suo specifico modo d'intendere l'educazione, rappresenta il contesto in cui l'analisi viene collocata. Il volume si rivolge agli studenti di tutte le classi di laurea e a tutti i lettori che interessati allo studio sociologico dei fenomeni educativi, e si pone un duplice obiettivo: trasmettere alcune nozioni e concetti fondamentali della disciplina e al tempo stesso stimolare alla ricerca e al personale approfondimento dei temi affrontati. EDU 306.43 MAC Apprendimento informale : aspetti multidisciplinari e prospettive di ricerca a cura di Francesco Claudio Ugolin Pensa multimedia 2013 La necessità di valorizzare ciò che si apprende al di fuori dei contesti istituzionali - in primis quelli scolastici - non è nuova. Già negli anni '70, si osservava come la trasformazione da un'economia industriale a una fondata su servizi evidenziasse dei limiti di adattamento ai cambiamenti dell'istruzione fornita dai soli sistemi formali. In particolare, dal 2000, in Europa, con la strategia di Lisbona e lo specifico Memorandum sul Lifelong Lifewide Learning, la valorizzazione di quanto si acquisisce nei diversi contesti della vita assume una nuova centralità. EDU 370.1523 APP La capacitazione in prospettiva pedagogica a cura di Luigino Binanti Pensa multimedia 2014 Le questioni teoretiche fondamentali sostenute dai due principali esponenti del capability approach, A. Sen e M. Nussbaum, fanno leva sulla capacità di recuperare la sfera personale nel processo decisionale. È necessario "coltivare la propria umanità" (Nussbaum) per raggiungere il vero benessere. Le "capabilities" rappresentano, allora, il potenziale su cui si basa la "fioritura umana" mentre il "benessere" consiste nella possibilità di realizzare il proprio progetto di vita. L'impegno educativo che ne deriva, impone un cambiamento drastico del metodo pedagogico, per cui, piuttosto che dispensare verità preconfezionate, occorre favorire il coinvolgimento e la diretta partecipazione degli interessati. EDU 153.83 CAP 27 La classe capovolta: innovare la didattica con la flipped classroom Maglioni, Maurizio Erickson 2014 Considerare la missione dell'insegnante un compito di pura trasmissione del sapere ricorda, per certi aspetti, i soldati giapponesi che non si erano accorti della fine della Seconda guerra mondiale. Tutte le informazioni del mondo sono ormai nelle nostre tasche, a disposizione in qualunque momento grazie a una tecnologia che fa terra bruciata di libri, gessi e lavagne... Come creare allora un nuovo modello di apprendimento che cavalchi la tigre della tecnologia anziché tentare inutilmente di combatterla? Gli autori di questo libro non si limitano a rispondere a questa domanda ma "aprono un mondo" a quei docenti che non sanno più come fare per rendere efficaci le loro modalità didattiche. Leggendolo, gli insegnanti impareranno a "capovolgere la classe", ricorrendo meno alle lezioni frontali, valutando in forme alternative a quelle delle interrogazioni e usando tutte le risorse disponibili in rete... "La classe capovolta" costituisce un contributo per rinnovare l'attività ordinaria di apprendimento e uno strumento concreto, nelle mani dei docenti, per ridare forza e significato alla loro missione. Prefazione di Tullio De Mauro. EDU 371.1 MAG Discutendo si impara: interazione sociale e conoscenza a scuola Clotilde Pontecorvo, Anna Maria Ajello, Cristina Zucchermaglio Carocci 2007 In questa edizione si traccia un ampio e aggiornato quadro dei temi e dei problemi connessi alla funzione dell'interazione sociale nell'educazione cognitiva. I fondamenti concettuali di questa prospettiva sono illustrati e discussi a partire dagli apporti classici della scuola storico-culturale, sino alle più recenti acquisizioni teoriche ed empiriche della ricerca. Su questo presupposto, sono indagate in profondità le dinamiche dell'interazione fra pari e le loro modalità di analisi, le caratteristiche del ruolo dell'adulto, le implicazioni cognitive della gestione e del controllo di un apprendimento situato nei vari contesti di conoscenza. EDU 371.37 PON Imparare ad abitare il mondo : senso e metodo della relazione educativa Antonio Bellingreri Mondadori università 2015 Il testo propone una riflessione di pedagogia fondamentale sulla relazione educativa, svolta attraverso una descrizione fenomenologico-ermeneutica delle categorie di incontro, riconoscimento, consegna, dialogo, attenzione. La prima parte del libro definisce l'educazione come relazionalità riconoscente, processo nel quale è determinante il ruolo dell'empatia e il cui termine è l'apprendimento di una competenza esistenziale. Nella seconda parte, viene evidenziato il senso che questa speciale forma di relazione può assumere nell'amore di coppia, nella vita di famiglia, nello studio, nella comunicazione tra le culture. Dall'antologia emerge come in ampi settori della pedagogia contemporanea sia presente un paradigma relazionale; è la concreta articolazione di un'intonazione personalistica che sembra attraversi la cultura del Novecento. EDU 302 BEL Parlarsi: la comunicazione perduta Eugenio Borgna Einaudi 2015 Nel corso della nostra vita siamo accompagnati da alcune esperienze fondamentali che ci consentono di conoscere cosa noi siamo e cosa sono gli altri; e fra queste esperienze come non ripensare alla tristezza, alla sofferenza, alla felicità, alla solitudine, alla tenerezza, al desiderio di comunità e di comunità di destino, alla speranza, alla malattia e alla morte volontaria, e ai modi con cui entrare in comunicazione con ciascuna di queste esperienze? Ma cosa è questa parola ambivalente, "comunicazione", che entra in gioco in ogni forma di discorso e di vita? Comunicare vuol dire rendere comune (dal latino munus, dono): è dialogo, relazione. Significa entrare in relazione con la nostra interiorità e con quella degli altri, nella convinzione che comunicazione sia sinonimo di cura. Noi entriamo in relazione con gli altri, allora, in modo tanto più intenso e terapeutico quanta più passione è in noi, quante più emozioni siamo in grado di provare e di vivere. EDU 153.68 BOR 28 Le transizioni: modelli e approcci per l'educazione degli adulti Chiara Biasin Pensa MultiMedia 2012 L'idea di transizione rappresenta, oggi, una doppia di sfida per gli adulti. Da una parte essa costituisce una sollecitazione al cambiamento e un appello all'educabilità permanente lungo tutto il corso di vita; dall'altra veicola un'ingiunzione alla mobilità in quanto costituisce l'emblema della flessibilità e della precarietà che caratterizzano la società occidentale. Aver cura della vita della mente Luigina Mortari Carocci 2013 La qualità della vita della mente ha un ruolo essenziale nel definire la qualità dell'esperienza umana e di essa è necessario apprendere ad aver cura. Partendo dal presupposto ontologico ed etico che la cura è categoria fondamentale della condizione umana, il volume disegna una teoria dell'educazione come cura della vita della mente. L'autrice mette in rilievo l'essenzialità della cura in ambito educativo, sostenendo che l'educazione prende senso quando è azione intenzionata a coltivare nell'altro il desiderio di aver cura di sé. Nella seconda parte del libro, infine, alla luce di un orizzonte fenomenologico-ermeneutico, la "cura di sé" viene interpretata come aver cura della vita della mente ed è in questa prospettiva che assume un ruolo fondamentale l'educare a pensare. EDU 370.1 MOR La società individualizzata Zygmunt Bauman Il Mulino 2010 Apatia politica, declino dell'uomo pubblico, ricerca affannosa di comunità, scomparsa della vecchia arte di costruire legami sociali, culto disperato del corpo: è quanto caratterizza le società contemporanee. Ma sebbene le conseguenze di tutto ciò - incertezza, ansie, senso del rischio - siano riconducibili a fattori strutturali, esse vengono vissute come tratti di esperienza squisitamente individuale. Una visione privatistica e un destino che possono essere superati, ci dice Bauman, guardando più lucidamente al modo in cui viviamo, ai confini socialmente definiti della nostra immaginazione e ambizione, alla natura fondamentalmente sociale delle nostre angosce personali. EDU 302.54 BAU Psicologia dell'educazione Maria Beatrice Ligorio, Stefano Cacciamani Carocci 2013 Negli ultimi decenni, la psicologia dell'educazione ha visto un interessante sviluppo sia a livello teorico, sia sul piano applicativo. Il volume, partendo da una rivisitazione di temi e approcci tradizionali, offre un resoconto ampio e sistematizzato delle più recenti concettualizzazioni e delle varie interconnessioni con discipline attigue, delineando così anche possibili sviluppi della ricerca nel settore. L'articolazione del testo in tre parti una teorica, una metodologica e una relativa agli sviluppi futuri della disciplina - lo rende adatto sia per corsi di laurea di base e specialistici, sia per chiunque si occupi di processi di apprendimento/insegnamento in contesti scolastici, formativi, professionali ed informali. EDU370.15 LIG L'empatia come virtù: senso e metodo del dialogo educativo Antonio Bellingreri Il Pozzo di Giacobbe 2013 L'empatia è un'esperienza ricorrente nella nostra vita relazionale e già da sempre sappiamo che porta una qualche immedesimazione col modo di sentire di chi ci sta accanto e una speciale percezione emozionale del suo universo soggettivo. Le discipline psicologiche ne descrivono la complessità, come fenomeno che presenta molti elementi e forme differenziate nei diversi stadi dello sviluppo umano. Una pedagogia fondamentale di stile fenomenologico ed ermeneutico, come quella presentata in questo saggio, analizza le intenzionalità costitutive dell'empatia autentica; permette di intenderla quale virtù essenziale nei processi 29 di formazione dell'esistenza personale, pertanto qualità determinante per vivere e pensare l'educazione. La prospettiva antropologica delineata consente di vedere che la possibilità di pervenire a se stessi, il privilegio di conoscersi e di scegliersi, è nella sua sostanza un dono. Il "dialogo centrato sull'empatia" e la proposta educativa "microcomunità empatiche" concretizzano il senso di una proposta pedagogica particolarmente idonea nel presente momento storico: è il reciproco riconoscimento, all'interno di un più vasto orizzonte condiviso di senso. EDU 152.41 BEL Gender/Genere. Contro vecchie e nuove esclusioni a cura di M. Durst, C. Roverselli ETS 2015 I saggi qui raccolti sono caratterizzati da una prospettiva interdisciplinare che intreccia lo sguardo di genere con la letteratura, la pedagogia, la filosofia, le scienze sociali. Tutti i contributi mettono in evidenza quanto al genere sia connesso il fattore esclusione: capita spesso che a causa del genere le persone vengano discriminate e quindi escluse dal godimento di alcuni diritti. È una storia vecchia purtroppo ancora non conclusa che col passare degli anni si esprime in forme nuove. Nei saggi si evidenzia l'articolazione interna al genere oggi raccolta nelle tematiche che si aggrumano attorno al gender. Pensare all'identità di genere in una dimensione esclusivamente binaria si manifesta rischioso: risulta essere un terreno sdrucciolevole nella misura in cui rende inclini a segnare con un valore sociale negativo qualsiasi condizione umana 'altra'. Le discriminazioni che conseguono da questa valutazione sono molteplici e certe: è un discorso vecchio, lo sappiamo, ma anche nuovo. Questo libro non si schiera in difesa di una posizione ideologica, intende piuttosto far luce con sensibilità e scientificità su alcune questioni che determinano esclusione e discriminazione a partire dal genere. EDU 305.3 GEN Le immagini raccontano: l'iconografia nella formazione dell'immaginario infantile Chiara Lepri ETS 2016 L'immagine ha un ruolo fondamentale nella formazione dell'immaginario di ogni età; ciò particolarmente oggi, quando gli studi pedagogici ed anche psicologici sull' età evolutiva hanno posto in luce la centralità dell'immagine nella formazione del soggetto. Nell'ambito dell'iconografia, diacronicamente intesa, un ruolo assai rilevante, a livello storico, ha ricoperto quella che si suole definire l'imagérie populaire, sacra ed anche profana, ossia quella vastissima produzione di ex voto e santini, giochi cartacei della tradizione, figurine, bestiari e immagini del mondo rovesciato che hanno nutrito l'immaginario popolare narrando e costruendo mondi fantastici, scenari alternativi, vere e proprie vie di fuga dal quotidiano in una dimensione altra e felicemente gratificante. Diffusa nella piazza al di fuori dell'ufficialità pittorica, l'iconografia popolare segue dunque un destino che è simile a quello della fiaba orale: narra credenze e proiezioni, inscena timori, desideri e aspettative e coinvolge sguardi adulti e bambini insieme per il fascino e la potente carica ludico-utopica che esperisce. Dalla testualità e dalla narratività delle immagini popolari - archetipi tematici e stilistici degli odierni albi illustrati, graphic novel e silent book - il volume intende ricostruire l'evoluzione e la continuità/contiguità soprattutto per gli obiettivi formativi dell'immaginario e del pensiero fantastico così come emerge nell'attuale produzione letteraria per l'infanzia. EDU 809.892 82 LEP Mio figlio mi adora : figli in ostaggio e genitori modello Pigozzi, Laura Nottetempo 2016 Mai come oggi i modelli familiari che ci circondano sembrerebbero essersi ampliati e dinamizzati, mettendo in questione il principio stesso della famiglia "naturale" e mostrandone il carattere ideologico. Eppure, a un'analisi più profonda, anche dietro le famiglie ricostituite, allargate, monogenitoriali e omogenitoriali si rivela un'allarmante immagine della famiglia concepita e custodita come nido inclusivo ed esclusivo: un Uno chiuso in sé, come una sorta di corpo uterino, che ritiene di contenere tutto ciò di cui i suoi membri hanno bisogno. Cedendo all'attrazione del legame "claustrofilico" con i figli e alla sua modalità simbiotica e autoappagante, il mondo viene risucchiato all'interno della famiglia, dimenticando che la crescita è fatta anche di opposizioni, 30 affrancamento, dissonanze, negoziazioni con l'esterno - con l'Altro. In questo testo acuto e provocatorio, Laura Pigozzi infrange la retorica asfittica della famiglia all inclusive e quella di un certo tipo di maternità e genitorialità che circolano in modo pervasivo, mostrando come "la vera filiazione è aver ricevuto dai propri genitori la possibilità di lasciarli" - se è vero, come dice Hannah Arendt, che "gli uomini sono nati per incominciare". EDU 155.646 PIG Spazi della parola, tempo dell'infanzia a cura di L. Todaro Franco Angeli 2016 Il volume affronta una serie di temi che interessano la realtà del libro per l'infanzia, fornendo indicazioni utili per approcciare il senso delle profonde trasformazioni che gli ambiti della scrittura e dell'editoria per il pubblico più giovane stanno subendo nel panorama attuale. I contributi che danno vita al libro intendono specialmente descrivere i fenomeni che hanno permesso al 'libro per l'infanzia' di rendersi spazio originale per l'espressione di funzioni comunicative, estetiche e formative. Le recenti dimensioni di crescita e di sviluppo dell'editoria per i più piccoli segnalano fenomeni di grande interesse culturale che, oggi più che mai, mantengono l'esigenza di approntare una prospettiva maturata dentro l'estensione di uno 'sguardo' pedagogico-formativo. Il volume perciò propone spunti che convergono verso l'elaborazione di una riflessione di natura eminentemente pedagogica, la quale insiste soprattutto nel mettere in luce il valore formativo della 'parola' nel tempo presente, raccogliendo le sollecitazioni provenienti sia da studiosi appartenenti al mondo universitario, sia da operatori della formazione impegnati in progetti di educazione alla lettura che, infine, da autori affermati nell'attuale scenario italiano della narrativa per l'infanzia. Il volume raccoglie i contributi di Letterio Todaro, Luciana Bellatalla, Luciano Caimi, Stefano Lentini, Maura Tripi, Giusi Quarenghi, Emanuela Bussolati. EDU 809,892 82 SPA 31