PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015/2016 CLASSE 2B Liceo

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015/2016
CLASSE 2B Liceo Linguistico
LINGUA SPAGNOLA
Docente MULAS Anna
Ore 3 settimanali di cui una in compresenza con la docente di conversazione (Prof.ssa Florentina
Liarte Garcia)
Libro di
testo
Titolo: ¿Qué me cuentas de nuevo? Vol.1– Autore: Ramos - Santos – editrice: De Agostini
Obiettivi
Competenze:
Orali e scritte a partire dall’assimilazione di strutture grammaticali, acquisizione del lessico
pertinente e della elaborazione comprensiva-espressiva di diversi tipi discorso basato sulla lettuura e
comprensione di testi non letterari.
Fonetiche e grammaticali: pronunciación correcta, uso de preposiciones, locuciones preposicionales
, verbos personales e impersonales, conjugación regular e irregular (s, tener, ir, poder, pedir, gustar,
preferir, seguir, jugar, parecer, parecerse…), perífrasis verbales, verbos reflexivos, y de régimen
preposicional más frecuentes, verbos estar / haber, ser / estar, adverbios y marcadores temporales,
expresiones de localización y expresiones adverbiales de cantidad, afirmación, negación y manera,
conectores - Hablar del pasado : contar un hecho, describir personas y lugares, acciones habituales
del pasado, uso de marcadores de tiempo transcurrido ( tiempopretérito imperfecto, pretérito
indefinido, pretérito perfecto y pluscuamperfecto) - Hablar del futuro, distinguiendo entre futuro
inminente, acciones programadas (uso de perifrasi Ir a+ infin.) y futuro verbal .
Comunicative e di comprensione nel capire ed esprimere messaggi relativi alla vita quotidiana e
scolastica, informazioni semplici; comprendere le idee principali e trarre informazioni da testi
semplici (avvisi e inserzioni,semplici testi non letterari, istruzioni, notizie…)
Comunicative ed espressive : utilizzare lo spagnolo come mezzo di comunicazione in situazioni
concretedi apprendimento e della vita quotidiana ; fare inferventi brevi; descrivere e riferire fatti o
avvenimenti presenti e passati sia vicini che lontani nel tempo, esporre progetti futuri; utilizzare
strategie comunicative di base sia verbali che non verbali- Interagire in situazioni della vita
quotidiana, come parlare al telefono, chiedere informazioni, organizzare un viaggio, prenotare un
hotel o un ristorante, descrivere un avvenimento- Ubicare un luogo in base alla posizione geografica,
descrivere i prodotti del territorio e la sua gastronomia.
Lessicali per trattare campi semantici di base in ambito generale (luoghi, viaggi, clima e tempo
atmosferico); questioni e fatti di attualità intesi come percezione della realtà circostante;
dell’ambiente pubblico – ambiente e geografia, gastronomia e preparazione di cibi e bevanti prodott
della terra e risorse di un luogo. Abitudini e gusti dei giovani, generi musicali.
Argomen Sono stati ripassati i contenuti grammaticali e lessicali della unità 4 e 5 del libro di testo e sono stati
ti svolti svolti tutti gli argomenti trattati nelle unità 7 -8- 9- 10 del libro di testo, comprensive di esercizi,
dialoghi, letture e attività comunicative ed espressive mirate al conseguimento delle competenze
esposte sopra.
PROGRAMMA SVOLTO di CONVERSAZIONE in LINGUA SPAGNOLA
Classe: 2B Liceo Linguistico a.s. 2015-2016
Docente: Florentina Liarte García
(1 ora in compresenza con Prof. A. Mulas).
FUNCIONES COMUNICATIVAS Y CONTENIDOS CULTURALES
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Saber saludar, despedirse y presentarse.
Describir la vivienda y sus habitaciones.
Hablar de la ubicación de los muebles en casa.
Hablar de las tares domésticas.
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Hablar de las acciones habituales en pasado:expresar frecuencia
Lectura y comprensión: La historia de María y Gerardo.
Lectura y comprensión : El quirquincho músico.
Lectura y comprensión : La ciudad de los chicos.
Hablar correctamente del pasado y ordenar un relato.
La navidad en España: Léxico y costumbres.
Hablar de lo hecho recientemente: uso del pasado
La música española: La Oreja de Van Gogh, Estopa, El canto del Loco, Macaco y Pereza.
Presentar una canción y explicar su significado.
Diálogos: Dramatizar y representar en clase.(en el restaurante)
Organizar planes y proyectos: verbo quedar.
La música española: La Oreja de Van Gogh, Estopa, El canto del Loco, Macaco y Pereza.
Presentar una canción y explicar su significado.
Describir situaciones y personas en pasado.
Diálogos: Dramatizar y representar en clase.(en el restaurante).
Hablar correctamente del pasado y ordenar un relato.
Saber reservar una mesa en un restaurante.
Exposición oral de los platos típicos de las CCAA.
I Docenti:
Cagliari, 06/06/2016
Gli Studenti: