IPSIA SANTERAMO

IPSIA SANTERAMO
CLASSE 2^ M.A.T. / A (MECC.)
A.S. 2011/2012
PROGRAMMA DI ITALIANO
Educazione linguistica - Ripasso analisi grammaticale (le nove parti del discorso). Gli
elementi
fondamentali
della
frase:
soggetto,
predicato,
attributo,
apposizione,
complementi.
Sintassi della frase complessa o periodo - Proposizioni implicite ed esplicite. La
proposizione principale, la proposizione coordinata, la proposizione subordinata.
L'analisi del periodo.
Lettura, comprensione e analisi testuale dei seguenti brani , scelti dal testo in adozione
"Parole in fila":
L'epica e la parafrasi
Penelope e Ulisse - Omero
Il testo poetico e la parafrasi
Ho sceso, dandoti il braccio - Eugenio Montale
L'adolescenza e l'amicizia
Sentirsi belli, sentirsi brutti - Françoise Dolto
Cambiamenti in noi e intorno a noi - Alberto Moravia
L'amico ideale - Fred Uhlman
La guerra e la violenza
Il coraggio contro la violenza - Enrico Deaglio
Una guerra vicina - Nenad Velickovic
Il dramma del lavoro minorile - Carlo Lucarelli
La convivenza delle culture
La paura del "diverso" - Tahar Ben Jelloun
La curiosità per il "diverso" - Vittorio Zucconi
Usanze nuove - Gene Lisitzky
La punteggiatura
A cosa serve la punteggiatura
I principali segni di punteggiatura
Altri segni di punteggiatura
Dal discorso diretto al discorso indiretto
Come rifare un dialogo
Regole di trasformazione del discorso diretto in indiretto.
Il riassunto
Che cos'è il riassunto
Le fasi di lavoro: lettura e comprensione; scelta e selezione delle informazioni; riscrittura e
controllo.
Il testo espositivo
Caratteristiche strutturali; scelte linguistiche.
Il testo argomentativo
Caratteristiche strutturali; scelte linguistiche.
La lettera
La lettera personale; la lettera formale; La email.
Il diario
Scopo del testo; destinatari; caratteristiche strutturali; scelte linguistiche.
Il verbale
Scopo del testo; destinatari; caratteristiche strutturali; scelte linguistiche.
Il curriculum vitae
Scopo del testo; destinatari; caratteristiche strutturali; scelte linguistiche.
Modulo interdisciplinare: “Riciclo del materiale per il risparmio energetico”
Tecniche di ricerca, raccolta e selezione delle informazioni. Riflessione sui dati, condivisione e
elaborazione testi.
Il quotidiano in classe
Lettura e analisi critica degli articoli di giornale.
Santeramo in Colle 29/05/2011
L’insegnante
Gli alunni
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