piano di lavoro annuale anno scolastico 2015-2016

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO
ISTITUTO TECNICO STATALE ECONOMICO E PER IL TURISMO
“E M A N U E L A
L O I “
Via Emanuela Loi
n. 6 00048 NETTUNO
tel. 06121126540
fax 06121126541
e-mail: [email protected] - sito web: www.itcloi.it
P I AN O DI L AVO R O AN NU AL E
A N NO S CO LA STI C O 20 15 - 2 016
D I PA RT IM EN TO D I
L I NG UA E C IVI L TA ’ TE DE SCO
I N DI CE
 O B IE TT IV I FOR M AT IV I
 O B IE TT IV I DID A TT IC I
 T E MP IS TI CH E
 P R OG RA MM A A.A . 20 15 - 2 01 6 ( C LA SS I 3 E 5 BR IM )
 V A LU TA ZI ON E
O B IE TT IV I FOR M AT IV I
L ’ in se gn am ent o de ll a TE R ZA LI NG UA ST RA NI ER A –
T E DE SC O s ar à st ru tt ur at o se co nd o l e in di ca zi oni
d e ll e L in ee g u id a m in is te r ia li ed in p a rt ic ol ar e :
“ N el s ec on do bi en ni o e q ui nt o a nno il do ce nte
d e ll a “T er za l in gu a s tr an i er a cr ea si t ua zi on i di
a p pr en di me nto t al i d a c on s en ti re al lo s tu de nt e di
o t te ne re u n g ra do di c o mp et en za a l l iv el lo d i
“ u ti li zz at ore i nd ip en den t e” ( a lm eno B 1) se co nd o
l a d es cr iz io n e de l Qua d ro c om un e e ur op eo di
r i fe ri me nt o ( Q CE R) . L’ a cq ui si zi one p ro gr es siv a
d e ll a te rz a l i ng ua c on op p or tu ni r acc o rd i co n l e
a l tr e
di sci p li ne
l ing u i s ti ch e,
f av or is ce
il
t r as fe ri me nto d i c om pe ten z e, ab il it à e c on os ce nze
già
a cq ui si t e,
in
un ’ ot ti ca
di
e du ca zi one
p l ur il in gu ist i ca . ( .. .) G l i s tu de nt i ut il iz zan o
i n ol tr e g li s t ru me nt i m ul t im ed ia li e d i gi ta li per
r e al iz za re
a t ti vi tà
com u ni ca ti ve
r i fe ri te
ai
d i ve rs i co nte s ti d i st udi o e d i la vor o ”.
Le
un it à
fo rm at iv e
og ge tt o
di
pr og r a mma
s v il up pe ra nno
co no s c e nze
e
c om pe te n ze
m ir a te
a l l’ ac qu is izi o ne de l li v el lo eu rop e o A 1/ A 2 / A2
p l us .
C o ll eg am en ti i n te rd is cip l in ar i: nel l ’o tt ic a di
u n a ed uc az io n e li ng ui st i ca i nt eg r a t a si f arà
s i st em at ic o ri co rs o al l ’a na li si c o mp ar at iv a e
c o nt ra st iv a c o n it al ia no e i ng le se
O B IE TT IV I DID A TT IC I
G l i o bi et ti vi d id at ti ci c h e s i in te nd e ra gg iu ng ere
p r en do no in c o ns id e r azi o ne le co no s ce nz e e l e
a b il it à - ca pac i tà .
C O NO SC EN ZE :
- A s pe tt i
co mu n ic at iv i,
s o ci o - li ng uis t ic i
e
p a ra li ng ui sti c i
de ll a
i n te ra zi on e
e
de lla
p r od uz io ne o r al e i n re l az io ne al co nt es to
( f or ma le /i nfo r ma le ) .
- S t ru tt ur e gra m ma ti ca li di ba se d el la li ng ua ,
s i st em a f on ol o gi co , r it mo e in to na zio n e d el la
f r as e, o rt ogr a fi a e pu nte g gi at ur a.
- S t ra te gi e
pe r
la
co mp r en si on e
de l
se ns o
g e ne ra le e di i nf or ma zi on i sp ec if ic he d i te sti
-
-
-
e me ss ag gi se m pl ic i e c hi a ri , sc ri tti , o ra li
e mu lt im ed ia l i, s u ar go m en ti n ot i i ne re nti
l ’ es pe ri en za
pe rs on al e
e
le
t e ma ti ch e
a f fr on ta te ne l p ro gr am ma.
L e ss i c o,
f ra se olo g ia
i dio m at ic a
e
c o mp or ta me nti li ng ui st ic i n ei v ar i c on te sti
l i ng ui st ic i
( am bi en te
s co la st ico ,
t em po
l i be ro , si tua z io ni d i vit a q uo ti di ana ) .
T e cn ic he
d’u s o
d ei
di z io na ri
car t ac ei
o
e l et t r on ic i c o n es er ci taz i on i in l abo r at or io .
S t ru tt ur e mo r fo si nt at tic h e di b as e a de gu ate
a l la pr od uzi o ne di t est i se mp li ci e br ev i,
s c ri tt i e ora l i.
A s pe tt i so cio - cu lt ur al i d e i Pa es i di cu i si
s t ud ia l a l in g ua ( co nc ett o d el DA CH L e d el la
J u ge nd sp ra che ) .
A B IL IT A’ :
- S c am bi ar e
i n fo rm az io ni
di
ro ut in e
e
su
a r go me nt i di v ar io i nt ere s se .
- U t il iz za re
a p pr op ria t e
s tr ate g ie
pe r
c o mp re nd er e
i nf or ma zi o ni
s pe ci f ic he
e
p r ev ed ib il i i n m e s sa gg i c h ia ri , br evi , s cr it ti
e or al i, re l at iv i a d a rg om en t i n ot i e di
i m me di at o int e re ss e pe rs o n al e e qu oti d ia no .
- U t il iz za re
un
r ep er t or io
le ss i ca le
ed
e s pr es si on i
di
ba se
r e la ti ve
ad
a tt iv ità
o r di na ri e, di st ud io e la v or o.
- P r od ur re tes t i b re vi e se mp li ci , s c ri tt i e
o r al i s u e spe r ie nz e p er so n al i e si tua z io ni di
v i ta q uo ti dia n a.
Gli
o bi et ti v i
s pe ci fi c i
di
c ia s cu na
un ità
d i da tt ic a so n o ri po rt at i n ei s in go l i pr og ra mmi
s u dd iv is i p er a nn o d i c or s o d i s tu dio e ri po rt ati
n e ll a se zi one “P ro gr am ma” .
T E MP IS TI CH E
I n ri fe ri men t o
t r at ta zi on e di
a ll e t em p is ti ch e si p re ve de la
ci as cun a un it à ri p or ta ta nel l a
s e zi on e “ Pr og r am ma ” p er u n pe ri od o di r if er im en to
p a ri a d un me s e ca d a un a.
P R OG RA MM A A.A . 20 15 - 2 01 6 ( C LA SS I 3 E 5 BR IM )
C l as se 3 B rim
N . M od ul o
E i nh ei t 1
B l oc ch i te mat i ci e
c o nt en ut i
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
e r st e Ko nt akt e ; si ch
b e gr üß en ; sic h u nd
a n de re v or ste l le n,
H e rk un ft a bge b en u nd
d a na ch f ra gen ,
P h on et ik d er
d e ut sc he n Spr a ch e;
d i e Ha up ts täd t e un d
w i ch ti ge n Stä d te d er
d e ut sc hs pr ach i ge n
L ä nd er b en enn e n.
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te: da s
A l ph ab et ;
K o nj ug at io n P r äs en s
( h ab en u nd se i n,
k o mm en , he iße n ,
w o hn en );
P e rs on al pr ono m en ;
F r ag en u nd W - F ra ge n
b i ld en
O b ie tt iv i
S a f ar e
d o ma nd e e
r i sp on de re su
s e s te ss o o
a l tr i (d ov e
v i vo no , da
d o ve
v e ng on o ) ; sa
r i sp on de re in
u n c ol lo qu io
a do ma nd e
s e mp li ci e
d i re tt e su
a s pe tt i
p e rs on al i,
e s pr es se
l e nt am en te e
c h ia ra me nt e e
d i t ip o no n
i d io ma ti co ; è
c a pa ce d i
c o mp it ar e il
p r op ri o no me,
i n di ri zz o, la
n a zi on al it à.
S a c on ta re
f i no a m il le.
E i nh ei t 2
E i nh ei t 3
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
F a mi li en mi tgl i ed er
b e ne nn en u nd ü be r
d i e Fa mi li e u n d
V e rw an dt en s p r ec he n
( G es ch wi st er) ; n ac h
d e m Be ru f fra g en ;
G e bu rt st ag un d
G e bu rt so rt an g eb en .
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
b e st im mt e und
u n be st im mt e
A r ti ke ln ; Prä s en s
S c hw ac he n Ver b en ;
S ä ch si sc he r G e ni ti v;
P o ss es si va rti k el n;
F e mi ni nu m; No m in at iv
u n d Ak ku sa tiv
Sa
r i co no sc er e e
n o mi na re i
m e mb ri d el la
f a mi gl ia ; sa
a c ce rt ar si
d e ll 'i de nt ità
d i q ua lc un o;
i n di ca re l a
p r of es si on e
d i q ua lc un o;
e s pr im er e
e n tu si as mo ,
c e rt ez za ;
c h ie de re e
i n di ca re
l ' an no d i
n a sc it a.
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
F r oh e We ih nac h te n
w ü ns ch en ; Wün s ch e
ä u ße rn ;
W e ih na ch ts tra d it io ne
n in d en
d e ut sc hs pr ach i ge n
L ä nd er n.
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
P l ur al ; Da tiv ;
S a tz ba u; N ich t ;
P r äp os it io nen fü r,
m i t un d vo n
S a p ar la re
d e ll e
t r ad iz io ni
n a ta li zi e dei
p a es i di
l i ng ua
t e de sc a; s a
a u gu ra re B uon
N a ta le ;
e s pr im er e un
d e si de ri o;
d i re c he
q u al cu no è a
c a sa o pp ur e
c h e va a
c a sa .
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
ü b er S ch ul e u n d
F r ei ze it s pre c he n;
S c hu ls ac he n
b e ne nn en ; nac h d er
M e in un g fr age n .
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
M o da lv er be n ( k ön ne n,
m ü ss en ); P räs e ns
S t ar ke V er ben ;
H ö fl ic hk ei tsf o rm .
S a p ar la re
d e ll a sc uo la
e no mi na re
g l i og ge tt i
s c ol as ti ci , i
v o ti e l e
m a te ri e; s a
p a rl ar e de gli
h o bb y; s a
d i re c he è in
g r ad o di f are
q u al co sa ; sa
e s pr im er e
n e ce ss it à,
o b bl ig o; s a
c h ie de re
l ' op in io ne di
q u al cu no
E i nh ei t 5
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
N a ch d em W eg f ra ge n;
d e n We g be sch r ei be n;
ü b er P lä ne sp r ec he n.
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
O r ta ng ab e +
A k ku sa ti v/ Dat i v;
S t ar ke V er ben ;
P e rs on al pr ono m en i n
A k ku sa ti v/ Dat i v;
S a tz ba u (T E - K A - M O LO)
S a c hi ed er e e
d a re
i n di ca zi on i
s t ra da li ; sa
d a re
i n fo rm az io ni
s u l te mp o
l i be ro ; sa
s c us ar si e
d i re c he
q u al co sa g li
p i ac e o no n
g l i pi ac e.
E i nh ei t 6
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
L e be ns mi tt el
b e ne nn en u nd
e i nk au fe n; im
R e st au ra nt
b e st el le n.
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
S a u sa re i
n o mi d ei c ibi
e an da re a
f a re l a
s p es a; s a
o r di na re d a
b e re e d a
m a ng ia re ,
d i re c iò c he
E i nh ei t 4
E i nh ei t 7
w i ss en ; wo lle n ;
T r en nb ar e Ver b en ;
P r äp os it io nen mi t
D a ti v
a p pr ez za ; sa
i n di ca re l e
p r op ri e
p r ef er en ze ;
s a e sp ri me re
r a mm ar ic o,
i n de ci si on e.
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
ü b er A kt iv itä t en i n
d e r Ve rg an gen h ei t
s p re ch en ; Dat u m
a n ge be n; n ach
G e bu rt st ag fr a ge n,
S t er nz ei ch nen .
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
P e rf ek t; P rät e ri tu m
( s ei n, h ab en,
M o da lv er be n);
P r äp os it io nen mi t
A k ku sa ti v
S a p ar la re
d e l pa ss at o
r e ce nt e;
c h ie de re l a
d a ta d i
n a sc it a e il
s e gn o
z o di ac al e;
e s pr im er e
s t up or e o
d i sa pp un to ;
c o no sc e la
t r ad iz io ne
d e l ca rn ev ale
e le
t r ad iz io ni
p a sq ua li .
L I BR O DI T EST O : Ca ta ni C. , H er be rt G. , P ed re ll i
E . , Wo lf fh ard t C , Ku rz un d G ut 1 , 201 3 ,
Z a ni ch el li
C l as se 5 B rim
N . M od ul o
L e kt io n 8
B l oc ch i te mat i ci e
c o nt en ut i
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
d a s Da tu m les e n,
e i ne E rk lä run g
g e be n, e in e
H y po th es e bil d en ,
S t er nz ei ch en k en ne n
u n d üb er d as W et te r
s p re ch en .
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
K a us al sa tz ,
T e mp or al sa tz,
G e ni ti v,
P r äp os it io nen mi t
A k ku sa ti v.
O b ie tt iv i
S a l eg ge re
l a d at a e
r i co no sc er e
i l s eg no
z o di ac al e di
a p pa rt en en za
; sa
f o rm ul ar e la
s p ec if ic az io
n e u sa nd o il
c a so
g e ni ti vo ; sa
d a re
s p ie ga zi on i
e
m o ti va zi on i
u s an do l a
s u bo rd in at a
c a us al e,
p a rl a de l
t e mp o
a t mo sf er ic o
e sa f ar e
d e ll e
i p ot es i
r e al iz za bi li
.
L e kt io n 9
L e kt io n 10
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
V o rs ch lä ge bi l de n,
L e be ns mi tt eln
e i nk au fe n,
E i nr ic ht un gen
b e ne nn en , Pos i ti on
d e r Ge ge ns tän d e in
e i ne m be st imm t en
R a um b es ch rei b en .
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
I n fi ni ti vs atz ;
W e ch se lp rä pos i ti on en
; Mo da lv er b s o ll en ;
s t el le n/ st ehe n ,
l e ge n/ li eg en,
s e tz en /s it zen ,
h ä ng en ; Pr ono m en
e i n e r/ ei ns /ei n e,
k e in er /k ei ns/ k ei ne ,w
e l ch er /w el che s /w el ch
e
S a f ar e
d e ll e
p r op os te ,
p a rl a de i
g e ne ri
a l im en ta ri ,
d e sc ri ve g li
a m bi en ti e
l a p os iz io ne
d e gl i
o g ge tt i, u sa
i pr on om i
i n de fi ni ti ,
s a u sa re i l
v e rb o
“ s ol le n ” e i
v e rb i
p o si zi on al i,
r i co no sc e le
p r ep os iz io ni
e re la ti vo
u s o co n
l ' ac cu sa ti vo
o da ti vo .
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
ü b er d as F utu r u nd
B e ru f sp re che n ,
K ö rp er te il be n en ne n
und
ü be r das
A u ss eh en u nd
C h ar ak te r spr e ch en ,
F r eu nd sc ha ft.
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
w i ss en ; Fu tur ; d as s S a tz ; - e n
D e kl in at io n
S u bs ta nt iv e;
R e la ti vs at z; W as f ür
e i n?
S a p ar la re
d i p ia ni
f u tu ri ,
e s pr im e
o p in io ni
s e mp li ci
s u ll e sc el te
p r of es si on al
i , r ic on os ce
e us a
c o rr et ta me nt
e le p ar ti
d e l co rp o,
s a p ar la re
d e ll 'a sp et to
e de l
c a ra tt er e di
u n a pe rs on a,
f o rm ul a
f r as i
s e mp li ci
s u gl i am ic i,
i l g ru pp o
d e i pa ri e
s u l co nc et to
d e ll 'a mi ci zi
a in
g e ne ra le
L e kt io n 1 1
F a ch sp ra ch e
T h em en u nd
S p ra ch ha nd lun g en :
Z w ei fe l äu ßer n ; na ch
I n fo rm at io nen un d
E r la ub ni s fra g en ;
M e in un g be fra g en ;
K l ei du ng en
b e sc hr ei be n; v on
u n ve rg es sl ich e n
E r fa hr un ge n
e r zä hl en .
G r am ma ti sc he
S c hw er pu nk te:
I n di re kt e Fra g en ;
R e la ti ve r
S u pe rl at iv ;1. un d 2 .
A d je kt iv en dek l in at io
n
S a c hi ed er e
i n fo rm az io ni
e d e sp ri me re
d u bb i, s a
c h ie de re i l
p a re re
d e ll 'i nt er lo
c u to re , sa
r a cc on ta re
di
e s pe ri en ze
i n di me nt ic ab
ili e
c o nf ro nt ar e
c a pi d i
v e st ia ri o.
> We rb un g und Sp ot
> We rb un g s brö c hu re
S a p ar la re
d e ll a
p u bb li ci tà ,
c o nf ro nt ar e
s p ot
p u bb li ci ta ri
e cr ea re u na
s e mp li ce
b r oc hu re
p u bb li ci ta ri
a
F o rm el le r Bri e f
S a s cr iv er e
u n a le tt er a
f o rm al e e/ o
u n a le tt er a
d i r ec la mo
A r ti ke ln u nd T ex te
a u s mo de rn en u nd
z e it ge nö ss isc h en
Z e it un ge n, Au s zü ge
a u s li te ra ris c he n
W e rk en .
Sa
e s tr ap ol ar e
d a t es ti e
a r ti co li d i
g i or na le
i n fo rm az io ni
s u a sp et ti
d e ll a
c u lt ur a,
l e tt er at ur a
e so ci et à
t e de sc a
m o de rn a e
c o nt em po ra ne
a
F a ch sp ra ch e
L a nd es ku nd e
&
K u lt ur ge sc h
i c ht e
L a nd es ku nd e
&
G o od by e Le nin
K u lt ur ge sc h
i c ht e
V i si on e e
c o mm en to d el
f i lm
" G oo db ye
L e ni n" s ul la
t e ma ti ca d el
m u ro d i
B e rl in o e le
c o ns eg ue nz e
d o po l a
c a du ta
L I BR O DI T EST O : Mo nt al i G . , Ma nd el li D .,
C z er no ho us L. , D eu ts ch Le i ch t , v ol .2, Lo es ch er
V A LU TA ZI ON E
N e ll a va lu taz i on e de l p ro f it to v er ran n o pr es e i n
e s am e l e c on o sc en ze , le a bi li tà - ca p ac it à e le
c o mp et en ze ac q ui si te .
A l f in e di v al ut ar e i l r ag gi un gi m en to d eg li
o b ie tt iv i d id a tt ic i s ar an n o i mp ie ga te l e s eg ue nti
m o da li tà d i v a lu ta zi on e:
 T e st
 P r ov a sc ri tta a r is po st a a pe rt a e /o r is po st a
m u lt ip la
 I n te rr og az ion e d ia lo ga ta c on l a cl ass e
 I n te rr og az ion e o ra le
 R e la zi on i ora l i da p re sen t ar e al la cl a ss e .
S o no pr ev is te t re pr ov e s c ri tt e e due p ro ve or ali
p e r qu ad ri mes t re .
I vo ti sa ra n no a ss eg na t i
“ G ri gl ia
di
V al ut az io ne ”
2 0 15 /2 01 6.
in ri fe r im en to
r ip or ta ta
ne l
a lla
POF