alfabetizzazione informatica nella scuola primaria

ISTITUTO COMPRENSIVO G.Pascoli di Pignola
PROGETTO DIDATTICO DI POTENZIAMENTO
SCUOLA PRIMARIA PANTANO
Dati descrittivi generali:
ANNO SCOLASTICO: 2015-2016
AMBITO PROGETTUALE : Nuove Tecnologie
TITOLO: “ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA NELLA SCUOLA PRIMARIA”
REFERENTE RESPONSABILE : Giuseppina Sarli
PERCHE’ IL PROGETTO:
Nell’ambito della Riforma della Buona Scuola L.107/2015 tra le tante novità si dà particolare
attenzione “ all’informatica dalla primaria”. Precisamente all’art. 7: “Le istituzioni scolastiche, nei
limiti delle risorse umane, finanziarie e strumentali disponibili a legislazione vigente e,
comunque, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica, individuano il fabbisogno di
posti dell'organico dell'autonomia, in relazione all'offerta formativa che intendono realizzare,
nel rispetto del monte orario degli insegnamenti e tenuto conto della quota di autonomia dei
curricoli e degli spazi di flessibilità, nonchè in riferimento a iniziative di potenziamento
dell'offerta formativa e delle attività progettuali, per il raggiungimento degli obiettivi formativi
individuati come prioritari tra i seguenti: in particolare al punto h) sviluppo delle competenze
digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e
consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del
lavoro”.
FINALITA’:

Promuovere attività didattiche, finalizzate al successo formativo attraverso l’acquisizione e
la padronanza degli strumenti informatici di base.

utilizzare in modo creativo il mezzo tecnologico

educare a lavorare insieme agli altri in un clima di collaborazione e di rispetto per le persone
e per le attrezzature
OBIETTIVI
1. Conoscere le principali funzioni di base del PC
2. Saper usare correttamente il mouse per: (puntare, selezionare, aprire e trascinare)
3. Saper aprire e chiudere un programma
4. Saper usare strumenti di grafica per: disegnare, colorare, riempire, cancellare…
5. Conoscere gli strumenti grafici per disegnare: rettangoli, poligoni circonferenze ecc.
6. Saper salvare e aprire un file
7. Saper stampare un disegno
8. Conoscere i principali tasti della tastiera
9. Conoscere e usare le principali funzioni della video scrittura
10. Saper usare applicativi didattici
11. Conoscere i principali termini che si utilizzano nell'informatica e imparare a pronunciare quelli
in inglese
12. Imparare a navigare in Internet, scegliere percorsi sicuri, utilizzare i motori di ricerca per trovare
informazioni
DESTINATARI
Gli alunni della scuola primaria di Pantano di Pignola
METODOLOGIA
La didattica attiva sarà di tipo ludico-produttivo (laboratorio) e tenderà a coniugare il “sapere” al
“saper fare” e al “saper essere”, in modo da favorire la crescita sul piano cognitivo, relazionale,
affettivo, emotivo, sociale. Alle attività pratiche saranno affiancate brevi lezioni teoriche supportate
da schede operative appositamente predisposte.
MEZZI E TECNOLOGIE UTILIZZATE
Dopo una breve introduzione dell’argomento gli alunni verranno accompagnati nell’aula computer
e saranno invitati ad esercitarsi e a sperimentare, in forma ludica, il funzionamento dell’elaboratore
e/o degli applicativi proposti. Si presenteranno le funzionalità della videoscrittura tramite Word e le
peculiarità grafiche di Paint Windows. Gli applicativi proporranno, in forma di gioco, aspetti legati
alla scrittura e al calcolo ma si farà anche uso di alcuni software didattici.
VALUTAZIONE DEL PROGETTO
Al termine delle attività gli alunni avranno sperimentato l’uso del computer per eseguire disegni,
scrivere parole, frasi, utilizzare autonomamente i comandi dei software presenti.
La verifica di tali acquisizioni verrà effettuata in itinere tramite osservazioni dirette e prove
pratiche.
ORGANIZZAZIONE DEL CORSO
Il progetto si svolgerà in modalità curricolare e l’orario verrà concordato con le insegnanti delle
classi interessate.
Pignola, 18 Gennaio 2016
Giuseppina Sarli