progettoPNSDPTOFliceo cuoco campanella
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Progetto per l’attuazione del PNSD nel PTOF 2016-2019 Premessa Il Piano nazionale scuola Digitale (PNSD) (D.M. n.851 del 27/10/2015) giunge al termine di una serie di azioni, non sempre organiche e costruttive, che il MIUR ha predisposto, negli anni per la modernizzazione e la digitalizzazione delle strutture scolastiche e della didattica. Tali azioni hanno interessato sia la formazione del personale, che l’ impiantistica (soprattutto LIM e cablaggio strutture delle sedi). In ogni scuola viene individuato un Animatore Digitale coadiuvato da un team di docenti, il Team digitale per l’ Innovazione, che ha il compito di “favorire il processo di digitalizzazione nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del Piano nazionale Scuola digitale”. “Sarà formato attraverso un percorso dedicato (a valere sulle risorse del DM n. 435/2015), su tutti i temi del Piano Nazionale Scuola Digitale”. L’ Animatore Digitale è quindi una figura di sistema che ha un ruolo strategico nell’ambito della realizzazione delle azioni previste nel PTOF. La legge 107 (La Buona Scuola) prevede (comma 58) che dal 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell’Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale Scuola Digitale, per perseguire i seguenti obiettivi: realizzazione di attività volte allo sviluppo delle competenze digitali degl studenti, anche attraverso la collaborazione con università, associazioni, organismi del terzo settore e imprese; potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali necessari a migliorare la formazione e i processi di innovazione delle istituzioni scolastiche; adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la trasparenza e la condivisione di dati, nonché lo scambio di informazioni tra dirigenti, docenti e studenti e tra istituzioni scolastiche ed educative e articolazioni amministrative del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca; formazione dei docenti per l’innovazione didattica e sviluppo della cultura digitale per l’insegnamento, l’apprendimento e la formazione delle competenze lavorative, cognitive e sociali degli studenti; formazione dei direttori dei servizi generali e amministrativi, degli assistenti amministrativi e degli assistenti tecnici per l’innovazione digitale nell’amministrazione; potenziamento delle infrastrutture di rete, sentita la Conferenza unificata di cui all’articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, e successive modificazioni, con particolare riferimento alla connettività nelle scuole; potenziamento delle infrastrutture di rete, sentita la Conferenza unificata di cui all’articolo 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, e successive modificazioni, con particolare riferimento alla connettività nelle scuole; valorizzazione delle migliori esperienze delle istituzioni scolastiche anche attraverso la promozione di una rete nazionale di centri di ricerca e di formazione; definizione dei criteri e delle finalità per l’adozione di testi didattici in formato digitale e per la produzione e la diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti autonomamente dagli istituti scolastici. Si tratta di un’opportunità di innovare la scuola, adeguando non solo le strutture e le dotazioni tecnologiche a disposizione degli insegnanti e dell’organizzazione, ma soprattutto le metodologie didattiche e le strategie usate nella didattica. Ambiti di intervento dell’Animatore Digitale L’azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale varato dal Ministero nell’ambito delle azioni dedicate alla Formazione del Personale della Scuola prevede la nomina di un docente ad “animatore digitale” ossia un docente che in collaborazione con il dirigente scolastico e il direttore amministrativo dovrà elaborare progetti ed attività per diffondere l’innovazione nella scuola secondo le linee guida del PNSD. I progetti dovranno essere sviluppati in questi ambiti: FORMAZIONE INTERNA: fungere da stimolo alla formazione interna alla scuola sui temi del PNSD, sia organizzando laboratori formativi (ma non dovrà necessariamente essere un formatore), sia animando e coordinando la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle altre attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi; COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa; CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. La situazione di partenza del nostro istituto Il liceo scientifico-linguistico Cuoco-Campanella di Napoli è il frutto del dimensionamento avvenuto nel 2013 dell’ ISIS Campanella. le cui sezioni scientifiche e linguistica sono state assegnate alla nostra scuola. Il liceo Cuoco è un liceo storico di Napoli, il primo liceo scientifico della città e nasce nel 1926 dalle sezioni scientifiche dell’ Istituto tecnico Gianbattista Della Porta nella sua sede storica di via De Gasparis, nei pressi di via Foria, con la storica succursale di piazza Miracoli 30 nel convento di Santa Maria dei Miracoli nel cuore del Rione Sanità. Si tratta di due edifici storici importanti, che sono stati, nei secoli più volte sottoposti a interventi di restauro e consolidamento. Dal punto di vista delle strutture laboratoriali, a causa del dimensionamento, ai due storici laboratori di Informatica della sede Centrale e dei Miracoli, al laboratorio di Scienze e al Museo di Fisica, si sono aggiunti due laboratori di Informatica e un laboratorio linguistico del plesso Froebeliano. L’ Istituto, partecipando ai bandi PON/POR/FESR ha realizzato la modernizzazione delle attrezzature hardware dei suoi laboratori storici e ha realizzato un nuovo laboratorio di Scienze presso il plesso Miracoli, dove è in allestimento anche un laboratorio linguistico. Le attrezzature dei laboratori (PC, LIM, stampanti) sono adesso moderne ed adeguate per gli usi didattici. Purtroppo delle oltre 50 aule divise nelle nostre tre sedi solo poche sono attrezzate con il proiettore e con la LIM. La situazione delle infrastrutture laboratoriali è riassunta nella seguente tabella estratta dal PTOF dell’Istituto. PLESSO Sede centrale LABORATORI E SUPPORTI DIDATTICI MULTIMEDIALI n. 1 laboratorio di informatica corredato di LIM e cablaggio LAN n.1 laboratorio di chimica n.1 laboratorio di fisica con sezione museale corredato di LIM con cablaggio LAN n.1 biblioteca n. 4 aule dotate di LIM n.1 aula magna dotata di LIM e con cablaggio LAN attrezzata per le proiezioni cinematografiche Cablaggio rete LAN laboratorio e poche aule Cablaggio rete LAN e WLAN in via di attuazione Connessione a Internet Succursale di Piazza dei Miracoli n.1 laboratorio di informatica con cablaggio LAN n. 1 laboratorio multimediale linguistico n. 1 biblioteca n. 1 laboratorio di scienze naturali n. 1 laboratorio di fisica n. 5 aule dotate di LIM Cablaggio rete LAN di poche aule e sala professori Cablaggio WLAN in via di completamento Connessione a Internet con fibra ottica Succursale di Via Stella “Froebeliano” n. 2 laboratori di informatica corredati di LIM n. 1 laboratorio multimediale attrezzato per lo studio delle lingue e corredato di LIM. n. 1 laboratorio di Fisica e Scienze n. 5 aule dotate di LIM n. 1 biblioteca Cablaggio rete LAN di aule e laboratori Cablaggio WLAN in via di attuazione Connessione a Internet Attività progettuali previste nel triennio e in parte già attuate Individuare un animatore digitale e un team di docenti per l’ innovazione. Migliorare le competenze digitali degli studenti anche attraverso un uso consapevole delle stesse e la partecipazione a bandi PON/POR/MIUR e alle iniziative nell’ ambito dell’ Alternanza Scuola Lavoro. Cablaggio WLAN della sede Miracoli e LAN di alcune zone: laboratori, sala professori e segreteria, cablaggio WLAN\LAN sede Centrale, cablaggio WLAN sede Froebeliano con finanziamento MIUR Implementare le dotazioni tecnologiche della scuola al fine di migliorare gli strumenti didattici e laboratoriali ivi presenti. E in atto su questo punto anche un progetto di riutilizzo del materiale hardware obsoleto che prevede il riutilizzo e la messa in uso di hardware obsoleto e dismesso, con l’ implementazione su di esso del sistema operativo LUBUNTU distribuito su licenza gratuita. Migliorare la connettività a Internet soprattutto nelle sedi Centrale e Froebeliano. Si sta progettando e implementando la trasmissione via radio, attraverso un sistema di antenne ricetrasmittenti della connessione Internet tra la sede Miracoli e le altre sedi dell’ Istituto. Favorire e implementare la formazione dei docenti sulla didattica e sull’uso delle nuove tecnologie ai fini dell’innovazione didattica, anche utilizzando piattaforme digitali in rete. Partecipazione del personale docente e ATA alla formazione prevista dal PNSD, attualmente sono iscritti al piano di formazione 14 docenti, 3 ATA, il ds e il dsga. Corso di formazione sul registro elettronico per i docenti. Introduzione piena del registro elettronico che attualmente viene utilizzato in prova dai docenti, che verrà utilizzato anche per le comunicazioni con le famiglie e per la dematerializzazione dei documenti. E’ già stata effettuata la dematerializzazione cartacea delle programmazioni didattiche e dei programmi delle discipline. Miglioramento del sito web di istituto che già viene utilizzato per le comunicazioni al personale e alle famiglie. Utilizzare i cloud come strumento per la condivisione di questionari e di materiale informativo e didattico. Partecipazione al progetto Kit Casio, kit costituito da n. 11 calcolatrici grafiche, n. 1 centralina di rilevazione di dati, n. 6 sensori, n. 1 software della calcolatrice grafica, n. 5 guide rapide all’utilizzo della calcolatrice grafica e n. 1 testo “Vedere la matematica”, n. 1 guida docenti. Il progetto è stato assegnato al nostro Istituto ed è indirizzato a favorire la sperimentazione e l’utilizzo di strumenti tecnologici per realizzare ambienti di apprendimento collaborativi e mobili, che facilitino l'adozione di pratiche didattiche attente alla dimensione laboratoriale e l’acquisizione di competenze per il problem solving. Partecipazione al bando MIUR Flipped Classroom (Progetto miglioramento in rete con istituto Croce – Volino - Arcoleo) Partecipazione ad Avviso Pubblico MIUR “LABORATORI TERRITORIALI PER L’OCCUPABILITA’” da realizzare nell’ ambito del PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE (PNSD) del 7/09/2015 in rete con IPSAR Esposito Ferraioli e altri istituti Partecipazione ad Avviso pubblico MIUR-Ufficio Scolastico Regionale per la Campania Prot. AOODRCA/R.U.-13856 dell’ 11/12/2015 “Individuazione di istituzioni scolastiche od educative statali per le azioni di formazione degli animatori digitali ai sensi dell’art.31 comma 7 del D.M. 435/2015” da realizzare nell’ ambito del Piano Nazionale per la Scuola Digitale in rete con ITIS Giordani-Striano. L’ Istituto è stato individuato come Snodo Formativo. Partecipazione bando Fondi Strutturali Europei 2014-2020 Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”. Avviso pubblico Prot. AOODGEFID-12810 del 15/10/2015. Partecipazione bando Biblioteche Scolastiche Innovative Ambito : Strumenti Azione #24 del PNSD. Avviso Biblioteche Scolastiche Innovative prot. n. 7767 del 13 maggio 2016 Biblioteche scolastiche innovative, centri di informazione e documentazione anche in ambito digitale. In rete con istituto “Della Porta” Partecipazione a bando Curricoli digitali Ambito: Competenze e contenuti Azione #15 del PNSD. Avviso “Curricoli Digitali” Creare, sperimentare e mettere a disposizione di tutte le scuole nuovi Curricoli Didattici innovativi, strutturati, aperti e in grado di coinvolgere la comunità scolastica allargata. In rete con Istituto “Della Porta” Partecipare a futuri bandi nazionali ed europei. Conclusioni Tra gli obiettivi che l’ Istituto si prefigge, per l’ attuazione del PNSD nel PTOF, rivestono la massima importanza e priorità il cablaggio di tutte le sedi dell’ Istituto, l’ introduzione del registro elettronico, anche per attuare la dematerializzazione cartacea dei documenti, la diffusione tra gli studenti di metodologie e pratiche digitali e la formazione dei docenti sulla didattica innovativa con strumenti digitali. Si è consapevoli della complessità del lavoro da fare per l’ adeguamento dell’ Istituto alle nuove tecnologie digitali, che risente anche delle criticità che sono principalmente causate dalla situazione logistica delle nostre sedi che sono situate in antiche strutture conventuali di notevole pregio artistico e architettonico nel Centro Storico della città ma che, anche per questo motivo, si prestano difficilmente agli adeguamenti strutturali previsti dalle nuove tecnologie. Tuttavia il dirigente, il dsga e il personale tutto stanno compiendo ogni sforzo per attuare questo piano nei tempi stabiliti. L’ Animatore digitale Il Team per l’ Innovazione