classi quinte linguistico, sc. umane
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classi quinte linguistico, sc. umane
CONTENUTI DISCIPLINARI CLASSI QUINTE LINGUISTICO, SCIENZE UMANE (OPZIONE ECON. SOCIALE) MATERIA : STORIA DELL’ARTE MODULO 0: VERIFICA E RECUPERO DEGLI ARGOMENTI CARDINE DEL PROGRAMMA SVOLTO L’ANNO SCOLASTICO PRECEDENTE MODULO 1: L’ILLUMINISMO Unità didattica 1: Il Neoclassicismo Caratteri generali, filosofia e politica I disegni e le teorie di Winckelmann Unità didattica 2: La scultura La scultura di Antonio Canova “Amore e Psiche”, “Monumento funebre a Maria Cristina d’Austria” Unità didattica 3: La pittura La pittura attraverso l’opera di Jacques Louis David, “Il giuramento degli Orazi”, “La morte di Marat”, “Le Sabine”, “Napoleone al passo del S. Bernardo” Tra classico e romantico: In gres, Unità didattica 4: L’Architettura Caratteri Etienne Louis Boulée “Cenotafio a Newton” L’Architettura di Giuseppe Piermarini “Teatro alla Scala”. MODULO 2: IL ROMANTICISMO Unità didattica 1: l’Ideologia romantica * Caratteri generali, filosofia e politica in antitesi al Neoclassicismo Unità didattica 2: La pittura * C. David Friedrich “Viandante sul mare di nebbia””Mare di ghiaccio”,................................ * William Turner “Bufera di neve”, “Il mattino dopo il diluvio”…………………. * Francisco Goya “3 maggio 1808”…………………………………… Unità didattica 3: Romanticismo e realismo in Francia e in Italia J. A. Dominique In gres “Donna al bagno”, “La grande odalisca”……………………… * Théodore Gericault, “La Zattera della Medusa” * Eugéne Delacroix “Libertà che guida il popolo Unità didattica 4: Il confronto con la realtà moderna * Gustave Courbet “L’atelier del pittore”, “Gli spaccapietre”………………. * J. F. Millet “Le spigolatrici”……….. * Camille Corot Il ponte di Mantes”,“Il ponte di Narni”, “Veduta da Narni”…………….. * Francesco Hayez, “Pietro l’eremita”, “L’ultimo bacio di Giulietta e Romeo” * Giovanni Fattori , “Campo italiano alla battaglia di Magenta”, “La rotonda di Palmieri”, “La vedetta”……….. Unità didattica 5: L’architettura del ferro in Europa * Violette Le Duc e John Ruskin * Joseph Paxton “Palazzo di Cristallo”, * Gustave Alexandre “La Torre Eiffel” * Le teorie del Restauro MODULO 3:LA STAGIONE DELL’IMPRESSIONISMO Unità didattica 1:La rivoluzione dell’attimo fuggente Caratteri generali La fotografia Unità didattica 2: Un nuovo tipo di scultura A. Rodin , opere M. Rosso, opere Unità didattica 3: La pittura Edouard Manet, “Colazione sull’erba” , “Olympia”, “Il bar delle Folies Bergéres”………… Claude Monet, “La Grenouillére”, “La Cattedrale di Rouen”, “Lo stagno delle Ninfee”………… Edgar Degas, “Esame di danza”, “L’assenzio”, “La tinozza”………………… 1 Auguste Renoir “La Grenouillére”, “Bal au Moulin de la Galette”,“Colazione dei canottieri” …………….. Henry Toulouse Lautrec “Addestramento delle nuove arrivate………………………. MODULO 4: TENDENZE POST IMPRESSIONISTE Unità didattica 1: La pittura Il Divisionismo attraverso l’arte di Seurat, “ Domenica alla Grande Jatte”…………….. Paul Cezanne , “Rocce nel parco di Chateau Noir”, “Veduta di Auvers”,”La casadell’impiccato“I giocatori di carte”, “Le grandi bagnanti”……………….. Vincent Van Gogh “I mangiatori di patate”, “La camera dell’artista..”, “Il ponte di Langlois”, “I girasoli”, “La notte stellata”, “Campo di grano con volo di corvi” Unità didattica 2: Il Simbolismo Paul Gauguin “Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?”, “La visione dopo il sermone”, H. Rousseau “La guerra », « giocatori di palla ovale » E: Munch “Bambina malata”,“Il grido”, G. Pellizza“Il quarto stato” G. Klimt “Il Bacio”………. MODULO 5: L’EUROPA TRA OTTOCENTO E NOVECENTO Unità didattica 1: L’architettura Otto Wagner Il nuovo gusto borghese di Victor Horta Il modernismo di Antoni Gaudi Architettura e urbanistica sino alla prima guerra mondiale Unità didattica 2: La pittura Il gruppo Die Brucke Ernst Ludwing Kirchner,opere Emil Nolde, opere Der Blaue Reiter W. Kandinsky “Improvvisazione V” O. Kokoschka “La sposa del vento”, E. Schiele “Autoritratto” “L’abbraccio”… I Fauves,”Il colore sbattuto in faccia” Henri Matisse “La tavola imbandita”, “Nudo rosa”, “La danza ”, “Nudo blu III” MODULO 6: IL NOVECENTO Unità didattica 1: Grandi speranze e delusioni Il Cubismo Pablo Picasso ,periodo della monocromia, “Le demoiselles d’Avignon”, “Ritratto di Ambroise Vollard”, “Bagnante sulla riva del mare”, “Guernica” Georges Braque, “Piano e mandola” , “Piatto di frutta”……… La scultura cubista (cenni) Unità didattica 2: Il Futurismo Il Manifesto futurista Umberto Boccioni, “Rissa in galleria”, “Forme uniche della continuità nello spazio”, “Stati d’animo” Giacomo Balla,”Dinamismo di un cane al guinzaglio”, “automobile in corsa”……. Carlo Carrà “I funeali dell’anarchico Galli”, “Donna al balcone” G: Severini “Dinamismo di una danzatrice”…. I disegni di Antonio Sant’Elia (cenni) L’aereo pittura (cenni) Unità didattica 3: Tendenze astratte e costruttive Vasilij Kandinskij, “Composizione IV”, “Composizione VIII” Der Blaue Reiter, Franz Marc Paul Klee, “Strada principale e strade secondarie”, …… Brancusi, Modiglioni, Chagall Il Costruttivismo di Malevic’ Piet Mondrian e la rivista De Stijl “Mulino di sera”, “L’albero argentato”……………, “Composizione 10”, “Composizione in rosso, giallo e blu” De Stijl, G: Ritveld e T. Van Doesburg Gropius e il Bauhaus 2 Unità didattica 4: L’Arte della provocazione il Dada Marcel Duchamp e il ready- made Hans Arp Dada in Germania (cenni) Unità didattica 5:La Metafisica Giorgio de Chirico, “grande metafisico”, “Le Muse inquietanti”…….. Carlo Carrà, “I funerali dell’anarchico Galli” “L’idolo ermafrodito”, ,….. Le nature morte di Giorgio Morandi Unità didattica 6: L’Arte dell’inconscio Il Manifesto René Magritte, “Il tradimento delle immagini”, “La condition bumaine”…. Salvator Dalì, “La persistenza della memoria”……… L’automatismo pittorico di Max Ernest Joan Mirò, “Il carnevale di Arlecchino”……. Unità didattica 7: Italia :Il gruppo novecento Mario Sironi La scuola romana Unità didattica 8:L’Architettura del ‘900 Walter Gropius e il Bauhaus Le Corbusier Frank Lloyd Wright L’Architettura fascista attraverso le opere di Marcello Piacentini, Giuseppe Terragni , il Gruppo Toscano, Giovanni Michelucci. MODULO 7: TENDENZE ARTISTICHE NEL SECONDO DOPOGUERRA Unità didattica 1: Verso l’esperienza contemporanea * Cenni sulla fotografia * La scultura di Giacometti, Brancusi e Henry Moore * L’Action Painting di Jackson Pollock * L’arte nel sacco e il Cretto di Alberto Burri * La Pop Art attraverso le opere di Roy Lichtenstein e Andy Warhol * Percorso nell’Arte Concettuale, Arte povera, Land Art, Body Art, Iperrealismo. 3